中班散文落叶ppt春雨沙沙活动方案自己编写的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-30 08:43 标签： 中班散文落叶
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大班语言《春雨沙沙》教案
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中班活动教案：春雨的色彩
作者：王秀丽&&&&来源：邹平县明集镇中心园&&&&时间：&&&
　　［设计意图］　　春回大地，万象更新。在这春暖花开的季节，孩子们特别高兴，有的看蜜蜂、蝴蝶跳舞，有的看鱼儿游水，有的放风筝，还有看春雨沙沙沙，他们个个都很投入，我抓住孩子的兴趣点，设计了本次活动。　　［活动目标］　　1、引导幼儿感受散文的意境美。发展幼儿的审美能力和想象力。　　2、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。　　［活动准备］　　1、音乐磁带《春雨》。　　2、与散文诗有关的课件和flash动画。　　［活动过程］　　1、以春姑娘给小朋友送礼物（五颜六色的鲜花、绿绿的小草、绿绿的柳条等），启发幼儿说说春天的特征，春姑娘说：“我还有一份特殊的礼物，小篮子装不下，请小朋友闭上眼睛仔细听（放录音《春雨》）接着出示课件，启发幼儿围绕着春雨展开话题，导入活动：春雨的色彩　　2、出示一群小鸟课件，请幼儿想想他们会说什么？　　3、老师提示：小鸟在争论一个有趣的话题：春雨到底是什么颜色的？请幼儿欣赏散文诗《春雨的色彩》（flash动画课件）　　4、提问题：小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄鹂分别认为春雨是什么颜色的？指名幼儿回答。春雨到底是什么颜色的？（让幼儿了解“万紫千红”词语的意思）。帮助幼儿感受散文诗所描写的春天万物生长的美好。在幼儿对散文有充分理解和感受的基础上，鼓励幼儿小声跟诵散文，学说小鸟的对话，并自选角色进行表演。　　　　5、播放散文诗《春雨的色彩》，鼓励幼儿自由想象，进行创意画。幼儿作品展示，活动结束。
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你可能喜欢中班语言活动《春雨的色彩》
活动目标：
1、理解散文诗的内容，感受作品的语言美、意境美
2、学说散文中的角色对话，理解“屋檐”“万紫千红”等词
3、积极参与表演活动
活动重点：
理解散文诗的内容，感受作品的语言美、意境美。
活动难点：
理解三只小鸟的讨论所蕴涵的意义及春天为什么是“万紫千红“的。
活动准备：
1、《小朋友的书——春天到》
2、选择一个雨后的时段；选择幼儿园中一块有树、有草、有花的绿地
3、请家长为幼儿准备一双不易被水溅湿的鞋子
活动过程：
1、出示挂图，借助春雨画面导入
图上画的是什么季节？天气怎样？下春雨的景色怎样？
2、欣赏理解散文诗
散文诗的题目是什么？诗歌里都有谁呢？
小燕子、小黄莺说春雨是怎么颜色的呢？
教师朗诵，幼儿再次欣赏
春雨象什么？是怎么落到地上的？引导幼儿用动作表示春雨落下的样子
小鸟们躲在什么地方？什么是“屋檐”
春雨为什么会给大地带来“万紫千红？”
3、表演散文诗
4、游戏：找春天&
活动反思：
《春雨的色彩》是一篇语言优美、充满诗意的散文。这篇散文讲的是春雨沙沙沙的下，几只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？这个问题的答案本身并不重要，重要的是让幼儿带着这个问题感受散文中蕴含着的道理和情感，感受到春天里万物生机勃勃，知道了春雨对万物生长的作用，知道了春天里万物生长的美好，培养了幼儿乐观、积极向上的精神。
散文诗中有很多小动物和可爱的画面，孩子们乐意学习也学得很快。春天是他们熟悉并且热爱的季节，有很多特征可以寻找，在欣赏的时候加深了他们对春天的认识和体验。最后的游戏让孩子们回归自然，把散文诗和自然结合一起，加深印象。为了完成预设目标，我对本次活动进行了精心设计和准备。活动开始部分我以听雨声来调动幼儿的兴趣，使幼儿直观地感受到春雨沙沙下的意境，再欣赏散文诗，孩子们非常感兴趣，因为孩子们对雨声特别熟，因此活动导入部分比预期的效果要好。当我初次讲完故事后问幼儿春雨的颜色时，这时幼儿对春雨的颜色的认识只是片面的，就跟散文里的小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺一样。然后我逐一出示课件帮助幼儿更好的理解散文内容，在课件的帮助下幼儿还能够练习学说小鸟们的对话，对幼儿的语言表达能力也有很好的锻炼。有了看图说话的基础，再完整欣赏时，很多幼儿已经会根据图学说散文了。最后，让幼儿根据生活经验说说春雨还能给大地带来什么颜色，一些语言表达能力好的还能模仿诗歌中的句子进行经验拓展。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。春雨沙沙_百度文库
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