巴赫三首前奏曲与赋格分析_教育学习-牛bb文章网您的位置：&>&&>&巴赫三首前奏曲与赋格分析巴赫三首前奏曲与赋格分析（原作者：张　骅）内容摘要：约翰?塞巴斯提安?巴赫作品《平均律钢琴曲集》包含了48首前奏曲与赋格曲，文章在书中选出三首前奏曲与赋格进行研究，同时这三首也是社会钢琴艺术考级十级选用的复调曲目。针对学生常出现的问题，从调式调性、曲式结构、演奏特点等方面作以分析讲解，望能够给学生提供帮助及更多的思考，以便在今后学习复调音乐中有所启发和提高。关 键 词：前奏曲 赋格 声部 调性约翰?塞巴斯提安?巴赫（J.S.Bach,），作为史上具有重大影响的作曲家，为后人留下了大量宝贵的“文化遗产”。之所以称之为“文化遗产”，是因为其创作对后来者产生了深远的影响。这后来者包括许多大作曲家，如莫扎特、贝多芬、舒伯特、舒曼、肖邦、李斯特、门德尔松等，直至20世纪音乐自勋伯格、威伯恩以来，很多人都受着巴赫音乐思想的影响，其作品《平均律钢琴曲集》更被后人称为“音乐圣经――旧约”。这套《平均律钢琴曲集》包含48首前奏曲与赋格曲。每首都有各自鲜明的特点，分别用二十四个大小调完成。笔者通过日常钢琴教学，再经过翻阅相关资料，结合创作技法及演奏对其中三首前奏曲与赋格进行分析，为业余钢琴考级中困扰学生的问题作针对性的解读。一、c小调前奏曲与赋格（第一卷第二首）（WTCⅠ/2,BWV 847）⒈前奏曲：从声部层次来看，为二声部六个层次。很多人在演奏这首作品时能找出其中的音符旋律，但笔者认为可以把它分得更细致些，如：处于强拍和次强拍的音无疑是其主要的隐伏旋律，处于小节第二、四拍上的音，构成了辅助的隐伏旋律。这样我们可以看出其六个层次。以第一小节前两拍为例：如上图所示，一共就有6个层次。如果抓住这六个层次，在演奏的过程中按六个层次的主次关系将其用强弱表示，那就是：①②强于③④强于⑤⑥。全曲和声简洁，由主音――属音――主音为主要框架贯穿起来。在演奏过程中不能忽视的还有速度：（Allegro-Presto-Adagio--Allegro），且这些速度都是巴赫本人所标注。2.赋格（三声部）：这首赋格的主题和《前奏曲》息息相关。主题由前奏曲节奏及音型演化而来。主题设计巧妙，高度凝练，包含有四个核心材料：四个材料之间是相互发展、衍生的关系。为最基本的素材原型，贯穿全曲；在节奏上是素材①的扩大，在旋律形态上和素材①形成倒影关系，一应一答；为上行音型，并出现主题中唯一一个四分音符，在乐句中的中心位置由此可见一斑。进入“对题”，但又是主题的结尾，组成一个完整的c旋律小调音阶形态。一开始，主题在中声部出现，紧接着中声部出现对题Ⅰ，与此同时在高声部出现首调答题。全曲主题共完整出现八次：1.1―3小节。主题第一次称述。（中声部，c小调）2.5―7小节。主体与对题Ⅰ的结合。（g小调）3.7―9小节。三声部结合。（c小调）4.11―13小节。三声部结合。（降E大调）5.15―17小节。三声部结合。（g小调）6.20―22小节。三声部结合。（c小调）7.26―28小节。三声部结合。（c小调）8.结尾。主题与自由声部及平行六度结合。（c小调）从上面主题八次出现我们可以看出主调（c小调）占绝对统治地位，属调（g小调）两次，关系大调（降E大调）一次。从调性布局我们可以划分全曲的结构：呈示部：c小调―g小调―c小调（主―属―主）展开部：降E大调―g小调（调性对比，发展阶段）再现部：c小调―c小调―c小调（调性回归，再现、高潮、结尾）在各主题之间有五个间插段：间插段Ⅰ：（5―7小节）由核心素材①②④合成。间插段Ⅱ：（9―11小节）采用高声部与中声部对话，低声部则作为背景。由核心素材①②④合成。间插段Ⅲ：（13―15小节）由核心素材③①④合成。高声部是间插段Ⅱ低声部的严格倒影，轴为D。间插段Ⅳ：（17―20小节）分为两组，各包含两个四分音符长度的模进三次，声部之间有交叉。间插段Ⅴ：（22―26小节）分两个阶段：1.22―25小节，声部倒转。2.25小节的属持续音。这首赋格以小二度为核心素材贯穿全曲，调性稳定，以c小调为基础，调性关系明确，在演奏过程中首先要对全曲的结构进行分析，弄清楚各声部的层次。这也是弹好任何一首赋格都要去做的。对于作品中的句法，如想准确地演奏，首先要对作品的连线、跳音及持续音做很好的练习。比如，在主题第一次出现时它的连奏、断奏必须交代得非常仔细。而触键更是重中之重。在主题和答题相接时，乐句“音头”是非常重要的，核心素材（即小二度）的每一次出现都必须加强。另外对乐句的转折点也是必须要注意的。这首作品中主题的中心，转折点就是句中唯一的一个四分音符，能否让它“站立”而不“停滞”则成为乐句表现的重中之重。二、d小调前奏曲与赋格（第二卷第六首）（WTCⅡ/6,BWV 875） 1.前奏曲：这首前奏曲充满活力，实际上作品采用的是意大利式简洁明快的库朗特舞曲风格。相对于别的前奏曲，这首就显得轻松而充满了动力与活力。作品的舞曲风格也是非常明显的。下行音阶和以八分音符上行形式出现的分解和弦构成主要乐思。这一点同巴赫第五法国组曲如出一辙。第13小节出现了新乐，其中高声部与《e小调三部创意曲》相似。低声部又与《A大调第二英国组曲》的序曲成倒影关系。出现了多处分解和弦织体，这种织体和后来18世纪“固定低音”有着密切的联系。以上几点注定这首前奏曲和巴赫的很多作品有着千丝万缕的联系。我们之前讲这首前奏曲曲风生动，充满活力。但看似轻松，却承载了更多的内容，贯穿了巴赫大量的创作手法和方式，从这个角度上讲，说它“承上启下”也不为过。a素材(下行音阶)和b素材（分解和弦）在全曲始终以对话的模式出现，两者成螺旋状相互交织发展。作品结果按照调性发展阶段可分为三部分：①呈示：1―26小节（主―属）②发展：27―43小节（属―主）③终止式：43―61小节（主）在演奏中能否将两个素材独立又融合地表现出来，让两素材相互作用，将是演奏这首作品最关键的地方。2.赋格（三声部）：这首赋格实用的主题性动机主要有两个：一个是主部开始的前两拍，这个主题动机在第九小节之前多次以直接或倒影的形式出现；第二个是在第七小节首次出现的对位声部(如图)：以此来支持对题的结尾部分：它还在第12、13、21、22、23、24小节出现，所以它也是主要素材之一。全曲主要终止式都在主调d小调上，作品主要调性由单一调性贯穿到底。呈示部：（1―8小节）主题依次在中、高、低三个声部上呈示。第5小节作为桥梁，连接第二、第三次主题，引出主题倒影。第一间插段：由第七小节中声部进入，一直到第十小节。在第十小节上有假再现（1―3拍），直到第四拍才出现完整的主题（高声部）。第二间插段：（12―13小节）紧接模仿构成。第三间插段：由平行六度下行半音进行与低声部尾部三次模进合成。第四间插段：（18―25小节）正反主题不断叠加，增密。先用卡农手法，然后在三个声部依次模仿七次倒主题引申而来的动机。21小节低声部以倒影主题，高声部由原型主题进行卡农。（原作者：张　骅）第五间插段：（21―24小节）与7―9小节相呼应。紧接段：25―27小节。整首作品材料不断发展变化，主题更是多次以倒影方式出现，音程关系变化也较复杂，根据和声变化而采取不同音程结合。演奏时如能将纵向和声及横向线条相结合，那么看似复杂的声部就能清晰可见，有一点是必须要做到的：在练习这首赋格时必须将三个声部分开练好，优先保证线条的流畅，才能去顾及纵向的和声。其实这是演奏任何一首赋格时都应该做到的。三、降B大调前奏曲与赋格（第一卷第二十一首）（WTCⅡ/21,BWV 866） 这首前奏曲和赋格是学钢琴的学生比较喜欢也是常被演奏的作品之一。1.前奏曲：这首前奏曲以其优美的旋律打动了每一个学习钢琴的学生。以第一小节为例：左手和右手两声部分别构成两条旋律，而这两条旋律在进行时同向和反向相交替。又是用轻巧跳跃的分散和弦，然后是托卡他的快速句型。全曲正是用了以上两种音型。左手声部像模进一般，以两拍为一个单位，共模进了三次，至第二小节处，在第二小节后两小节发展为分散和弦，以引出第三小节的新音型。在第十一小节处加入新素材，调性从c小调开始游离。在十八小节处用托卡他音型回归，无论是在调性还是素材上，都统一于全曲。作品的终止也由跳跃的分散和弦上行，将三和弦及转位完全体现了出来。全曲充满着大调色彩。在演奏时，能否抓住大调的色彩感觉，并巧妙地用断奏来表现分散和弦，并突出隐伏旋律，就变得尤为重要了。2.赋格（三声部）是快乐的舞曲风格主题为1―4小节。其中第一小节到第二小节第一个音为素材a。第二小节第二个音到第三小节第一个音为素材b。剩下的就是素材c。素材a、b、c，从整体来看，有模进的思维。在节奏安排上，由素材a的八分音符变为素材b的十六分音符。两者都统一于各自最后一个大跳音程上。而素材c作为a、b的发展，又引出了对题。呈示部：(1―12小节）三个素材的依次陈述。（13―16小节）补充呈示。结构同主题完全一致，调性到属调。第一间插段：（17―21小节）19小节低声部为主题素材a的倒影，并进行了三次模进。中间段：(22―30小节)三声部的互相替换。第二间插段：（31―36小节）在高声部用倒影方式陈述主题素材。再现段：（37―48小节）可分为三个阶段：①（37―40小节）主题在属调上陈述。②（41―44小节）用对题素材完成，所不同于呈示部对题的是调性的回归。固定对题为属调（呈示部），而41―44小节为主调。③（45―48小节）用固定对题二的素材做补充。全曲紧抓主题素材的三个主要节奏隐形和两次对题（依次为第二和第三进入的声部主题）贯穿全曲。多次采用倒影、重复等手法。这也是演奏时需要去掌握的。在《平均律钢琴曲集》的扉页上，巴赫本人作有这样的说明：“《平均律钢琴曲集》使用一切全音和半音的调，和有关的三大度do、re、mi，小三度re、mi、fa作为前奏曲和赋格曲集。这不仅能给热心学习音乐的年轻人提供一个机会，也能使熟悉此类技巧的人从中获得乐趣。”巴赫在作品中赋予前奏曲各种形态，大致可分为三类：1.音型装饰化，如第一册第二首，第六首；2.旋律型，在和弦伴奏之上，流动着美妙的旋律，如：第一册第八首，第二十一首；3.创意曲型，主题对位方式运作，如：第一册第七首、第九首。赋格大致也可以分为两类：1.浓缩型，有较多层次的主题导入，主题的反行或紧密发展等使用较多的对位技法，如：第一册第二首，第七首；2.迟缓行，与浓缩型相反，除呈示部，全部声部的发展都是绝无仅有的，如：第一册第三首、第九首。以上通过对巴赫三首前奏曲与赋格的分析，体会到巴赫作品的博大和深邃。而巴赫作为虔诚的宗教徒，他认为音乐是他通向天国，与上帝对话的云梯。用音乐的方式，是通过“隐蔽的理性的经历”接近上帝。而音乐表达，则是通过“隐蔽的理性的方式”使人感到上帝的存在。作为后人，在研究和练习巴赫作品的同时，必须用心体会巴赫所带给我们的精神享受。否则对巴赫及其作品的理解将始终停留在其表面，相信任何一个真正热爱巴赫作品、热爱音乐的人都愿意为其去努力探索。而考级作为一个载体，在练习技术的同时，陶冶学生的性情也是尤为重要的。基于此，将巴赫三首前奏曲与赋格拿来与所有热爱巴赫的人一起研究，一起学习。同时作为考级的学生只有对音乐作品进行仔细地研究和揣摩之后，才能更好地把握乐曲本身，养成这种尊重音乐的好习惯对学习音乐是必要的也是必须的。仅以此希望能为学生提供帮助及更多的思考。参考文献：[1]巴赫平均律钢琴曲集（上、下册），人民音乐出版社.作者单位：西安音乐学院欢迎您转载分享：热门教育学习好评教育学习推荐这篇日记的豆列
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&(128人关注)巴赫十二平均律第一集第七首与贝多芬第十三钢琴奏鸣曲第二章在旋律节奏调式调性等方面的异同
巴赫十二平均律第一集第七首与贝多芬第十三钢琴奏鸣曲第二章在旋律节奏调式调性等方面的异同
结合作品时代背景分析巴赫十二平均律第一集第七首与贝多芬第十三钢琴奏鸣曲第二章在旋律节奏调式调性等方面的异同 大家帮帮忙啊 急用，，，30分。。。
/%B9%A8%CC%EC%B2%A8/blog/item/052c8aef1ec596ebce1b3e21.html音乐赏析： 贝多芬 《命运交响曲》听后感《命运交响曲》可以说在我很小的时候就听过。但那时的记忆已是很模糊了。但是当论文布置下来是，首先想到的就是《命运交响曲》。于是下载下命运，边听边写下了这赏析。以下是我从个人的角度，也是业余的角度来赏析的：听第一章节，开头就是那激昂的音乐喷薄而出，让人心灵为之一颤，就像那滚滚的历史巨轮的滚动，就像生命力被死神扼住喉咙一般！就像那十二级的风暴袭来！难怪西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次听《命运交响曲》时，吓得心惊肉跳，不得不退席而去。就算我是听过几次的，但是每一听到，还是经不住为止震动！第二乐章，音乐有舒缓的地方。让人在振颤中舒缓下来。在那激昂的音乐中缓了一口气。仿佛是生命已到最后，人的气息只有那么一口似的。那是小提琴悲哀的鸣叫。那是一颗伟岸的大树枯萎的只剩下残枝一般。那是痛苦的哀伤！第三，四乐章，生命的顽强体现出来！我不能向命运低头！我不能屈服于命运！我要战斗，战胜命运！我要战斗，我不是命运的奴隶！我就是我！我能忍受挫折，我能抵抗疾病，我能站立，我能与你抗争，我就是我！就如同贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒()的信中，就已经说出：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”到了这里命运已被贝多芬战胜了！《命运交响曲》，即《第五交响曲》是贝多芬作于年。《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情，具有强大的感染力。恩格斯听了《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不知道这奇妙的东西，那么你一生就算什么也没有听见。”他说，他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”；在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”；而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的几句话，揭示了《命运交响曲》的精髓。
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我现在在弹巴赫的三部创意，但是却发现中间的　那个声部不知道该如何处理，也就是说左右手分不清该什么 ...&&
作者：绿子 &&回复数：5 &&标签：
巴赫的三部创意曲总是弹的没有感觉应该是对曲子理解的不透最重要是巴赫的创意曲太枯燥了希望有经验的朋友们给我点意见和指点哦~~&&
作者：pp-music &&回复数：8
二部创意曲:音乐形象简单明确,技术相对容易的乐曲:第一首;第四首;第八首;第十首;第十三首;第十四首音乐不难理解技术稍有难度的乐曲:第三首;第五首;第七首;第九首;第十五首音乐&技术都稍难的乐曲:第十一首;第二首;第六首;第十二首三部创意曲:音阶型乐曲:第一首;第十首活跃型乐曲:第三首;第八首;第十二首;第十五首密集型乐曲:第十三首;第十四首歌唱性乐曲:第二首;第四首;第五首;第六首;第七首带有不谐和音的乐曲:第九首;第十一首 ...&&
作者：F萱 &&回复数：20
我现在六级了,老师要我弹三部创意曲.太难了!我试了许多方法都不行,请问哪位师傅有高招?&&
作者：{[(北北)]} &&回复数：6
二部加三部一共有30首，不知道大家都弹了哪些？有没有条条都弹了的啊？&&
作者：godspeedzou &&回复数：14
No.11巴哈三部创意曲的时候发现了一点问题,脑子在想弹这歌的时候应该用什么速度去弹奏,用该速度的原因是什么呢?听很多不同板本的也有不同的速度,快慢也有,根本不知道快还是慢好呢另外会用踏板的吗这首歌thanks!&&
作者：CHI.:: &&回复数：3
巴赫的音樂有其獨特的音樂風格和特點，不知道那位同行能幫我說一說怎樣才能更好的演奏其音樂掌握其音樂風格？謝謝！！順便問一句如何演奏巴赫的跳音？演奏二三部創意曲每個聲部的音量和音色是一致的嗎?應該注意些什麽？？&&
作者：xiaofu1981 &&回复数：7
我现在在弹巴赫的二三部创意曲，感觉好难啊！超级无敌难！！两只手根本合不到一起嘛！看着谱子弹，勉强能合到一起，但是脑子里根本是不走旋律的，哎呀，好头痛呢！大家有没有弹复调的好方法啊，我刚接触复调，弹得我想死了。。。。是不是脑子笨的原因啊。。。唉。。。(虽然弹得我想撞墙，但是传说复调的练习对提高自己的水平很有帮助，所以。。唉。。。决定咬牙先坚持一下下。。。。。&&
作者：不会弹琴的猫猫 &&回复数：14
老师说弹巴赫的三部创意曲要听上去是三条线,很难,怎么办啊?&&
作者：aaaassss &&回复数：4
我学了4年（02~06），上音10级考了56分，当时考的时候最后一首由于紧张三连音都打架了，平时都还练的不错。但是我弹奏曲子向来都是左右手分开弹（基本都能单独视奏），然后两手合并，但此时便不能流畅地视奏了，顾了左手就顾不了右手。所以个人喜欢弹一手旋律，一手伴奏的曲子。对于一些人针对我这种情况的二三部创意曲，一是怕弹，二是时间不很充裕去练（现在读高一），所以很少接触。大家给点意见吧，通过什么方法能培养并提 ...&&
作者：ljhljh235 &&回复数：4
我想请问什么是赋格呀？八赫的创意曲是什么意思？还有二部和三部创意有什么区别呀？所谓的托卡塔又是什么呢？&&
作者：artdodo &&回复数：11
孩子十岁，学琴六年，因搬家之故，每两年多换一个老师，最近搬的更远，出国了，所以第四任老师是个西人，家长有点困惑。出国前的孩子在弹：技术：音阶,琶音等,全部都在练;车尔尼299，完成24首（总40首），最后练习的是NO36；三部创意曲，只完成NO4，6，7，11；平均律：第一首才开始；莫扎特奏鸣曲：Nr332李斯特安慰曲III；新老师上了四节课了，车尔尼没继续弹，最近在弹的有：技术：音阶,琶音等,全部都在练平均律：第二首；继 ...&&
作者：琴童MUM &&回复数：5
06年我考了业余八级，练习曲：莫什可夫斯基Op72No6三部创意曲巴赫No4乐曲《彩云追月》贝多芬奏鸣曲Op10No1第一乐章。现在的考级有什么变化，想问问08年业余钢琴1-10的曲目？&&
作者：甘鱼 &&回复数：3
因为学习中间偷懒所以大都没有好好完成老师的要求，有时候说好多理由，好多周都不去弹练习曲，有时候又好多周不弹创意曲，，，等等但现在我想好好认真学了，不会偷懒了，改过自新啦。。。我现在马上弹三部创意了，299才刚开始。现在还刚弹着个悲怆，其它好像就没了我是想问，你们看现在弹的这些东西，我是否应该再多弹些别的？或者哪些内容我落下不平衡啦？，反正大家看着说吧。。。好吗（只要别叫我从哈农第一条开始练就OK了）&&
作者：at_button &&回复数：2
个人最近几年一直没有坚持天天练琴,因为在大学里,没办法.呵呵一般隔三岔五有个演出,胡乱搞个难点的曲子上去就这样,水平也还算凑合过去没太多退步(相对个人而言啦呵呵)这个寒假,算了算,还有整三个星期时间,很想每天练琴,好好提高一下我现在水平,客观点儿说,应该是8级上下的.740当时练就没有练完,就练了几首可我实在不想再弹299,740了巴赫的三部创意曲也就练了两首.嘿嘿请教各位呀,我寒假里打算每天练4小时左右的琴.主要提高一下 ...&&
作者：dinosaurrr &&回复数：14
以前的水平是849弹完，巴赫的二部创意弹完（就是那本二部和三部创意在一起的谱子），现在想重新拣起来。请问这之后应该练什么比较合适啊？我人在美国，现在正在找老师准备继续学琴，可是我也不是很清楚美国这边的老师到底是怎么教的。暑假的时候我会回国，要是能买几本练习曲的谱子自己练一练也好，以防美国的老师从来不要求练习曲。大家有什么意见吗？麻烦指教指教，谢谢。&&
作者：gpsliup &&回复数：2
呵呵我先自我介绍一下啦我是钢琴学了三年后考了七级，之后就没有学了（因为要中考），现在高一又想学了，可老师已经去上海了，而且老妈说学习忙不给我学。所以我想自学，不知道该用些什么书，练些什么曲子。顺便说一下，我停止学琴前老师刚叫我买了巴赫创意曲集。所以所以啦，谁告诉我我应该接着练什么。还有有什么比较好的自学的方法？？？&&
作者：WOLF &&回复数：11
（转自流行钢琴网原技术论坛）作者：钢琴男孩　巴赫...不用我多说他的伟大和神秘,就说说我们最头疼的演奏和表现问题吧!　　　　中国学生,普遍的怕巴赫,怕听,怕弹,甚至连看都有人害怕...就算是那些喜好特殊,很有品位的好学生也不过是喜欢听多于弹,或者停留之作品尚表浅,谈不上是真心的喜欢，因为还没有接触到精髓！所以...考级拿巴赫唬学生，老师拿巴赫压学生，学生拿巴赫来比学生（还是谁拿着比谁有病，谁比赢了谁病的更重！～）　　　　说没有人理解巴赫？那网易社区的众多古典音乐爱好者大多说得头头是道，也没说都会弹钢琴拉小提琴 ...&&
作者：流行钢琴网 &&回复数：2
什么样的谱是好的版本？这个问题可能有点太大太空了，不好意思，因为现在外面各种曲谱版本越来越多，有些差异很大，实在不知如何挑选。另外，能否推荐一下巴赫初级和创意曲比较好的版本呢？谢谢啦～&&
作者：月见草 &&回复数：7
/albums/v653/bernhard217/bar1fingerings.jpg/albums/v653/bernhard217/bar2fingerings.jpg以上是巴赫三声部创意曲第一条的第一、二小节，指法（方头音符表示是左手）和一般书里标记的颇有差异。我试了一下，个人感觉比较舒服，有兴趣者不妨一试。指法之道其实大有学问，这只是一个小例子。&&
作者：artichoke &&回复数：3
巴赫的弹奏问题请各位关于这个题目发表一下自己的意见和建议该如何写?从哪些资料或是问题下手谢谢!&&
作者：lilyaidi &&回复数：3
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作者：gpsliup &&回复数：2 &&标签：
我的情况:24岁,有点基础,没可能从事专业的钢琴演奏,现在在弹849和巴赫的二部创意我想请问各位大虾,像我这样把钢琴当作业余爱好的人,跟着专业的老师学到什么程度比较适合?弹到什么程度可以自学?&&
作者：yuqi &&回复数：4
因为学费和上课时间的某些原因，我已经不在原先的老师那里学琴了。原以为不用每个礼拜练琴可以轻松一点，但是，现在面临着一个更严峻的问题。不用还琴了便没了压力，平时在家如果没有什么特喜欢的曲子就再也不会去打开琴盖。:(我怕如果近期找不到合适的老师的话，本来就不高的水平可能还会倒退。:L所以，迫切想问问各位ＧＧＭＭ，现在我在家应该弹些什么来维持仅有的水平。或说，怎么样才能保持手指活络的状态。谢谢了～～～等 ...&&
作者：继续跳舞 &&回复数：7
自从星期三上完课，俺就彻底被三连音问题搞得晕晕乎乎！连做梦都是三连音！走路都在打节奏！先是小巴的16课，右手的同一小节出现了三连音接两个八分音符的问题，这个问题经过我一番苦练，终于可以大致听的过去了！可是，俺再练849第2课时，又发现了一个重大问题：第二部分（反复记号后面）第八小节，为左手三连音，对右手的16分音符:(，怎么对齐？怎么练啊？那么多的人都弹完849了，没听谁说过有什么问题啊！我怎么这么笨啊！:(&&
作者：liuxuanchen &&回复数：12
关于哥德堡变奏曲，大概在什么时候可以开始练，如果要全部练好，起码需要什么能力？PS:我现在水平为849第11左右，哥德堡第一个变奏我花了一个月，每天腾25分钟左右一句一句的练，现在已经把第一部分和第二部分的一半弹的不错了...&&
作者：DMKxLord &&回复数：13
二部创意曲:音乐形象简单明确,技术相对容易的乐曲:第一首;第四首;第八首;第十首;第十三首;第十四首音乐不难理解技术稍有难度的乐曲:第三首;第五首;第七首;第九首;第十五首音乐&技术都稍难的乐曲:第十一首;第二首;第六首;第十二首三部创意曲:音阶型乐曲:第一首;第十首活跃型乐曲:第三首;第八首;第十二首;第十五首密集型乐曲:第十三首;第十四首歌唱性乐曲:第二首;第四首;第五首;第六首;第七首带有不谐和音的乐曲:第九首;第十一首 ...&&
作者：F萱 &&回复数：20
两种方案1：上午连续2小时2：上午1小时下午1小时我是自学的，不知道那种方法好，更有效率，询问一下大家，谢谢帮助～～～～还有顺便问一下，如果我一天2小时的话，哈农＋音阶＋琶音要用多长时间呢？弹长了的话，599，849，巴赫初级就没时间练了，谢谢大家～～&&
作者：SilolMe &&回复数：2
二部加三部一共有30首，不知道大家都弹了哪些？有没有条条都弹了的啊？&&
作者：godspeedzou &&回复数：14
杨老师又推出了钢琴教程下载,巴赫钢琴教程全系列下载（教学版）精心制作巴赫钢琴教程全系列下载（教学版），全集包括：巴赫初级钢琴曲集巴赫小前奏与赋格（视频）巴赫二部创意曲集（视频）巴赫三部创意曲集（视频）巴赫十二平均律全集巴赫二部创意曲集乐谱巴赫三部创意曲集乐谱全集大约700M&&
作者：ljianchuan &&回复数：6
我在初2学过一点琴,当初我记得599弹到五十九好象,哈农练过一点,小奏鸣曲弹过两首,还杂七杂八学过些曲子,后来老师走了,我没有继续学,高中就自己随便弹弹,基本功不太扎实,后来上大学没有琴,就彻底荒废,回来后又非常想学好它了,可是599啊,巴赫初级啊,都被妈妈送人了,我现在有哈农有849,可以直接从这里练起吗?是不是会不稳定啊?现在买不到书,还能弹些什么呢?我还有很多别的书,&&
作者：yzqkl &&回复数：9
今天上午陪我的小学生去考级，终于结束了历时近3个月的考级辅导。回忆这个过程，很多东西可以总结，为下一次的备考累积了一个难得的宝贵经验。这位小学生跟我学琴，大概是1年多的时间。之前她跟过另一位老师学了一段时间，我接手的时候，已经可以从599的中部开始了。这位小朋友接受能力和理解能力比较好，每天在家的练习时间也有45到60分钟。因此，在几位小学生中，她是比较优秀的。在备考之前，她练习了音阶各项、哈农、599、 ...&&
作者：晴晴 &&回复数：13
我以前学了一点钢琴,现在工作了,自己赚钱学不起,只能自学了,车尔尼599,巴赫初级教程,都弹完了就该弹849,小奏鸣曲集了吗?还是各位有更好的钢琴曲能学学?&&
作者：wuyanbuyu011 &&回复数：16
那个那个。。。我这次准备买599和巴赫初级钢琴曲，那么练习的时候这2个应该先练哪个啊？哪个难度大？那个更好听一点？还有849和巴赫创意曲，应该先练哪个？谢谢。。。。&&
作者：喵小小 &&回复数：3
小奏鸣曲集是个什么水平？会弹大部分以后练习曲现在是599和849曲子的话，现在除了小奏鸣曲外还可以弹些什么呢？我买了巴赫的初级曲和创意曲。&&
作者：阿豆LUNA &&回复数：6
我巴赫和849同步开的基本，我准备巴赫初级15首配849前边，小前奏曲与赋格配后边，然后299和2部创意一起开，想问一下可以么？望高手指点一下，谢谢～～～～:handshake&&
作者：SilolMe &&回复数：4
我今年初二，已经学来三年半的钢琴，刚弹完849，开始弹299了～我的老师总说我开始得太晚，现在学习太太太紧张了，总觉得练琴是个负担说起来当初也是我自己强烈要求学琴，妈妈又不反对，才开始学的现在好矛盾啊，又希望自己快点练出来，又觉得麻烦得很，因为巴赫总是好难练熟的～目前正处在一种马马虎虎的状态，琴课也时常有拖拉和请假。希望各位哥哥姐姐跟我说说你们学琴的经过～～有没有也像我这样的？～～～～&&
作者：秋之梦 &&回复数：16
:(好久没弹钢琴了。。。认识个弹钢琴比较厉害的朋友。。。叫她指导指导我，顺便给我布置些作业。。。谁知道她竟然叫我弹299的《1》。。。不知道应该注意哪些问题呢？因为以前849只弹了一点，基础教差。。。我会注意手型还有方法滴。。。但还是得靠各位指点指点~！还有《月光》的第一乐章。。。我心里简直没底了。。。我以前没接触过奏鸣曲。。。简直是门外汉吖。。。以前一直弹巴赫的作品。。。天吖，我该怎么办呢？？麻烦各位高手多多指点~！！&&
作者：蒽蒽猪2007 &&回复数：7
自以为是喜欢钢琴的,小时候被逼着练299,399...到小学时练到849,一放6年.现在终于有了闲暇和精力,以为练琴的条件基本具备了,自己开些克莱德曼,弹得蛮开心,却似乎有些怅然,不甘心止步于此,又不知道下面的路该怎么走,毕竟钢琴更多的是为抚慰自己,而非练几首曲子秀给别人看的.觉得自己学得太浅,请各位高手指点指点该练些什么学些什么吧!多谢!!&&
作者：cindyh &&回复数：6
我8岁开始弹电子琴，从拜尔到599，到849，中间还弹了乱七八糟一堆，11岁考了10级就学了半年钢琴，学299，巴赫二部创意曲，还有小奏鸣曲，特别是哈农只弹了3条老师就说不用弹了，4。5级就没弹，现在空了好久，又想弹，自学，底子不是很好，能考几级？该学什么？&&
作者：小P孩 &&回复数：6
如图，那个左手的do上面有个4分休止符，怎么弹呀，我是自学，请教一下。本帖最后由渡于8:22编辑&&
作者： &&回复数：9
终于,在今天,吃完自助餐后.在天河城闲逛,看到一间琴行,买下了电子节拍器.90块.包调音的.其实弹钢琴根本不用调音,有调音也用不上.本来想考虑买个70块的,不过70块的那个太小了,就比手表大一点点,觉得没安全感,而且要拧开螺丝才能换电的.好像也很方便,就买了90块的.之前走了几家琴房开价都好贵.180,150,130的,都有.就今天找到的90块算最便宜的了.真意外啊!!!不知道哪里还有更便宜的呢?!买了回来却一点都不想用了.速度调了80都觉得超快.是不是我不习惯的缘故啊?还是我平时弹得太慢了?按照849第一条100的速度我真弹不了.&&
作者：littlekid &&回复数：11
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