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& 广东省吴川市第一中学2013届高三语文二轮复习专练《实用类文本阅读》1
广东省吴川市第一中学2013届高三语文二轮复习专练《实用类文本阅读》1
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广东省吴川市第一中学2013届高三轮复习专练阅读 一阅读下面的文字完成1～3题笑别丁聪丁聪善于把悲痛和苦难化为幽默或自嘲不仅外貌不显老他的心灵也总是年轻难怪友人们称他是个“老顽童”“国家级珍稀动物”记得日丁聪80大寿不料9月底他住进协和医院动手术切除了半个肾连10月1日在美术馆他的画展也不能出席由于手术室空调温度奇低(大夫也喊冷)把老兄冻得够呛之后又发高烧上帝保佑好人！10月11日终于平安出院丁聪又开始有说有笑：“这叫宰你没商量！一辈子尽给社会病动手术这下该轮到自己挨刀了那几天呀先是爬雪山过草地然后再上火焰山这个折腾呀伤了点元气；不过没关系我想还能再画十年吧！”这天他93岁才停笔超过预期丁聪是一位福将！艺术家中无傻子一个赛一个的聪明然而像丁聪这样既聪明又刻苦而且是从十几岁到93岁大半辈子始终如一地刻苦用功的人实在不多他的画单摆浮搁逗人一乐(大笑苦笑或莞尔一笑)的很多；但若将70多年的绘画集中一起来读就具有残酷得惊人的丰富性和历史长卷的沉重感他为老舍的小说马凡陀的山歌画的插图已经成为经典漫画！丁聪是一员不倒的战将！中国漫画史丁聪这一章特别耀眼！他是个天生的乐天派同时又是一位勤奋的思想者；他是一位洞察灵魂的摄影师同时又是善于开他的幽默不是为笑而笑总是关注民瘼贴近民心；不是一笑了之而是让人笑得有所悟有所得有回味我是丁老的晚辈他屈就为我的小文配插图深感沾光！例如拙文《论土皇帝》那个藐视“民主”把它当施舍的戴着皇冠的人显得不可一世标题则是“干稀搭配”亏他想得出！光看插图就想乐他为我写的《果子狸是罪魁祸首吗》一文插图对那些食用销售饲养的人那股怒火溢于画面对隐瞒真相的官员更是无！刚解放不论老少都管他叫“小丁”那时他真年轻还是第一届全国青联委员呢后来他是资深的政协委员他说：“我喜欢开政协会！在家有家长管着一到开会吃肉就自由啦！”其实这个家长是老伴儿的爱称丁聪一生的遭遇是与共和国同命运的国运昌他扬眉；国运衰他倒霉他的画就是一部浓缩了新旧中国的形象国史改革开放之前和之后——他没有画一幅媚俗媚上乱刺和助纣为虐的画漫画家大多不是美术系科班出身所以像丁恕我孤陋大约只此一家吧茅盾评论“丁聪笔下的阿Q既有丁聪的创作个性又表现了《正传》的整个气氛构图大胆而活泼叫人想起小丁的全部风采茅公的这个恰当评价我想得力于丁聪平日速写和素描的功力吧年代丁聪在成都画的竹琴大王贾瞎子和茶客侧背影的速写本身就是艺术成品真是富有灵感的神来之笔用句演艺界的行话：“那角儿后脖梗子也有戏丁聪擅长人物画眼神和造型既形似又神似他笔下的黄宗江不署名凡认识此公的朋友都会立马呼出：“这是宗江！”丁聪从18岁画京剧速写(萧何关公等等)到上世纪50年代画梅兰芳马连良盖叫天侯喜瑞李少春和袁世海等大角儿个个神形兼备令人叹服：“绝！”不夸张不叫漫画但是夸张对丁聪来说是有讲究的他的结构有章法造型符合解剖的大路数绝不会把大腿和胳膊安装错位漫画常被误解为画出个意思无需功力的瞎画然而丁聪笔下的人物我们可以用直觉感知的自然形态画家眼中的人为形态与人三者是趣味天成的；他既有工笔又有写意以形写神靠神传人相得益彰那面部常带有丁聪所特有的两条腾蛇纹那服装也多有边饰纹样的流畅线条朋友们说别看小丁外表憨厚和蔼他眼镜片儿后面那双眯眯笑的眼神儿特“贼”我想那也许就是“唯我独具”的艺术慧眼吧丁聪活得简洁走得精炼甭说设灵堂遗体告别连个骨灰也不留但他留下的精神财富确实是太丰厚了！其中最动人的是他那令人深思的含泪的微笑！让我们也以来代替鞠躬向丁聪告别吧！(摘自《新民晚报》)文章最后说“丁聪活得简洁走得精炼该如何理解这句话？【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力纵观全文扣着“简洁”“精炼”摘取关键词作答【答案】　“丁聪活得简洁”是说丁聪的个性与生活简单而快乐又善于苦中作乐颇为超脱说他走得“精炼”是就他的身后事而言不设灵堂不搞遗体告别仪式连骨灰都不留丁聪是一位漫画家结合全文看他的漫画具有怎样的特点？【解析】　本题考查筛选并整合文中的信息的能力能力层级为C级纵观全文摘取关键词作答【答案】　要点：幽默讽刺意味足；充满情感；富于创作个性又有神韵；既有工笔又有写意以形写神靠神传人形神兼备；结构有章法本文是一篇悼别亡友的文字但是通篇却少见哀伤的笔墨你认为作者这样处理合适吗？谈谈你的看法【解析】　本题为开只要观点明确言之成理即可【答案】　合适(1)这和作者的整体构思有关系从本文的题目可以看出全文本就想突出“笑别”二字(2)符合所别对象的性格特征丁聪是一个乐天派他善于把悲痛和苦难化为幽默与自嘲不仅外貌不显老他的心灵也总是年轻的(3)符合所悼念之人的职业特点丁聪是一个漫画家幽默讽刺引人在笑中深思是漫画的主要特征所以悼别这样的一位朋友用轻松的笔触是完全可以的(4)用遥远的笑代替也是一种特别的悼念大概是不想让亡友悲痛吧阅读下面的文字完成1～3题助推共和国几代战机上天记2011年国家最高科技奖得主师昌绪在所党委和所长李熏的关注下师昌绪的研究室正式接受了研究空心叶片的任务他立即进入了角色空心叶片研制方案的每个细节都需要缜密的思考而不能容忍哪怕是微小的疏漏这个劳动是无形的量是巨大的用“真是入木三分经过充分动员和周密安排他把全室近一百人组成合金设计型芯材析测试几个小组进行攻关他熟悉他的助手们这批20世纪50年代从新中国大学毕业的科研人员已成长起来是批虎将应放手让他们分路前进他将攻占目标确定任他们恣情作战在战斗中增长才干夺取胜利助手们对这位指挥官也是心悦诚服的人们送他一个美称：“材料医生”一次一个航空工厂有五千多个涡轮叶片因晶粒度不合格而报废了影响了发动机的装配工厂请来了师昌绪他沉重地捧起报废的叶片放在观察金相的测试仪中金属隐患像医生在X光机前观察病体一样清晰了他开了药方：喷矾处理于是这批价值近百万元的叶片被挽救了师昌绪妙手回春的造诣赢得了人们的尊重试制新型战机的航空工厂几次来询问科学院与国家科委也十分关注这是向世界航空工业先进水平进军的一次攻坚战只能进不能退！师昌绪深知没有足以压倒困难的精神状态是难以战胜困难的作为科研人员最忌讳委靡与颓唐自然对于她对有能力真实的纯粹的人才泄露她的秘密”于是他用爽心的休息驱赶失败带来的不快对助手们说：“失败了再来！试验要继续进行多研究分析还要放眼国外信息他山之石也可以攻玉嘛……”师昌绪从资料室借来最新出版的外文技术书刊没日没夜地研究探求一次他从一则外国杂志刊登的不同规格的石英管广告中得到启示：“用石英管做型芯材料！”他的当机立断使研制取得了突破性进展这一天终于盼来了空心叶片样品在一双双熬红了像一个襁褓中的婴儿一样绽开了笑脸！1965年我国第一代气冷空心叶片经过吹风和台架试车证明空心叶片与实心叶片相比温度降低一百度以上满足了设计要求这将使中国成为继美国之后在世界上第二个使用铸造空心涡轮叶片的国家而且这项成果具有独创性新成果研制仅仅用了一年多的时间而在英国在这之后走完这段路程整整用了十五年……年已是耄耋之龄的师昌绪找到国家自然科学基金委工程与材料学部原常务副主任李克健说起他想搞一下碳纤维李克健看立马摇头说：“师先生这件事你可别管！这事儿太复杂谁抓谁麻烦！”碳纤维是航空航天基础材料质量轻强度要求高我国从1975年就开始研制组织攻关资金投入不少却始终拿不出质量稳定的产品我们航空航天工业太需要碳纤维不要总依靠进口师昌绪说如果搞不出碳纤维拖了国防工业后腿我死不瞑目！”老人的决心与执著令李克健动容他决定与师昌绪携手投入碳纤维的攻关这年8月师昌绪亲自组织了由国防科工委科技部总装备部基金委等相关部委近六十人参加的座谈会探讨如何把碳纤维搞上去会议纪要上专门写了一句：请师昌绪院士作技术顾问和监督其实不管让他担任什么角色师昌绪都想把这件事一抓到底很快他就组织了第二次座谈会讨论具体实施方案会上有人问师昌绪：“上亿元的研制经费上哪儿去要？就是要来了谁去指挥实施？过去几个部委联合起来都没弄好你能指挥得动吗？”只要国家需要困难再大也要干！”多年的习惯使师昌绪意志坚定干啥都要干好他连夜上陈说利害很快科技部在“863”计划中专门增设了一亿元专项资金用于碳纤维项目有了资金师昌绪还要亲自抓落实定规矩设专项管理系统对申报参加攻关的单位报上的样品现场取样统一测试优胜劣汰毫不含糊应用试验单位确定后师昌绪不顾八十高龄一次次深入现场指导还亲自协调有关部门再提供三千万资金确保试验成功正是在师昌绪一以贯之的关注与支持下我国航空航天所需的碳纤维现已实现了立足国内的目标作为物理冶金材料科学家战略科学家师昌绪在多个领域取得了举世瞩目的科研成果而其最为耀眼的成就就是助推共和国一代代战机冲上云天年1月14日召开的国家科学技术奖励大会在北京刚刚开过香港《南华早报》就发出报道：“师昌绪研制耐高温合金助‘歼—20’起飞报道中写道：“金属高温材料专家师昌绪昨天以他对研发高性能战斗机的突出贡献获得了国家最高科学技术奖而在此三天之前中国内地的‘歼一20’隐形战斗机才刚刚进行首次试飞然而师昌绪对这些荣誉却是淡然视(选自《名人传记》2011年第4期有删改)自然对于无能的人是鄙视的她对有能力真实的纯粹的人才泄露她的秘密这句话在文中表达的含意是什么？【解析】　本题考查理解文中重要句子含意的能力这句话强调真才实学对科学研究的重要性【答案】　科学研究靠的是真才实学有实力专心致志努力探索者才有可能取得成果(意思符合本文实际即可)文中插叙师昌绪妙手回春使“五千多个涡轮叶片”死而复生的故事作用是什么？【解析】　要从内容和结构两方面作答内容上师昌绪妙手回春使“五千多个涡轮叶片”死而复生表现了他的聪明才智；结构上的作用联系下文作答【答案】　表现了师昌绪的聪明才智和卓越的技术水平不仅交待了助手和部下对导师的“尊重”与“诚服”的原因而且为下文写他们战胜困难与挫折请结合选文探究分析科学家师昌绪先生的形象特点【解析】　本题考查探究文本的能力结合文本内容分析科学家师昌绪先【答案】　德高望重淡泊名利；具有强烈的事业心和责任感严肃认真一丝不苟的工作态度；具有无私无畏的奉献精神；有高超的科研能力和非凡的领导水平三阅读下面的文字完成1～3题达尔文的拖延斯蒂芬·杰·古尔德 没有什么事比一些名人长期而难以解释的停滞行为更能引发人们猜测的了罗西尼因《威廉·退儿》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰可是此后的30年他几乎什么也没写多罗西·赛耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得温姆西勋爵转向笃信上帝查尔斯·达尔文在1838年就得出了全新的却直到21年后才发表他的观点通过历时五年乘坐格尔号与自然的接触达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇年7月他航海回来后不久便开始记第一本关于“递变”的笔记这时的达尔文已经确信进化的发生他正在寻找一种理论来解释进化的机制经过最初的猜想和少数不成功的假说他逐渐建立了他的中心观念达尔文在自传中写道：“1838年10月我为了消遣偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》当时我根据长期对动植物习性的观察已经可以正确我马上联想到在这种情况下有利的变异会趋向于保存下来而不利的变异将被淘汰这一结果将导致新物种的形成达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后他才确定自然选择是进化的动因达尔文知道得出的是什么理论我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性到1844年他写出了他的理论的基本纲要他还向妻子作了认真的交代假如他生前不能完成他的主要著作希望她发表这些手稿他为什么等了21年才发表自己的理论？我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间纵然按照生活悠哉游哉的维多利亚时代的标准来看那也是生命中的大部分时间通常的科学传记是造成伟大思想家信息产生明显错误的根源这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单理性的机器是凭着不懈的努力不受任何其他事情的影响严格按照客观材料寻觅真理的人因此对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没他满意自己的理论但觉得尚显单薄他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表这需要时间导致达尔文推迟发表的原因非常复杂不能作简单的解释但是有一件事是确定的：恐惧的负面作用与增加材料的正面需要至少同样重要然而达尔文恐惧什么呢？他得出进化论的观点时才29岁那时他在专业上还没有地位不可能通过宣扬他所不能证明的一种异端邪说来危及自己有前途的事业然而他的异端学说是什么呢？信奉进化本身就是一个明确的答案但这还不是问达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点即哲学上的唯物主义这远比进化本身更要异端没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物更能动摇西方思想中最深刻的传统了达尔文确实进行了一场温和的革命不仅在于他这么久地拖延了自己的工作还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意他在1880年写道：“我认为直接反对基督教和有神论对公众不会有什么影响；而伴随科学的会更好地促进思想的自由因此我一直不写有关宗教的文章而且我本人的工作仅仅局限于科学之内然而他的观点与传统的西方思想确是极大的断裂我们很难将其纳入这种传统中例如阿瑟·柯依斯勒之所以反对达尔文也是基于不愿接受达尔文的唯物论而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性我承认对此我不太明白疑惑和知识都应该坚持我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗？难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗？ (摘编自《自达尔文以来》) 在作者看来达尔文21年后才发表他的进化理论原因是什么？请简要分析【解析】　本题考查归纳概括文章的内容要点和作者的观点的能力文章在解说达尔文进化理论的推迟发表的原因在文章的第三个段落在这三个段落中可以抓到作者的主要观点从中抓住关键的词语和语句加以整合就可以找到答案【答案】　达尔文虽然满意自己的理论但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证明；他发现进化论时才29岁那时他还没有专业地位担心发表他的理论会危及自己有前途的事业；他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义而这一点会动摇西方思想中最深刻的传统作者说：“达尔文确实进行了一场温和的革命他的“温和”具体表现在哪些方面？请简要分析【解析】　本题考查理解文中的关键词语和文章的内容要点的能力联系语境对文章的第段和相关的语境第段加以理解这场革命“温和”的具体表现首先就是“不仅在于他这么久地拖延了自己的工作还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意”从这两方面看可以联系到拖延的目的和原因【答案】　达尔文故意拖延发表自己的观点是因为他认为当时发表的时机还不成熟；达尔文有意避开公众对他理论中唯物观点的注意而在当时这是比进化论本身更加异端；达尔文从来不写有关宗教的文章只把自己的工作严格局限在科学研究的框架内文中说：“疑惑和知识都应该坚持这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义？为什么说“都应该坚持”？请联系全文谈谈你的理解和看法【解析】　这是一道开放性的题目可以联系文中相关的观点结合自己的理解答题题目开放为考生提供了发展和创新的空间但是也容易走入误区就是答题过于主观化要避免答题主观化注意依据文意解答【答案】　观点一：“疑惑”指怀疑和批判精神知识”指科学知识作者认为既要运用科学知识又要坚持批判精神勇于创新观点二：“疑惑”指阿瑟·柯依斯勒对达尔文的知识”指体现传统西方思想的知识作者认为有进化论并不妨碍人类在探索世界客观规律感受自然美的同时保持对神应有的敬畏观点三：“疑惑”指达尔文对神的怀疑知识”指他已发现的进化论作者认为虽然有神论在当时仍占统治地位仍然可以怀疑它；尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同仍然需要坚持(不要求面面俱到只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可)四(2012·韶关期末)阅读下面的文字1～3题一柱擎天清晨太阳早早地升起来照在北川中学宁静的校园里物理教师张家春当时正在实验室给初二(1)班上实验课别看他来学校才3年时间却已深得学生爱戴教学技艺精湛自不必说单凭他上课喜欢摆一些笑谈惹得大家开怀一乐同学们就喜欢上了这位身材魁梧十分精神的“帅哥”当初给这个班上第一节物理课时张家春扭动着身子和双手嘴里还发出“咕嘟咕嘟”的声音模仿水沸腾时的样子把大家一下子逗乐了穿着一件“紫色衬衫的张家春正在上《磁》这节课拿了一个指南针给大家讲解但学生们看到指针一时指向南一时指向北或者干脆哪里都不指就在那里乱摆起来同学们以为这又是张老师在玩什么新“把戏”于是大家辟里啪啦地把掌声给了这位乐呵呵的物理老师突然地面晃了起来教师在台上站不稳；学生在台下也坐不稳紧接着轰隆隆的闷响从地底下传来像一只咆哮的怪兽发出的声音让人心悸教室开始剧烈摇摆没有规则时而上下时而左右大大小小的水泥碎块纷纷掉落发狠似的往下砸孩子们吓呆了一片惊叫！张家春一看这情况赶紧冲学生喊：“地震了快跑！”没容多想他赶紧把教室门拉开又迅速退到讲台上指挥学生向外撤有些学生身子发软迈不开腿张家春就跑过去连拖带拽往外推很快上面楼层被撕裂石头和水泥块泼水般往下倒边上的墙体不断往下压教室门框吱吱呀呀着开始变形很快就要垮下来学生逃生的通道眼看就要闭“上”了张家春这位年轻的羌族汉子使出全部力量用自己的身躯顶起门框这是通向生命的大门！学生一个接一个从他的双臂下穿过四十几个孩子很快逃出摇摇欲坠的教学楼跑到不远的操场上而这时为孩子们扛起“生命通道”的张家春被裹在滚滚灰尘中掉下来的砖石不断地砸在他身上看着还留在教室里的学生张家春发疯似的大喊：“快！快！再快些！”和张家春一样在山崩地裂般的塌陷中正在初二(4)班上课的李佳萍老师第一个动作也是打开门然后跑回来大声冲着惊慌失措的学生喊：“快跑！”突然大地又开始猛烈地颤抖李佳萍一下子被抛起来跌倒在地她慌忙爬起来一片混乱中每抓住一个学生就拼命往门外推轰” ——随着一声沉重的闷响教室坍塌了李佳萍和几个没来得及逃出的学生也一下子陷入了黑暗中幸好先倒下来的墙体撑起了塌下来的天花板形成了一个狭小的空间给他们留下一点宝贵的栖身之地李佳萍被压在一根粗大的水泥横梁下面腰和腿已失去知觉头上鲜血头发也被水泥块压住一点儿都动弹不了半张脸从水泥碎片中露出来全是血和尘土与李佳萍压在一起的几名学生被突如其来的灾难吓得大哭起来李佳萍忍着身体的疼痛跟学生拉家常讲故事学生渐渐平静下来有的学生没声音了李佳萍就轻轻地叫着他的名字唤醒他让他别睡过去怕睡着后再也醒不过来多个小时过去了李佳萍的体力快耗尽了说话的声音渐渐小了她叫还能挪动的学生邹红爬过来用唯一能动的右手摘下爱人送给交给了邹红断断续续地说：“我看来出不去了请你们把这个戒指和手镯带给我爱人刘全老师……告诉他和我女儿我很想他们很爱他们……”能不爱女儿吗？在黑暗的废墟里李佳萍总是不断地说自己的女儿很乖但也在北川中学读初二的女儿有段时间还对她有误解说她不爱自己总是把自己喜欢的衣服送给贫困的同学能不爱丈夫吗？这两枚戒指是李佳萍和刘全十几年爱情的证明：一枚是婚戒带着心形饰物；一枚是结婚10周年纪念戒指金灿灿的她再也没有醒过日晚上8时邹红等4名学生被救出当戒指手镯送到丈夫刘全手里的时候已经是一周以后了刘全看着带血的戒指和手镯心一下子像被掏空一样然后是针扎般痛当着在场师生的面大哭了一场一周之后在绵阳市的应急避难帐篷里被张家春救出来的学生给他写信说：“我们非常想念你听说你受重伤了我们希望你早日养好伤回到我们身边来我们一定要给你争取2008年的感动中国人物他们以为张老师只是受伤住院并不知道他当时就牺牲了如今在垮塌的旧教学楼右侧原来的操场边上两棵捧桂花树依然郁郁葱葱过不了多久这两株桂花树又该吐出沁人的清香了(节选自《热血师魂——记汶川大地震中的人民教师》系列略有删改)根据文意分析第4自然段中画线句子的作用【解析】　本题考查鉴赏作品艺术手法的能力分析画线句子的作用主要分析运用了什么手法有何表达效果像一只咆哮的怪兽”运用了比喻并且大地震发生时的情景与文章开头的宁静形成了对比【答案】　(1)采用比喻手法从听觉和视觉两个方面生动形象地再现了大地震发生时的恐怖情景；与文章开头的宁静详和形成鲜明的对比有文章题目为“一柱擎天”为什么写到了两个人物？试简要分析【解析】　两个人物的精神阐释【答案】　两个人物分别从不同角度着笔互相补充相互映衬全面深刻地诠释了“一柱擎天”这一至高至伟的形象张家春在地震发生时用自己的血肉之躯为学生的肉体生命扛起了“生命通道”；李佳萍在地震后的废墟里用自己生命的最后热量为学生的精神生命撑起了希望有人认为这篇文章写张家春时写到了“上课模仿水沸腾时的样子”写李佳萍时写到了“嘱咐学生把戒指和手镯带给丈夫”等细节这些与主旨可以删去你认为呢？谈谈你的看法________________
【解析】　本题考查探究文本的能力首先表明自己的观点再结合文本内容分析【答案】　不能删(1)新闻作品介描摹人物时贵在突出人物的个性特征前者突出了张家春风趣幽默的个性特征后者体现了李佳萍对爱人对女儿对生活的珍爱突出了她温柔慈爱的贤妻良母形象这些细节写出了他们作为普通教师生活中平凡的一面使人物形象更丰满增强了新闻的真实性和可读性(2)这些细节写出了主人公热爱工作热爱家庭热爱生活的性格特点揭示了“爱心”正是他们能够在生死关头舍生忘死保护学生的原动力从而深刻揭示了“一柱擎天”的内涵突出了主题五阅读下面的文字完成1～3题清华“永远的校长”梅贻琦徐百柯梅贻琦()字月涵天津人第一批庚款留美学生历任清华学校教员物理系教授教务长等职年任清华大学校长年12月3日在清华大学校长就职典礼上梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：“所谓大学者非有大楼之谓也有大师之谓也他本人从来没有被称为“大师”却为清华请来了众多的大师并为后世培养出了众多的大师他被称为清华“永远的校长”在遍布世界的清华校友心目中提到梅贻琦就意味着清华提到清华也就意味着梅贻琦一位清华的老校友在纪念梅贻琦的文章中称：“母校以‘自强不息厚德载物’八字为校训历届毕业同学凡是请梅先生题纪念册的梅先生辄书此两语为勉梅先生一生行谊也正可以用这两句来说明《易经》上说：“天行健君子以自强不息……地势坤君子以厚德载物梅贻正是这样一位“君子”清华早期著名的体育教员马约翰曾经这样评价梅贻琦：“他有他的人格……真君子Real Gentleman的精神梅先生不但是一个真君子而且是一个中西合璧的真君子他一切的举措态度是具备中西人的优美部分梅贻琦生性不爱说话被称为“寡言君子”早在1909年考取第一批庚款留美学生时他那“从容不迫的态度”就给人留下了深刻的印象在发榜那天考生们都很活跃考上的喜形于色没考上的则面色沮丧只有瘦高始终神色自若不慌不忙不喜不忧地在那里看榜”让人觉察不出他是否考取——而实际上在630名考生当中他名列第六一二·九”运动后清华曾经发生过数千军警闯入学校逮捕学生的事件事前得知了这个消息学校的几位领导人在梅贻琦家里商量如何应对大家说了很多意见惟有梅校长默然不发一言最后大家都等他说话足足有两三分钟他还是抽着烟一句话不说冯友兰教授问：“校长——你看怎么样？”梅贻琦还是不说话叶公超教授忍不住了：“校长您是没有意见而不说话还是在想着而不说话？”他隔了几秒钟回答：“我在想现在我们要阻止他们来是不可能的我们现在只可以想想如何减少他们来了之后的骚动后来学生们怀疑军警特工手里的名单是校方提供的所以把教务长架到大礼堂前接受质问并有学生扬言要打此时他们的校长身着一件深灰色长袍从科学馆方向慢步走来登上台阶对着二三百学生有半分钟未发一言然后用平时讲话同样的声调慢吞吞地说出了五个字：“要打就打我！” 并且在这一点上也堪称“君子”以至于被酒友们尊为“酒圣”考古学大师李济回忆：“我看见他喝醉过但我没看见他闹过酒这一点在我所见的当代人中只有梅月涵先生与蔡孑民(蔡元培)先生才有这种‘不及乱’的记录曾经有一篇纪念他的文章叫作《清华和酒》在清华全校师生员工中梅先生的酒量可称第一……大家都知道梅先生最使人敬爱的时候是吃酒的时候他从来没有拒绝过任何敬酒人的好意他干杯时那种似苦又喜的面上表情看到过的人终身不会忘记年抗战胜利之后清华第一次校庆在体育馆摆了酒席由教职员开始然后1909级逐级向校长敬酒梅贻琦总是老老实实地干杯足足喝了40多杯他的情趣是那种很单纯的一种……不晓得……一种很特别的幽默感他的儿媳北大退休教授刘自强女士在接受记者采访时眼睛微微向上显然沉浸在一种温馨的回忆中想寻找一种确切表达来描述她的校长和公公那时候校长住在清华园甲所我有一次去他那儿梅太太病了我就看见他到前面的摘了一朵他自己种的花紫色的不知道叫什么名字到梅太太的卧室去送给她年梅先生在台湾新竹创建清华大学并任校长直至逝世(选自《中国青年报》)梅贻琦先生是一个真君子他的君子风度体现在哪些方面？请概括说明【解析】　本题考查筛选并整合文中信息的能力回答本题需综观全文摘取关键句子作答【答案】　(1)寡言少语喜怒不形于色；(2)沉着冷静有主见；(3)敢于担当爱护同事；(4)嗜酒而不闹酒；(5)志趣单纯本文在选材上有什么特点？请简要分析__________________________________________
【解析】　本题考查鉴赏作品艺术手法的能力先点出选材上的特点再结合文本具体分析【答案】　(1)以小见大文中选取的都是些轶事趣闻如给大学“定性”的故事喝酒的故事妻病献花的故但点点滴滴却见一个人的精神面貌(2)点面结合既有诸如“梅先生一生行谊也正可以用这两句来说明”的总体评价又有具体的言行展现(3)正侧面结合既有直接叙述梅先生事迹的材料又有他人的回忆和评价文章标题称梅贻琦为“永远的校长”试根据文意谈谈你对“永远”的理解【解析】　本题考查探究文本的能力永远”内涵丰富可从梅贻琦本身的人格风范分析也可以从他对清华的影响分析【答案】　“永远”指他树立了清华办学的价值观念留下经典名言延揽并造就大师是清华“厚德载物”思想追求的代表和象征永远”包含先生开一代风气包含对清华人文精神理念奠基性地位的肯定永远”是说他的人格风范默默的君子气度对清华影响深远让人感念不已给后世以启迪阅读下面的文字完成1～3题人淡如菊文藏金刘心武我大声呼唤：“林大哥！心武看你来了！”他瞪圆眼睛望着我稍现出一个非常强烈的笑容笑完我再呼唤他再回应一个微笑依然目不转睛地望着我约四十分钟后他仙去这是日下午的事三十年来林斤澜大哥一贯对我释放人性中至善至美的光辉他甚至把生命最后的笑容也赐予了我这笑容丰富的含义将滋养我的余生在关于他仙去的报道里出现了“近看像赵丹远看像孙道临”的形象描绘还有“怪味小说家”的提法有“汪曾祺得到了充分评价林斤澜没有”的喟叹我很欣慰因为这些形容提法感慨都是我曾公开表述过的源头在我年年春节要给林大哥电话拜年年他接电话时呵呵大笑：“心武你怎么又暴红起来了！你把你那红运分给我点好不好？哈哈哈……”我的几次暴红林大哥都跟我开过玩笑林大哥人淡如菊与世无争是口碑相传的但他绝不装雅充圣他跟记者说过他也是俗人对名对利并非一点也不在乎我早在1980年7月就公开发表一篇文章称他的短篇小说如“怪味鸡”“怪味豆”可称“怪味小说”我跟他多次细聊过他的一些作品如《姐妹》素描读后觉得“无主题”太朦胧”却又“甚舒服”“心被挠”他很高兴承认我算知音但也呵呵自嘲：“你那‘怪味小说’的提法煞费苦心可是根本流传不开啊！”后来有黄子平写了很扎实的评论用“老树的精灵”来浓缩对他的评价可惜影响也很有限现在尽管人们频频称道他的人品文品但究竟他在现当代汉文学短篇小说的美学贡献上达到了一个什么高度？还欠评论林斤澜和汪曾祺有“文坛双璧”之称但起码到目前为止还是汪响林我对汪非常尊重但我必须说出自己的心里话：对他的评价似已到顶依我看来汪的第一贡献是执笔写出了现代京剧剧本《沙家浜》把“三突出”的美学公式体现得天衣无缝；第二贡献是在上世纪八十年代他等于是代其老师沈从文“继续写小说”把中断了三十年的沈氏香火续上了总体而言汪的小说创作是前有师承后有众多“私塾弟子”的林斤澜却是绝对独家前无师承旁无流派后无弟子他非常孤独而能乐呵呵在孤独的艺术追求中不懈地跋涉这艺术骨气几人能？其实张爱玲原也孤独寂寞谁知夏志清一本《中国现代文学史》轰隆隆地把她和沈从文的价值呈现到金光眩目的程度有人揭出夏写此书接纳了不洁的赞助更指出他政治立场的问题又说他那用英文写成的书沉寂了很久到三十几年前才先在台湾后在大陆“引爆”颇不以为然我与夏先生有接触觉得他是个性情中人是位值得尊重的学者我读他那本小说史的中译本就他分析张爱玲《金锁记》的一段而言确好比从荒原里掘出黄金那评论的功力不能不服尽管现在嫌张厌张但喜张迷张赞张崇张的风潮并未过去一本被张自己宣布永不要面世的《小团圆》最近竟在海峡两岸隆重推出并开始热销便是证明林斤澜人已去而作品尽在他的短篇小说的美学价值并没有被充分揭示出来那是一座富矿而且可能还不是煤矿铁矿而是金矿钻石矿期待有内地的“夏志清”出现像把一度尘埋的沈从文张爱玲及钱钟书的《围城》一书的价值开掘出来先震动学界继而推广到一般阅读者那样让我们终于明白林斤澜不神州大地或许某一时段会因有评论家将他作品的美学价值挖掘出来而出现“林热”有人或许会说林的小说既然内涵朦胧风格怪异恐怕不具商业价值永难轰动流行请问《尤里西斯》好懂吗？《围城》真那么好看吗？厉害的评论会具有震撼力穿透力引导阅读酿成潮流而出版商和一般阅读者都不会放弃机会在一个时代的文化格局里大赚雅钱和附庸风雅而我有一个很平实的看法：书商赚雅钱读者逐雅潮却都有利于社会雅文化的养成呀！这算在悼念我敬爱的林大哥吗？他一定在天堂里呵呵地笑我(节选自2009年4月《光明日报》)从全文来看林斤澜具有怎样的人品和文品？【解析】　本题考查分析人物性格的能力综观全文找出描写林斤澜的句子然后分析概括【答案】　(1)人淡如菊与世无争宠辱不惊在孤独的艺术追求中不懈的跋涉绝不装雅充圣；(2)林斤澜的小说内涵丰富含蓄风格独特极具美学价值具有雅文化的品位作者为什么用大量的篇幅写汪曾祺和张爱玲两位作家？___________________________
【解析】　本题考查鉴赏作品艺术手法的能力本文的主人公是林斤澜用大量的篇幅写汪曾祺和张爱玲两位作家自然是与林斤澜形成作用【答案】　(1)这两位作家的轰动和林斤澜的际遇形成鲜明的对比突出林说明林斤澜的作品具有很高的艺术水准；(2)表现出作者对林斤澜小说价值没引起关注的深深遗憾和对其文学价值得到认同的热切期待结合文章第7自然段中作者提到的相关观点联系“雅文化的养成”问题谈谈你的看法【解析】　本题考查探究文本的能力首先表明看法再结合文本具体分析【答案】　(1)作者的观点是有道理的艺术水准高的作品借助高手的评论宣传可以引导形成阅读潮流书商看准商机大量印刷可以解决人们的阅读渴求客观上能够促进社会雅文化的养成(2)作者的观点是片面的雅文化的养成靠的是雅文化自身的魅力仅靠宣传造势和书商对利益的追逐对雅文化的养成起不到持久的推动作用(结合作者的观点自圆其说即可)阅读下面文字完成1～3题史铁生百日祭何立伟铁生去世百日了但我仍不相信他走了就像他曾经说过的死亡是一个谣言回想铁生去世的当天韩少功给我发来了铁生的一张照片和一组诗还有蒋子丹多年前写的一篇关于铁生的印象记其实我20多年前也写过铁生主要是记那次海南那次到海南时海南尚未建省还很原生态去的作家不少有林斤澜李陀陈建功韩少功苏童储福金等最令人欣喜和意外的是苏童和范小天居然把轮椅上的铁生抬上飞机飞到了海南而且后来我们坐南海舰队的登陆艇出海铁生也被朋友们弄上了船韩少功后来有次跟我一起回忆这么些年来参加过的笔会都觉得那次海南之行令人印象最深我想这个印象之深最主要的一个原因就是因了铁生这可能是铁生一生中唯一一铁生的气质在所有的作家中是最深沉凝重的我们在海水中嬉戏的时候不经意回头一瞥见他坐着轮椅在沙滩上抬头凝望像一尊佛的剪影那剪影让我心头一颤我觉得我们是用脚在大地上行走而铁生是用思想在大地上行走他走得比我们都远我们在海军大院的一间大房间里抽烟争论文学铁生总显得沉默偶然插上一句话却是相当的精辟他说的都是经过深思的话令人回味再三我阅中国当代作家无数唯觉得铁生有很特别的气质——你挨近就会觉得自己脱离了低级趣味会觉得自己有向上的欲望会在那一瞬间拼命追求崇高和美真的是相当奇怪他身上有种电磁会传递给你让你当场忘了俗念我后来想这就是人格的感染力在中国当代作家中对生命作终极思考的人大概没有谁能超过铁生正因为了透了生命铁生的人格才淬了火达于真正的宽厚和仁慈达于一种对众生的神性的大爱于是他的生命的境界传达到他的文字无不显出了文学的高贵深沉和温暖同时也显出了他的人格上的在中国的作家中只要见到他的文字我就会去读的只有史铁生阿城韩少功马原张承志等少数几位他们要么在文化上有厚度要么在思想上有锐度要么在情感上有深度要么在视野上有宽度要么在艺术上有纯度铁生永远是排在第一位的他走得最远达于哲学宗教和文学的遥遥的极地在后来的许多重大的国内文学奖项中竟然都没有史铁生的名字这是中国的文学奖的悲哀也是中国的文学奖的堕落好在明白的人还有不少都明白史热闹和鲜花和市场畅销从来没有簇拥过他但他在我心中仍然是中国文学的精神标高他是那些出镜率曝光率居高的明星作家们不能望其项背的我还可以说铁生是当代中国赢得最广泛尊敬和爱戴的作家我的漫画集《失眠的星光》出版的时候铁生给我写下了温暖的序言那年他的长篇小说《病隙碎笔》付梓前铁生特意嘱我为书稿插图我感到非常荣幸能够为铁生做一点事情一生都会光荣现在铁生走了这本书还留在人间封是永远的纪念！我很少看到铁生写诗在韩少功发来的铁生的诗里他写道：呵节日已经来临/听远处那热烈的寂静/我已跳出喧嚣/谣言谜语和幻影/最后的祈祷/是爱地重逢这是他生前的预言铁生在他1991年发表的著名散文《我与地坛》中曾说过：“死是一件不必急于求成的事死是一个必然会降临的节日他在2011年元旦到来之前跳出了喧嚣谣言谜语和幻影他的前世今生已在爱地重逢这是他的终于降临铁生走后谁也没想到广大读者对他自发地表现出那么真挚的热爱和追念没有谁煽情或炒作也没有谁刻意组织宣传可是读者就是尊敬他怀念他痛惜他而且这里面年轻人占有很大的比重——我觉得这才是真正的光荣比得什么文学大奖都荣耀铁生永远活在我的心里史铁生永远活在中国文学当中【注】　史铁生当代作家年生岁时双腿瘫痪长年与轮椅相伴后又患肾病并发展到尿毒症靠透析维持生命自称“职业是生病业余在写作”年12月31日因突发脑溢血逝世享年59岁代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《病隙碎笔》等在作者眼里史铁生有着怎样的人格感染力？【解析】　本题考查筛选信息的能力第六段段首“我后来想这就是人格的感染力”一句可见答案应该从前文找信息的有效区间在第四五段摘取关键句子作答如“铁生的气质在所有的作家中是最深沉凝重的”“唯觉得铁生有很特别的气质——你挨近他就会觉得自己脱离了低级趣味会觉得自己有向上的欲望会在那一瞬间拼命追求崇高和美”【答案】　在众多作家中史铁生气质最深沉思想最深刻他了透了生命人格达于真正的宽厚和仁慈达于一种对众生的神性的大爱他能够让接近他的人觉得自己脱离了低级趣味有向上的欲望在那一瞬间拼命追求崇高和美文中多处运用了对比手法请举出两例并分析其作用【解析】　本题考查鉴赏作品艺术手法的能力先找出对比的双方再分析其作用【答案】　“我觉得我们是用脚在大地上行走而铁生是用思想在大地上行走”从“行走”的角度将史铁生与“我们”对比突出史铁生思想深刻远远超过同时代的其他作家他是那些出镜率曝光率居高的明星作家们不能望其项背的”将史铁生与“明星作家”对比强调史铁生虽然没有但却是中国文学的精神标高在后来的许多重大的国内文学奖项中竟然都没有史铁生的名字”“读者就是尊敬他怀念他痛惜他……我觉得这才是真正的光荣比得什么文学大奖都荣耀”将史铁生生前的“寂寞”与死后的“荣耀”对比突出史铁生在文学上的分量和价值强调读者的热爱是比任何“大奖”都重要的肯定在史铁生身上我们可以得到哪些关于人生价值观的启示？请结合本文文意谈谈你的看法_________________
【解析】　本题考查探究文本的能力结合文本内容作答【答案】　史铁生长年重病却以惊人的毅力写出一部部佳作实现了自己的人生价值与史铁生相比我们这些躯体健康的人更有理由有所以不负宝贵的生命与那些长寿的人相比史铁生的生命是短暂的他却以自己的成就永远活在中国文学中生命的价值不在于生命的长度而在于生命的宽度和厚度史铁生生前是寂寞的许多的文学大奖与他无缘但这丝毫无损于他作品的分量和价值一个作家的价值不在于赢得一时的掌声而在于赢得读者长久的喜爱和尊敬史铁生作品显示出文学的高贵深沉以及人格上的伟岸和力量这才是真正有价值的文学与之相比当下那些追求形式华丽一味迎合时尚的所谓阅读下面的文字完成1～3题托尔斯泰的眼泪余　杰与托翁会面是多少俄罗斯文化人梦寐以求的事情然而托尔斯泰又是一个极其谦恭的人他把每一位客人都当作平辈的朋友他给予每一位来访者以最热切的接待最深邃的大海是平静的年轻的艺术家夏里亚宾跟友人音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰那是一间温馨而简朴的小屋一半是木结构的他们终于见到了托尔斯泰以前他从照片上得出的印象托尔斯泰不仅是精神的巨人而且身材魁梧：高大健壮宽肩阔背但是此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子托翁亲切随和地向他伸出手来小伙子感到非常害羞即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫也感到很紧张双手冰凉心里说：“如果让我演奏真不知怎么办——我的手都冻僵了果然托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲夏里亚宾忐忑不安看来自己也要被点将唱歌了托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》托翁恰好坐在他的对面两手插在短衫的皮腰带里夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁发现托翁兴致勃勃地盯着自己注视着自己的眼睛和嘴巴当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话：愿上帝保佑你们回到家乡吧托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪唱完以后所有的来客都报以热烈的掌声和赞扬的话语然而托翁既没有鼓掌也没有说话而是静静地坐着好像陷入了沉思之中客人们不敢打扰托翁默默地下楼去了：“看在上帝的份上您可别暴露出您已经发现列夫·托尔斯泰流了泪您知道他有时很怪他说是一码事而心里除了冷静的思考也有炽热的感情夏里亚宾问：“那么列夫·托尔斯泰喜欢我唱的《老伍士》吗？”托尔斯泰夫人握了握夏里亚宾的手说：“我敢肯定他非常喜欢于是夏里亚宾动情地写道：“我也感觉到了这位严肃的宗教信徒内心的温柔我觉得很幸福许多人把写过巨著的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人但是真正的伟大托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱在听演唱的时候他并没有把自己当作“托尔斯泰”来看待他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中这时他成了一个普通的听众正是在这种平常的心境下他不知不觉地流下了眼泪这个时候的托尔斯泰才是最自由的也是最美的我很关注这样的一些细节伟人们在公共场合的表现常常带有表演的性质因此是不太真实的；而在私人的空间里他们更多回归自我的本真状态那些丧失了本真状态的人物就像漫画的面孔一样正是出于这样的原因我尤其看重托尔斯泰的眼泪布尔加科夫是莫斯科大学的学生他回忆到第一次到托翁家的情形：一位和蔼可亲的老人穿着西伯利亚式的毡靴精神抖擞容光焕发地走进来我真高兴非常高兴他说你来了我需要您的帮助……”片刻之后托翁关切地问：“您的嘴唇怎么这么干哪？您不舒服吗？”布尔加科夫回答说可能是累了因为晚上在车厢里没有睡好那你就躺着吧托翁指着沙发对布尔加科夫说休息一下好好休息休！”当我读到这个片断时久久不想翻过去看看这位代表着一个时代精神的最高成就的老人是怎样待人接物的：一见面托翁就把年轻人当作家里人托翁面对20出头名不见经传的小伙子时就像是老爷爷见到小孙子一样托翁真不愧是大作家拥有惊人的观察能力一个照面就发现了年轻人干裂的嘴唇那句问候真是让人如坐春风一切繁文缛节都显得多余了流着眼泪的托尔斯泰是不需要任何颂歌的本文是从哪些方面表现托？_________________________________
【解析】　本题考查筛选信息的能力综观全文摘取表现托尔斯泰平凡的句子然后加以概括【答案】　(1)把每一位客人都当做平辈的朋友；(2)温馨而简朴的小屋；(3)中等偏矮的身材；(4)作为一个普通的听众静静地听演唱；(5)听演唱时流下感动的泪水；(6)把年轻人当家人文章第2段写夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫有何作用？【解析】　本题考查分析作品思路结构的能力要从内容和结构两方面作答【答案】　(1)突出拜访托尔斯泰时紧张而激动的心情体现了托尔斯泰在人们心目中的地位以及人们对托尔斯泰的无比崇敬(2)与下文跟托尔斯泰进一步接触之后的感受形成鲜明的对照突出托翁的形象作者描写托尔斯泰抓住了有关细节请找出两处简要分析这些细节的作用_________________________________________________________________
【解析】　本题考查探究作品细节描写的作用结合文本内容分析【答案】　(1)非常传神地展示出托尔斯泰的精神世界和心理活动(2)以小见大表现了托尔斯泰的品质与(3)深化主题(分析略)
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