词人借"射天狼"的典故表达什么意思.在《江城子江城子 密州出猎朗诵》中

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苏轼在《江城子密州出猎》中借历史典故抒发自己渴望得到朝廷重用以便御敌立功、报效祖国的句子是?_百度作业帮
苏轼在《江城子密州出猎》中借历史典故抒发自己渴望得到朝廷重用以便御敌立功、报效祖国的句子是?
持节云中,何日遣冯唐.据《汉书·冯唐传》记载：云中太守魏尚治军有方,“使匈奴远避,不近云中之塞”,一旦入侵,必所杀甚众.后因报功时“虏差六级”多报了六颗首级,被文帝“下之吏,削其爵”.冯唐竭力为魏尚辩白,认为文帝“赏太轻,罚太重”,颇失人心.文帝幡然醒悟,当日便令冯唐持节赦免魏尚,官复原职,并拜冯唐为车骑都尉.节：兵符,古代使节用以取信的凭证.持节：是奉有朝廷重大使命.云中：在今内蒙古托克托县境内,包括山西省西北一部分地区.苏轼当时在政治上处境不甚得意,在这里以守卫边疆的魏尚自许,希望得到朝廷的信任.语文版《江城子密州出猎》课件分析详细_百度文库
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20080份文档下面对苏轼的《江城子密州出猎》的解说
下面对苏轼的《江城子密州出猎》的解说，不恰当的一项是
&&&&&& 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣肝胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何时遣冯唐？会揽雕弓如满月，西北望，射天狼。A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。 B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。 C．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望抗敌戍边的雄心。
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古诗词鉴赏《江城子密州出猎》教案_初中语文 _第一范文网
《江城子密州出猎》教案
1．集体背诵。 2．苏词背景介绍。(以帮助学生更好地了解豪放派的词风)苏东坡是北宋词坛的大革新家， 他作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于改变《花间》以来柔媚的词风。宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写下了这首出 猎词。他因自己的词有别于“柳七郎风味”而颇为得意。曾致书鲜于子骏表达自己的这种自喜：?“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家，呵呵。数日前猎于郊外，所获颇 多。作得一阕，令东州壮，士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。” 3．补充注释与典故分析。 (1) 太守：即苏东坡，作者自称。写本词时，作者任密州知州。 (2) 孙郎：即孙权。《三国志?吴志》载：“权将如吴，亲乘马射虎于废亭，马为虎所伤，权投以双戟，虎却废。” (3) 遣冯唐：汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文 帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这里东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。 (4) 射天狼：天狼，星名，一名犬星，“主侵掠”，这里指代西夏军队。 4．内容与形象分析。(1)由典故运用，我们可以看出，词人苏轼在作品中塑造了一个怎样的 形象?明确：雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。(2)再来分析词的内容，看作者是怎样塑造这个英雄形象的。 明确： 在这首词中，上阕写出猎，下阕写请战，场面热烈，情豪志壮，大有“横槊赋诗”的气概， 把词中历来香艳软媚的儿女情，换成了报国立叻、刚强壮武的英雄气了。 上阕：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲 射虎，看孙郎。”好一幅威武的群雄出猎图，勾画出一个狂飚式的人物形象：太守出猎而 “报”知人民跟随去看，其狂一也；出看而须“倾城”，其狂二也；猎必射虎，其狂三也； 自比孙郎，其狂四也。 下阕：“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。”好一个豪放不羁的个性，好一腔豪情洋溢的壮志：鬓微霜，又何妨，此豪一也；持节云中，此豪二也；会挽雕弓；此豪三也；西北望，射天狼，此豪四也。 5．以本词为例，概括豪放词风格。 课后记：学习这首词，不能撇开词本身去分析豪放派的特点，而要紧紧围绕词，让学生从词出发，去体会，去感悟。6．联系学习《江城子?十年生死两茫茫》。 四、课堂训练 1．熟背二词。(让学生再体会、感悟豪放派和婉约派的不同词风。) 2．根据《浣溪沙》《江城子》的句数、字数、调数，任选其中一个词牌试着填词一首。 五、课堂小结 这一节课我们进一步走近宋词，初步接触风格迥异的宋词两大流派，对诗词的意境、形象、风格的分析方法有了更多的了解，希望大家下去以后广泛阅读，深入思考，认真分析，对中国文学史上的两座丰碑有更深刻的了解和认识。 六、布置作业 联系辛弃疾的生平、思想、风格自学《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》。
课后记：训练1要求全体学生必须做到；训练2只要求有能力有兴趣者完成即可。
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《江城子密州出猎》中运用典故的两句是
《江城子密州出猎》中运用典故的两句是
提问者采纳
看孙郎。——用的是孙权射虎的典故。持节云中，亲射虎。——用的汉文帝、魏尚和冯唐的典故为报倾城随太守，何日遣冯唐
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