关于赞美老师的诗句老师，您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流&&老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量&&用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。　赞美老师诗一：　　我们的教师　　你是蜡烛，　　闪耀微弱的烛光；　　你是园丁，　　流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；　　啊！　　老师--　　你把我培养成人，　　让我为祖国发光；　　啊！　　老师--　　你教会我怎样做人，　　我的血液里有你的心血在流淌！　　老师，辛苦了　　是谁－－　　把无知的我们领进宽敞的教室，　　教给我们丰富的知识？　　是您！老师！　　您用辛勤的汗水，　　哺育了春日刚破土的嫩苗。　　是谁－－　　把调皮的我们　　教育成能体贴帮助别人的人？　　是您！老师！　　您的关怀就好似和煦的春风　　温暖了我们的心灵。　　是谁－－　　把幼小的我们　　培育成成熟懂事的少年？　　是您！老师！　　您的保护让我们健康成长。　　在金秋时节结下硕果。　　您辛苦了！老师！　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。　　您辛苦了！老师！　　把青春无么奉献的人们。　　我们向您致以崇高的敬意！　　－－您辛苦了，老师！　　赞美老师诗二：　　思念园丁　　一切过去了的都会变成亲切的怀念DD　　老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您&&　　如果时光能倒流，让我重新回到学生时代DD　　亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲&& 教师节诗歌　　别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田&&　　人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您　　坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！　　每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。　　老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。　　今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。　　服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师&&怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷&&饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。　　赞美老师诗三：　　仰慕园丁　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光&&　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂&&老师啊，我怎能把您遗忘！　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！　　您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。　　我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人DD我的老师您。　　您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。　　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。　　您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。　　啊，老师DD人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！　　老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。　　即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！　　毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。　　您在学生的心目中，是&真的种子，善的信使，美的旗帜&。　　您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.DD老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！　赞美老师诗四：　　赞颂园丁　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！　　不停的燃烧！　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界&&　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量&&　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。　　老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它&&经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。　　您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流&&春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界&&　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！　　赞美老师诗五：　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量&&用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。　　老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它&&经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。　　您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流&&春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别　　人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！　　赞美老师诗六：　　四度春风化绸缪，　　几番秋雨洗鸿沟。　　黑发积霜织日月，　　粉笔无言写春秋。　　蚕丝吐尽春未老，　　烛泪成灰秋更稠。　　春播桃李三千圃，　　秋来硕果满神州。赞美老师诗七：　　我爱我师　　老师就像红烛，　　燃起了学生心中的火把，　　却燃烧了自己，　　直到红烛成灰。　　老师就象园丁，　　养育着我们这一株株花朵，　　却辛苦了自己，　　直到体力耗尽。　　我们长大了一定要成为国家的栋梁，　　啊！老师就是这么无私！　　啊！老师我们爱您！　　赞美老师诗八：　　&&老师，辛苦了　　是谁&&把无知的我们领进宽敞的教室，　　教给我们丰富的知识？　　是您！老师！　　您用辛勤的汗水，　　哺育了春日刚破土的嫩苗。　　是谁&&把调皮的我们　　教育成能体贴帮助别人的人？　　是您！老师！　　您的关怀就好似和煦的春风　　温暖了我们的心灵。　　是谁&&把幼小的我们　　培育成成熟懂事的少年？　　是您！老师！　　您的保护让我们健康成长。　　在金秋时节结下硕果。　　您辛苦了！老师！　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。　　您辛苦了！老师！　　把青春无么奉献的人们。　　我们向您致以崇高的敬意！　　&&您辛苦了，老师！　　我也只能帮到这里了老 师　　老师&&您如春天中的细雨，　　滋润着花儿，灌溉着大地，　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。　　老师&&您如秋天里的一丝风，　　吹黄了大地，唤金了稻谷，　　而我们得到了丰收的硕果。　　老师&&在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；　　老师&&再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；　　老师&&在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；　　老师&&是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！　　赞美老师诗九：　　教师节　　金风送欢笑，丹桂花香飘。　　老师的节日，今天又来到。　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。　　老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。　　老师，您好！　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。　　教师是太阳底下崇高的事业。　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。　　老师期望我们成为新世纪的太阳。　　老师的话儿像春雨滋润我的心。　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。　　老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。　　老师是大树，为世界带来一片春色。　　老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，　　老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.　赞美老师诗十：　　你献上一朵花，　　我献上一朵花，　　让我们编织个大花环，　　献给亲爱的老师妈妈。　　是您给了种子，　　太阳般的温暖；　　是您用汗水，　　把幼苗浇灌。　　您的眼睛像明亮的星星，　　闪烁着迷人的光华；　　你的歌声像春天的小溪，　　把欢乐带给了大家。　　无论我们走到哪儿，　　永远记住你的情；　　无论我们走到哪儿。　　永远记住您的话。　　无论我们走到哪儿，　　永远记住您的爱；　　无论我们走到哪儿，　　永远是您的一朵花。　　赞美老师诗十一：　　九月，如期而至。　　世界因此灿烂。　　我们歌唱九月，　　因为这是您永恒的节日。　　我们牢记九月，　　因为这是我们真诚的表白。　　九月，是只情满四溢的杯子，　　我们用双手高高地举起　　一片真诚的祝福声中，　　请您干杯。　　九月的乐章已经奏响，　　请接受我们九月的献礼吧，　　所有拼搏在教育战线的老师们。　　赞美老师诗十二：　　我曾记得您那沾满粉末的双手　　我曾记得您那慈善的谆谆教导　　我曾记得您那新增的几根银发　　因为有您 莘莘学子才能成才　　因为有您 世界才会如此文明　　老师 您是明灯　　为迷失方向的孩子找到回家的路　　老师 您是天使　　赞美老师的诗歌十三：　　　&　　一块黑板　　三尺讲台　　是您挥洒人生的天地　　我们在您的天地里茁壮的成长　　一支支粉笔　　在您的手里　　变幻成了黑板上的字　　又变成了我们的头脑里的知识　　一根根教鞭　　在您的面前　　不断的飘舞　　把那些做人的道理飘进了我们的心里　　您没有雄健的体魄　　却给我们撑起了一片无雨的天空　　您没有建筑师的双手　　却给我们奠定了最坚实的基石　　您没有艺术家的眼光　　却给我们建起了一座座雄伟的大厦　　您那渊博的知识　　让我们感受文明与希望　　您那高远的胸怀　　让我们懂得宽容与忍让　　您那高尚的人格　　深深影响着我们的心灵　　感谢您老师　　我们真诚的感谢您　　您就像那一支默默的蜡烛　　燃烧了自己却照亮了别人　　有您的光明的指引　　我们不会在黑暗中迷失方向　　感谢您老师　　我们由衷地感谢您　　我们不会忘记　　您的言传身教还有您的谆谆教诲　　您那用您的全部心血来支撑的守望　　会永远激励着我们在人生路上不断前行　　赞美老师的诗歌十四：　　夕阳斜晖　　映出身旁拳拳学子情　　无暇顾　　余光似红烛燃烧　　一片红恰似师生情　　赞美老师的诗歌十五：　　栀子花开　　空气中花香弥漫　　友谊之丝共编五彩斑斓的梦　　良师，益友　　赞美老师的诗歌十六：　　玉壶存冰心　　朱笔写师魂　　谆谆如父语　　殷殷似友亲　　轻盈数行字　　浓抹一生人　　寄望后来者　　成功报师尊&&& 赞美老师的诗歌十七：　　别人从生活中捞取黄金　　您只能获取花香　　您的黄金是早晨的太阳　　您的银子是十五的月亮　　但您依然快乐的吹着口哨　　您的自豪是桃李芬芳歌颂老师的现代诗
歌颂老师的现代诗
我爱我师&& 老师就象红烛，&& 燃起了学生心中的火把，&& 却燃烧了自己，&& 直到红烛成灰。&& 老师就象园丁，&& 养育着我们这一株株花朵，&& 却辛苦了自己，&& 直到体力耗尽。&& 我们长大了一定要成为国家的栋梁，&& 啊！老师就是这么无私！&& 啊！老师我们爱您！&& llllllllllllllllll 老师，辛苦了&& 是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，&& 教给我们丰富的知识？&& 是您！老师！&& 您用辛勤的汗水，&& 哺育了春日刚破土的嫩苗。&& 是谁――把调皮的我们&& 教育成能体贴帮助别人的人？&& 是您！老师！&& 您的关怀就好似和煦的春风&& 温暖了我们的心灵。&& 是谁――把幼小的我们&& 培育成成熟懂事的少年？&& 是您！老师！&& 您的保护让我们健康成长。&& 在金秋时节结下硕果。&& 您辛苦了！老师！&& 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。&& 您辛苦了！老师！&& 把青春无么奉献的人们。&& 我们向您致以崇高的敬意！&& ――您辛苦了，老师！&& 我也只能帮到这里了老&师&& 老师――您如春天中的细雨，&& 滋润着花儿，灌溉着大地，&& 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。&& 老师――您如秋天里的一丝风，&& 吹黄了大地，唤金了稻谷，&& 而我们得到了丰收的硕果。&& 老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；&& 老师――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；&& 老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；&& 老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！&& lllllllllllllllllllllllllllll 你献上一朵花，&& 我献上一朵花，&& 让我们编织个大花环，&& 献给亲爱的老师妈妈。&& 是您给了种子，&& 太阳般的温暖；&& 是您用汗水，&& 把幼苗浇灌。&& 您的眼睛像明亮的星星，&& 闪烁着迷人的光华；&& 你的歌声像春天的小溪，&& 把欢乐带给了大家。&& 无论我们走到哪儿，&& 永远记住你的情；&& 无论我们走到哪儿。&& 永远记住您的话。&& 无论我们走到哪儿，&& 永远记住您的爱；&& 无论我们走到哪儿，&& 永远是您的一朵花。&& llllllllllll 我的老师&&作者：蒺藜草& &&&&你总在讲课 　　不论我在哪里 　　曾经教给我的，从此 　　你反复地讲解 　　 　　我曾以为装不下 　　这么多东西，却不想 　　很多年过去了 　　它跟随着我，再现 　　 　　那间教室 　　教学着外面的世界 　　我总以为世界很大 　　后来才知道它走不出你的黑板 　　我总觉得时间很长 　　现在才明白它只是你的一部分 　　 　　打开一幅画 　　在需要的时候。每当 　　困惑，你就会出现 　　重新讲解那已经教授过的内容 　　甚至我的文稿，你也 　　当做作业去仔细地勾圈 　　我不知道，还有没有人 　　比你更明白我 　　 　　我在这里，你在那里 　　你按时打开我的节目 　　就像农夫在田间察看一树果子 　　你用心阅读我的成长 　　倾听里又看到当年那幼稚的孩子 　　 　　难怪，我总走不出你的讲课 　　原来你的牵挂一直在线的那一头 　　长长地，释放着我　& llllllllllllllllll 老师颂&&作者：悠闲的云&& &&&&知识渊博脑中装，德行高尚世无双。 　　教书育人不知倦，燃烧青春撒热光。 llllllllllllllllll 老师，您辛苦了&&作者：悠闲的云& &&&&亲爱的老师 　　您像一名辛勤的园丁 　　更像是我们的妈妈 　　在我们成长的日子里 　　你燃烧青春 　　默默奉献 　　为我们搭起一片片没有阴霾的天空 　　渐渐的 　　我们长大了 　　可道道皱纹爬上了您的面庞 　　无情的风霜染白了你的乌发 　　谁言寸草心报得三春晖 　　您的付出 　　真是三天三夜也说不完 　　你对我们的恩情 　　不论我们做什么也难以回报 　　教师节就要到了 　　亲爱的老师 　　就让我说一声 　　老师 　　您辛苦了 llllllllllllllllll 老师，感谢您&&作者：一点尘埃 &&&& &&&&天高云谈 　　飘去双飞燕 　　在这金秋硕果累累的季节 　　在这第28个教师节里 　　我只想说：老师，感谢您 　　 　　我知道 　　我是一个调皮而固执的孩子 　　许多老师的咒骂 　　已成为过眼云烟 　　也在就我的玩世不恭 　　 　　因为你 　　老师 　　你的宽容大度 　　你的淳朴善良 　　你的膝心交谈 　　你的谆谆教诲 　　你的博学多识 　　你的一举一动 　　深深地 　　深深地 　　影响了我 　　感染了我 　　陶冶了我 　　 　　所以 　　我一直努力改变我的思想 　　坚持您的方向 　　生命不止，奋斗不息 　　 　　而今 　　我也是一位教师 　　站在这三尺讲台 　　教导每一位学子 　　遵循您的航向 　　将每一个学生渡向幸福的港湾 　　 　　虽然，今天我没有卓越的成绩 　　也没有非凡的才略 　　但我今天站在这领奖席上 　　我得深情而诚挚的说：老师，感谢您。 llllllllllllllllll 赞丽莉老师&&作者：喻文华 &&&&惊天动地一刹那， 　　血染尘埃护娇花。 　　火热青春担大义， 　　危难时刻绽光华。 　　 　　稚童万幸脱魔手， 　　园丁壮举震中华。 　　为人师表新范例， 　　冰清玉洁催新芽。& llllllllllllllllll 最美的老师，最好的战士&&作者：青山绿水牛 写给五月――题记 在这燃烧激情的五月 在这充满爱心的五月 在这遍洒母爱的五月 有位老师 有位人民教师 她在五月 付出青春的旋律 保护了两朵花蕾 开出人生最美的心花 那是博爱的释放 那是师表的闪光 那是千万个教员的楷模 在她的感染下 五月已不再平常 有位炮兵战士 为救落水儿童献出生命 年轻的生命化做一座丰碑 让整个城市为他倾倒、流泪 此时、此刻的五月 一种精神在飞扬 人们在爱的海洋里沉思 在爱心的天平上加码 在爱心的心路上接力& llllllllllllllllll 老师的爱&&作者：失落的情感 &&&&老师的爱 　　是最温暖的爱 　　老师的爱 　　是最无私的爱 　　老师的爱 　　是传承文明的火炬 　　老师的爱 　　像智慧的阳光 　　开启美好的未来 　　老师的爱 　　像生命的沃土 　　培育着花红叶绿的可爱 　　老师的爱 　　像极其富氧的空气 　　让我们的血液充满旺盛的生机 　　我们在老师的爱里美好 　　洋溢着美妙希望的歌声 　　我们想象着美丽的童话 　　成长为向阳的葵花 　　太阳每天都会因我们而新 　　快乐充满了我们芬芳的生命 　　我们是祖国的花朵 　　在今天的苗圃里生长着 　　祖国明天建设的栋梁 　　老师的爱 　　是雄鹰展翅翱翔的天空 　　老师的爱 　　是大海里的扬帆起航 　　老师的爱 　　寄予我们更多的是 　　让祖国腾飞的理想& llllllllllllllllll 老师，您辛苦了！&&作者：黎明之前 &&&&有太多的感言要说与您听，可惜 　　您不再身边，或是我不再您的身边 　　我想借一片冰心，换取一瓶玉壶 　　那片冰心依在里头，还有高尚的师德 　　 　　每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光 　　已照耀我心房，或是一阵阵暖流在心中激荡 　　我不清楚，您是否还在原来的岗位上 　　但我知道，此时，您一定又在呕心沥血 　　 　　远去了母校的呵护，因为有了你们 　　步步高升的书山学海里，才让我梦想成真 　　在这里，我特别想说一声：老师，您辛苦了！ 　　尽管此时此刻您听不到，拳拳送与天下的每位园丁 llllllllllllllllllllllll 献给老师&&作者：叶韵竹 &&&&你献上一朵花，我捧上一朵花， 　　让我们编织个大花环 　　献给亲爱的老师 　　 　　是您点下种子 　　播种春天的希望 　　 　　是您洒布雨露 　　滋润夏天的花朵 　　 　　是您挥舞镰刀 　　收获秋天的果实
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赞美老师的现代诗
赞美的现代诗赞颂园丁
，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!
不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
传播知识，就是播种，播种。，您就是这与的播种人!
，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开，果的忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有的榜样。
您是大，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
，您用人类最崇高的感情--爱，播种，播种，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，血滋润，这就是我们敬爱的崇高的。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的生涯，有无数骄傲和的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的。
是火种，点燃了学生的心灵之火;是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量价值的尺子。敬爱的，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比更细腻，比友爱更纯洁。您--的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
传播知识，就是播种，播种。，您就是这与的播种人!
，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开，果的忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，，您的精神，永记我心!
【写作指导：写作应该注意哪些问题】
　　1、选用典型细节。
　　细节描写在中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《》里几次写到鲁四老爷&皱一皱眉&，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶。
　　2、细致事物。
　　要使得描写生动形象，在观察事物过程中，们要调动的各种感官，对事物作非常细致的观察。（）每个人都有不同的特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。是这样，细节描写用于、状物时，则要把握住景物的特征和变化。
　　3、细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。
　　细节描写是一种以小见大的。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、风貌。
　　4、细节描写必须典型真实。
　　所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对爬月台时吃力样子和的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者不已。他的之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。
　　5、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
　　6、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
　　7、善用标点符号：
　　鲁迅的小说《》塑造了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象&&闰土。小说在闰土的语言细节描写中，巧妙地借用标点符号，来表现闰土这二十多年来的变化。共有六句，其中却有了9个省略号，给人印象特别深的有这样两处：（1）见到&我&时，&闰土恭敬起来，分明的叫道：&老爷！&&&&（2）当&我&问他景况时，&他只是摇头，&非常难，第六个也会帮忙了，却总是吃不够&&又不太平&&什么地方都要钱，没有定规&&收成又不好&&。句写闰土的变化，一声&老爷！&破坏了他们往日素朴的，在他们交流之间，&已经隔了一层可悲的厚障壁了&。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、的及令人为之惋惜的的变化。第二句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示了他的低微，又断断续续，有说不出道不明的苦。而这苦正是&饥荒，苛税，兵，匪，官，绅&把他折磨成一个&木偶人&，使他走向麻木迟钝的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，包含了无数的辛酸悲凉。
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