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书法博士应该承载怎样的社会责任
自1995年首都师范大学首次招收书法博士研究生迄今已整整20年，书法专业学生的培养方式日趋成熟。整个书法专业更是有了长足的发展：自浙江美术学院于1963年、1979年相继开始招收本科和硕士研究生以来，目前全国已有几十所高校拥有书法学士或硕士学位授权点。
　　当然，也有人质疑书法博士的创作能力，因为学术的压力，他们对书法实践花费时间相对较少。但是他们拥有较好的理论素养和学术视野，又有系统的书写训练，进 步只是时间的问题。何况，当前的书法博士很多在入学前已经过了全国书法大赛的历练，还有一批在校博士生也积极地参与全国各种书法赛事。更进一步说，社会对 书法博士还不只是检验，更希望他们利用自己的专业优势为社会、为当代书法的发展做点什么。
　　书法博士除了学术研究外，他们还是书者，为人民创造书法艺术精品是他们的重要任务。习近平总书记在文艺工作座谈会上就谈到当前艺术存在有数量缺质量，有 &高原&缺&高峰&，抄袭模仿、千篇一律的现象。这也是当代书坛的问题所在。各种书法大赛促进了当代书法的繁荣，也滋生了一些书法学习者急于求成的功利思 想，盲目模仿名家、获奖者的风格甚至直接抄袭。这样一来，具有创造力的作品减少甚至出现书写内容以讹传讹的弊病。书法博士的群体力量日益壮大，应该依凭拥 有宽阔书法视野的优势去打破这种陈陈相因的模式，尤其是在书写内容上体现出博士应有的学养与见识。
　　其次，书法博士应担负起当代书法教育的责任。很多书法博士毕业后走上了高校的教学岗位，甚至直接进行书法专业的教学。创办书法专业的目的是培育下一代的书 法家或书法工作者，他们也是继承书法文化的重要力量。这就要求走上工作岗位的书法博士不仅要在教学上摸索，更应该担起传承、复兴中华优秀文化的责任。古代 之所以有无数书法经典，是因为他们有着良好的书法公共基础，读书人都使用毛笔，多中选优是自然的道理。所以，大众的书法教育是复兴中国书法文化重要的一 环，书法博士要接地气、要勇担此重任。中国的公共教育平台不在少数，图书馆、美术馆、博物馆、书画院等等都是公众接受艺术教育的重要场所。书法博士可以利 用这些平台去进行公益性的讲座，宣讲中国的书法历史、剖析古代的书法经典，示范各种基础的技法，还可以利用这些平台举办学术性的展览，直观地展现书法的魅 力。
　　更为重要的是，书法博士一定要有家国情怀。古代文人讲修身、齐家、治国、平天下，书法博士不要只搞创作、传道解惑，还要做一个传统式的文人。当代社会在经 济飞速发展的同时，人们片面追求经济利益、追求物质财富的&功利&意识也空前高涨，书法博士就应当首先学会&独善其身&，不随波逐流，保留书香不沾铜臭。 当然，还要&兼济天下&&&书法艺术的发展需要众多的中国人来传承、创新，书法博士应多思考当前中国书法的发展问题，在学术研究上围绕当前书法发展的实际 问题展开，做到以古鉴今、古为今用，不做学究；在专业教学上把眼光放宽一些，注重借鉴其它学科的优势，优化书法专业课程的设置，促进专业的发展；在对外交 流尤其是国际文化交流时，利用自己的专业优势，让世界更深入地了解中国。
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周总理53年前亲笔题词画集：字迹遒劲有力(图)
共计次阅读 来源：金港热线
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余熙（左）在印度泰戈尔国际大学发现了周总理53年前亲笔题词。狄月明（印）摄
德武教授展示新著《泰戈尔与中国》 记者余熙 摄
泰戈尔当年在国际大学经常席地而坐冥想的草棚。记者余熙摄
16日，记者在印度泰戈尔国际大学中国学院，意外发现一件宝物：53年前，总理赠送给该学院的一本扉页有亲笔题词的画集。
泰戈尔国际大学是印度著名诗人泰戈尔于1921年创立的大学，1932年，他又在该校设立了中国学院。本月16日，在中国驻印度大使馆和驻加尔各答总领事馆的支持和安排下，记者以中国文化交流学者的身份，应泰戈尔国际大学之邀，前往该校中国学院进行学术演讲。
泰戈尔国际大学中国学院院长阿维杰特教授，曾在北京大学学习过，能讲一口流利的中文。他自豪地介绍中国学院的历，激动地说：“我们学院有一件宝物，您想看看吗？”
阿维杰特教授带着记者来到一幢旧楼上的小储书室，绕过一堆旧书柜，沿着泛黄图书的书架走到角落，弯腰打开地面一只上锁的柜子：“这是我们学院珍藏的珍宝，极少示人。”
他从柜里托出一本又大又厚的画集放到桌面，郑重地翻开业已灰暗陈旧的封面。记者认真端详那因年代久远而边缘有些破损的扉页：啊！周恩来总理的亲笔题词！
但见灰黄的纸页上，周恩来在53年前用毛笔和墨汁写就的字迹遒劲有力：
“送给印度国际大学中国学院
一九五九年十一月于北京”
阿维杰特院长介绍：“贵国总理周恩来阁下，曾于1956年访问过我们国际大学中国学院。”那年，周恩来总理和贺龙副总理出席了万隆会议后，应印度总理尼赫鲁的邀请，到国际大学中国学院参观，就曾到过记者所在的这间图书室。日，周总理又亲笔题词，赠送了这本画集。
记者仔细翻阅这部画集，其封面“中国”两字的下方，是中华人民的国徽。显然这是中国政府当年对外交流的重要国礼。
阿维杰特介绍，他们学院收藏了上世纪30年代以来的中文图书5600多册，是印度收藏中文图书最多的地方。学院至今还坚持订阅《人民日报》、《光明日报》、《瞭望》、《求是》等中国报刊，并且安装了卫星天线，可以随时收看中国的电视节目。
印度专家阿密亚·德武：
“泰戈尔对中国有着极深的感情”
17日，经中国驻加尔各答总领事馆的推介，记者在加尔各答新城区一幢住宅楼内，拜访了全印度研究泰戈尔最为权威的专家、印度贾德普大学的教授阿密亚·德武。他告诉记者，最近的新著就是研究泰戈尔与中国的深厚渊源。
“我多次访问过中国，今年还出席过北京大学的一次泰戈尔学术研讨会。我对泰戈尔与中国的关系有着浓厚的兴趣，愿意为此项研究付出毕生精力。”阿密亚·德武研究泰戈尔已逾50年。这位78岁的教授身躯矮小，着一身白色亚麻宽松长袍。在他家书房和卧室，竖立着高高矮矮的多座书架，架上密密挤放着许多大部头图书。
“泰戈尔对中国有着极深的感情，中国人民也很喜爱他。1924年，泰戈尔第一次访问中国时停留了两个月，作了40多场演讲，这些演讲稿后被结集出版。1929年，泰戈尔前往美国未果而滞留中国上海两天，中国诗人徐志摩陪同了他两天，两人来往密切，友谊很深。1913年，泰戈尔以《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖后，声名鹊起，在当时的中国尤其受到追捧。”
说着，这位教授钻进书房，旋即捧出几部孟加拉文和中文的新著展示：“这是我刚刚出版的著作《泰戈尔与中国》。”他说，在泰戈尔的作品中，中国题材的小说、诗歌比比皆是。例如，泰戈尔对中国妇女的社会地位寄予同情，特别是对妇女裹足陋习深感不安。他写道“女性是女性的敌人——妇女裹足者都是她们的母亲所为。”泰戈尔对中国唐不辞千辛万苦来印度取经的故事情有独钟，作品中也多次出现过对唐玄奘讴歌的诗句。
教授几次向记者强调：“泰戈尔写过这样的诗句——世界如同一只鸟巢！不同国别、不同民族的人民在同一鸟巢里和平共处，才是理想的世界大同！”
沿袭泰戈尔授课风格
本报记者席地而坐演讲中国文化
4月16日下午，以中国文化交流学者的身份，记者应邀给印度泰戈尔国际大学中国学院100多位研习中文的师生和多国留学生，作了题为《从看中国当代女性和青年形象》的学术演讲。
该院秉承当年泰戈尔席地而坐的授课风格，至今师生上课仍多席地而坐。记者也脱鞋与师生席地围坐一起，共叙中印两国人民的传统友谊和文化交流。
演讲中，记者通过播映60幅中国油画新作中的青年和女性艺术作品，形象地展示中国国情，并适时穿插介绍中国妇女和青年的最新信息和观点，使听众欣赏中国油画艺术的同时，得以了解改革开放的今日中国，广大妇女和青年奋发向上的社会生存状态。
演讲结束后，师生们踊跃提问，争相了解中国在经济高速发展之下人民的精神文化生活状况，现场气氛热烈欢快。
中国学院的中文系主任黄金花教授表示“对中国非常向往和难忘。”孟加拉国留学生光说：“听了演讲相当于去了趟中国！”三年级学生狄月明以流利的中文表示，非常希望能做一名促进印中文化交流的友好使者。
记者将自己创作的抽象水彩画集《东方哲学》捐赠给中国学院。
此前的4月9日下午，记者还应邀前往新德里的尼赫鲁大学，为近百位师生作了主题演讲，中国人民网于次日发表了通讯和图片对演讲活动予以报道。
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朱刚，笔名墨仙，出生于1951年，汉族，1979年中国书法学校毕业，优秀学员，中国书法研究会会员。世界收藏联合会书画委员会理事。作品曾在国内多家报刊杂志发表，如：《人民日报》(海外版)、《中国电视报》、《北京日报》、《北京晚报》、《经济日报》、《工人日报》、《法制日报》、《中国妇女报》等，其作品讲究用笔、注重情感的融入、博采众长、为我所用，力求做到笔墨当随时代，其作品具有很高的观赏价值及收藏价值。几十年来曾为无数企业提扁提字，在诸多地方留下了他的足迹。近年来，作品被作为礼品送往美国、日本、香港、台湾、新加坡、澳大利亚等国，并被书法爱好者及有关领导人收藏。...
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民国海派书画家京剧名家钱曲江61年写给周总理的毛笔信札6页有印章,(介绍钱氏身平状况,请周总理帮助恢复工作,铅笔批阅可能是总理亲笔)
装裱形式：软片
尺&&&&&寸：长1宽1(cm)
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售&&&&&&价：3000.00元
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钱唐，字曲江。清末民国时人。解放后去世。居上海。工书画，精诗文。以书画为生，参与海上书画联合会，大观雅集书画会，海上书画善会等书画组织。创办曲江书画社，教授书画诗文，并进行函授业务。民国期间很多报刊，如《新闻报》等刊登有他的作品和招生启示，润例等。曾在上海名诚书画厅，大兴公司书画展览厅举办个人书画展。吴敬恒题词“独出心源”。擅长山水，行草，笔下扎实，笔笔中锋，古朴灵动。尤其是山水小品，越小越精，有咫尺千里之势。自辑其诗文为《钱曲江诗文目》《钱曲江诗文集》等。&&&收起
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（2）派克钢笔是战利品，证明美国人只不过是中朝人民的手下败将。
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科目：初中语文
来源：题网八年级上语文苏教版 苏教版
（情景信息题）说说下面对话的言外之意。
　　20世纪50年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国产的派克钢笔放在桌子上。
　　记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”
　　总理：谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。
美国记者：