取一个大的塑料刻录瓶子,用剪刀剪去底部,将一个乒乓球放在里面,轻轻向瓶中倒水,水已没过乒乓球,发现乒乓球仍不浮上来,这是什么原因呢?难道乒乓球不受浮力了吗?_百度作业帮
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取一个大的塑料刻录瓶子,用剪刀剪去底部,将一个乒乓球放在里面,轻轻向瓶中倒水,水已没过乒乓球,发现乒乓球仍不浮上来,这是什么原因呢?难道乒乓球不受浮力了吗?
取一个大的塑料刻录瓶子,用剪刀剪去底部,将一个乒乓球放在里面,轻轻向瓶中倒水,水已没过乒乓球,发现乒乓球仍不浮上来,这是什么原因呢?难道乒乓球不受浮力了吗?
是水给球向下的压力,但是下方没有水给它向上的力,上方压强大于下方压强,所以小球被压强压在下方.乒乓球不受浮力.
您可能关注的推广回答者：（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x．（空气阻力对本实验的影响可以忽略）①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为____．②滑块与斜面间的动摩擦因数为____．③以下能引起实验误差的是____．a．滑块的质量b．当地重力加速度的大小c．长度测量时的读数误差d．小球落地和滑块撞击挡板不同时（2）某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率．①所得实验数据如下表，请在给出的直角坐标系上（见答题卡）画出U-I的图象．
{[][1.96][1.86][1.80][1.84][1.64][1.56][][0.05][0.15][0.25][0.35][0.45][0.55]}②根据所画U-I的图象，可求得电流I=0.20A时电源的输出功率为____W．（保留两位有效数）③实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计．在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是____．（Rx阻值未知）-乐乐题库
& 自由落体运动知识点 & “（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动...”习题详情
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（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x．（空气阻力对本实验的影响可以忽略）①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为xH&．②滑块与斜面间的动摩擦因数为(h-x2H)1√x2-h2&．③以下能引起实验误差的是cd&．a．滑块的质量b．当地重力加速度的大小c．长度测量时的读数误差d．小球落地和滑块撞击挡板不同时（2）某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率．①所得实验数据如下表，请在给出的直角坐标系上（见答题卡）画出U-I的图象．
UV&1.96&1.86&1.80&1.84&1.64&1.56&IA&0.05&0.15&0.25&0.35&0.45&0.55&②根据所画U-I的图象，可求得电流I=0.20A时电源的输出功率为0.37&W．（保留两位有效数）③实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计．在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是bc&．（Rx阻值未知）
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞...”的分析与解答如下所示：
（1）由于同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，说明小球和滑块的运动时间相同，由匀加速运动的位移时间公式和自由落体的位移时间公式即可求得加速度的比值；由牛顿第二定律及几何关系即可求得滑块与斜面间的动摩擦因数；由μ的数学表达式就可以知道能引起实验误差的因数，还要注意小球落地和滑块撞击挡板不同时也会造成误差；（2）由图可知：电流I=0.20A时，电源输出电压为1.85V，就可以求出电源的输出功率．电路a当滑动变阻器滑动片滑动到最右端，电源短路，存在安全隐患；电路d电压表测量的电源路端电压，不能测出电源在不同负载下的输出功率，既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是电路bc．
解：（1）①由于同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，说明小球和滑块的运动时间相同，&&&&&&&&&& &由x=12at2和H=12gt2得：ag=xH；&&&&&& & ②根据几何关系可知：sinα=hx，cosα=√x2-h2x&&&&&&&&&& 对滑块由牛顿第二定律得：mgsinα-μmgcosα=ma，且a=gxH，&&&&&&&&&& 联立方程解得μ=（h-x2H）1√x2-h2．&&&&&&&& ③由μ得表达式可知，能引起实验误差的是长度x、h、H测量时的读数误差，同时要注意小球落地和滑块撞击挡板不同时也会造成误差，故第三小问选cd；（2）①如题图所示：&&&& &&&& ②电流I=0.20A时，电源输出电压为1.85V，电源的输出功率为P=UI=1.85×0.20W=0.37W．&&&& ③电路a当滑动变阻器滑动片滑动到最右端，电源短路，存在安全隐患；电路d电压表测量的电源路端电压，不能测出电源在不同负载下的输出功率，既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是电路bc．故答案为：（1）①xH；②(h-x2H)1√x2-h2；③cd；（2）①如图所示；②0.37；③bc．
本题考查了匀加速直线运动和自由落体运动的基本公式，要求同学们能学会对实验进行误差分析，并能根据题意设计或分析电路图，要求较高．
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（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落...
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经过分析，习题“（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞...”主要考察你对“自由落体运动”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
自由落体运动
与“（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞...”相似的题目：
在同一高度处同时由静止释放质量不同的硬币和纸片，发现硬币先落地；但将纸片捏成团，再做同样的实验，发现纸片和硬币几乎同时落地，这说明（　　）同一物体形状不同，下落过程中受到的空气阻力不同，下落的加速度也不同同一物体所受重力相同，阻力越小，下落越快，加速度越大无空气阻力时，不同物体下落的规律不同，无规律可循无空气阻力时，所有物体自由下落的加速度是相同的
伽利略在研究自由落体运动性质的时候，为了排除物体自由下落的速度v随着下落高度h（位移大小）是均匀变化（即v＝kh，k是个常数）的可能性，设计了如下的理想实验：在初速度为零的匀变速直线运动中，因为①＝（式中表示平均速度），而②h＝·t，如果③v＝kh成立的话，那么，必有h＝kht，即t＝为常数．t竟然是与h无关的常数，这显然与常识相矛盾！于是，可以排除速度v是随着下落高度h均匀变化的可能性．关于伽利略这个理想实验中的逻辑及逻辑用语，你做出的评述是&&&&全部正确①式错误②式错误③式以后的逻辑错误
一物体从静止开始做自由落体运动，落地时的速度为15m/s，则物体运动时间(g="10" m/s2)t=1.5st= 2st="2.5" st=3s
“（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o重庆）如1图，为伽利略研究自由落体运动实验的示意图，让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下，然后在不同的θ角条件下进行多次实验，最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动．分析该实验可知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y随θ变化的图象分别对应图2中（　　）
2一跳水运动员从离水面10m高的平台上向上跃起，举双臂直体离开台面，此时其重心位于从手到脚全长的中点跃起后重心升高0.45m达到最高点，落水时身体竖直，手先入水（在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计）从离开跳台到手触水面，他可用于完成空中动作的时间是&&&&s（计算时，可以把运动员看作全部质量集中在重心的一个质点，g取为10m/s2，结果保留二位数）
3（2002o天津）蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目（如图所示）．一个质量为&60kg&的运动员，从离水平网面&3.2m&高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面&5.0m&高处．已知运动员与网接触的时间为&1.2s．若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小．（g=10m/s2）
该知识点易错题
1（2013o重庆）如1图，为伽利略研究自由落体运动实验的示意图，让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下，然后在不同的θ角条件下进行多次实验，最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动．分析该实验可知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y随θ变化的图象分别对应图2中（　　）
2某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2s听到石头落地声，由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10m/s2）（　　）
3甲物体从高处自由下落时间t后，乙物体从同一位置自由下落，以甲为参照物，乙物体的运动状态是（甲、乙均未着地）（　　）
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{[][1.96][1.86][1.80][1.84][1.64][1.56][][0.05][0.15][0.25][0.35][0.45][0.55]}②根据所画U-I的图象，可求得电流I=0.20A时电源的输出功率为____W．（保留两位有效数）③实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计．在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是____．（Rx阻值未知）”的答案、考点梳理，并查找与习题“（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x．（空气阻力对本实验的影响可以忽略）①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为____．②滑块与斜面间的动摩擦因数为____．③以下能引起实验误差的是____．a．滑块的质量b．当地重力加速度的大小c．长度测量时的读数误差d．小球落地和滑块撞击挡板不同时（2）某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率．①所得实验数据如下表，请在给出的直角坐标系上（见答题卡）画出U-I的图象．
{[][1.96][1.86][1.80][1.84][1.64][1.56][][0.05][0.15][0.25][0.35][0.45][0.55]}②根据所画U-I的图象，可求得电流I=0.20A时电源的输出功率为____W．（保留两位有效数）③实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计．在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是____．（Rx阻值未知）”相似的习题。NBA每日一囧：詹姆斯剪了个酷头 接个球裤子都掉了|NBA|状元秀_凤凰体育
NBA每日一囧：詹姆斯剪了个酷头 接个球裤子都掉了
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威少的余威波及到NCAA球场威少扣篮的威力不仅吓坏了摄像机，连NCAA球场的大学生们也被吓个够呛，瞧，裤衩都吓掉了。尼克杨发型比詹姆斯还帅尼克杨也换了一个“帅到爆”的发型，显然他自己也是这么认为的。
威少扣篮摄像机都害怕
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本文来源：黑蜜微信公众号 微信号：hit--me 扫描二维码关注
[责任编辑：潘昊]
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急急急 请问像女孩表白的时候 放什么歌 还有我摆的气球怎么才能 剪一个线 所有气球都飞
我是让气球全部上天
提问者采纳
首先一根气球的线（普通的），再剪一根同样粗细，就一起在她身边放开气球，线段稍长的线；气球的话简单，套在吹好的气球上，要显得零零散散歌就随便了，但要多（长的线），有一句话是这样的，听你打一声响指或口哨，明明是自己的故事，我不建议用对唱的，最好关于表白的，却被别人说成是歌词，这样效果最好，比如对你爱爱爱不完就不错，一根线一分米。本人觉得最好叫你的朋友帮你，绑在线上，然后手一放就可以了，你要找到跟她你生活差不多的，这样她才有一种依靠感
我是绑在别的地方
你是在什么地方表，室内还是室外？
呵呵，我当哪里呢，这就好办了，你最好绑在公园的凉椅上，叫你的朋友在草坪或垃圾桶旁隐蔽，就是在有气球的地方，最好把气球弄在一列，这样你的朋友好弄，效果也好，气球上最好还要几个字，XXX（表白的人的姓名或小名）520（之类的），放歌的话最好别在手机上放，这样显得跟土，最好是唱出来（音乐底子不差的话），要不就用录音机，当然要用手机也可以，电要充满，还要把手机卡下了，万一有人跟你打电话就糗了。最后，送你几个字，有情人终成眷属，无情人数不胜数，痴情人风雨无阻，寡情人自甘共苦，失情人另有佳属。..........................望采纳
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