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题型：阅读理解
从下面两题中任选一题作文.
(1)命题作文
人类已进入了信息化时代.手机.电脑.微博.q小微信.网上购物.多媒体教学.网络游戏.卫星导航--这些信息时代的产物充斥我们的生活.生活在信息时代的你.有什么经历要讲述.有什么感受要抒发.有什么见解要阐释--
请以“信息时代的生活很精彩 或“信息时代的生活很无奈 为题写一篇文章.
①请将你确认要写的题目抄写在答题卡作文纸的第一行
②文体自选
③不要套作.不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名.校名
(2)给材料作文
一位探险家看到一位老农正坐在树桩上抽烟斗.于是他上前打招呼道:“您好.您在这儿干什么呢?“
这位老农答道:“有一次我正要砍树.但就在这时风雨大作.刮倒了许多参天大树.这省了我不少力气.
“您真幸运.
“您可说对了.还有一次.暴风雨中的闪电把我准备焚烧的干草给点着了.
“真是奇迹!您现在准备做什么?
“我正等待发生一场地震把土豆从地里翻出来.
这则材料给了我们这样一个启发:“无巧不成书 .生活申的很多“巧合 .都可以作为我们作文的素材.这则材料还让我们明白了一个道理:想要有所收获.不能寄希望于幸运的降临和奇迹的发生.而要靠自身的努力和付出.这则材料也引起我们的深思:经常带来灾难的大风和闪电有时也能给人带来意外的收获,大风能刮倒参天大树当然也能刮倒庄稼毁坏房屋.闪电点着的如果是苫在屋顶的干草.能翻起土豆的地震还能翻倒很多东西,我们应如何看待事物.我们又应该如何对待命运.
请根据以上材料.自选角度.写一篇文章.
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼.但不要对材料扩写.续写和改写.不要套作.不得抄袭
②立意自定.题目自拟.文体自选
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名.校名
题型：阅读理解
阅读下面的文章.完成8—12题.
悠长的铃声
雨天.是城市的忌日.花花绿绿的伞.填满每条街道.到处堵车.我大清早出门.赶到读书的学院.还差一分钟就要上课了.
“今天你晚了. 看大门兼打铃的老师傅说.他瘦而黑.像一根铁钉.别的同学都住校.唯我走读.开学才几天.他这是第一次同我讲话.“不晚. 我撒腿就跑.从大门口到教室的路很长.就是有本&约翰速度再加了兴奋剂.也来不及.课堂纪律严格.我只是想将损失减少到最小.
上课的铃声在我背后响起来了.像一条鞭子.抽我的双腿.有一瞬.几乎想席地坐下.喉咙里发咸.仿佛要吐出红色来.迟到就迟到吧!纪律虽严.健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车.然而铃声还在宁静而悠远地响着.全然没有即将沉寂的细弱.只要铃声响着.我就不该停止奔跑.我对自己说.终于.到了.
老师和同学们都在耐心地倾听着.等待铃声的完结.
放学时.我走过大门.很想向老人表示感谢.可是.说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里.最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬.便很郑重地问:“老师傅.您贵姓? “免贵 .然后.他告诉我姓氏.
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域.似乎被虫蛀过.总是容易搞错.不过这难不住我.我创造了联想方式.比如.听了看门师傅的姓氏.我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象.这法子秘不传人.却是百试百灵的.
上学三年.我认真称呼他的机会并不多.唯有恰恰赶在上课铃响之时.我经过校门.才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好! 若是他一个人.会冲着我宽厚地笑笑.有时围着做饭.植花的其他师傅.我便格外响亮地招呼他.表示我对他的尊重.周围的人看着他嬉笑.他就不好意思地低下头.其后.便会有悠长的铃声响起.像盘旋的鸽群.陪伴我走进教室.
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前.铃声才像薄雾一般散去.“看门的老头拽着铃绳睡着了. 同桌说.
只有我知道这秘密.但我永远不会说.说出来.便破坏了这一份温情.这一番默契.
终于.我以优异的成绩良好的品行.从学院毕业.我拎着沉重的书包走出校门.最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好! 他瞅瞅四周无人.靠近我:“你就要走了.我想同你说一件事.“你不要放在心上-- 他又踌躇了.“我只是想告诉你-- 唉.不说了--不说了-- 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着.脸色因为窘迫.像生了红锈.
“到底是什么事呢? 我的好奇心发作了.“他们说你是成心的.我说不是-- 老人舔了一下嘴唇.好像那里粘着一粒砂糖.慈善地看着我.“您快说嘛!侯师傅! 听这口气.与我有关.忙不迭地追问.
“你千万别介意--我不是姓侯.我姓孙--
8.联系全文内容.谈谈你对本文标题“悠长的铃声 的理解.
9.本文语言形象.传神.按要求赏析.
(1)上课的铃声在我背后响起来了.像一条鞭子.抽我的双腿.
文中加点的字“抽 .原意是“用细长的.软的东西打 .在文中具体指什么?
(2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着.脸色因为窘迫.像生了红锈.
这个画线的句子很有表现力.请你结合上下文.对它作简要赏析.
10.读了文章.你一定会喜欢文中的那位老师傅.请你对他作点评价.
11.从下面两题中任选一题进行回答.
(1)这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析.
(2)这篇小说讲究运用伏笔的手法.文章最后交代“我 喊错老师傅姓氏的事情.这其实在前文就埋下了伏笔.请从文中找出来.
12.文中“我 与打铃的老师傅之间有一种默契.这种默契给人很多的感想.请根据你对“默契 一词的理解.结合生活实际.谈谈你从中获得的感悟.
来源：湖北省中考真题
题型：写作题
请从下面两题中任选一题作文. 题一:人.最大的对手就是自己.相信自己.“天生我材必有用 ,看重自己.“万紫千红总是春 ,激励自己.“直挂云帆济沧海 ,超越自己.“无限风光在险峰 --
自己 为题.写一篇文章. 题二:专注是一种可贵的品质.一个专注的人.往往能够把自己的时间.精力和智慧凝聚到所要干的事情上来.最大限度地发挥积极性.主动性.创造性.努力实现目标.因为专注.我们增长才干.完善自我,因为专注.我们激发潜能.开拓创新,因为专注.我们获得成功.赢得荣光--
请以“赢在专注 为题.写一篇文章. 要求: ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√ .然后再作文.
②若选题一.请先将题目补充完整.
③立意自定.文体自选.不得套作.不得抄袭.
④字数不少于600字.
⑤文中不得出现真实的地名.校名和人名..
请从下面两题中任选一题作文.
题一:生活中传递的现象很多.如传递火炬.传递快乐.传递爱心--传递的方式也多样.这一切都给你诸多感受和启迪.传递不仅是一种形式.更是一个过程.也许你曾经是现在仍是传递的组织者.或是参与者.请以“传递
为题.写一篇文章.
题二:生活中.令我们感动的东西很多很多.有时是一种声音.有时是一种色彩.有时是一种状态.有时是一种场景--生活中.我们会有很多不经意的感动.
请以“感动 为题.写—篇文章.
要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√ .然后再作文.
②若选题一.请先将题目补充充完整,不能套作.不得抄袭.
③立意自定.文体自选.
④字数不少于600字.
⑤文中不得出现真实的地名.校名和人名.
从下面两个题目中.任选一题作文.
(1)以“收获 为题.写一篇文章.
(2)阅读下面材料.自选角度.自拟题目.写一篇文章.
小溪说:我要是能抵达小河就好了.小河说:我要是能抵达大江就好了.大江说:我要是能抵达大海就好了.而大海说:我理想的源头.只是一条弯弯的小溪.
①上面两题.任选一题.扣题作文,
②文体自选0字,
③不套作.不抄袭.不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容,
④文中如需出现真实的人名.地名.校名等.请用化名代替.请在以下两题中任选一题作文。（一）　　孔雀因为大家都爱听黄鹂唱歌，而自己的歌声则只会招致嘲笑而苦恼。就向上帝诉苦。　　上帝对它说：“我的孩子，别忘了，你的项颈间有着如翡翠般熠熠生辉的羽毛，你的尾巴上有华丽的尾翼，所以你是很出色的。不要心存嫉妒。”　　孔雀仍不满足：“可是在唱歌这一项上有人超过了我，像我这样，跟哑巴有什么区别？”　　上帝回答道：“命运之神已经公正地分给你们每样东西：你拥有美丽，老鹰拥有力量，黄鹂能够唱歌，喜鹊报喜，乌鸦报凶。这些鸟，它们都很满意我对它们的赐予。”　　得到上帝的答复，孔雀终于满意了，张开翅膀飞下天来。　　自此以后，当它想在人们面前展示自己的时候，就会亮出自己的羽毛。　　如果上帝没有及时为孔雀打开心结，恐怕孔雀仍然会为黄鹂的歌声比自己动听而闷闷不乐，却忽略了自己的美丽。　　请你就以上材料写一篇不少于600字的作文，题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不能套作，不能抄袭；不得出现真实的地名、校名和人名。（二）　　失去也是一种收获，贫穷也是一种财富，哭泣也是一种享受……生活中有许多看似矛盾的东西，换个角度去理解，你就会从悲叹中找到慰藉，躁动中学会冷静………　　请你以“________也是一种________”为题写一篇文章。　　要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（出诗歌外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
以下两题，任选一题作文。1、有人说，初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望……但正如那句诗所说：天空中没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。或许这就是对初三最好的概括。初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，你要倾吐的一定有很多：讲述有关初三的故事，书写有关初三的心情，发表有关初三的见解，展望有关初三的前景…… 请以“人在初三”为话题，结合你的阅历或感受作文一篇。&&&&&& 要求：①所写内容必须在话题范围内； ②立意自定，题目自拟； ③要有自己的体验和感悟，不得抄袭； ④选择自己最擅长的一种文体（诗歌除外）； ⑤不少于600字。2、生活里，每天几乎都弥漫着绿意。绿色是地球上的基本色，孕育着生命和未来，如果没有绿色，我们这个世界将是不可想象的。同样的，如果没有…… 请以“如果没有_________ ”为题写一篇作文。&&&&&要求：①把题目补充完整； ②文体不限（诗歌除外）； ③不少于600字。
从下面两题中任选一题作文。
&&&&（1）命题作文&&
&&&&人类已进入了信息化时代。手机、电脑、微博、q小微信、网上购物、多媒体教学、网络游戏、卫星导航……这些信息时代的产物充斥我们的生活。生活在信息时代的你，有什么经历要讲述，有什么感受要抒发，有什么见解要阐释……
&&&&请以“信息时代的生活很精彩”或“信息时代的生活很无奈”为题写一篇文章。
&&&&要求：
&&&&①请将你确认要写的题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
&&&&②文体自选（诗歌、戏剧除外）
&&&&③不要套作，不得抄袭
&&&&④不少于600字
&&&&⑤文中不得出现真实的人名、校名
&&&&（2）给材料作文
&&&&一位探险家看到一位老农正坐在树桩上抽烟斗，于是他上前打招呼道：“您好，您在这儿干什么呢？“
&&&&这位老农答道：“有一次我正要砍树，但就在这时风雨大作，刮倒了许多参天大树，这省了我不少力气。”
&&&&“您真幸运。”
&&&&“您可说对了，还有一次，暴风雨中的闪电把我准备焚烧的干草给点着了。”
&&&&“真是奇迹！您现在准备做什么？”
&&&&“我正等待发生一场地震把土豆从地里翻出来。”
&&&&这则材料给了我们这样一个启发：“无巧不成书”，生活申的很多“巧合”，都可以作为我们作文的素材。这则材料还让我们明白了一个道理：想要有所收获，不能寄希望于幸运的降临和奇迹的发生，而要靠自身的努力和付出。这则材料也引起我们的深思：经常带来灾难的大风和闪电有时也能给人带来意外的收获；大风能刮倒参天大树当然也能刮倒庄稼毁坏房屋，闪电点着的如果是苫在屋顶的干草，能翻起土豆的地震还能翻倒很多东西；我们应如何看待事物，我们又应该如何对待命运。
&&请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
&&①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
&&②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
&&③不少于600字
&&④文中不得出现真实的人名、校名
从下面两题中任选一题作文。(一)命题作文初中四年,我们学得了知识,懂得了道理,收获了友情,理解了感恩,一步步迈向成熟,走向人生更加美好的季节。回首那1400多个日子,几多美好,几许留恋,万千情绪漫上心头。但此时坐在考场上的我们深知,一切终将远离,一切终将逝去,一切都将成为记忆画板上那最浓最绚的一抹!请以“致我终将逝去的初中”为题,写一篇文章要求:(1)将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)(2)文体自选(诗歌、戏剧除外)(3)不少于6O0字(4)不要套作,不得抄袭(5)文中不得出现真实的人名、校名(二)材料作文曾见一位老农喂牛。刚开始这位老农直接把草料放在地上,让牛毫不费力地取食,老农满以为这样牛会吃得很饱,干活会更加卖力。可是一段时间下来,老农发现,这头牛学会了挑三拣四,不仅浪费了不少草料,还常常工作懈怠。后来老农想了一个办法:每次给牛喂草料时,他总是将草料放在一个比牛头略高一些的架子上。这样,如果牛要想吃到草料,就得付出一定的努力。令人意想不到的是,从那以后,牛不但不再挑三拣四,对一些稍微差一点的草料也吃得津津有味。我好奇地问老农其中的原因，老农笑着说，这就叫做越容易得到的东西，越不懂得珍惜；越不容易得到的东西，越会想尽办法得到。其实人生也如此。太容易完成的事情，往往让人没有动力，也体会不到丝毫成就感。而太难完成的事情，往往又让人望而生畏，觉得遥不可及。幸福就在于追求，只有那些通过一定努力才能完成的事情,才会让人产生成就感和幸福感。要求:(1)所写文章的主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭(2)立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)(3)不少于6O0字(4)文中不得出现真实人名、校名第三方登录：哈尔滨市2013年初中毕业学年调研测试语文试题及参考答案_百度文库
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