有象声词的运用了什么的运用了修辞手法的句子

虽然冬天的寒意还没有消尽,会场里却到处涌动着春天的热流.请问这一句话,运用了什么修辞手法?(详一点.)
朋友而已″317
答:运用了比喻和对比.把会场里的热烈气氛比喻成“春天的热流”.“春天的热流”是喻体,只出现喻体,没有本体,是比喻中的借喻.室外的“冬天的寒意”和会场里的“春天的热流”形成对比.比喻修辞:通过两类不同事物的相似点,用乙事物来比甲事物.即用乙事物来揭示与其本质不同而又有相似之处的甲事物.运用比喻,可以把陌生的东西变成熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事物具体化,形象化.借喻是比喻中的一种.借喻:本体和喻词都不出现,直接由喻体代替本体的比喻.例句:骤雨过,珍珠乱撒,打遍新荷.对比修辞:也叫对照修辞,把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起,相互比较.运用对比,或使对立事物的矛盾鲜明突出,揭示本质,给人深刻启示,或使事物对立的两个方面互相映衬,相得益彰,给人深刻印象.从构成的方式看,对比有两种,一种是两物对比,一种是一物两面对比.两物对比:把两个截然相反,本质对立的事物放在一起来说.例句:小少爷的面前是一张紫檀书桌,花梨木太师椅上铺的软缎丝棉坐垫;吴钩的面前是一张白板方桌,坐的是一只腐腿春凳.一物两面对比:把同一个事物的两个不同的方面放在一起描述.例句:她是这样的人,常在个人生活的小溪小河里搁浅,却在汹涌着政治波涛的大江大河里鼓浪扬帆.
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码怎么运用什么的修辞手法,细腻的表现了什么?_百度知道
怎么运用什么的修辞手法,细腻的表现了什么?
细腻地描绘了高粱,玉米笑弯了腰”,表达了内心的喜悦之情,生动,运用拟人的修辞手法、玉米成熟后的一派丰收景象、形象如“高粱涨红了脸
其他类似问题
为您推荐:
修辞手法的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁英语象声词及其修辞作用--《杭州师范学院学报(社会科学版)》1992年01期
英语象声词及其修辞作用
【摘要】:正拟声(Onomatopoeia)是一种重要的语音修辞手段,它通过借助于相似的语音来模拟某种声音,以产生某种修辞作用,增强语言的感染力和表达效果,给听众或读者留下强烈深刻的印象。拟声主要是通过恰当使用象声词来实现的。 使用象声词是一种十分普遍的语言现象,我国历代许多著名诗人和作家多长于运用象声词来描述事物,抒发他们强烈的思想感情。白居易《琵琶行》中“枫叶荻花秋瑟瑟”、“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,杜甫《兵车行》中的“车辚辚,马萧萧”以及《木兰辞》中“唧唧复唧唧”、“但闻黄河流水鸣溅溅”、“但闻燕山胡骑声啾啾”等等诗句中都用了象声词。这些诗句风格朴实,语言通俗,音调优美,形象鲜明,这与象声
【关键词】:
【正文快照】:
拟声(()nomatopoeia)是一种重要的语音修辞手段,它通过借助于相似的语音来模拟某种声音,以产生某种修辞作用,增强语言的感染力和表达效果,给听众或读者留下强烈深刻的印象。拟声主要是通过恰当使用象声词来实现的。 使用象声词是一J乖}十分普遍的语言现象,我国历代许多著名诗
欢迎:、、)
支持CAJ、PDF文件格式,仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
云锋;[J];汉语学习;1980年06期
饶尚宽;[J];新疆师范大学学报(哲学社会科学版);1980年00期
,文同;[J];殷都学刊;1980年00期
张博;;[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);1980年01期
陈天福;[J];河南大学学报(社会科学版);1981年04期
李昌珂;[J];四川外语学院学报;1981年01期
张静;[J];汉语学习;1982年04期
雒江生;[J];天水师范学院学报;1982年01期
丁恒顺;[J];河南大学学报(社会科学版);1982年05期
吕炳洪;[J];语言教学与研究;1982年03期
中国重要会议论文全文数据库
砂冈和子;;[A];第二届国际汉语教学讨论会论文选[C];1987年
金惠淑;;[A];语言文字应用研究论文集(Ⅰ)[C];1995年
张锦笙;;[A];1997年逻辑研究专辑[C];1997年
张福源;;[A];第一届、第二届东亚符号学国际会议论文集[C];1998年
何慎怡;;[A];第四届诗经国际学术研讨会论文集[C];1999年
郭小武;;[A];中国语文现代化学会2003年年度会议论文集[C];2003年
曹月华;;[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年
袁明军;;[A];第六届汉语词汇语义学研讨会论文集[C];2005年
符利民;黄健民;;[A];江西省语言学会2005年年会论文集[C];2005年
田长生;;[A];江西省语言学会2005年年会论文集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库
焦国标;[N];中国经济时报;2000年
凌云;[N];文汇报;2000年
焦国标;[N];人民日报海外版;2001年
陈建萍;[N];人民政协报;2001年
;[N];中国教育资讯报;2002年
刘辉煌;[N];中华新闻报;2002年
官群 孟万金;[N];中国教育报;2003年
陕西师范大学艺术学院 李红梅;[N];中国教育报;2003年
本报记者 余传诗;[N];光明日报;2004年
陈瑜因;[N];解放日报;2004年
中国博士学位论文全文数据库
汪如东;[D];复旦大学;2003年
张桃;[D];厦门大学;2004年
卢惠惠;[D];复旦大学;2004年
李镜儿;[D];复旦大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
徐冰若;[D];黑龙江大学;2001年
徐秀芬;[D];天津师范大学;2002年
周颖;[D];四川大学;2003年
刘京华;[D];华东师范大学;2005年
李三衡;[D];东北师范大学;2006年
刘汉银;[D];云南师范大学;2006年
李岩松;[D];内蒙古大学;2006年
黄弋桓;[D];四川大学;2006年
佟玲;[D];大连理工大学;2006年
金菊花;[D];中央民族大学;2007年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址:北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线:400-819-82499
服务热线:010--
在线咨询:
传真:010-
京公网安备74号教室里静得连针掉在地上也听得到.运用了什么修辞手法?踊跃回答呀!
算了吧cv89
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码

我要回帖

更多关于 运用修辞手法的作文 的文章

 

随机推荐