榆林子洲山体滑塌共27人亡 一男孩被埋54小时生还-子洲,山体,滑塌-新闻
榆林子洲山体滑塌共27人亡 一男孩被埋54小时生还
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曹乐乐被送往医院救治 记者 孟子发 摄
救援人员已经撤离现场 记者 孟子发 摄
　　华商网讯(记者孟子发)12日9：50分，记者从子洲县医院救治现场了解到，截止3月12日早上7时许，子洲山体滑塌事故搜救工作结束，被埋压44名人员全部被搜救出，今早获救3人中仅有1人生还，是一名1990年出生的男孩，名叫曹乐乐，子洲双湖峪镇曹家沟人，目前生命体征明显，神志清醒。
　　3月10日1时30分左右，榆林子洲县县城西约1公里的双湖峪镇双湖峪村石沟发生山体滑坡灾害，44人被压埋，当地政府进行了紧张的搜救。今7时许，被压埋长达54小时的曹乐乐、曹艳艳兄妹二人被搜救出来，可惜曹艳艳的生命虽经全力抢救最终没有保住。目前曹乐乐身体状况稳定。截至目前，现场搜救工作已经结束，被埋的44人全部救出，共有27人死亡，17人生还，其中6人无伤，2人轻伤，经医院治疗后已经出院，9人还在医院接收治疗观察，其中3人为重伤。
　　据陕西省国土资源厅相关专家现场调研，初步认定此次人员伤亡事件为山地滑塌地质灾害。子洲县委常委、常务副县长王海洋介绍，民政部门将为遇难人员家属发放抚慰金5000元、死亡补助金2000元；为受灾群众发放共计三天的安置补助金90元和两床棉被、内外衣服等，折合人民币500元。这些民政救助资金10日开始陆续兑现。受灾群众的重建家园等事宜也正在积极调查研究解决中。
　　灾后安置：
　　地质专家解析：
　　三大原因导致事故发生
　　造成此次滑塌事故的原因可能有三点，一是去冬今春降雪较多，雨雪融水渗入山体后结冰发生膨胀，天气回暖冰体消融导致;第二个原因是发生滑塌山体近20年来发生过多次小型滑塌事故，本身存在滑塌隐患;第三是被掩埋房屋系当地村民私自在原来窑洞上扩大规模，属违法建筑，存在安全隐患。【】
　　救援：
　　新闻回顾：
　　华商网友现场播报：
　　位于榆林子洲县俗称双会。昨天夜里1点左右因大山塌陷将好多房屋压住好多人生死不明，我姑舅一家3口也现在生死不明，希望政府赶快营救啊……【】
　　08年曾发生类似事故：
　　陕西榆林子洲县发生山体滑塌事故，5孔窑洞坍塌，一家6口人全部被埋在山体下。截止27日晚9时，被埋6人仍未找到……【】
　　专题：
 编辑:叶萍　来源:
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庚戍年生人死后应埋葬在什么方向
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具体风水应该问当地风水先生或者阴阳，网上问没用，因为不知道当地风水格局
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出门在外也不愁小题1:B小题2:D小题3:D小题4:（1）（许都）以侠义为任，爱好施加恩惠，暗中用兵法训练家中门客和子弟，希望能充任一职位。（得分点：“阴”“部勒”。）（4分）（2）因为平定叛乱有功，子龙被提升为兵科给事中。命令刚下达，京都就沦陷了（得分点：“擢”，“甫”。）（4分）（3）现在福王入朝为君已经二十来天了，人们精神松懈思想纷乱，和太平时期没有区别。（得分点：“再旬”“升平”。）（4分）小题1: 试题分析：憾：痛恨。小题2: 试题分析：①②表明陈子龙有战功⑤是表明其正直、秉公执法的一面。小题3:试题分析：抓住一些关键字，如“遂”“复”“而”。小题4:试题分析：试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) “阴”:暗中；“部勒”:训练。 (2) “擢”：提升;“甫”：刚。 （3）“再旬”：二十来天；“升平”：太平时期。
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科目：高中语文
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阅读下面的文言文，完成后面小题。欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。　　范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”　　修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。” 方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。　　熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。（节选自《宋史·欧阳修传》）小题1:对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是A．始从尹洙游游：游学B．范仲淹以言事贬贬：批评C．帝延问执政延：邀请D．第言之，毋以中外为间第：只管小题2:下列各组中，最能表现出欧阳修“切直”的一组是①修贻书责之&&&&&&&&&&&&&&&&②增谏官员，用天下名士，修首在选中③故为君但当退小人之伪朋&&&&④帝独奖其敢言，面赐立品服⑤天下皆知其有可用之贤&&&&&&⑥乞澄汰内侍为奸利者A．①②④B．①③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．欧阳修因直言而遭不幸。欧阳修写书信指责范仲淹，而司谏高若讷把欧阳修的书信呈给皇上，因此欧阳修被贬官为夷陵令。B．欧阳修不怕朋党之争。当初范仲淹被贬饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因为认为范仲淹正直而被放逐，被人称为“党人”。欧阳修也为此写出《朋党论》进献皇帝，来说明君子与小人的朋党之别。C．欧阳修深得皇帝器重。当保州有战事，欧阳修以龙图阁直学士、河北转运使之职出征之际，皇帝还请欧阳修跨越职务给自己进言。D．欧阳修屡遭邪党迫害。因欧阳修力挺杜衍等人，奸邪党人借欧阳修外甥女入狱之事网罗欧阳修的罪名，后又担心欧阳修被复用，便一再陷害他。小题4:请将文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。（5分）（2）故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。（5分）
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阅读下面的文言文，完成题目。三国曹马①收人心曹操自击乌桓，诸将皆谏，既破敌而还，问前谏者，众莫知其故，人人皆惧。操皆厚赏之，曰：“孤前行，乘危以侥幸，虽得之，天所佐也，顾不可以为常。诸君之谏，万安之计，是以相赏，后勿难言之。”魏伐吴，三征②各献计，诏问尚书傅嘏③，嘏曰：“希赏徼功，先战而后求胜，非全军之长策也。”司马师不从，三道击吴，军大败。朝议欲贬出诸将，师曰：“我不听兰石，以至于此，此我过也，诸将何罪？”悉宥之。弟昭时为监军，唯削昭爵。雍州刺史陈泰求敕并州，并力讨胡，师从之。未集，而二郡胡以远役遂惊反，师又谢朝士曰：“此我过也，非陈雍州之责。”是以人皆愧悦。讨诸葛诞于寿春，王基始至，围城未合，司马昭敕基敛军坚壁。基累求进讨，诏引诸军转据北山。基守便宜，上疏言：“若迁移依险，人心摇荡，于势大损。”书奏报听。及寿春平，昭遗基书曰：“初，议者云云，求移者甚众，时未临履，亦谓宜然。将军深算利害，独秉固心，上违诏命，下拒众议，终于制敌禽贼，虽古人所述，不过是也。”然东关之败，昭问于众曰：“谁任其咎？”司马王仪曰：“责在元帅。”昭怒曰：“司马欲委罪于孤耶？”引出斩之。此为谬矣！操及师、昭之奸逆，固不待言。然用兵之际，以善推人，以恶自与，并谋兼智，其谁不欢然尽心悉力以为之用？袁绍不用田丰之计，败于官渡，宜罪己，谢之不暇，乃曰：“吾不用丰言，卒为所笑。”竟杀之。其失国丧师，非不幸也。(选自《容斋四笔》，有删改)[注] ①马：指司马师、司马昭等司马氏。②三征：征南大将军王昶、征东大将军胡遵、镇南大将军毋丘俭。③傅嘏：字兰石，魏雍州人。 小题1:对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)A．万安之计，是以相赏　　相：表示动作偏指一方B．师又谢朝士曰谢：谢绝C．诏引诸军转据北山引：率领D．谁任其咎咎：罪过小题2:下列五句话分别编为四组，全都能够表现司马氏善“收人心”的一项是(3分)(　　)①诸君之谏，万安之计，是以相赏②我不听兰石，以至于此，此我过也，诸将何罪③此我过也，非陈雍州之责④虽古人所述，不过是也⑤司马欲委罪于孤耶A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤小题3:下列对原文内容的分析和概括正确的一项是(3分)(　　)A．魏伐吴失败后，出征的军队中的所有人都得到了宽宥，没有人受到处罚。B．陈泰率领雍州与并州的联军讨伐胡人，结果战败。C．王基讨伐诸葛诞时，军队“人心摇荡”，但他凭借自己的“深算利害”，最终取得了胜利。D．作者认为曹、马固然奸诈，但他们用兵之时能够笼络人心，让将士乐于为其效力。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)希赏徼功，先战而后求胜，非全军之长策也。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)初，议者云云，求移者甚众，时未临履，亦谓宜然。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)袁绍不用田丰之计，败于官渡，宜罪己，谢之不暇。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小题5:请用斜线(/)给下面的文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)独_昌_黎_之_文_理_蓄_于_中_文_肃_其_外_篇_同_而_局_不_复_则_先_后_处_置_之_适_宜_也_语_激_而_词_不_嚣_则_吐_吞_研_练_之_出_于_自_然_也。或千旋百绕，而不病其繁细。或东伏西挺，而愈见其奇。(选自林纾《中学国文读本》)
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阅读下面的文言文，完成后面题目。杨廷麟，字伯祥，清江人。崇祯四年进士。改庶吉士，授编修，勤学嗜古，有声馆阁间，与黄道周善。十年冬，皇太子将出阁，充讲官兼直经筵。延麟具疏让道周，不许。明年二月，帝御经筵，问保举考选何者为得人。廷麟言：“保举当严举主，如唐世济、王维章乃温体仁、王应熊所荐。今二臣皆败，而举主不问。是连坐之法先不行于大臣，欲收保举效，得乎？”帝为动色。其冬，京师戒严。时兵部尚书杨嗣昌意主和议，冀纾外患，而廷麟痛诋之。嗣昌大恚，诡荐廷麟知兵。帝改廷麟兵部职方主事，赞画象升军。象升喜，即令廷麟往真定转饷济师。无何，象升战死贾庄。嗣昌意廷麟亦死，及闻其奉使在外，则为不怿者久之。初，张若麒、沈迅官刑曹，谋改兵部，御史涂必泓沮之。必泓，廷麟同里也。两人疑疏出廷麟指，因与嗣昌比而构廷麟。会廷麟报军中曲折，嗣昌拟旨责以欺罔。事平，贬廷麟秩，调之外。黄道周狱起，词连廷麟，当逮。未至而道周已释，言者多荐廷麟。十六年秋，复授职方主事，未赴，都城失守，廷麟恸哭，募兵勤王。福王立，用御史祁彪佳荐，召为左庶子，辞不就。宗室朱统翷诬劾廷麟召健儿有不轨谋，以姜曰广为内应。王不问，而廷麟所募兵亦散。顺治二年，南都破，江西诸郡惟赣州存。唐王手书加廷麟吏部右侍郎，刘同升国子祭酒。同升自雩都至赣，与廷麟谋大举。乃偕巡抚李永茂集绅士于明伦堂，劝输兵饷。九月，大兵屯泰和，副将徐必达战败，廷麟、同升乘虚复吉安、临江。加兵部尚书兼东阁大学士，赐剑，便宜从事。十月，大兵攻吉安，必达战败，赴水死。会广东援兵至，大兵退屯峡江。已而万元吉至赣。十二月，同升卒。三年正月，廷麟赴赣，招峒蛮张安等四营降之，号龙武新军。廷麟闻王将由汀赴赣，将往迎王，而以元吉代守吉安。无何，吉安复失，元吉退保赣州。八月，水师战败，援师悉溃。及汀州告变，赣围已半年，守陴者皆懈。十月四日，大兵登城。廷麟督战，久之，力不支，走西城，投水死。小题1:下列各组语句中，全都表明杨廷麟为人磊落、忠心为国的一组是（3分）①勤学嗜古，有声馆阁间&&②时兵部尚书杨嗣昌意主和议，冀纾外患，而廷麟痛诋之&&③都城失守，廷麟恸哭，募兵勤王&④用御史祁彪佳荐，召为左庶子，辞不就&&⑤王不问，而廷麟所募兵亦散&&⑥廷麟督战，久之，力不支，走西城，投水死A．①②⑤B．②③⑥C．①③④D．④⑤⑥小题2:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．当崇祯皇帝向杨廷麟征询保举和考试选举哪一个更能得到人才的时候，杨廷麟直言进谏，皇帝听了也为之动容。B．受黄道周一案的牵连，杨廷麟也应当被追究，抓捕他的人还没来，黄道周已被释放了，但还是有很多人对他进行了诋毁。C．朱统翷上书诬陷廷麟征招一批勇猛的青年，想以姜曰广作为内应，图谋不轨，福王却未加追究。D．顺治二年，杨廷麟到江西，与巡抚李永茂一起在绅士中募集军饷。九月，明军副将徐必达战败，而杨廷麟却和刘同升乘虚收复了吉安、临江。小题3:请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）是连坐之法先不行于大臣，欲收保举效，得乎？（3分）（2）嗣昌意廷麟亦死，及闻其奉使在外，则为不怿者久之。（3分）（3）因与嗣昌比而构廷麟。（3分）小题4:请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）孟子曰：“饥者甘食渴者甘饮是未得饮食之正也饥渴害之也岂惟口腹有饥渴之害人心亦皆有害人能无以饥渴之害为心害，则不及人不为忧矣。
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阅读下面的文言文，完成问题。养竹记白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子多树为庭实①焉。贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁②，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚③者斩焉，篲④帚者刈焉，刑余之材，长无寻⑤焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，菶茸荟郁，有无竹之心焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，翦弃若是，本性犹存。乃芟蘙荟除粪壤疏其间封⑥其下不终日而·毕于是日出有清阴风来有清声依依然欣欣然若有情于感遇也。嗟乎！竹，植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之，贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。[注] ①庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。②殄瘁：枯萎凋谢的样子。③篚：竹制的盛器。④篲：通“彗”，扫帚。这里作动词用。⑤寻：古代八尺为一寻。⑥封：培土。小题1:下列句子中加点词的，解释，正确的一项是(3分)(　　)A．竹本固，固以树德　　　　　本：本来B．始于长安求假居处假：假借C．履及于亭之东南隅履：步履D．刑余之材，长无寻焉长：生长小题2:下列句子句式与其他三句不同的一句是(3分)(　　)A．授校书郎B．贞以立志C．而见贱俗人之目D．翦弃若是小题3:下列说法正确的一项是(3分)(　　)A．在庭院中种竹子的人，大多是有道德修养的人。B．相国死了之后，他的故居被捐赠出来，给人居住。C．本文以“竹似贤”一句，统领全文，娓娓道来。D．本文从多方面写“养竹”的方法，内容翔实丰富。小题4:断句和翻译。(10分)(1)用“/”给下面的句子断句。(4分)乃 芟 蘙 荟 除 粪 壤 疏 其 间 封 其 下 不 终 日 而 毕 于 是 日 出 有 清 阴 风 来 有 清 声 依 依 然 欣 欣 然 若 有 情 于 感 遇 也(2)翻译。(6分)①君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②得常乐里故关相国私第之东亭而处之。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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阅读下面的文言文，完成后面题。叶 嘉 传苏&轼叶嘉①，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。至嘉，少植节操。或劝之业武，曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生②，先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传③遣诣京师。郡守始令采访嘉所在，命赍书示之。嘉未就，亲至山中，为之劝驾，始行登车。天子见之，曰：“吾久饫④卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮⑤猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。已而，上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠，计欲倾之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：“叶嘉真清白之士也。其气飘然，若浮云矣。”遂引而宴之。少选间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱。朕之精魄，不觉洒然而醒。书曰‘启乃心，沃朕心’，嘉之谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余，劳于万机，神苶⑥思困，颇思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。赞曰：今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽多，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。闽之居者又多，而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。（选自《东坡全集》，有删改）【注释】①〔叶嘉〕，叶之嘉者，指茶叶。②〔陆先生〕陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。③〔传zhuàn〕传车，驿站的车马。④〔饫（yù）〕饱食，这里引申为听闻。&⑤〔山薮〕深山密林。&&⑥〔苶(niè)〕疲倦。小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&&&&）A．或劝之业武业：从事，以……为业B．欧阳疾嘉初进有宠疾:嫉妒C．居一年，嘉告老居：居住D．遂得爵其子爵：封爵位，授以官爵小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（&&&&）A．先生奇之，为著其行录。旦日飨士卒，为击破沛公军。B．吾久饫卿名，但未知其实尔。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。C．必槌提顿挫之乃可。今其智乃反不能及。D．嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。虽有槁暴，不复挺者。小题3:下列六句话，分别编为四组，都能体现皇帝对叶嘉的赏识的一组是（&&&&） ①嘉未就，亲至山中，为之劝驾&&&&&&&&&&②上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之③朕之精魄，不觉洒然而醒&&&&&&&&&&&&&&④上因含容之⑤上以不见嘉月余，劳于万机，神苶思困，颇思嘉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A．①②③B．②③④C．②③⑤D．③④⑤小题4:下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（&&&&）A．文章开篇介绍了叶嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先迁居武夷，死后葬在郝源，于是茂先的子孙也成了郝源人。B．叶嘉出身布衣，从小重视节操培养，胸怀大志，因品行出众被皇上征召入朝，在朝中他宠辱不惊，气度非凡，敢于直谏，忠心报国。C．苏轼在文中塑造了一个面目较黑、气质如铁、刚正不阿、令人清醒的叶嘉形象，这一形象其实是茶叶的化身。本文是苏轼以拟人化手笔为茶叶所写的一篇传记文。D．苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，同时也通过对叶嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。小题5:把文中画横线的句子译成现代汉语。（10分）（1）因而游见陆先生，先生奇之，为著其行录，传于时。(3分)（2）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！（3分）（3）然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。（4分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分，每小题3分）木假山记　【宋】苏洵（1）木之生，或孽①而殇，或拱②而夭；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之余，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之汾③，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数?则其最幸者之中，又有不幸者焉。（2） 予家有三峰。予每思之，则疑其有数存乎其间。且其孽而不殇，拱而不夭，任为栋梁而不伐；风拔水漂而不破折不腐，不破折不腐而不为人所材，以及于斧斤之，出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。（3） 然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所感焉；非徒爱之而又有所敬焉。予见中峰，魁岸踞肆，意气端重，若有以服其旁之二峰。二峰者，庄栗刻峭，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，而岌然④决无阿附意。吁!其可敬也夫!其可以有所感也夫!【注】①孽（niè）：树木的嫩芽。②拱（gǒng）：指树有两手合围那般粗细。③ 汾（fén）：水边。④岌（ií）然：高耸的样子。小题1:对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（&&&）A．或孽而殇，或拱而夭夭：死亡、夭折B．而其激射啮食之余啮：啃、吃C．而荒江之汾，如此者几何几何：时间短暂D．岌然决无阿附意阿附：逢迎、依附小题2:下列各组句中，加点的词的意义和用法相同的一项是（&&&）A．不幸而为风之所拔若属皆且为所虏B．漂沉汩没于湍沙之间不知将军宽之至此也C．或仿佛于山者，则为好事者取去求人可使报秦者D．虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意早缫而绪，早织而缕，字而幼孩小题3:下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ &&&&）A．作者以“木假山记”为题，借欣赏木假山，抒发感慨，阐述事理。B．树木遭受斧伐、风拔、水漂之后而成为木假山，是不幸中的大幸。C．作者对木假山的“爱”与“敬”，不是因其外形像山，而是心有所感。D．本文运用了托物言志的手法，叙议结合，使文章显得厚重，耐人寻味。小题4:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）⑴ 幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。（4分）⑵则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。（4分）⑶而不为樵夫野人之所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。（4分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的《论语》《孟子》选段，完成后面的题目。①子曰：“有教无类。”(《论语?卫灵公》)②孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”(《孟子?告子下》)③公都子曰：“滕更【注】之在门也，若在所礼。而不答，何也？”孟子曰：“挟贵而问，挟贤而问，挟长而问，挟有勋劳而问，挟故而问，皆所不答也。滕更有二焉。”(《孟子?尽心上》)【注】 滕更：滕国国君的弟弟。小题1:从孟子“不答”滕更这件事，可以看出求学应抱有什么样的态度？请根据选段③简要说明。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小题2:孟子“不答”滕更，是否违背孔子“有教无类”的主张？请根据上面选段简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列对本文内容的分析理解不正确的一项是(&&& )A．本文是《庄子》的首篇，无论从思想上还是艺术上讲，都堪称《庄子》的代表作。B．本文集中表现了庄子虚无主义和绝对自由思想，这种自由在现实中是不可能存在的。C．这种绝对自由的思想，实际上是消极避世的人生观，使人对现实采取极虚无的态度。D．追求绝对自由，也体现了庄子不与统治者合作的思想，因而代表了先进阶级的思想。