1、①观　 ②实景　 ③水何澹澹　 ④日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 2、①C 　 ②D 3、表达了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（意对即可）
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科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
读古诗答题。
观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1．前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“______________”写的是动景；“______________”写的是静景。2．五、六两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？___________________________________________________3．全诗写了三层意思。第一层（开头两句）：交代观海的地点是_________，直陈其事，非常质朴，“______”字统领全篇。第二层（”水何澹澹“至”洪波涌起“）：描写所见景色：______________，采用了_________结合的手法，显示了_________。这一层全是写现实中的实景。第三层（“日月之行”至“若出其里”）：借助奇特的想象来表现_____________的气概。“_________，_________，_________；_________”是虚景，从两个“_____”字可以看出，显示出诗人_________________。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。
科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
诗词鉴赏。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1．填空。①诗中统领全篇的一个字是_______。②从写景的虚实上看，这首诗前八句写__________，后四句写__________。③写大海无风无浪的一句是__________，写大风大浪的一句是__________。④最能表现作者博大胸襟的诗句是____________。2．选择。①“日月之行，若出其中”的意思是（　　　）。A．日月好像在沧海中运行。B．日月好像从沧海中升起。C．日月好像从沧海中升起，最后又落人沧海。D．日月的行踪，都好像与沧海有关。②对全诗分析有误的一项是（　　　）。A．这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。B．全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。C．诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。D．诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。3．想一想，这首诗反映了作者怎样的思想感情？_______________________________________________
科目：初中语文
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观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1．这首诗第一层写的是登临的地点和目的，具体地点是哪里？目的是什么？　________________________________________________________________________________2．这首诗中哪几句是写亲临时所见的景象？哪几句是想像的景象？（用原文回答）　________________________________________________________________________________3．这首诗主要表达了作者什么样的情感？　________________________________________________________________________________4．下列诗句赏析有误的一项是
[&&&& ]A．“水何澹澹，山岛竦峙。”这句诗从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势，一个“何”字，一个叠词“澹澹”，表达了惊讶、赞美的感情。脚下的山岛耸立海心，又给人一种坚定倔强的感觉。 B、“树木丛生，百草丰茂。”诗人写了水、山岛又写草木，写草木的原因是那里有树也有草，而且都很茂盛，可见诗人观察仔细，描写生动。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起。”诗人的视线从山岛回到海面，写出海上另一番景象。写了海上大风大浪的景象，声势更加令人惊心动魄，耳边似有秋风呼啸之声，惊涛拍岸之声。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”诗人运用夸张手法写出沧海之大，写出了一幅吞吐日月，含孕群星的气派，天连水，水连天，浩浩荡荡无边无际，实在壮观极了。
科目：初中语文
题型：阅读理解
古诗鉴赏。阅读下面的诗歌，完成文后问题。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）诗人看到了哪些景物?
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（2）在写景时，诗人为什么要写“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这样的虚景?
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科目：初中语文
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观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1．对这首诗的理解最恰当的一项是（　）。A．诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。B．诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。C．诗人先实写，再虚写，最后抒情。D．先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（　）（2）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（　）（3）“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（　）（4）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（　）（5）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（　）（6）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（　）《观沧海》中“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”是作者奇特的想想.你是怎样理解这句诗的?最好是老师上课讲的_百度作业帮
《观沧海》中“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”是作者奇特的想想.你是怎样理解这句诗的?最好是老师上课讲的
《观沧海》中“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”是作者奇特的想想.你是怎样理解这句诗的?最好是老师上课讲的
“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.”前面的描写,是从海的平面去观察的,这四句则联系廓落无垠的宇宙,纵意宕开大笔,将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接,空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前,日、月、星、汉（银河）都显得渺小了,它们的运行,似乎都由大海自由吐纳.诗人在这里描写的大海,既是眼前实景,又融进了自己的想象和夸张,展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象,这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界.言为心声,表现了诗人宏伟的政治抱负,建功立业的雄心壮志,对前途充满信心的乐观气度.日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,四句描写了大海怎样的特点_百度作业帮
日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,四句描写了大海怎样的特点
日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,四句描写了大海怎样的特点
描写了大海博大的胸怀“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这句诗是《观沧海》中组诗中的么？
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这句诗是《观沧海》中组诗中的么？
这好像是我初一时学的。。。
阿姐。。。你是天才啊。。呵呵。。。来凤台我俩再好好聊聊
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东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
【注释】：《步出夏门行》，又名《陇西行》，属古乐府《相如歌·瑟调曲》。“ 夏门” 原是洛阳北面西头的城门，汉代称夏门，魏晋称大夏门。古辞仅存“市朝人易，千岁墓平”二句（见《文选》李善注）。《乐府诗集》另录古辞“邪径过空庐”一篇，写升仙得道之事。曹操此篇，《宋书 · 乐志》归入《大曲》，题作《碣石步出夏门行》。从诗的内容看，与题意了无关系，可见，只是借古题写时事罢了。诗开头有“艳”辞（序曲），下分《观沧海》、《冬十月》、《土不同》、 《龟虽寿》四解（章）。当作于建安十二年（207)北征乌桓得胜回师途中。乐汉末年，正当军阀逐鹿中原之时，居住在辽西一带的乌桓强盛起来，他们南下攻城掠地，成为河北一带的严重边患。建安十年（205)，曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基，袁绍呕血而死，其子袁谭、袁尚逃到乌桓，勾结乌桓贵族多次入塞为害。当时，曹操处于南北夹逼的不利境地：南有盘踞荆襄的刘表、刘备，北有袁氏兄弟和乌桓。为了摆脱被动局面，曹操采用谋士郭嘉的意见，于建安十二年夏率师北征，五月至无终，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田畴建议，断然改道，经徐无山，出庐龙塞，直指柳城，一战告捷。九月，胜利回师，途经碣石等地，借乐府《步出夏门行》旧题，写了这一有名的组诗。诗中描写河朔一带的风土景物，抒发个人的雄心壮志，反映了诗人踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。关于曹操东临碣石，过去多以为是北征乌桓去时的事，其实，这种看法与史实不符，不可置信。我们用《三国志》《武帝纪》和《田畴传》的记载来核对，曹操当时是在北征乌桓的归途中登上碣石的，因为去时逢大水，傍海大道不通，他只好改道走徐无山那条小路前往辽西。“九月，公引自柳城还，……十一有至易水”，他应在这年（207)九月或十月初“临碣石”、“观沧海”。至于碣石山位于现今何处，目前学术界尚有争议，或以为此山已沉入现今河北省乐亭县境的大海中，或以为就是现今河北省昌黎县北的碣石山。不管怎样，在曹操登临时，它应是傍海一带较高的石山。“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”，头二句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。“澹澹”而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。 在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛， 它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。” 前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。在我国文学史上，由于作家的世界观和处境等种种原因，自宋玉《九辩》开悲秋文学的先声之后，多少骚人墨客因秋风而临风洒泪，见落叶而触景伤情！然而，曹操却能面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”前面的描写，是从海的平面去观察的，这四句则联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。（参见《古诗归》卷七钟惺评语）言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。过去有人说曹操诗歌“时露霸气”（沈德潜语），指的就是《观沧海》这类作品。“霸气”当然是讥评，但如果将“霸气”理解为统一中国的雄心，那么，这种艺术鉴赏的眼光还是可取的。“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关，就不必细说了。《观沧海》这首诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景，而且独具一格，堪称中国山水诗的最早佳作，特别受到文学史家的厚爱。值得指出的是：客观自然景物反映到诗人头脑中，必然经过诗人主观的过滤－－理解、融会、取舍、强调，然后形成艺术的产品。这种产品，既是客观世界的反映，也是诗人主观精神的凝结。这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的，因此，即使是纯属写景之作。因作，即使是纯属写景之作，也不可能是纯客观的照相式制作。另外，曹操现存二十余首诗，虽然用的都是乐府旧题，但内容却是全新的。沈德潜指出：“借古乐府写时事，始于曹公。”（《古诗源》卷五）这在我国文学史上，也是一个大胆的突破。这种重视反映现实生活，不受旧曲古辞束缚的新作风，大大推进了我国文学现实主义精神的发扬。曹操这个功绩，也是值得肯定和赞扬的。
那这句话。。是组诗什么中的一章啊？？？？？？？？
是的 出自曹操的观沧海
恩，曹操的，初中学的，那时“东临碣石，以观沧海”还被同学恶搞过“xx绝食，xx跳海”
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中国文学领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号“日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 ”句中诗人以（ ）自比,勾画出大海 （ ）,（ ）的景象,表现诗_百度作业帮
“日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 ”句中诗人以（ ）自比,勾画出大海 （ ）,（ ）的景象,表现诗
“日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 ”句中诗人以（ ）自比,勾画出大海 （ ）,（ ）的景象,表现诗
　　人以沧海自比,表现出宽广的胸怀和豪迈的气概.　　“日月之行,若出其中； 星汉灿烂,若出其里”诗人面对迷人的海上风光,展开了丰富奇特的想像.这四句是全诗的高潮,创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮,星光灿烂的银河,竟都包蕴在这沧海之中,何等气魄!　　② 学生合作探究：哪些语句最能体现作者博大的胸怀?诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的?　　教师点拨：此诗前一部分写大海景象,视野广阔,也能见出诗人胸怀之博大,但跟后一部分比,气象则略逊一筹.“日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人的博大胸怀.　　大海的形象正是诗人形象的化身.诗人已经削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧.在踌躇满志的时候,他借大海的形象抒发了建功立业的愿望,写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句.　　小结：“诗言志”诗人写沧海,抒发统一中国建功立业的抱负.这种感情在诗中没有直接表露,而是蕴藏在对景物的描写当中.全诗意境开阔,气势雄浑,字里行间洋溢着饱满的激情.写景的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景,实景给人身临其境之感,虚景以其新奇激发读者的想像,诗人以沧海自比,表现出宽广的胸怀和豪迈的气概.