清明祭先贤古诗找一下_百度知道
清明祭先贤古诗找一下
清明南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。作者：高翥（）初名公弼，后改名翥（音同“著”）。字九万，号菊磵（古同“涧”），余姚（今属浙江）人。清明这一天，南山北山到处都是忙于上坟祭扫的人群。焚烧的纸灰像白色的蝴蝶到处飞舞，凄惨地哭泣，如同杜鹃鸟哀啼时要吐出血来一般。黄昏时，静寂的坟场一片荒凉，独有狐狸躺在坟上睡觉，夜晚，上坟归来的儿女们在灯前欢声笑语。因此，人活着时有酒就应当饮，有福就应该享。人死之后，儿女们到坟前祭祀的酒哪有一滴流到过阴间呢？清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
诗的首句“清明时节雨纷纷 ”，点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。清明节为唐代的大节日之一 ，这一天 ，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。但是杜牧在池州所过的清明节却不见阳光，只是“天街小雨润如酥”，细雨纷纷。
第二句“路上行人欲断魂 ”，由写客观转入状摹主观，着重写诗人的感情世界。他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。 “借问酒家何处有”一句 。诗人融景伤怀至极，而又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。
结句“牧童遥指杏花村 ”，点明了上句诗人问路的对象，“牧童遥指”把读者带入了一个与前面哀愁悲惨迥异的焕然一新的境界，小牧童热心甜润的声音，远处杏花似锦，春意闹枝，村头酒旗飘飘，真有“柳暗花明又一村”的韵致诗的前两句创造了一幅凄迷感伤的艺术画面，后两句则创造了一幅鲜明生动的画面，前抑后扬，对比交错，相映成趣。与诗人的感情脉搏一致。《阮郎归·南园春半踏青时》（宋）欧阳修南国春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。花露重，草烟低，人家帘幕垂，秋千慵困解罗衣，画梁双燕栖。风和日丽，马嘶声声，可以想踏青上车马来往之景，青梅结子如豆，柳叶舒展如眉，日长气暖， 蝴蝶翩翩，大自然中的生命都处在蓬勃之中。踏青过后，又荡秋千，不觉慵困，遂解罗诊小憩，只见画堂前双燕飞归。 清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。关于清明节寒食习俗的诗句，最著名的一篇：《寒食》（唐）韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。关于描写清明节的诗句之一：清明夜【唐】白居易好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。清明日送邓芮二子还乡【唐】戴叔伦钟鼓喧离日，车徒促夜装。晓厨新变火，轻柳暗翻霜。传镜看华发，持杯话故乡。每嫌儿女泪，今日自沾裳。清明后登城眺望-【唐】刘长卿风景清明后，云山睥睨前。百花如旧日，万井出新烟。草色无空地，江流合远天。长安在何处，遥指夕阳边。清明日曲江怀友-【唐】罗隐君与田苏即旧游，我于交分亦绸缪。二年隔绝黄泉下，尽日悲凉曲水头。鸥鸟似能齐物理，杏花疑欲伴人愁。寡妻稚子应寒食，遥望江陵一泪流。关于描写清明节的诗句之二寒食-【唐】孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。清明即事-【唐】孟浩然帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。清明-【唐】孙昌胤清明暮春里，怅望北山陲。燧火开新焰，桐花发故枝。沈冥惭岁物，欢宴阻朋知。不及林间鸟，迁乔并羽仪。清明日忆诸弟-【唐】韦应物冷食方多病，开襟一忻然。终令思故郡，烟火满晴川。杏粥犹堪食，榆羹已稍煎。唯恨乖亲燕，坐度此芳年。
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出门在外也不愁哪位大神创一下两句带有冷和焰的诗_百度知道
哪位大神创一下两句带有冷和焰的诗
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拈花清越冷，卧柳寒溪焰。
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冷香随梦远焰尽谁人知
有没有两个字在后面的
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~谁能帮我设计两句诗总字数不超过12个字（含标点）我要的是藏头诗_百度知道
谁能帮我设计两句诗总字数不超过12个字（含标点）我要的是藏头诗
格式 子XXXX,萱XXXX或者xxxx子，xxxx萱，或者子XXXX,XXXX萱，诗的内容要唯美点的，或者表达爱意点的，都可以，悬赏的分不高，但希望大家可以帮帮我，也可以证明下你们自己才华，我在这里拜谢了。
不好意思 打错了 是 子瑄 是 子瑄 追加20 字数超过12个字也没关系，主要是能体现爱慕之情，或者诗句很优美，都可以，再次麻烦大家 请大家给出诗句的时候 最好在解释解释 是什么意思，呵呵，小弟不才，还望各路才子多多指教
提问者采纳
魂梦相系情不由，牵红月老几时有。子笑音容或可留？瑄璧照人难释手。诗意：1、我的魂，我的情早已不能被自己所控制了，就连梦里都是你的影子。2、我想问天上的月老啊，你在那里？几时才能想到为我牵红引线了？3、你的笑貌音容啊，或者可以为我所停留吗？（就是问对方能不能同意的意思，我想我应该解释得满清楚了吧？）4、因为你那如美璧般的光辉是那么照人，令人爱不释手。魂牵子瑄押韵十二侯+七仔诗翻译说明
来自团队：
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其他26条回答
饱暖娇幼子；饥寒孝椿萱。家境好的时候，容易娇惯自己年幼的孩子；饥寒交迫时，更显出子对父母孝顺的重要。
子萱 是我喜欢的 女孩子的名字，这样伱应该能了解我想要的是什么诗了吧 呵呵
爱意融桂子；报恩思椿萱。椿萱：父母
伱这两组诗 都很好 但是我要的是情侣之间的那种藏头诗
秋霜熟桂子；夏雨润彩萱。因秋天有霜，桂子成熟了；夏天的雨水，使萱草红黄色的花朵得到滋润。比喻条件具备了，就会产生水到渠成的效果。如果要追求爱恋的效果，下面两句要好一点。这两句难作，在于你限定了子萱两字的位置。秋来品桂子；夏至读彩萱。萱、瑄截然不同啊!一为草、一为玉！欢心羡桂子；悦目品清瑄。倾心湘莲子，挚爱蓝田瑄。字面：心中向往，认为最好的，是湖南出产的莲子； 含义是倾心于你，湘谐音“香”
特别喜爱的，是蓝田玉所雕琢的玉器“瑄”。总体：倾心挚爱子瑄。
子过断桥边，犹怜爱露萱
小子不才，献丑撒
能解释一下 后面的是什么意思吗 ？ 露萱是什么意思 呵呵 我更不才
前句再改下吧，子曦过桥边，犹怜爱露萱，， 子萱 想必可能是你喜欢的女孩的名了，我这句话子1代表你啦
2就是你的要求啦，早晨路过桥边（当然你改溪也管啦），露萱即带露珠的萱草啦，萱本意是草但是后引申有忘忧之意，再而用来形容让母亲对游子的思念..故LS给出那个句子
子衿青青迎春开，萱芳萦怀。子手今生永执，萱草馨芬相知。。。。祝福！lyc1974yh原创，祈君雅赏。
格式1、 子XXXX,萱XXXX子夜相思苦，萱草或有知？——我在子夜被相思之苦煎熬，紫萱啊你可知道？格式2、xxxx子，xxxx萱，一曲醉公子，独吟醺紫萱。——《醉公子》实为曲牌名借用一下：我歌我吟只为紫萱。格式3、子XXXX,XXXX萱子曰犹在耳，忘情亲紫萱——孔子教导的“男女授受不亲”言犹在耳，我还是情不自禁亲近紫萱。规定了字数，唯古典风倒还合适。
我可以帮你
子规啼月夜瑄光映琴心 子规啼花前瑄辉映月色
我皇已上升平基，爱者虽多见者稀。子政曾为汉辇郎，瑄滑尽消城漏滴。-藏头诗：我爱子瑄！希望能对你有用。盼给分！谢谢
子品书香第，瑄玉怀谨瑜。
子规画长刀。瑄玉暗妖娆。
最简单的，也能懂的“执子之手，与萱谐老”，祝福幸福
秋香缘桂子芳华若璧瑄
———弓之力献上。皆赞美之意（桂花开放使得秋天四处芬芳；美貌和才华如璧玉一样光彩夺目）
子夜独望婵娟瑄晨双拥情缘独创，诗词小筑
娇颜寄游子，凝香生玉瑄。
楼主：不要那么含蓄了，我看你也不是文邹邹的人，就直白的说：汝是吾子之萱吾是汝女之椿哈哈哈，你看多直接。
虞美人·同父见和再用韵答之
老大那堪说。
似而今、元龙臭味，孟公瓜葛。
子夜香溢康棠画瑄心只存梅蕾芳
子规声里雨如烟瑄字心书情万千日求寸进即兴藏头诗
子衿青青迎春开，萱芳萦怀。子手今生永执，报恩思椿萱。爱意融桂子；萱草馨芬相知。欢心羡桂子；悦目品清瑄
子夜执手眠萱草味芬芳缠绵啦！
青青子瑄，悠悠我心。但为卿故，沉吟至今。
和羞栾手近微酒，若然安逸萱子游。
子言犹在耳，瑄霞夺目走。你的言语尚在我耳边回荡，而我的目光已被你夺走。
下面这五句，你自己观察一下他们的句式吧，以及暗藏的玄机吧。
①子夜微凉处，
瑄亲入眼帘。
午夜时分，微微凉，又拿出了亲爱的瑄玉，思念我的佳人。
②子言离别苦，
风雨送良瑄。
你说离别后太惹人苦了，风雨之中送来了你随身佩戴的瑄玉。（这里的瑄玉可以是定情信物，也可能是作为护身符，保即将离别的心上人的平安。）这一句是很有意境的，让人很有想象。真想把它续成一首完整的五言绝句。
③游子千万里，
温瑄似佳音。
游子行千里，用体温温暖的瑄玉就像我亲爱的她一直在我身边。
④缓缓子衿飘，
轻轻瑄玉握。
你的衣领慢慢地随风飘着，我轻轻地把瑄玉我在了手心，把握着对你的距离。
⑤天涯恋子笑，
临海懂瑄箫。
身在天涯海角，最依恋的还是你的笑容，站在海边，我听着箫声，看着瑄玉，读懂了...
缘起若子，爱至成瑄。（10个字） 1.对你的爱会像我遇见你的缘分那样，成为瑄一样的美玉无瑕 2.让别人羡慕并期待着讷讷拥有如你我这般的缘分和爱，我们的爱会成为爱情的神话传说 3.藏头是：缘爱子瑄！ 原来爱的是是子瑄
参考资料：
子夜思娇影瑄香入梦帘——长沙码子原创 敬呈楼主雅评
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出门在外也不愁（1）【答案】“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。&【解析】“氛围”“心绪”各2分。
（2）【答案】①“应有”二字蕴含丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心，可谓传神之笔。“犹有”二字，自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面两首诗，然后回答问题。
清 平 调（之二）
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠，
借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
赏& 牡& 丹
庭前芍约妖无格，池上芙蕖净少情。
惟有牡丹真国色，花开时节动京城。
⑴针对李诗中的“枉”与“借问”二词、刘诗中的“真国色”的三字，比较一下二者用字炼意的佳妙。
⑵刘诗在标题首列一个“赏”字，有什么作用？李诗开头从“色”“香”两个角度写牡丹的红艳、浓香，妙在哪里？
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面两首诗，然后回答问题。
梦元九&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 酬乐天频梦微之
白居易&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 元稹
晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。&&&&& 山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。
不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。&&&&& 我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。
（1）这两首诗都表现了诗人什么样的思想感情？
（2）“梦”是一往情深的精神境界。白诗与元诗都写了梦，但在写法上各不相同，试简要分析二者的不同点。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面两首诗，然后回答问题。
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
远别秦城②万里游，乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。
【注】①作者曾因事罢官，流放远地。②秦城指长安。
（1）两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”？请简要分析两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感。
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（2）有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点？请结合诗的具体内容简要赏析。
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科目：高中语文
来源：2009年普通高等学校招生全国统一考试江西卷语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）喜外弟卢纶见宿 司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。&&&&&&【注】蔡家亲：表亲【小题1】此诗表达了作者怎样的感情？【小题2】前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。
科目：高中语文
来源：湖南省株洲市2010届高三考前模拟试题语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，回答问题。（7分）
阅读下面两首诗，然后回答问题。
咏&&风［唐］虞世南
逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香。
春&&思［宋］方&岳
春风多可①太忙生㈡，长共花边柳处行。
与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。
【注】⑴“多可”即“多所许可”，这里是随和的意思。⑵“生”，句末语气词，无实义。“与”，替，帮。
（1）古人有“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也”的评述，请以方岳《春思》第四句中的“又”字为例，加以赏析。（2分）
（2）请结合具体诗句简要分析两首诗刻画风的形象所运用了的艺术手法的同与异。（5分）