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我今年15岁刚学钢琴没多久，一直不懂弹琴时手臂该怎么放松怎吗把力度集中在手指上：节奏一直很混乱
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你的孩子适合学钢琴吗？
现在城市家庭，都流行让孩子学钢琴，但是，我们也发现，有的考级已经变成了学生学琴的目的，家长之间攀比的工具，小升初的报名表格之一，早已远离了陶冶孩子情操的初衷。无论他今后是企业家、工程师、医生，还是律师，我们都希望孩子童年时学习音乐的历程充满了自信、满足、愉快和美好，成年后能让钢琴成为最好的伙伴、最真的寄托和最美的回忆。怎样正确对待学钢琴这件事儿？今天请来的茅为蕙女士，她儿时因参演电影《巴山夜雨》获得首届金鸡奖最佳配角奖，14岁赴美留学，29岁获得美国南加州大学音乐艺术学博士学位并留校任教至今。茅为蕙曾和世界各国近50个交响乐团合作过，每年举办近60场音乐会，1999年再度被评选为世界上屈指可数的施坦威艺术家。2006年起，茅为蕙活跃在中国的音乐舞台上，每到一处，除了开音乐会和进行大师班授课之外，都必开一节公开课，与琴童、家长和老师交流。她对无数琴童家长提出的问题给出了专业、实用的答案。实
录我去过中国大小四五十个城市，无论南北、大城市和小县城、博士教授或蓝领工人，中国的琴童家长对“孩子该如何学琴”的迷茫和困惑几乎一致。很多家长问我“学钢琴能帮助我女儿开朗一些吗?”“学钢琴真的能让我的孩子更聪明吗？”“孩子不肯练琴，该不该打？”让我最难忘的问题是：“茅老师，你考过了钢琴10级吗？”怎样判断孩子是否适合学钢琴？不管抱着什么样的目的，家长一定要认准孩子的确略有音乐上的灵气和兴趣再慎重开始，千万不要耽误了孩子在其他方面表现出的才能和热情。建议家长通过对孩子手、耳、记忆力等几方面的简单评判，来基本了解自己孩子的音乐潜质。欲知更多详情，请戳链接：
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或记忆力不好适合弹钢琴么？_百度知道
记忆力不好适合弹钢琴么？
记忆力不好适合弹钢琴么？
提问者采纳
但是会制约你的练琴效率和演出效果；主观包括识谱。所以说记忆力跟能否弹琴没直接关系，对音乐的理解等，手指灵活度。客观包括手的大小，两手协调性等因素影响，太小了真不行适不适合取决于客观主观两方面内容
提问者评价
谢谢你的回话，我明白了些
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其他3条回答
一遍遍练习多了，想忘记都难，但不要求记忆力，学钢琴反应能力太差不行木问题啦。很多谱子都不需要刻意的去记
也适合啊，弹钢琴重要的是乐感和对于音乐的热情。至于需要及琴谱的时候哦，只要用心去弹，认真去体会就好。靠好的记忆里挤下来的琴谱是没有感觉的没有灵魂的，机械的。那样不能学好钢琴的。
弹钢琴关记忆力没事吧~主要是灵泛~~
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出门在外也不愁& 一位家有学钢琴6年的家长给钢琴学习泼冷水
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这位老师问这样的问题，说的不好听点，我觉得老师也看出当今社会上好多家长的需求了。我刚看到这里还没有看下文。先说一下感受，如果这位老师真有本事能用两种方法教学也可以的呀。要是问我，我就会说，我不要考级，我要真正学东西的，要享受学这门乐器的过程。我最讨厌为了考级或者所谓的比赛而学。[小吴]( 8:33:26)&&&&&&回顾这几年来的学琴历史，有两年是在摸索，有几年在弯路，最近这一年好像才算是走入正轨。&&&&&&&记得小区有一位老邻居在得知我家孩子学钢琴时，语重心长地（现在想来，当得起这四个字。）对我说了一番话：她家的外孙在学小提琴，他们花高价从艺术学校请了一位老师。与那位老师初初接触时，那位艺术学校的老师就问了他们一个问题：家长是想考级，还是就想单纯地学琴？老太太不明白这话的意思，问是什么意思？老师说：考级就老极的教法，想真正地学琴有另外的教法。老太太恍然大悟。&&&&&&&&老太太的话，我现在才明白其中的意思。
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看到这里，我反而感觉这位陪练老师还比主课老师会教。[小吴]( 11:35:15)&&&&&&&&尤其值得一提的是：孩子的陪练老师从前年开始建议我买齐了香港英皇考级的视奏书1-8册，她从第一册开始教儿子怎样视奏，到现在学到第五册，总算是有点模样。陪练老师说过，视奏过关，节拍准确，才能谈得上讨论怎样弹。&&&&&&&&也是这个陪练老师，手把手地从打拍子、听单音开始，教孩子怎样去弹，怎样去唱....，对这个陪练老师，说不尽我的感激。&&&&&&&&&前两天，听孩子弹得像模像样的曲子，我心里的喜悦是无以言表的。因为，他已经开始知道自已怎样弹，而不是被动地弹了。&&
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嗯，我正想说呢。为什么现在好多人都是请主课老师，然后又请一个陪练。其实我觉得开始的时候那些乐理知识和简单的指法问题，家长可以上课的时候听老师讲，课后自己也可以辅导。等进步一些，后孩子入了轨道不需要陪练也可以的，。这里就是牵涉到主课老师和陪练老师理念不一样的问题了。其实学艺术是不可以同时请两个老师一起教的，碰到理念相同还说的过去。但是一般来讲每个老师教学发都不一样，这样子反而让孩子觉得很乱，不知道听谁的好。所以后来楼主您也自己总结了，因为老师的理念相同了，教学法也不错，孩子就进步了，学的也轻松了。我没有别的意思，就是说说自己的个人理解。正在看您的帖子中……[小吴]( 11:39:08)&&&&&&&&孩子的第三个老师对于孩子的指法要求很严，不过，在指出孩子指法错误的同时，也会讲解为什么采用这样的指法而不是那样的指法，所以，孩子听得进去，我也听得懂。&&&&&&&&&&&&&&&&孩子现在上课时，有时老师让孩子弹右手，他弹左手，两人配合着弹，这样的教学方法对孩子来说很受用。而且，这个老师的许多想法与陪练老师很相似，所以，在老师理念相似的情况下，感觉孩子的进步比以前快多了。[小小逗号女装](&11:33:33)我们也学了5年了，前3年在百灵鸟琴行，第一个老师不负责任，根本不教指法，后来换了其他老师也没责任心，现在不在百了，换了一个机构，第4个老师，得从指法节奏纠正，孩子的水平总也提高不了&所以好纠结，到底要不要坚持下去啊。。。
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&&&&&&看到这里，我家是学电子琴，不过纯属兴趣培养，我女儿可以用电子琴自娱自乐，反正弹的不是很好，好在小朋友谈的时候，心情非常快乐，边弹边唱，受苦的是我们的耳朵
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连基本的手型都没有教好，那位老师真是太不行了。启蒙看似简单，但是相当重要！学错了，将来确实要花很长的时间来修改，如果你没有遇到好的老师改正，继续跟着以前那位老师下去水平是提高不了的。[小吴]( 11:41:50)一个错误养成易，改掉难，我深有体会。孩子去找第二个老师时，手指都是软的。后来，第二个老师花了许多力气讲手指在钢琴键上怎样站立。我们用了将近一年的时间改掉手指软的毛病，现在还有，不过比起从前，已经是非常大的进步了。[小小逗号女装](&11:33:33)我们也学了5年了，前3年在百灵鸟琴行，第一个老师不负责任，根本不教指法，后来换了其他老师也没责任心，现在不在百了，换了一个机构，第4个老师，得从指法节奏纠正，孩子的水平总也提高不了&所以好纠结，到底要不要坚持下去啊。。。
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想问一下，是蛇口那个但昭义中心还是哪里的呢？哪里的老师水平怎样？什么时候才有机会碰到但昭义教授来讲课呢？因为现在太多挂名的中心了。将来我的孩子要是想学，也想找个真正懂音乐的老师教。所以有时候也会上来看看家长们的推荐。[shileilin]( 12:07:06)我女儿明年4月1号满4岁半了，我打算送到但昭仪那里学琴。
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跟我想法一样！[amyliuxxx]( 14:34:24)你的这位陪练老师倒是内行人能有这种陪练的条件，也是你孩子学琴生涯曾经有过的幸福日子。发展到今天她一定是位相当靠谱的钢琴老师。感觉比你第一位主课老师业务能力&和职业道德强很多呢。[小吴](&9:24:17)&&&&&&&&陪练老师上的第一节课，没有让孩子弹琴，她花了半个多小时的时间教孩子走步（我现在说起来好像很容易，当初有多难只有自已知道。）和听声音。告诉孩子要将所听到的音连成线，听这条音线的走向.......以后的每一节课，她都是很在耐心地教孩子怎样听声、判断声音的好坏、怎样打拍子、怎样唱谱、怎样视谱，直到现在，孩子的音乐感觉也真得初步被她培养出来了。
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，你女儿这么陶醉，你除了偷笑之外还是要表扬鼓励一下嘛。能自娱自乐证明人家喜欢呀。[lvy]( 14:59:27)&&&&&&看到这里，我家是学电子琴，不过纯属兴趣培养，我女儿可以用电子琴自娱自乐，反正弹的不是很好，好在小朋友谈的时候，心情非常快乐，边弹边唱，受苦的是我们的耳朵
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支持这个，我家孩子也开始学琴，不强迫她练琴，现在是上课我陪着上，当然我也在偷师，觉得交这份钱真是值得，相当于老师交了我们两个，好开心。我自己小时候没有机会学琴，拖女儿的福，我也开始摸到钢琴了，感觉好幸福哈哈，每天都是跟女儿抢琴弹啊。她喜欢当老师，教我弹，互相纠错。不求她考几级，能维持这个热情就好。[空空如也999]( 15:00:31)我赞同你停止你女儿继续学琴。&但是作为一个自己学琴9年的业余人士，今年奔四的人，告诉你，学琴，不在于真的考级考到多高，是否专业人士，或者能否靠此生存。而是其他的东西。&绘画、音乐等等所有的艺术门类，都是“饱暖”之后才思的。家里没有条件，父母不向往，不觉得这是世界上的“美”，那就没必要让孩子学。&我9岁才开始学，年纪比较大了，反正学就学，总比在外边乱玩要好。11岁开始认真学，12岁考4级，14岁考6级，高考完毕18天后考的9级。然后外地上大学，就没条件学习和练习了。直到3年前，我无聊，买个电子钢琴，随便瞎摸摸玩玩。我的感受，这些学琴时间，乱玩就玩掉了。学琴的钱，乱花也就花掉了。小孩除了学习，有个爱好，懂得欣赏，是有益的补充。&&&反正，我很庆幸我学了几年钢琴。现在听音乐，知道谁奏得好，谁唱得好；公司排个节目，能根据剧情配几段音乐；看电影，乐声想起，知道导演为了配合剧情选的这个曲子是个什么用意。[丫頭騙子](&13:17:30)孩子长大后，学会钢琴了有什么作用吗？这一技之长能对他们将来的工作有帮助吗？其实我自己也一直在思考这个问题，女儿去年提出想学，原因是他们班大部分同学都在练钢琴。我在想：&1，家里没有一个人是搞声乐的，不懂，无法了解他学习中的情况，无法给予指导，无法找出问题&&&&&&&&&&&&&&&2，我没有办法确认我能够坚持陪女儿去学琴&&&&&&&&&&&&&&&基于以上两点，我坚决地否定了女儿练琴的想法。[小吴](&8:56:59)&&&&&&&换掉第一位陪练老师后，我痛下决心，咬牙去买了一台4万多的钢琴放在家里，每天逼着孩子练习一个小时。决定买琴时，我问孩子的意见，他说还是买琴的好。估计那时他觉得学琴有意思，也可能是他不想天天去外面练习，觉得在家里练习好些。我说要是买琴的话，你就不能放弃了，他肯定地回答说我不会放弃的&&。现在想来，还不到6岁的孩子，懂什么！&&&&&琴买回来后，我与主课老师商量，请老师来家里上课，每周两次（上次的陪练事件，让我有些后怕。我与主课老师这样说，一星期两次课，第二次你就当陪练吧。我还是按主课的费用付给老师。老师同意了。）。&&&&&当家长的，只要孩子能学习到一技之长，愿意花这个钱。问题就是花了这个钱，真得能收到效果吗？
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是的，我个人也是不喜欢最求考级。我觉得可以通过音乐沙龙或者一些学校的演出交流一下，也可以知道自己水平在哪里。我觉得大部分考级都是存在虚荣心在内。一是家长的虚荣心，而是老师也是想学生多考些级提升自己的知名度。不过我觉得真正懂音乐内行的老师应该不在乎考级的。更加在乎的是你对作品的理解，你对音乐的感受等等深层次的东西。总之我就是一个反对考级的家长！[小吴]( 11:04:08)&&&&&&&&钢琴老师喜欢考级，原因大多是家长的虚荣心。当然，也不能说考级一无是处，如果孩子到一定程度了，那么去试试也无防，当是一个锻炼的机会。就像前面有个家长说的那样，她家孩子的钢琴老师的主张，也不用一级级地考，到时考个八级，或者考个十级就行了。&&&&&&&&&
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大实话！[小猪是个好孩子]( 1:12:32)个人看法，哪有这么严重的本来也想把我家老大抓去学琴的，结果前年恰好隔壁来个租客，上海音乐学院毕业的，这个好像是中国最好的音乐学院之一，广州星海在它面前弱爆了她也是家庭主妇，没事经常找我聊天。关于孩子要不要进行音乐素养的培训，人家语重心长的和我说了很多遍1，孩子愿意，就送去吧，就当玩票，当孩子不乐意，请放弃2，千万不要走艺术家的道路，第一这世界缺乏天才，朗朗也只是个演奏家而已，第二这圈子很黑的，潜规则到处是。99.99%都是花了大量的钱整出个培训机构的陪练，据她说，艺术这玩意都是钱堆出来的，绝对是烧钱的培养过程3，如果是为了中考加分去考级，那就试试吧，但孩子要是不乐意，花在钢琴上的时间还不如读万卷书行万里路最后考出的分数多4，如果真的有兴趣。她建议所有的孩子，可以等到大学找个培训机构进行艺术上的培养，琴类到了大学后学，会更有兴趣和时间来揣摩，而且带上了人生阅历，熟练以后弹出来才有自己的韵味。如果是形体类，舞蹈是不可能了，但练练瑜伽等也能修正梯形，画画等都是如此5，如果你强迫孩子练琴，那么，请君入瓮，家长自己每天坐在钢琴边上练孩子练琴时间的3-5倍，因为成人的耐性比孩子好，所以强迫时间要比成人久，保证你自己先崩溃&然后她一再强调第二点，她说现在的家长眼里，自己的孩子必须十项全能，但是请家长面对现实。&好吧，然后我家老大现在学了个画画，她要学小提琴，我带她去琴行试了下，她说太重，我说等你扛得动再来学也行[毛毛虫变蝴蝶](&10:49:05)我一个同事和这事一样，她女儿今年就大学毕业了，现在在实习。刚进大学也是回来说她妈妈，当时为什么不逼她学一样乐器。她妈妈说：我们征求了你的意见啊，她说：你们应该逼我学。[小吴](&9:19:52)&&&&&&&&写在这里，发个牢骚，大家当个笑话看吧，不过事情是真实的：实验学校有个老师，其孩子已经上大学了。大学里同学问他（她）会什么，那孩子说什么也不会。结果同学笑话：还大城市来的呢！&&&&&&&&&孩子回家后就和父母闹情绪，孩子妈就说了：当初让你学，你说让我们尊重你的选择权，尊重你的人权，尊重你的时间自由权。现在怎么又埋怨起我们来了？孩子回道：当初我年纪小不懂事，你们也不懂事吗？孩子的父母绝倒！&&&&&&&&&这个孩子的父母有一方就是实验学校的老师，我是听一个孩子上了实验的朋友说起这个笑话的。
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我家的毛病也差不多，你家小孩多大了？[marshiny]( 10:18:44)说说我家的，学了9个月，目前问题手指站立和虎口张开度小。还有手腕僵硬，这个真不知道怎么样才能放松弹，指尖发力。我家每次是把所有新曲练上3~5遍，有些老师要求分手练的她也不那么练，非要直接合手，说分手练就要弹至少9遍了，这小丫头还真会算虽然起初两天弹得结结巴巴，但第三天基本上不那么卡，后几天越来越流畅，孩子会体会由生疏到娴熟的过程，像学习书本知识一样，积累越多自身越丰富。我女儿虽然没说喜欢弾琴但也没那么讨厌，因为是她自己选择的，呵呵。我让她记住，当别人都停下来的时候，你还在走路，即使再慢，也会是胜利者。与大家共勉。
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不是每个学校都能成为深圳艺术学校同样，也不是每个学生都能成为李云迪
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楼主你能告诉我你小孩第3任主课老师的联系方式和第2任陪练老师联系方式吗？我家孩子学了一年了，培训中心也要求考级，我发现进度是蛮快的。
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[start/5/1 21:37:40)不是每个学校都能成为深圳艺术学校同样，也不是每个学生都能成为李云迪
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我家快7岁[minirat]( 21:06:29)我家的毛病也差不多，你家小孩多大了？[marshiny](&10:18:44)说说我家的，学了9个月，目前问题手指站立和虎口张开度小。还有手腕僵硬，这个真不知道怎么样才能放松弹，指尖发力。我家每次是把所有新曲练上3~5遍，有些老师要求分手练的她也不那么练，非要直接合手，说分手练就要弹至少9遍了，这小丫头还真会算虽然起初两天弹得结结巴巴，但第三天基本上不那么卡，后几天越来越流畅，孩子会体会由生疏到娴熟的过程，像学习书本知识一样，积累越多自身越丰富。我女儿虽然没说喜欢弾琴但也没那么讨厌，因为是她自己选择的，呵呵。我让她记住，当别人都停下来的时候，你还在走路，即使再慢，也会是胜利者。与大家共勉。
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家有小琴童啊.4岁半开始学,下个月就五岁了.算是刚刚开始吧,我家小子太好动了,上课的时候坐不住.&&&学钢琴的初衷就是希望他能专心一些,稍微能坐得住一点点,明年就要升小一了,专心一点,坐得住也为上小学上课做准备.试了一节课,表现的还挺有兴趣.正式上第一节课时,二十分钟就坐不住了,左扭右扭,一会儿叫老师,我要上厕所,一会叫老师让下课.最后发脾气哭着说不练了.&&&老师和我在一边各种劝和安慰.最后坚持了四十分钟.第二节课,事先和他沟通了一下,告诉他四十五分钟就会下课,你能坚持吗?&&小子点头说能.结果不到三十分钟,又开始抹眼泪,不干了.&&这次我很严肃的问他,钢琴是你自己要来学的,对吗?抹眼泪点头.&&我:那你能坚持把这节课学完吗?.抹着眼泪点头.&点完头又马上带着哭腔说:妈妈,我不练了行不行?&&我:坚持一会儿就下课了,好吗?&&还是抹眼泪.&&老师在一旁说,像他这么大的孩子,坐不住很正常,刚上课能坐半个小时不错了,要不今天就算了吧.&&&我不同意,抱抱我家小子,开始哄:妈妈相信你能做到,你肯定能行的,已经练了半小时了,你的表现都很棒,我们再坚持一下行么?&边抹泪边摇头.&我太了解我家小子的个性啦,哄一哄,唬一唬,立马表现良好.我马上虎着脸说:今天必须练完,到点了才能下课.每个小朋友的课时就是这么久,你哭也要练.把眼泪擦干了,马上给我摆手型.马上乖乖的摆手型,边摆边抽抽.我想笑又不敢笑.第二节课1小时,非常完整.(其实也就是摆手型,摆累了就歇歇,坚持能摆两分钟不变型就很好了)经过第二节课之后,第三节课还发了一下牢骚,基本上也就没什么了.现在每天都能按点练琴,有时候晚一点还会问我:妈妈,我什么时候开始练啊?我今天会练的很棒哦.虽然现在还只是刚刚开始,但感觉上孩子很喜欢,每天他自己都在坚持练,虽然音总有记不住的,也有记错音的,但我很开心,最开心的就是他能坐得住了,虽然还是有点爱动,注意力不集中,但比练琴之前进步大了许多.心里很安慰.再来说说他的老师吧,专业不专业我发表不了观点,但是非常耐心,说话温声细语的.&&我家的目前在学&E尔第一册&.学琴之前和老师沟通过,我家孩子学琴的主要目的,是想锻炼孩子的注意力相对集中些.老师可以慢慢教.目前看来的确也是有效的.
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哇哇哇~第一次在房网遇到你，嘿嘿，好吧，既然遇到了，让你猜猜我是谁[sz雯雯妈]( 19:58:40)和很多家长不同，我没有给文文买钢琴，她一直是在老师家里练琴的，现在学校有琴房，她现在弹6级的曲目，可能因为家里没钢琴，所以这孩子只要看到钢琴都要弹上一段，而且每次都很投入和陶醉，呵呵，我觉得这样挺好的。
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我家闺女也学琴快4年了，自从上小学了，我就不让她考级了。因为上学以后要时间和精力适应学校生活，要考级，孩子心理压力也大。干脆不考级，喜欢什么曲子，上课就学什么曲子。之前最后一次考级是考了3级，然后学4级的曲子了。不过现在有时候她听人家弹6级的曲子，喜欢了，也让我找了谱子带去让老师教。说到陪孩子学琴，这个真是惭愧了，我从来没有陪孩子去上过课，也没有陪孩子去练过琴，完全都是把孩子送去，我走人，然后到时间去接。孩子每天放学以后在学校的琴房里面自己练一个小时，然后我准时去接。学琴是她自己要求的，练琴我也不鞭策。随她去，现在喜欢，就练吧，什么时候不喜欢了，那就不练也行。我觉得玩什么都好，反正都是个玩，孩子高兴就行。个人觉得不考级比较好。原来考级的时候，几个月时间都拿来练那些练习曲什么的，偶尔问问孩子说你今天上课学啥了？孩子叹气说：还不是那些考级的曲子……现在不考级了，觉得闺女反而更喜欢钢琴了，一个学期学了不少曲子。钢琴老师跟我说，这孩子没耐性，坐不住，但是有超强的记忆力，一首曲子，4页，教一遍就记住了，完全不看谱。这样老师也轻松，后面只要纠正指法、坐姿和速度什么的那些。有时候孩子表现不好，或者我心情烦躁的时候，常常会说：表现不好那破钢琴不行就别去学了，费劲！人家马上泪眼婆娑滴求我……唉~好吧，谁叫我吃软不吃硬呢?我觉得小孩子对很多东西都是新鲜感，热情持续时间不长。幼儿园学过舞蹈，老师很凶，她害怕，就不学了。后来学围棋，我看了一下，老师教得不行，就带回来我自己教了。可惜平时没啥时间，进度也慢，而且后来人家慢慢也没啥兴趣了。现在除了学钢琴，还在学校打篮球，已经坚持一年多了，不知道篮球能坚持多久……每个学期开学以后，都是人家自己选兴趣班，我跟在后面付钱就好了。反正还小，不论学什么，孩子喜欢就行，高兴就好。学什么我都觉得挺好的。我家完全属于放羊式，大方向我带一下，小方向一律不管
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