联系实际举例说说作者认为淡之其不知其二者多疑症是不是很有道理

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-26 07:21 标签： 多疑症
河中石兽_百度文库
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>>>广东省化州市实验中学七年级语文下册27《包拯》导学案（无答案） 语文版
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27、河中石兽编写人：黄明娜审核：实中初一语文备课组姓名：班别:学号：【学习目标】阅读课文，用自己的话讲述寻找石兽的故事。积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。深入理解课文，展开积极思考，获得感悟与启迪。【学习重点】积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。【学习难点】深入理解课文，展开积极思考，获得感悟与启迪。【学习过程】第一课时情景导入。文学常识本文选自，作者是 ，字 ，代的学者、文学家。直隶献县（今河北省献县）人。自主学习给下列加点字注音。圮（ ）于河 募（）金重修 棹（ ）数小舟 曳（）铁钯（ ） 木柿（ ） 湮（ ）没 啮（ ）沙 倒掷 （） 溯（ ）流 欤（ ）2. 解释下面句中加点的字、词。（1）一寺临河干（） （2）山门圮于河 （） （3）阅十余岁 （） （4）尔辈不能究物理 （）（5） 曳铁钯（）（6）湮于沙上（）（7）棹数小舟（）（8）但知其一（）（9）然则天下之事（）（10）可据理臆断欤（）3. 指出下面加点词语的古义和今义。（1）如是再啮（2）尔辈不能究物理 古义： 古义：今义： 判断动词 今义： 物理学（一种学科）（3）但知其一（４）渐沉渐深耳古义： 古义：今义： 但是 今义：听觉器官 一词多义。岂能为暴涨携之去（）为必于石下迎水处啮沙为坎穴（）众服为确论（） 闻之笑曰（）岂能为暴涨携之去（）沿河求之（） 当求之于上流（）
“之”用法 一老河兵闻之（） 其反激之力（） 至石之半（）求之下流（）求之地中（）然则天下之事（）词类活用。棹数小舟（“棹”，名词用作，）暴涨携之去（“暴涨”，动词用作，）指出句中的通假字：曳铁钯，寻十余里，无迹。通，解作写出文言句式。一讲学家设帐寺中（句，省略“”，相当于“”，即求之地中（句，省略“”，相当于“”，即）如其言，果得于数里外（句，省略“”，相当于“”，即）岂能为暴涨携之去（句，…为…，表被动，译为“”）当求之于上流（句，状语后置；即）如其言，果得于数里外（句，状语后置；即） 翻译下面的句子。（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 译：（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 译：（3）山门圮于河。译：（4）必于石下迎水处啮沙为坎穴。译：（5）遂反溯流逆上矣。译：翻译全文。第二课时一、研读课文，回答下列问题。概括各个自然段的段落大意。第一段：第二段：第三段：第四段：2、故事中主要说出了几位主要人物？3、文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？ 答：第一种：第二种：第三种：第四种：4、想一想老河兵怎么能做到“究物理”，他的想法有什么根据，与同学们讨论交流。老河兵不仅考虑到了石兽的性，泥沙的，而且考虑到了流水冲石的，准确地把握了三者的相互关系，因而得到了正确的结论。5、课文主要讲述一个怎样的故事？这个故事说明了一个什么道理？答：说明许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。6、文中出现了几次“笑”，每次笑有什么意义？答：7、文章最后一段运用了哪种表达方式，有什么启发意义？答：，事物的变化很多的，不能凭主观臆断去判断。二、拓展延伸。联系实际，举例说说作者认为“但知其一，不知其二者多矣”是不是很有道理。三、背诵课文。四、完成练习册27课。课堂练习下列句子中划线的词语解释错误的两项是（） A、沧州南一寺临河干（面对） B、二石兽并沉焉（合并） C、求二石兽于水中，竟不可得（毕竟） D、转转不已，遂反溯流逆上矣（于是）2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）
A、二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B、以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
C、必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌
D、如其言，果得之于数里外 则移其民于河东3、对下列句子中的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（ ）
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A、①和②句相同，③和④句不同
B、①和③句相同，②和④句相同 C、①和③句不同，②和④句相同
D、①和④句相同，②和③句不同 4、对下列句子翻译不当的一项是（ ） A．寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。） B．众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的判断。） C．如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。） D．竟不可得。（居然没有找到。）5、、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。 D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。6、讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_________（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为________（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固伲D、石必倒掷坎穴中）。7、翻译下列句子。①一寺临于河。②凡河中失石，当求之于上流。③尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？④如其言，果得于数里外。
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