求1篇《中华上下五千年》的读书笔记,400字左右,写得好追加分_百度作业帮
求1篇《中华上下五千年》的读书笔记,400字左右,写得好追加分
求1篇《中华上下五千年》的读书笔记,400字左右,写得好追加分
　　按：“以铜为鉴可正衣冠,以古为鉴可知兴衰,以人为鉴可以明得失,以史为鉴可以知兴替”.　　写在前面的话：中国是一个有五千年文明的泱泱大国,作为炎黄子孙,必要知晓自己民族的历史.　　Thinking in history.　　链接　　《中国上下五千年》读书笔记 - Part 1　　二、夏·商·周　　1、桀是夏王朝的第十六代王,也是最后一代.他是历史上有名的暴君,“桀骜不驯”、“桀犬吠尧”都足以说明其暴虐.　　（Me：看来每一个朝代最后一个君王都是“极端分子”,要么极度昏庸无能,要么极度残暴……难道中庸才是王道?）　　2、桀残暴的同时,商汤（商国的王,汤,也称成汤,其祖契在尧舜时期跟禹治水有功,封地在商）国富兵强,深得民心,最终取代了夏王朝,建立了商王朝.　　（Me：“网开一面”就是汤的一个典故,真是一个连鸟兽都很爱护的仁义之君啊——看得出你很有爱心,因为你对鸟鸟很好……）　　3、汤,又名成汤,甲骨文称大乙.其始祖名契,其母简狄,有娀氏之女,吞玄鸟（燕子）卵生契,故曰：“天命玄鸟,降而生商”.　　（Me：咳咳,看来帝王将相都是大有来头的啊……各位MM闲着无事不要吃鹌鹑蛋了哦,小心……）　　4、汤建立商朝,与他明智地任用伊尹为相是分不开的.伊尹作为中国第一贤相,一直在历史上被视为臣道的楷模.伊尹名挚,曾是汤妻子有莘氏陪嫁来的奴隶.　　伊尹的传说：伊尹的母亲住在伊水旁,身怀有孕,一日梦到神仙指点,说明日米臼若出水,则赶紧向东逃离,千万不能回头.第二日果然米臼冒出水来,于是她招呼百姓一起逃离,逃了十几里路后,她惦记村子,忘了神仙的嘱咐回头看了一眼,却发现伊水暴涨,村子已被淹没了.她吓得大喊,却出不了声,因为她已经变成了一棵空心的老桑树.洪水退后,一个采桑的姑娘在树洞中发现了这个孩子,并献给了有莘氏国王.因孩子的母亲居住在“伊”水旁,故而姓伊,后来官拜为“尹”,后人称之为伊尹.　　（Me：男儿大丈夫当向伊尹学习——在奴隶制社会中的奴隶都能官拜宰相,在现代化的社会主义新中国还有什么不可能的呢?）　　5、盘庚迁都：盘庚是商朝第二十个王,之前商都一直饱受自然灾害困扰,于是迁都在殷（河南安阳小屯村）,复兴了商朝.后来在那发掘出了很多古代遗物,证明是商都遗址,故名“殷墟”.我国最早有文字记录的历史,是从商朝的甲骨文开始的.　　（Me：河南安阳小屯村,怎么听起来这么耳熟啊……改天扛把锄头去遛遛……）　　6、商朝最后一个王“纣”也是暴君的典型,以“桀纣”并称.早年的他英明神武、颇有作为,晚年就暴虐无道了.他用7年时间建了鹿台,富丽堂皇堪比夏桀留下来的瑶台.他听信妲己唆使,创造了“炮烙”这一酷刑.他修建了虿（chài）池,专门对付不听他话的人.他还修了一个大池子,池底和壁均为鹅卵石铺就,把好酒倒在池子里,把烤好的肉挂得像树林一样,称之为“酒池”、“肉林”.昏庸、荒淫、残暴到了极致.　　（Me：有道是物极必反,乐极生悲……早年的纣王英明神武,可惜啦,可惜啦……）　　7、在与纣王同时期的西岐,周部落逐渐强盛,对商朝统治构成了威胁.纣王于是把周部落首领姬昌（后成周文王）抓到朝歌囚禁起来（相传文王在被囚期间将八卦演至六十四卦）.文王暗示手下赶紧去有莘国找来美女,到犬戎国求得骏马异兽,以及黄金白玉等,通过纣王宠臣费仲献给纣王,纣王见财眼开,于是放了文王回周.　　（Me：看来,从古至今,能够真正抵挡金银财宝、声色美女诱惑的英雄没有几个啊……另,有莘国在哪儿呢?嘿嘿……）　　8、一天夜里,周文王姬昌梦到一只飞熊向他扑来,醒后觉得是好梦,于是出发寻找贤良,并最终在渭水旁找到了“愿者上钩”的姜子牙.姜尚,名子牙,是炎帝族后裔,出生在东夷,因祖上封地在吕,又名吕尚,后被大家成为“姜太公”.　　（Me：愿者上钩什么的都是扯淡,其实是姜子牙主动从东夷搬迁到渭水,就为了能接近贤明的文王,图的就是能找到展现自己的平台……）　　9、周武王伐纣：文王去世后,其子姬发继位,称武王.经多年准备,武王召集盟国一起讨伐商纣.纣王的70万军队在周武王的5万人马前纷纷倒戈投降,于是他找来所有的珍宝堆放在鹿台,放火自焚而亡.至此,延续了600年的殷商王朝终结,周王朝开始.　　（Me：想当年对《封神榜》那个痴迷啊……潮起潮落,悠悠岁月,一个神话,就是浪花一朵,聚散中有你,聚散中有我……）
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中华上下五千年读后感……要开学了啊啊……读后感两篇还没写……我要疯了啊疯了疯了……还有【一百字】就可以……
要开学了啊啊……读后感两篇还没写……我要疯了啊疯了疯了……还有【一百字】就可以……
我国已经有五千年的文明史了,这本书追随历史发展轨迹,触摸五千年文明脉搏,讲述了我国五千年的巨大变化…… 中华文明源远流长,一脉相承,从茹毛饮血的远古时代,到封建文明极度繁荣的明清时代,在上下五千年的历史进程中,中华名族创造了无数的辉煌与成就,也经历了无数的苦难与挫折,数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹…… 在《上下五千年》中,给我留下深刻印象的是那千百多个生动的小故事,和一张张精美的小插图. 1全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景,介绍历史常识,使我们更了解那历史.不仅如此,书中的小插图也惟妙惟肖.那些精彩的彩色插图和文物图片,全面而直观地展现社会风俗和历史面貌,让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了! 在暑假中,书不仅是我的好伙伴,还是我的好老师,它陪我开心、伤心、动脑筋、做游戏……又使我在学习方面更上一层楼! 从远古时期到现在,我们中国已经有五千年左右的悠久历史了；从盘古开天辟地到中华人民共和国成立,中国经历了一切该经历和不该经历的. 著名历史家庞朴说过：“历史使人聪明.因为历史是前人失败和成功的记录,由成功而失败或由失败而成功的经验积累.”听了这句话,你是不是迫不及待想了解历史了呢?那么,请翻开《中华上下五千年》的第一页吧! 五千年对于宇宙来说只是一瞬间,但对于人类,对于世世代代生息在地球的中华民族来说,算的上是一段悠久的历史了. 远古时期,“湘妃竹上的斑点”、“大禹三过家门而不入”等故事深深感动着我们；古代时期,秦始皇焚书坑儒的行为,朱元璋削刺的做法,一直都为人类所痛恨；岳飞精忠报国却惨死于奸臣之手的事情一直令人们所痛心…… 不过,最吸引我眼球的好事关于“忠臣、奸臣、明君、昏君”这四个词的话题了.一代天骄,莫属于从蒙古大草原崛起的马上皇帝——元太祖成吉思汗了.这成吉思汗就是一代明君,他懂得爱民,他懂得每个人的生命都是非常宝贵的,所以他从不会随意错杀好人、平民.在这本书中,我最痛恨的就是奸臣秦桧了.就在岳飞即将抗金胜利、凯旋归来之际,是他,是秦桧在宋高宗面前花言巧语,致使岳飞在一天之内收到12块“金字牌“递发繁荣班师诏书.可怜岳飞,十年之功,毁于一旦啊!日,昏君赵构又以“莫须有”的罪名将这位抗金名将杀死在狱中. 从茹毛饮血到基因工程,从刀耕火种到电子信息,从爬山涉水到遨游太空……一场场血战,一项项发明,亿万人民前仆后继,代代精英呕心沥血,终于创造出了中华民族上下五千年的辉煌,演绎出了无数可歌可泣的故事,形成了中华民族文化的积淀,这种积淀是无形的,却是无处不在、《世界上下五千年》里面的中华人民共和国成立的读后感 五百字左右里面其中的一篇：中华人民共和国成立 不是这样的吧..._百度作业帮
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《这本书深深地吸引着我.因为它里面现有许许多多的历史故事.可以让我增长见识﹑广博见闻.这本书讲的是从盘古开天辟地到新中国成立之间的故事.在书中有数不清的英雄豪杰,有爱国诗人屈原﹑抗元的文天祥﹑虎门销烟、推行新政的范仲淹……《中华上下五千年》这本书中有一个个耳熟能详的故事；大禹治水、三顾茅庐﹑赤壁之战、郑和下西洋等故事.在看到一半的时候,讲的是昏君奸臣,我不禁摇头、叹气.每一个好好的朝代都是被这些人给毁了.有些皇帝身边有一些清官,可偏偏不听他们的劝告,听信谗言,最终国家败在了自己手里.我最佩服的人是黄帝和蚩尤.先说黄帝,他在自己生命的一百一十岁里,打败了炎帝和蚩尤,终于统治了全国,而且确定了中国的版图.终年一百一十岁.再说蚩尤.蚩尤虽然被皇帝打败,但他这个九黎族的首领被杀后,天下因蚩尤被杀而大乱,可见人们对其尊重.后来,他被封为战神.我为我是一个炎黄子孙感到骄傲.
读《中华上下五千年》有感《中华上下五千年》这本书里面很多文章给我留下了深刻的印象。其中有一篇《四面楚歌》，故事的主人是刘邦和项羽。这篇《四面楚歌》讲了这么一件事，自公元前206年，刘邦和项羽展开楚汉之争，刘邦渐渐由劣势转为优势，公元前206年，刘邦的汉军和项羽的楚军在光武对峙长期相持不下。于是张良建议刘邦派人与项羽讲和。以鸿沟为界限，鸿沟，东西属于楚军，西面属于汉军。项羽正缺少...当前位置：
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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。前苏联苏霍林姆林斯基讲过这样一个故事：他小时候住在一间杂货铺附近，每天都有大人用一种东西交给杂货铺老板，换取自己需要的东西。于是，有一天他将一块石头交给老板想换取糖块儿，老板迟疑片刻收下石头，然后把糖递给了他。老板没有用成年人的逻辑去分析孩子的行为，而是用宽容之心维护一个充满好奇心的孩子的尊严。苏霍林姆林斯基说：“这个老人的善良和宽容影响了我终生。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料一、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。材料二、莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟。
题型：写作题难度：中档来源：不详
学会宽容穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵谅解，这是宽容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，这也是宽容。所谓“己所不欲，未施于人”也寓理于此。学会宽容，意味着您不再心存凝虑。法国十九世纪的文学大师维克多. 雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。雨果的话虽然浪漫，却也不无现实启示。相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育。在日常生活中，当没有缘份的“对手”，出于内心的丑恶，在你背后说坏话做错事时，此时你想伺机报复，还是宽容？当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你想从此分手，还是宽容？冷静地想一想，还是宽容为上。这样于人于己都有好处。有人说宽容是软弱的象征，其实不然，有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容。宽容是人生难得的佳境──一种需要操练、需要修行才能达到的境界。心理学家指出：适度的宽容，对于改善人际关系和身心健康都是有益的，这种宽容，指的是对于子女或别人在生活、工作、学习中的过失、过错采取适当的“羞辱政策”，有效地防止事态扩大而加剧矛盾，避免产生严重后果。大量事实证明，不会宽容别人，亦会殃及自身。过于苛求别人或苛求自己的人，必定处于紧张的心理状态之中。由于内心的矛盾冲突或情绪危机难于解脱，极易导致机体内分泌功能失调，诸如使儿茶酚胺类物质──肾上腺素、去甲肾上腺素过量分泌，引起体内一系列劣性生理化学改变，造成血压升高，心跳加快，消化液分泌减少，胃肠功能紊乱等等，并可伴有头昏脑胀、失眠多梦、乏力倦怠、食欲不振、心烦意乱等症候。紧张心理的刺激会影响内分泌功能，而内分泌功能的改变又会反过来增加人的紧张心理，形成恶性循环，贻害身心健康。有的过激者甚至失去理智而酿成祸端，造成严重后果。而一旦宽恕别人之后，心理上便会经过一次巨大的转变和净化过程，使人际关系出现新的转机，诸多忧愁烦闷可得以避免或消除。宽容，意味着你不会再为他人的错误而惩罚自己。气愤和悲伤是追随心胸狭窄者的影子。生气的根源不外是异己的力量──人或事侵犯、伤害了自己（利益或自尊心等），一言以蔽之，认定别人做错了，于是勃然作色，恶从胆边生；咬牙切齿，怒从心头起。凡此种种生理反应无非在惩罚自己，而且是为他人的错误！显然不值。宽容地对待你的敌人、仇家、对手，在非原则的问题上，以大局为重，你会得到退一步海阔天空的喜悦；化干戈为玉帛的喜悦；人与人之间相互理解的喜悦。要知你并非踯躅单行，在这个世界里，我们各自走着自己的生命之路，纷纷攘攘，难免有碰撞，所以即使心地最和善的人也难免要伤别人的心，如果冤冤相报，非但抚平不了心中的创伤，而且只能将伤害者捆绑在无体止的争吵战车上。三国时，诸葛亮初出茅庐，刘备称之为“如鱼得水”，而关、张兄弟却未然。在曹兵突然来犯时，兄弟俩便“鱼”呀“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，使关、张兄弟佩服得五体投地。如果诸葛亮当初跟他们一般见识，争论纠缠，势必造成将帅不和，人心分离，哪能有新野一战和以后更多的胜利呢？宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐；宽容是一种境界，它能使人跃止大方磊落的台阶。只有宽容，才能“愈合”不愉快的创伤；只有宽容，才能消除人为的紧张。宽容，意味着你不会再患得患失。宽容，首先包括对自己的宽容。只有对自己宽容的人，才有可能对别人也宽容。人的烦恼一半源于自己，即所谓画地为牢，作茧自缚。电视剧《成长的烦恼》讲的都是烦恼之事，但是他们对儿女、邻居的宽容，最终都把烦恼化为了捧腹的笑声。芸芸众生，各有所长，各有所短。争强好胜失去一定限度，往往受身外之物所累，失去做人的乐趣。只有承认自己某些方面不行，才能扬长避短，才能不因嫉妒之火吞灭心中的灵光。宽容地对待自己，就是心平气和地工作、生活。这种心境是充实自己的良好状态。充实自己很重要，只有有准备的人，才能在机遇到来之时不留下失之交臂的遗憾。知雄守雌，淡泊人生是耐住寂寞的良方。轰轰烈烈固然是进取的写照，但成大器者，绝非热衷于功名利禄之辈。俗语有“宰相肚里能撑船”之说。古人与人为善之美、修身立德的淳淳教诲却警示于世人，一个人若胆量大，性格豁达方能纵横驰骋，若纠缠于无谓鸡虫之争，非但有失儒雅，反则终日郁郁寡欢，神魂不定。惟有对世事时时心平气和、宽容大度，就能处处契机应缘、和谐圆满。唐朝谏议大夫魏征，常常犯颜苦谏，屡逆龙鳞，可唐太宗宽容为怀，把魏征看作是照见自己得失的“镜子”，终于开创了史称“贞观之治”的太平盛世。如果一语龃龆，便遭打击；一事唐突，便种下祸根；一个坏印象，便一辈子倒霉，这就说不上宽容，就会被百姓称为“母鸡胸怀。”真正的宽容，应该是能容人之短，又能容人之长。对才能超过者，也不嫉妒，唯求“青出于蓝而胜于蓝”，热心举贤，甘做人梯，这种精神将为世人称道。宽容的过程也是“互补”的过程。别人有此过失，若能予以正视，并以适当的方法给予批评和帮助，便可避免大错。自己有了过失，亦不必灰心丧气，一蹶不振，同样也应该宽容和接纳自己，并努力从中吸取教训，引以为戒，取人之长，补己之短，重新扬起工作和生活的风帆。宽容，意味着你有良好的心理外壳。宽容，对人对自己都可成为一种毋需投资便能获得的“精神补品”。学会宽容不仅有益于身心健康，且对赢得友谊，保持家庭和睦、婚姻美满，乃至事业的成功都是必要的。因此，在日常生活中，无论对子女、对配偶、对老人、对学生、对领导、对同事、对顾客、对病人......，都要有一颗宽容的爱心。宽容，它往往折射出人处世的经验，待人的艺术，良好的涵养。学会宽容，需要自己吸收多方面的“营养”，需要自己时常把视线集中在完善自身的精神结构和心理素质上。否则，一个缺乏现代文明阳光照射的贫儿，当被人们嗤之以鼻，不屑一顾。当然，宽容决不是无原则的宽大无边，而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大，必须遵循法制和道德规范。对于绝大多数可以教育好的人，宜采取宽恕和约束相结合的方法；而对那些蛮横无理和屡教不改的人，则不应手软。从这一意义上说“大事讲原则，小事讲风格”，乃是应取的态度。处处宽容别人，决不是软弱，决不是面对现实的无可奈何。在短暂的生命里程中，学会宽容，意味着你的思想更加快乐。宽容，可谓人生中的一种哲学。得体淡泊，学会宽容！名人名言?1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐?2、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅?3、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭?4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果?5、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？——屠格涅夫?7、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基?8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲?9、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺?10、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦?11、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。——洪应明?12、深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲?13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦?14、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里?15、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文●一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。--纪伯伦●不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈●以春风待人，以寒风自待。●待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。　记叙文范文参考宽容的美曾经有过难忘的故事，现在回想起来还是让人倍感人生的温馨和美好。读初中时，有一名女生每次考试就搞舞弊，她总穿一件中长的衣服，考试时就将早先藏好的纸条什么的夹在两腿之间开始她特殊的考试。自以为做得很隐蔽手法也很高明。直到一天老师请她上讲台“帮”他监场，她才明白原来考生所做的一切都能尽收眼底。哪个同学神色有变，哪个同学眼神游离，哪个同学手里有小动作，都看得一清二楚。从此她就改变了以前的所谓聪明作法，读书开始下功夫了，虽然她的学习效果并不理想，以至于后来还是没有考上高中。初中毕业就步入社会，她也是老老实实做人，认认真真做事。自己开了一家缝纫店，由于她的塌实、诚恳，赢得了不少顾客，事业也小有成就。有次我和她提到这件事，原以为会触及她的痛处，没想到她竟然看得很理智：“因为我常想自己遮掩得较隐蔽，老师不易发现，没想到自己的一举一动其实都在周围的老师的监督之下。一些小聪明小把戏之所以偶尔还能得逞，仅仅是因为老师的善意的保护，老师的宽容也保护我的自尊心。”小的时候到了秋冬总要背着筐子去打猪菜，用一把铲子在田埂上、田间地头挖黄花菜猪喜欢吃这东西。我们几个伙伴常常邀集在一起后，不是在一起你追我赶，就是在种满草籽（一种开花的植物）的田里摔交，一直要玩耍到天色变暗才匆匆忙忙拿起铲子来划拉几下。实在填不满筐子就偷着到公家的田间去“顺手牵羊”的偷点。然后，我们就唱着歌高高兴兴地往家赶，好把自己的劳动成果完整、及时地显摆给父母看。现在想起来，对于孩童的狡猾，父母总是能够洞察秋毫的。他们不会对我们这些“非法所得”一无所知，只是他们以一颗成人宽容的心，包容了一个孩童小小的狡猾和自尊。他们没有过多地责备，除了小心的警告和暗示“下不为例”外。现在我已过而立之年，也有了孩子当了父亲，看他在我眼前玩着小小的花招，编着幼稚可笑的理由，虽然觉得和自己比起来是“小菜一碟‘“都是老子玩剩下的”，可还是愿意微笑着表示自己的的信任和赞赏。有时候故意逗弄孩子，当他吃香蕉或其它好吃的东西时，看着因为着急而涨红的小脸蛋，觉得分外好笑，不会因为如此而心里难受。因为我早就明白了自己其实一直生活在别人的宽容里，而儿子也需要我的宽容，有一个温馨、明净而亮丽的童年。这样，将来他长大成人后，也会懂得“宽容”的意义的。宽容，它是人生的五彩旗帜，高高飘扬在美丽人生的天空。永远……&话题作文的阅读材料，起着引出话题的作用，作文内容在话题范围内即符合要求，行文时不一定要涉及材料，甚至可完全撇开材料“另起炉灶”，不像读后感之类一定要紧扣材料，这就体现了话题作文的宽泛性、扩散性、灵活性的特点。本话题可从大处着眼，谈宽容立国兴邦之事；也可以小处说起，谈宽容修身养性之功；可高屋建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的），也可写反面的（失败的），并且考生可以联系课文《宽容序言》。从角度来看，师生之间、同学之间、家庭成员之间，难免会出现一些矛盾，产生一些疙瘩。人与人相处，各人性格、兴趣爱好也不会一样。面对此情此景怎么办？要学会宽容。有容乃大。与人为善、求同存异、君子和而不同。尺有所短寸有所长。冤家宜解不宜结。学会化干戈为玉帛。不要戴有色眼镜看人。要多看别人的优点、长处。总之，思路要开阔，要善于运用联想和想象，要勇于创新，要有前瞻意识，思维要活跃。“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。这一话题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。如果习作者文学功底比较扎实，本题还可以写成抒情色彩浓郁的散文诗等。话题材料一是则寓言故事，从国马的角度来审视，它具有宽容博大的胸怀，能不计较骏马的侵犯，作文时可合理地加以引述。思路领航1) 宽容是一种美德，但它不仅仅是针对他人而言的。古语有"宽以待人，严以责已"的说法，在当代社会竞争烈、压力沉重的情况，不仅要对别人宽容，也要对自己宽容，以平和的心态迎接生活的挑战。2) 如果人人都具备了宽容的美德，那么生活将会展现给我们最美的一面。而狭隘却导致我们偏激，甚至心理阴暗，这样的心境只能看到别人的缺点和事物的不足，无法真正地享受生活。3) 宽容不是无原则的容忍，要针对不同的人和事。对坏人、"落水狗"等我们坚决不能姑息，不然的话会贻害无穷。鲁迅所说的打'落水狗'的故事就是一个很好的例子。"不打落水狗，反被狗咬了"，教训多么沉痛！4) 宽容的本质是爱：父母对我们的任性的宽容是爱，师长对我们的调皮甚至故意捣乱的宽容是爱，社会对曾经犯过罪、有过错的人的宽容是爱……而这爱又化作前进的动力，不断鼓舞着我们力争上游。5) 小河对小溪是宽容的，所以它壮大了；大江对小河是宽容的，所以它壮大了；大海对江河是宽容的，所经它才无边无际。可以采用对活的形式来表达宽容的意义。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。前苏联苏霍林..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
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