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给我们的历史教训是什么
技术和装备落后；综合国力衰弱；掌握战争领导权的清朝统治集团战和不定，军事指挥失当。根本原因是腐朽没落的封建主义不能抵抗新兴的资本主义。
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点击好评，好运一生！谢谢您！鸦片战争是中国抗击西方资本主义列强的第1次战争。英军以较少的兵力、较小的代价战胜了中国。究其原因，除了在客观上敌人兵器占有优势，战略...
大家还关注（1）因为鸦片战争使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。（1分）（2）洋务运动；（1分）甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，洋务运动随之破产。（2分）（3）中共一大召开，中国共产党成立；（1分）农村包围城市，武装夺取政权的革命道路（1分）抗日战争；（1分）（4）①中国人民不屈不挠的反抗精神，中国的反抗对列强起到了很大的震慑作用。②随着侵略深入列强在华利益矛盾加剧，清政府利用列强一定程度制衡列强以图苟活生存。③列强之间战争使之一定程度削弱力量，如日俄战争一战。④在十九世纪末，列强在欧洲和近东地区的争夺很激烈，吸引了它们大量的财力和精力。⑤清政府在19世纪60年代也开始洋务运动，也进行了富国强兵的一些变革，虽然最终失败，但也对列强造成了很大的冲击。（任意2点即可。）
解析试题分析：（1）此问考查的是鸦片战争对中国社会影响的相关史实。从问题中的问法说鸦片战争是“中国历史”的，学生应该分析出问的是鸦片战争对中国社会对中国历史的影响。“一块界碑”学生应明白表述的是鸦片战争前后，中国发生了明显的变化。结合这两点确定答案：“因为鸦片战争使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。”（2）此题考查的是面对西方列强的侵略中国人民进行探索的相关史实。考察的是学生对洋务运动相关史实的掌握程度。“在西方列强手下遭到的第二次失败”说的是第二次鸦片战争。第二次鸦片战争后清政府面对严重的内忧外患，掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，前期以“自强”为口号创办了一系列的军事工业，后期以“求富”为口号，创办了一系列民工工业。由此判断自强运动指的就是洋务运动。第二小问是在第一问的基础上的延伸，洋务运动没有是中国走上“强国之路”，就说明它的目的没实现，从这个角度上讲，例举洋务运动失败的史实就可。（3）第一小问考查的是中国共产党成立的相关史实。此问可根据时间：1921年，并且联系上下文内容；开启了一个新时代，毛泽东为代表的中国共产党开始……判断说的是中国共产党的成立。第二小问考查的是我国的革命道路。“以毛泽东为代表的中国共产党人”、 “终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路”。毛泽东把马列主义原理同中国国情相结合找到了“农村包围城市，武装夺取政权的革命道路”，在这条道路的指导下取得了新民主主义革命的胜利。此问考查的抗日战争的历史意义。学生根据对课本记忆即可答出此题。抗日战争是中国近代史上第一次取得反侵略战争的完全胜利。（4）此问考察的是学生学以致用的能力，“以史为鉴”可以知兴衰学生学习历史学科的现实意义。此问是综合性题，考察学生总结能力，分析理解及其表达能力，是在前面的基础上进行总结，这种类型的题，可提示学生按照前面材料、问题和答案逐一分析来确定答案。学生发散思维，从中国境内思考：中国没有灭亡的原因从第二个问题和第三个问题可以看出中国虽沦为半殖民地半封建社会但是中国人民没有放弃，进行着不屈不挠的斗争；清政府在19世纪60年代也开始洋务运动，也进行了富国强兵的一些变革，虽然最终失败，但也对列强造成了很大的冲击。中国人民的探索一定程度上推动中国的发展；从国外西方列强的角度思考：列强之间战争使之一定程度削弱力量，如日俄战争一战；在十九世纪末，列强在欧洲和近东地区的争夺很激烈，吸引了它们大量的财力和精力。第二小问如何实现“强国梦”。学生从上述问题和材料中看着，中国因为落后挨打。虽然进行了一系列探索但是因为社会性质最终都以失败告终。所以中国要强大，首先要独立；通过中国找到适合的革命道路，得出必须要找到一条适合中国国情的道路；通过中国没有灭亡的原因，我们分析出中国要强大就要对外开放，学习外国的先进之处，推动中国发展。考点：人教新课标八年级历史上册·侵略与反抗·鸦片战争；人教新课标八年级历史上册·近代化的探索·洋务运动；人教新课标八年级历史上册·侵略与反抗·甲午中日战争；人教新课标八年级历史上册·新民主主义革命的兴起·五四爱国运动和中国共产党的成立；人教新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城。
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科目：初中历史
题型：填空题
明朝设置的&&&，是明朝君主专制高度强化的一种表现；清朝设置的&&&，标志我国封建君主集权的进一步强化。
科目：初中历史
题型：判断题
阅读下表内容判断：战争名称起止时间发动国家影响鸦片战争年英国使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端甲午战争年日本使中国丧失了更多的领土和主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国的民族危机空前严重八国联军侵华战争年英、法、俄、日等八国清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”。（1）这三场战争都发生在19世纪。（&&&）（2）这三场战争的发动者都有英国。（&&&&）（3）这三场战争逐步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。（&&&）（4）鸦片战争后英国取得了在通商口岸租地建屋等特权。（&&&）（5）八国联军侵华战争中，侵略者占领了北京。（&&&）
科目：初中历史
题型：问答题
（16分）宏观的角度来探究过去，即从长时段和跨学科两方面的视角来探究历史，远距离、大范围观察才能认清历史大脉络。请仔细阅读下列材料回答问题：材料一：&由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是年同英国的战争，第二次是年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）指出材料一中“三次灾难性的战争”的名称。（6分）结合所学知识分析第一次、第三次“灾难性的战争”对中国社会性质的影响。（4分）材料二：&在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次发生在1949年，建立了共产党领导的政权。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）材料二中的“三次大革命”是指什么？（6分）
科目：初中历史
题型：问答题
材料一：辛亥革命老人吴玉章在自己的回忆文章中写道：“甲午战败的消息使全中国为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败的那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”材料二：清政府割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；赔偿兵费白银2亿两；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本人可以在通商口岸投资设厂等。材料三：据报道，有记者问：“2014年是中日甲午战争爆发120周年。中方如何看待中日关系的未来？”外交部发言人表示，“前事不忘，后事之师。今天的中国已不再是120年前的中国，我们完全有能力、有信心捍卫自己的国家主权，领土完整和民族尊严”。阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）材料一中“从前我国还只是被西方大国打败过”，请列举两例史实说明。（4分）（2）日本这个“东方的小国”通过哪次改革走上了资本主义道路，成为具侵略性的强国？清政府战败的根本原因是什么？（2分）（3）材料二是什么条约的主要内容？它的签订给中国造成的最严重危害是什么？（2分）（4）你认为材料三中外交部发言人表示“我们完全有能力、有信心捍卫自己的国家主权，领土完整和民族尊严”的根本原因是什么？今天，作为中学生怎样做才能最好地体现爱国主义精神？（2分）
科目：初中历史
题型：问答题
阅读下列材料，回答问题近代以来，没有哪一个国家比中国与俄国（苏联）的关系更显得变幻多端、色彩斑斓。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一&战争打响后，俄国人再也不愿意站在门外看热闹了，沙皇政府认定这是趁火打劫的大好时机，向英法两国表示对于“有关欧洲共同利益”的要求，愿意与英法携手合作。……1860年初，沙皇政府决定仍以“和平”和“中立”的身份，周旋于中国和英、法之间，为俄国谋取最大的利益。——《从尼布楚条约到叶利钦访华》（l）材料中“战争”和“最大的利益”分别指什么？（2分）材料二&&&李大钊：“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。” 毛泽东：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”&&&&&——人教版《义务教育课程标准实验教科书》（2）据材料二，指出李大钊和毛泽东共同颂扬的历史事件。（1分）这一事件对人类历史发展的开创性意义是什么？（1分）材料三&&&在结束对德作战整整3个月后，苏联履行自己的诺言，……是对中国抗日战争的重大援助，也为反法西斯盟国最终击败日本作出了巨大贡献。——《从尼布楚条约到叶利钦访华》（3）结合所学知识，指出苏联的“诺言”是在哪次会议上承诺的？（1分）为了履行“诺言”苏联又采取了怎样的实际行动？（1分）材料四&&&&苏联解体是世界历史上的重大事件，它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45年间主导世界的政治格局，其多方面的意义为走向新世纪的人们留下了一份内涵丰富的历史遗产。&&&&&——人教版《世界历史九年级下册教师教学用书》（4）根据材料四，结合所学知识，概括苏联解体的影响。（2分）
科目：初中历史
题型：问答题
文中所提到的中国人民“反入侵”的斗争有哪些？请列举出来。
科目：初中历史
题型：判断题
某校八年级（1）班的同学围绕“近代化探索”这个主题开展活动，小明同学提供了一段素材，其中有三处与史实不符。请你逐一列出，并加以改正。（6分）第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些较为开明的官员，主张学习西方先进的生产技术和练兵方法，这些官员被称为“维新派”。他们创办军事、民用企业，筹划海防，创办新学堂，培养了一批军事、科技人才。19世纪末20世纪初，以陈独秀为代表的资产阶级维新派掀起了“戊戌变法”运动，以孙中山为首的资产阶级革命派，推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建统治。1915年，新文化运动兴起，他们高举 “民主”和“科学”两面大旗，在社会上掀起了一股思想解放潮流。错误一：____________________；改&正：____________________。错误一：____________________；改&正：____________________。错误一：____________________；改&正：____________________。
科目：初中历史
题型：问答题
实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。根据下列材料，结合所学史实，回答下列问题（12分）。材料 一：以下是中国近代化探索历程示意图。材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但17世纪和18世纪发生在三国的重大事件不仅有一定联系，而且相互影响、互相促进。其最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 材料三：下面是反映19世纪后半期日本社会面貌的几幅图片。（1）根据所学史实，填出材料一中①②③④处的内容。（4分）（2）指出材料二中英、法、美三国实现“关于权利的诉求或人权的伸张”的具体体现？（3分）（3）根据材料三中图1、图2和图3所示 信息判断，它们分别反映了日本在当时采取的哪三项具体改革措施？（3分）（4）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。（2分）加载中，请稍候...
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