东师2015年春季《2015水彩画征稿技法》期末考核 这个谁会啊？谢谢各位

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-02 16:11 标签： 水彩画技法视频
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东师2015年春季《比较学前教育学》期末考核答案
2015年春季《比较学前教育学》期末考核
期末作业考核
《比较学前教育学》
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1．比较学前教育学 2．先行教育
3．保育所4．克鲁普斯卡娅
二、简答题（每小题8分，共40分）
1．比较学前教育学的研究对象是什么？
2．美国学前数学教育的目的是什么？
3．日托的特点和发展趋势是什么？
4．简述日本战后改革时期的幼儿教育。
5．世界各国学前教育机构的基本特点是什么？
三、论述题（每小题20分，共40分）
1．简述乌索娃的主要理论贡献，并做评价。
2．论述世界各国学前教育师资培训的特点，谈谈其对我国师资培训的启示。
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东师2015年春季《幼儿园管理学》期末考核
期末作业考核
《幼儿园管理学》
一、名词解释题（每小题5分，共20分）
1. 幼儿园的人事管理
2. 幼儿园管理原则
3. 管理过程&&
4. 幼儿园公共关系
二、简答题（每题8分，共40分）
1．幼儿园管理应遵循哪些原则？
2．幼儿园卫生保健工作管理需要采取哪些措施？
3．幼儿园园长的领导工作内容包括哪些？
4．幼儿园总务工作的基本要求是什么？
5．幼儿园工作评价包括哪些主要内容？
三、论述题（共20分）
1．幼儿园家长工作的任务及方式主要包括哪些？
四、案例分析题（共20分）
请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
教师之间的沟通与协调
& & 某幼儿教育中心，同班级有一位英文教师和一位中文教师，分别上午或下午带班共同负责本班教学。该班级除壁报一角贴中文字卡外和一张儿童挂图外，没有其他布置。而另一端除一些英文字卡外，还有图片和一些儿童作品。教师还有其他英文书写的挂图。后经过询问，不是她不愿布置而是英文老师预留的壁报空间比较小。笔者建议中文老师和英文老师一起磋商，共同布置把教室布置的更有吸引力。在和园长交流的过程中，园长说老师们没有向她反映过此问题。作为园长，有责任协调不同语种老师们间的关系，让他们更好的配合，并指导她们密切配合，把教室布置的更有特色。
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2015年春季《幼儿园管理学》期末考核 答案
求2015年春季《幼儿园管理学》期末考核答案
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东师2015年春季《行政管理学》期末考核
2015年春季《行政管理学》期末考核
期末作业考核
《行政管理学》
一、名词解释（每小题5分，共20分）
2.管理层次
3.政府绩效
4.行政法治
二、简答题（每小题10分，共50分）
1．如何理解行政权力的公共性？
2．简要说明行政决策方案评价的主要内容。
3．简述西方国家行政监督的特点。
4. 简述全球化对行政管理改革提出的新要求。
5．为什么说“行政是一种特殊的管理活动”？
三、论述题（每小题15分，共30分）
1．说明深化中国行政职能转变的主要途径。
2．结合实际，分析中国政府绩效管理优化的主要措施。
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东师2015年春季《幼儿园教育评价》期末考核
期末作业考核
《幼儿园教育评价》
一、名词解释题（每小题5分，共15分）
1. 诊断性评价
2. 教育评价标准
3. 特尔斐法
二、简答题（每小题15分，共60分）
1．学前教育评价的功能是什么？
2. 评价报告的作用是什么？
3. 设计指标体系的原则是什么？
4. 教育评价信息的定性处理方法有哪些？
三、结合实际论述题（共25分）
1. 结合幼儿园评价的实际，论述当代学前教育评价的发展趋势。
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东师2015年春季《幼儿园教育评价》期末考核
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期末作业考核
《幼儿园教育评价》&
一、名词解释题（每小题5分，共15分）
诊断性评价
教育评价标准&
二、简答题（每小题15分，共60分）
1．学前教育评价的功能是什么？
评价报告的作用是什么？
设计指标体系的原则是什么？
教育评价信息的定性处理方法有哪些？
三、结合实际论述题（共25分）
结合幼儿园评价的实际，论述当代学前教育评价的发展趋势。
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