神武 三借芭蕉扇剧情中 真芭蕉扇最终是从何处得来的_神武逍遥外传吧_百度贴吧
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神武 三借芭蕉扇剧情中 真芭蕉扇最终是从何处得来的
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或（1）猪八戒 沙僧（2分）（2）先向灵吉菩萨借得“定风丹”，这样就不怕铁扇公主拿芭蕉扇扇他了，这是防御性的措施（1分）；然后又变作小虫子赚到铁扇公主的肚子里去，逼他交出芭蕉扇，这是巧妙的进攻。（1分）（3）白骨精先后三次变作美少女、老妇人、老翁都被孙悟空识破打死，唐僧恼恨孙悟空滥杀无辜，便念紧箍咒驱逐美猴王。（2分）
解析试题分析：这是对文学及名著的知识考查。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的古典四大名著考点要格外重视。此处了解名著《西游记》及相关人物和情节。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：默写
补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）【小题1】&&&&&&&&&&&&，芳草萋萋鹦鹉洲。【小题2】大漠孤烟直，&&&&&&&&&&&&&&。【小题3】&&&&&&&&&，恨别鸟惊心。【小题4】山重水复疑无路，&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
题型：书写
用课文原句填空。（10分）【小题1】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》）【小题2】蒹葭凄凄，&&&&&&&&&&&。（《蒹葭》）【小题3】&&&&&&&&&&&&&&&，君子好逑 。（《诗经·关雎》）【小题4】剪不断，理还乱，是离愁。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（李煜《相见欢》）【小题5】我想：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）【小题6】登斯楼也，则有心旷神怡，&&&&&&&&&&&&&，把酒临风，其喜洋洋者矣！（范仲淹《岳阳楼记》）【小题7】《凉州词》（王之涣）中描绘了塞外荒凉、壮阔景象的句子是&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&。&【小题8】《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣的句子：&&　　　　　&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（晏殊《浣溪沙》）
科目：初中语文
题型：名著导读
名著阅读（5分）（1）《水浒传》第十回的回目是：“&&&&&&&&&&&，陆虞侯火烧草料场。”小说中最早想到劫取“生辰纲”的人是&&&&&&&&&。李鬼因为&&&&&&&&&的丑行被钉上了耻辱柱。（3分）（2）盐海中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你仿照示例为《水浒传》写一句推荐语。要求：紧扣作品，语言精练，30字以内。( 2 分)例：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
科目：初中语文
题型：名著导读
（10分）&名著阅读（10分）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。&两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。&就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…… 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完“不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。【小题1】以上语段节选自《&&&&&&&&&&》，作者&&&&&&&&是我国伟大的文学家、思想家、革命家。（2分）【小题2】请概述选段故事的起因、经过和结果，并说说随着事情的发展，作者心情的变化经历了哪几个阶段？（4分）【小题3】根据选文，请你简要分析这篇散文的艺术特色。（4分）
科目：初中语文
题型：名著导读
名著阅读（8分）鲍西娅　那灯光是从我家里发出来的。一支小小的蜡烛，它的光照耀得多么远！一件善事也正像这支蜡烛一样，在这罪恶的世界上发出广大的光辉。尼莉莎　月光明亮的时候，我们就瞧不见灯光。 鲍西娅　小小的荣耀也正是这样给更大的光荣所掩。国王出巡的时候摄政的威权未尝不就像一个君主，可是一到国王回来，他的威权就归于乌有，正像溪涧中的细流注入大海一样。音乐！听！ 尼莉莎　小姐，这是我们家里的音乐。 鲍西娅　没有比较，就显不出长处；我觉得它比在白天好听得多哪。 尼莉莎　小姐，那是因为晚上比白天静寂的缘故。 鲍西娅　如果没有人欣赏，乌鸦的歌声也就和云雀一样；要是夜莺在白天杂在群鹅的聒噪里歌唱，人家决不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能够达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏！喂，静下来！月亮正在拥着她的情郎酣睡，不肯就醒来呢。(音乐停止) 罗兰佐　要是我没有听错，这分明是鲍西娅的声音。 鲍西娅　我的声音太难听，所以一下子就给他听出来了，正像瞎子能够辨认杜鹃一样。 罗兰佐　好夫人，欢迎您回家来！ 鲍西娅　我们在外边为我们的丈夫祈祷平安，希望他们能够因我们的祈祷而多福。他们已经回来了吗？ 罗兰佐　夫人，他们还没有来；可是刚才有人来送过信，说他们就要来了。 鲍西娅　进去，尼莉莎，吩咐我的仆人们，叫他们就当我们两人没有出去过一样；罗兰佐，您也给我保守秘密；杰西卡，您也不要多说。(喇叭声) 罗兰佐　您的丈夫来啦，我听见他的喇叭的声音。我们不是搬嘴弄舌的人，夫人，您放心好了。 鲍西娅　这样的夜色就像一个昏沉的白昼，不过略微惨淡点儿；没有太阳的白天，瞧上去也不过如此。 巴萨尼奥、安东尼奥、葛莱西安诺及侍从等上。 (节选自莎士比亚《威尼斯商人》)【小题1】选段中，鲍西娅为什么要罗兰佐保守秘密？（4分）【小题2】赏析选段中的鲍西娅的人物形象。（4分）
科目：初中语文
题型：名著导读
附加题（10分）阅读下面的名著选段，回答后面的问题。【甲】遂此众皆恐惧，不敢上前，一个个都捻手矬腰，摇头咬指，战战兢兢，排塞街旁路下，都看唐僧。孙大圣却也弄出丑相开路。沙僧也装掞虎维持。八戒采着马，掬着嘴，摆着耳朵。一行前进，又见那市井上房屋齐整，铺面轩昂，一般有卖盐卖米，酒肆茶房，鼓角楼台通货殖，旗亭候馆挂帘栊。师徒们转弯抹角，忽见有一女官侍立街下，高声叫道：“远来的使客，不可擅入城门。请投馆驿注名上簿，待下官执名奏驾，验引放行。”三藏闻言下马，观看那衙门上有一匾，上书“迎阳驿”三字。长老道：“悟空，那村舍人家传言是实，果有迎阳之驿。” 沙僧笑道：“二哥，你却去照胎泉边照照，看可有双影。”八戒道：“莫弄我！ 我自吃了那盏儿落胎泉水，已此打下胎来了，还照他怎的？”三藏回头吩咐道：“悟能，谨言，谨言！”遂上前与那女官作礼。女官引路，请他们都进驿内，正厅坐下，即唤看茶。又见那手下人尽是三绺梳头、两截穿衣之类，你看他拿茶的也笑。少顷茶罢，女官欠身问曰：“使客何来？”行者道：“我等乃东土大唐王驾下钦差上西天拜佛求经者。我师父便是唐王御弟，号曰唐三藏，我乃他大徒弟孙悟空，这两个是我师弟猪悟能、沙悟净，一行连马五口。随身有通关文牒，乞为照验放行。”那女官执笔写罢，下来叩头道：“老爷恕罪，下官乃迎阳驿驿丞，实不知上邦老爷，知当远接。”拜毕起身，即令管事的安排饮馔，道：“爷爷们宽坐一时，待下官进城启奏我王，倒换关文，打发领给，送老爷们西进。”三藏欣然而坐不题。【乙】有君子之风和善良举止的我博得了皇帝和满朝大臣的欢心，事实上，军队和人民也都对我有好感，所以我就开始抱有在短期内获得自由的希望。我采取一切可能的办法来讨好他们。渐渐地，当地人不太担心我对他们会有什么危险了。有时候我躺在地上，让他们五六个人在我的手上跳舞；发展到最后，男孩女孩们都敢跑到我的头发里面来玩捉迷藏了。在听说他们的语言方面，我现在也有了很大的进步。有一天，皇帝要招待我观看他国内的几种表演。就演出的精妙与宏大而言，他们的表演超过了我所知道的任何一个国家。令我最开心的是绳舞者的表演。他们是在一根长约两英尺，离地面十二英寸高的白色的细绳子上做表演的。这件事我想请读者耐心一点，听我仔仔细细地讲一下。只有那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人才来表演这种技艺。从很小的时候起，他们就开始此种技艺的训练。这些人并非都是贵族出身或受过良好的教育。每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。重臣们也常常奉命表演这一技艺，使皇帝相信他们并没有忘记自己的本领。大家认为，财政大臣佛利姆奈浦在拉直的绳子上跳舞，比全王国任何一位大臣至少要高出一英寸。我曾见他在一块固定在绳子上的木板上面一连翻了好几个跟斗，那绳子只有英国普通的包装线那么粗。如果我没有偏心的话，据我所看，我的朋友内务大臣瑞尔德里沙的本领仅次于财政大臣，其余的官员们则彼此不相上下。【小题1】 两个选段分别出自哪部作品？其中的地点是哪里？（2分）【小题2】 结合选文内容，比较两部名著的异同。（4分）（1）【甲】段选自名著《&&&&&&&&&》，在这一部分，师徒四人到了&&&&&&国。（2）【乙】段选自名著《&&&&&&&&&》，在这一部分，“我”游历到了&&&&&&国。【小题3】 第一部名著中孙悟空这一人物形象和第二部名著中“我”这一人物形象，你更喜欢哪个？为什么？请结合原著回答。（4分）
科目：初中语文
题型：名著导读
名著阅读（10分）13、简答填空。（4分）（1）腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。这段文字描写的是&&&&&&&。（2）鲁滨孙在荒岛上最初的主要食物是&&&&&&&&&&&&&。（3）米开朗琪罗完成了一副先知者像，这便是我们今天看到的《&&&&&&&&&&&》。（4）格列佛所到达的飞岛是借助&&&&&&&&&&或升或降，从一处移动到另一处。
科目：初中语文
题型：名著导读
名著阅读：中国文学名著如一轴人物画卷，塑造的人物个性鲜明，栩栩如生。例如，一部《水浒》就描绘了武松、林冲、李逵等一百零八位英雄好汉的经典形象。请回答下面与《水浒》有关的问题。（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上。打得鲜血迸流，鼻子歪在半边……“他”的名字叫&&&&&&&&，从这段话中你读出了“他”的性格特点&&&&&&&&&&&&&&。（2分）请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列（只写序号）。（1分）①打虎景阳冈&②大闹飞云浦&③血溅鸳鸯楼&④醉打蒋门神　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&谁能来帮我评价一下这篇文章窗外,一丛萱草,数杆修竹,几叶芭蕉.拥一室宁静,任《高山流水》声在耳边淙淙流淌……那曲调,时而高亢、雄浑,儿童闻之止啼,时而缠绵、婉转,老翁闻之生情.它摄_作业帮
谁能来帮我评价一下这篇文章窗外,一丛萱草,数杆修竹,几叶芭蕉.拥一室宁静,任《高山流水》声在耳边淙淙流淌……那曲调,时而高亢、雄浑,儿童闻之止啼,时而缠绵、婉转,老翁闻之生情.它摄
谁能来帮我评价一下这篇文章窗外,一丛萱草,数杆修竹,几叶芭蕉.拥一室宁静,任《高山流水》声在耳边淙淙流淌……那曲调,时而高亢、雄浑,儿童闻之止啼,时而缠绵、婉转,老翁闻之生情.它摄人魂魄的穿透力轻易地让人心里溢满柔情,前尘往事刹那鲜活起来.那是一种有缘人相见想落泪的冲动,唤起我一梦千年的感悟和忧伤.人海茫茫,与朋友失之交臂的抱憾随着次数的增多已经淡忘了：今天局处一隅,朝夕相见；明天浪迹天涯,天各一方.于是,人生有了纷披繁缛的萍逢离别,似乎总在世事沧海中漂泊.“但愿人长久,千里共婵娟”,似乎永远只是人们千年未偿的夙愿.生活中总有些影子似的东西,你刻意追求它的时候,它忽隐忽现,若即若离,让你难以捕捉到.而当你叹口气行将放弃追求时,它又总是活灵活现地跳到你面前,让你惊,让你喜.其实,生命中已无法释怀的东西往往是别人眼中十分平凡的点点滴滴,可那一瞬的感受却能永久地铭刻在心底.古琴声从激越转向清新,我从巍峨的高山之巅走向洒满晨露的林间小径.穿林拂袖的风似乎比往日多漫出一丝凉意,木叶摇曳的声音似乎比平常多了一些沉吟,而举目天际,飞鸟正成行而过.我仿佛听到一声低低的叹息……人活在世上没被人理解是件痛苦不堪的事,但也不是想被别人理解别人就能理解你的.不然,为何伯牙摔琴以谢子期呢?子期去,高山流水绝,令人不禁扼腕长叹：自古知音最难觅.时光如流水,载走人间多少沧桑岁月.举首望孤星,低头抚古琴,高山流水吟不尽,空谷觅知音.秋风秋水此登临,秋月秋霜一寸心,世间只有真情在,除却巫山不是云.为有知己万里行,山水苍茫洗胸襟,一曲情思随风去,归来化作断弦琴.一位朋友对我说过：一生有一知己足矣!可高山依旧,流水长逝,茫茫人海,知音难觅.我们今生可能无法再有俞伯牙与钟子期的千古绝唱,但真诚地期望能聆听《高山流水》的余音守望一生.
这篇文章写的很美.给人一种高山流水的感觉.是对知音的感慨.对人生的极度思考.富有哲理性.我就用一曲时光来表达我内心的感受吧-------花开未香,轩辕未凉,残月未央.字迹斑驳了纸张,树影斑驳了围墙,能够斑驳记忆的,只有时光.芭蕉花这篇短文主要写了一件什么事_百度知道
芭蕉花这篇短文主要写了一件什么事
《芭蕉花》是郭沫若在一九二四年八月二十日夜写于福冈的童年往事：母亲得了头晕病，呻吟呕吐，十分痛苦，需要芭蕉花入药治疗。当年才五六岁的郭沫若和二哥，爬进了私塾的园子偷摘了一朵芭蕉花。郭沫若兴奋地捧着芭蕉花赶到病床前献给母亲，母亲问清了花的来历后，非常生气，立刻叫郭沫若和二哥跪在床前，呵斥他们为“不争气的孩子”，称“为娘的倒不如病死了好”。父亲对此还对他们动了家法，并责令他们将芭蕉花送还原处。粗看《芭蕉花》，语句平实，叙事条理；细读〈〈芭蕉花〉〉，用词讲究，含义隽永，其力透纸背，郭沫若名家风范让人不敢对文章一掠而过。一朵普通的芭蕉花，一对活泼天真的孩子，两位严厉的父母，构成了一个小故事，给人以深刻的启迪。病中的母亲盼花心切，但没有忘记育子的重任，父亲也能体察到孩子的孝心，但他坚守“勿以恶小而为之”的信条，第一次责罚了心爱的孩子。他们把孩子的品德看得比治病还重要，比生命还可贵，他们对孩子的爱才是真爱，爱得有价值。
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《芭蕉花》是郭沫若在一九二四年八月二十日夜写于福冈的童年往事：母亲得了头晕病，呻吟呕吐，十分痛苦，需要芭蕉花入药治疗。当年才五六岁的郭沫若和二哥，爬进了私塾的园子偷摘了一朵芭蕉花。郭沫若兴奋地捧着芭蕉花赶到病床前献给母亲，母亲问清了花的来历后，非常生气，立刻叫郭沫若和二哥跪在床前，呵斥他们为“不争气的孩子”，称“为娘的倒不如病死了好”。父亲对此还对他们动了家法，并责令他们将芭蕉花送还原处。
粗看《芭蕉花》，语句平实，叙事条理；细读〈〈芭蕉花〉〉，用词讲究，含义隽永，其力透纸背，郭沫若名家风范让人不敢对文章一掠而过。
一朵普通的芭蕉花，一对活泼天真的孩子，两位严厉的父母，构成了一个小故事，给人以深刻的启迪。病中的母亲盼花心切，但没有忘记育子的重任，父...
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出门在外也不愁从胜义谛、佛的智慧、事物的本体来说，世间也像芭蕉一样没有实体，原本不存在
广说法界及其比喻
第五个比喻：
妄执有世间，芭蕉终无实，
法界非世间，亦非虚妄见。
此偈颂与藏文版的意思稍有差别。
藏文版是说：虽然世间人都知道，多层的芭蕉树干一层层撕剥开以后，里面没有一个实体，但甘美蜜糯的芭蕉果，却是世间人可以享用的。同样，尽管轮回没有实体，但在如幻如梦的轮回当中，也可以断除烦恼、证悟恬然美妙的空性之智。
汉文版也应该是这个意思，但字面上说得不是很明显。
“妄执有世间”：从世俗谛、从虚妄的执着来说，世间是存在的；
“芭蕉终无实”，从胜义谛、佛的智慧、事物的本体来说，世间也像芭蕉一样没有实体，原本不存在。
“法界非世间，亦非虚妄见”，法界的本性不是世间，不是世俗谛，也不是妄执与妄念。
“世间”和“虚妄见”，分别是指对境与有境，所取与能取。以眼睛看一个物体为例，则被看的物体是对境与所取，眼睛是有境与能取。
总而言之，法界既不是所见，又不是能见。既不是世间，又不是虚妄见。这种远离世间和虚妄见的法界是存在的。
慧灯之光八——《赞法界颂》浅释
&文殊师利勇猛智&&普贤慧行亦复然&&&我今回向诸善根&&随彼一切常修学&
&三世诸佛所称叹&&如是最胜诸大愿&&&我今回向诸善根&&为得普贤殊胜行
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