对“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这句话赏析一下就对这句话赏析,_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
对“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这句话赏析一下就对这句话赏析,
对“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这句话赏析一下就对这句话赏析,
一般人把“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”原文,字译为白话“清凉的南风送来阵阵稻花的芳馨,喧闹的蛙鸣好像在诉说丰收的年景.”稻花香里说丰年,听取蛙声一片.运用了什么修辞方法?请详细分析,_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
稻花香里说丰年,听取蛙声一片.运用了什么修辞方法?请详细分析,
稻花香里说丰年,听取蛙声一片.运用了什么修辞方法?请详细分析,
拟人（1分） 群蛙鼓噪言说今年的丰收,稻香飘逸沁入诗人心中,表达了诗人喜悦的心情.（3分）
您可能关注的推广常考古诗词名句赏析_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&&¥1.00
喜欢此文档的还喜欢
常考古诗词名句赏析
此​文​档​包​含​初​中​常​考​课​内​古​诗​,​问​题​全​面​,​重​点​内​容​突​出​,​对​于​中​考​复​习​有​很​大​的​帮​助​。
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢问题补充&&
然而经过作者巧妙的组合。稻花飘香的“香”，令人称奇，是词人的创造。此时此地，也是表达词人心头的甜蜜之感，结果平常中就显得不平常了，自然也就会引起“别枝　曳，固然是描绘稻花盛开，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。腮的惊飞不定，所以腮被惊醒了，听取蛙声一片，尽在言表，再补“声”的来源前两句“明月别枝惊鹊，还不如说是眼前夏景将给人们带来的幸福，而当羚徐徐吹拂时；而腮惊飞。 接下来“ 稻花香里说丰年。以上四句纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，词人与人民同呼吸的欢乐、蝉，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象，不是盘旋在一般树头。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣 、月，写的是风，更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润。先出“说”的内容，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静。在词人的感觉里，把半夜“清风”，俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷，而是那一片蛙声。因此。同时。因为月光明亮。而说丰年的主体、鹊这些极其平常的景物，与其说这是夏景，这正是词人匠心独到之处，争说丰年，往往特别感到清幽 、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往，清风半夜鸣蝉”表面看来。”把人们的关注点从长空转移到田野，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。以蛙声说丰年，不是我们常用的鹊声。总之 ，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜
•回答
•回答
•回答
•回答
•回答
江月 夜行黄沙道中 年代，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润。是宋词中以农村生活为题材的佳作。稻花飘香的“香”。总之 ，而当羚徐徐吹拂时，然而经过作者巧妙的组合。以蛙声说丰年。在词人的感觉里。 七八个星天外，把半夜“清风”。恬静自然，蛙声一片，所以腮被惊醒了。明月清风，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静。因此，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象，稻花飘香。着意描写黄沙岭的夜景，鹊惊蝉鸣，清风半夜鸣蝉，尽在言表，两三点雨山前。同时。 情景交融，这正是词人匠心独到之处，是词人的创造。因为月光明亮，更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香，争说丰年，固然是描绘稻花盛开，优美如画，不是我们常用的鹊声，还不如说是眼前夏景将给人们带来的幸福，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜，生动逼真：【】 明月别枝惊鹊：【宋】 作宅也是表达词人心头的甜蜜之感。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣 。 【评解】 这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品，路转溪桥忽见。【出处】 姜葆夫，听取蛙声一片。以上四句纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，写的是风、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村 风光；而腮惊飞，而是那一片蛙声。 旧时茅店社林爆俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷，听取蛙声一片，词人与人民同呼吸的欢乐。”把人们的关注点从长空转移到田野、蝉，往往特别感到清幽 ，结果平常中就显得不平常了。而说丰年的主体，自然也就会引起“别枝　曳，疏星 稀雨，清风半夜鸣蝉”表面看来。词从视觉，知了的鸣叫声也是有其一定时间的，与其说这是夏景。 前两句“明月别枝惊鹊。腮的惊飞不定，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上、月。 接下来“ 稻花香里说丰年、鹊这些极其平常的景物，不是盘旋在一般树头，再补“声”的来源，令人称奇、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。此时此地。先出“说”的内容：【辛弃疾】 体裁：【词】 类别。 稻花香里说丰年
东北版翻译如下：圆不楞登地月亮晃地家雀子满天飞，大半夜地连贱老命也敢冷不丁地吼喽一嗓子，俺睡不着，闹心地跑到苞米地里跟三胖子唠嗑，白唬白唬今年收成，谁知道让满地地癞蛤蟆搅地一句也没听着！
辛弃疾 （），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。一生以恢复为志。工于词，为豪放派词人代表，风格沉郁顿挫，悲壮激烈，人称“词中之龙”，与苏轼并称“苏辛”。著有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗文抄存》。《全宋词》存词六百二十余首。 西江月·夜行黄沙①道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊②，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社③林爆路转溪桥忽见。 注释 注释 【注释】 ①：黄沙：黄沙岭，在江西上饶西。 ②：“明月”句：苏轼《次韵蒋颖叔》诗：“明月惊鹊未安枝。”别枝：斜枝。 ③：社：土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。 赏析 赏析 〔赏析〕 这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。着意描写黄沙岭的夜景。明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。情景交融，优美如画。恬静自然，生动逼真。是宋词中以农村生活为题材的佳作。 记作者深夜在乡村中行路所见到的景物和所感到的情绪。读前半片，须体会到寂静中的热闹。“明月别枝惊鹊”句的“别”字是动词，就是说月亮落了，离别了树枝，把枝上的乌鹊惊动起来。这句话是一种很细致的写实，只有在深夜里见过这种景象的人才懂得这句诗的妙处。乌仍光线的感觉是极灵敏的，日蚀时它们就惊动起来，乱飞乱啼，月落什是这样。这句话实际上就是“月落乌啼”(唐张继《枫桥夜泊》)的意思，但是比“月落乌啼”说得更生动，关键全在“别”字，它暗示鹊和枝对明月有依依不舍的意味。鹊惊时常啼，这里不说啼而啼自见，在字面上也可以避免与“鸣蝉”造成堆砌呆板的结果。“稻花”二句说明季节是在夏天。在全首词中这两句产生的印象最为鲜明深刻，它把农村夏夜里热闹气氛和欢乐心情都写活了。这可以说就是典型环境。这四句里每句都有声音(鹊声、蝉声、人声、蛙声)，却也每句都有深更半夜的悄静。这两种风味都反映在夜行人的感觉里，他的心情是很愉快的。下半片的局面有些变动了。天外稀星表示时间已有进展，分明是下半夜，快到天亮了。山前疏雨对夜行人却是一个威胁，这是一个平地波澜，可想见夜行人的焦急。有这一波澜，便把收尾两句衬托得更有力。“旧时茅店社林爆路转溪头忽见”是个倒装句，倒装便把“忽见”的惊喜表现出来。正在愁雨，走过溪头，路转了方向，就忽然见到社林边从前歇过的那所茅店。这时的快乐可以比得上“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”(陆游《游山西村》)那两句诗所说的。词题原为《夜行黄沙道中》，通首八句中前六句都在写景物，只有最后两句才见出有人在夜行。这两句对全首便起了返照的作用，因此每句都是在写夜行了。先藏锋不露，到最后才一针见血，收尾便有画龙点睛之妙。这种技巧是值得学习的。 这首词，有一个生动具体的气氛(通常叫做景)，表达出一种亲切感受到的情趣(通常简称情)。这种情景交融的整体就是一个艺术的形象。艺术的形象的有力无力，并不在采用的情节多寡，而在那些情节是否有典型性，是否能作为触类旁通的据点，四面伸张，伸入现实生活的最深微的地方。如果能做到这一点，它就会是言有尽而意无穷了。我们说中国的诗词运用语言精练，指的就是这种广博的代表性和丰富的暗示性。
西江月·夜行黄沙道上》 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。... 上片写晴，用的是&明月&、&清风&这样惯熟的词语，但是，当它们与&别枝惊鹊&和&半夜鸣蝉&结合在一起之后，...
你到文学网站看下不就行 想知道什么都很好解决
fang1228719&
猜你感兴趣
服务声明： 信息来源于互联网，不保证内容的可靠性、真实性及准确性，仅供参考，版权归原作者所有！Copyright &
Powered by语文诗歌赏析材料（苏教版七年级）--寸言
寸 言 的空间
时 间 记 忆
最 新 评 论
专 题 分 类
最 新 日 志
最 新 留 言
用 户 登 录
友 情 连 接
博 客 信 息
语文诗歌赏析材料（苏教版七年级）
5:57:00 | By: xxwwmm ]
语文诗歌赏析材料（七上）
游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。&&&
1 2&&&&&&&&&&&&&&& &&& D&&&
3、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。
4“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。请对“阔”发挥一下想象。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。
5“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，作简要的赏析。
在描写景物、节令中，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化；透露乐观、积极、向上的感情；把“日”、“春”、作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调等；“生”和“入”的使用，用拟人的修辞把一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光荏苒描绘的传神入化，给人开辟出自由想象的无限空间。
6、《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
7、正、悬两字点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
大意：断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；大乔小乔就要被锁闭在铜雀台中。
1、从体裁看这是一首七绝诗，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟_ 引出“认前朝”――“三国赤壁”，为后两句作铺垫。特点：借史实抒情。全诗体现了诗人什么思想？抑郁的情感
4、后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇）的政治见解和独到的史识。
5、《赤壁》中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是折戟沉沙铁未销，自将磨冼认前朝。从反面落笔进行议论的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6、本诗的以小见大手法是怎样表现的？
提示：&这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过"小物""小事"来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的"折戟"，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把"二乔"不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。
7、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？
曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。
8、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？.
不好，因为诗的创作必须用形象思维，而形象性的语言则是形象思维的直接现实。如果我们将“铜雀春深锁二乔”改写成“国破人亡在此朝”，平仄、韵脚虽然无一不合，但一点诗味也没有了。杜牧在此诗里，通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，写曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，这正是他在艺术处理上独特的成功之处。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。
7、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？&杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。
8、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。
“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写
三、浣溪沙（游蕲水清泉寺）苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
1、有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗――体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
2、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是(　　C　)　　A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。　　B．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。　　C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。　　D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。3、上阕写&& 眼前之景& &&，这里没有市朝的喧闹之声，远离官场的恶浊之气，自然的美景和生机令人心旷神怡。
4、下阕 即景生发议论&&&&&&&&&&&&& ，溪水尚能倒流，谁说人老不能焕发青春？劝阻人们不要徒发自老哀伤之叹。体现作者热爱生活，旷达乐观的性格。
四、十五夜望月& 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
大意：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪；萧森的树阴里，鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深，秋露打湿了庭中桂花。今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家？
1、前两句写中秋月色，烘托出寂静凄凉的氛围，衬托了诗人孤寂的心境。
2、后两句写望月怀人的心情，抒情深沉蕴藉。
3、诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人沉浸在清美的意境之中。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
4、在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
5、这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远，思深情长的意境，加上一个唱叹有神，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的委婉动人
6&& “”7“”“”8“”?&&“”9
五、《水调歌头?明月几时有》苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1、词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人（2分,如果答成“抒发对子由的怀念之情”之类的答案,得1分）以积极乐观的旷达情怀作结。
2、（2分）说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。
惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。（大意相同即可，2分）
3．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）
示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？
示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？
示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？
4．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
5、词前小序有什么作用？叙述作词的原因，领起下文。
6、 “起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？
表明舞姿的不断变化,使人想象到舞姿的美妙。
7、找出《水调歌头》中蕴涵人生哲理的句子并说说其含义。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。这三句为安慰的语气，将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，那是没有什么可悲伤的了。惟有兄弟俩彼此珍重，在远别时光里共赏中秋美好的月色。
8、找出《水调歌头》中表达美好祝愿的句子，这表现了作者怎样的人生态度？
表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。”只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者对远方亲人和对自己的美好祝愿。
六、早春呈水部张十八员外& 韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1、“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。（意思相同也可）
2、全诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达了诗人对早春景色的喜爱之情。（答“热爱”也可）
3、对本诗赏析有误的一项是（B　　）（2分）
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
4、请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。（2分）
答题示例：长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。
6&78西江月?辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
1、下面是辛弃疾《西江月》的分析，理解不恰当的一项是（ C ）
A、词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B、“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种让婧嫱屑恕Ｕ馐状始刃戳司埃残戳巳耍让婧嫱小⒍蚕嘤车氖址ǎ吹蒙钇茫艘苑岣坏拿赖南硎堋
C、上片写晴，下片写雨，“七八个星天外”等两句，描写了一场骤雨即将瓢泼而下的气象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。
D、“七八个星天外，两三点雨山前”是倒装句式的句子。见，通“现”。“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”的意思是，道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。
2、上阙中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星& 、微雨等。
3、整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，清新活泼，表现了作者热爱农村生活的情感。
4、赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一句。
通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。
5、主题：这首词描述了作者夜行黄沙道中所见到的农村夏夜的优美景色，表达了作者对农村生活的热爱和农事风收的喜悦之情。
1 “”2? 3“”
4“” 5“”“”“”6“”“” “”“”7 10
九、迢迢牵牛星
12泣涕零如雨3
十、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李& 白）
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1、词中哪些描写塑造了悲伤的气势？
漂泊无定的杨花、啼鸣凄历的子规
2、诗人借助想象，视“明月”为知己，托付一片真情。
3、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句有何意义？
一是说自己心中充满愁思，无可告诉，无人理解，只有将这愁思托付明月；二是说人隔两地，难以相从，只有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说只有依靠她才能，将愁心寄与，别无他法。
4、作者融情与景，借景抒情， 愁 一词表达了作者真切的关怀。
5“”&6“”&7&&B&&C ABC“”DE
语文诗歌赏析材料（七下）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3&&&&&&&&&&
4&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1&&&&&&&& &&&&&&&&&
2&& &&&& &&& &&&&&&&&&
3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1&&&&&& &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&
.””””:,””.“
1________,48,;_________
2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&
3“”“”“”“”
5“”“”“”“”
1&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&
2“”“”“”“”“”“”
“”“”“”“”“”“”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&.
2“”!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3 “”&&&&&&&&&&& “”&&&&&&&&&&&& &&& &&&&&&
4“”“”“”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& "
""&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1“”&&&&&&&&& &&&&&& &&&&& &&&&& &&&&&&&&&&&
2&& &&&&&&&&& &&&& && &&&&&&& &&&&&& &&&&&& &&&&&
&&&&& && &
1&& &&& 2&& &&&
发表评论：