你我都老了你用文言文怎么说

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-20 00:30 标签： 用文言文怎么说
[毅丝布褂]关于杜海涛，我写了一篇文言文#吧务你好都是家门口人_萃英园吧_百度贴吧
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[毅丝布褂]关于杜海涛，我写了一篇文言文#吧务你好都是家门口人收藏
夫中华天朝之邦，万宗朝拜之地。今虽祸乱，彼黄汉遗裔亦皆知礼仪廉耻。可叹番邦来袭，失身不义者，蝗然也。吾华夏千古之训：跪者，也；信者，也。可怜不知耻者，容吾娓娓。杜氏海涛，湘之主持，性似温润，实之豺性。今举典于中华，其为主持，后曲膝于番邦艺人之下。吾闻痛心久矣。者，今高丽之艺人，古蛮夷之戏子也。戏子者，下九流之辈也。古人常曰：无君子不养艺人。可知一二。今杜氏海涛，为之主持。主持者，为中华之东道也。东道者，代吾迎番邦之客也。众目之下跪非三亲，此为不仁；中华之主跪番邦之戏子，此为不义；主跪客，此为不礼；为图一时之快卑躬屈膝，此为不智；为博戏子一悦，辱我中华；此为不信。此不仁、不义、不礼、不智、不信之人定当唾而后诛。今之众，群情激奋，欲照八方，奈何萤火之光安得普天下？天亮内涵，长夜陪眠。拳拳之心，幽幽之表，知音者几何？维我四方毅丝，天下豪雄，乘时跃起，云集响应。无小无大，尽去其害。进战退守，与猛士俱。明有日月，幽有浩浩长江之水，实阅吾言，诚鉴吾心。中华当兴，廉耻当明。
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. 时间：12月1号，晚八点。 地点：。 注意事项：1，服从命令听指挥，纪律不能乱，纪律乱了，一盘散沙这仗怎么打发2,新帖格式一定要和精品区一样，否则发了秒删！3，多挖旧贴和精品帖，因为精品贴只能手动删帖！4，@吧主毫无用处，因为可以设置屏蔽！5，多准备小号签到四级，封了再战！5，吸取教训，遵守以上四条，转发让更多人知道！　　　　　　　　　　　　　　　大帝，天下无敌，出征，寸草不生。脑残不死，圣战不止！，我只是d8的一员，（多准备小号潜伏，潜伏期间隐蔽好。不要暴露自己，为了《忍》）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为帝吧而战！为我们的家而战！为华夏的颜面而战！不死不休！！！！！
收起回复2楼 23:51&|来自
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　-----　小尾巴而已，何必太在意.
3楼 00:02&|来自
文言文这么屌你妈知道么
4楼 00:08&|来自
好吧✎▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
5楼 01:49&|来自
帝吧出征！寸草不生！犬狗不死！圣战不止！　　　--来自助手版贴吧客户端　　　--来自助手版贴吧客户端
6楼 18:54&|来自
写个转字能怎么滴
7楼 08:49&|来自
写个转字能怎么滴　　　　　　　　bdhd://我最讨厌别人用尾巴了，尤其是蓝色的～～　　　
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其实自己心里知道只是不想说出来。而别人老是以为你自己是傻子。以为你好耍按照这样的思路给我用白话 或者用文言文翻译过来。尽量在三十个字左右
& 就是那种以为一自己不凄楚但自己却知道
我的意思就是他们既然认为我傻。那我 自己心理知道也罢了。
那 好吧 现在可以忍
。反正就是这样的你们自己 可以给后面加长一点考虑一下
我一下也说不出来
可以用广东话
或者文言文
自知有情终不抒，故君于人之心，犹无知也，似可戏也。
心中知道一切，只是不说出来罢了。正因为你不说出来，在别人心中，你总是无知愚笨的，总是任意欺侮你。
于常人之心，余既无知，余衹自知又何妨哉。罢！斯时可忍，终有难忍之时。众人不仁，余岂是之辈。，必将。
意思：在别人心中，我是愚笨无知的，那我就无知一回，心中知道就行了。好！我现在可以忍，到以后，我可不会再忍了。别人取笑于我，我就不管他们。我怎么是和他们一样的凡夫俗子！我就要像出水的巨龙一样，青云直上，扶摇。
其他回答 (2)
吾心知而不宣，然常人以为善，可欺，（悲乎？）
把他翻译过来吧
我心里是知道的，只是不说出来，但别人却以为我纯善愚鲁，好欺负，悲哀啊
那后面的呢？
好吧我能忍呢？但是不要太过份
我心里面其实系知道但系吾想讲出来,但系其他人成日以为你自己系傻仔,你以为甘样好玩咩.甘好啦,我依家可以忍.
只是把 的话翻译过来而已&
最后两句去掉就是了
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各位评委老师，你们好!
我说课的篇目是《项脊轩志》。
一、 说教材
《项脊轩志》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元第四篇课文，属于自主赏析篇目。
选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》包括三个单元古代诗歌欣赏，共30首诗歌;三个单元古代散文欣赏，共18篇散文。所以，这册选修教材的学习有利于夯实高中生古代诗文的积累，提高学生的诗歌鉴赏能力、文言文阅读能力以及审美能力。本册书每个单元课文都分为三部分：赏析示例、自主赏析和推荐作品。本单元为古代散文欣赏单元，单元教学赏析指导的题目---文无定格，贵在鲜活。即本单元课文形式自由灵活，内容更加贴近日常生活，富于情趣。《项脊轩志》这篇文言文比较浅易，适合学生自主合作探究，积累文言实词、虚词、特殊句式等。课文选材着眼于家庭琐事，表现母子、夫妻之间的深情，文笔清淡朴素，细节生动传神，是进行细节描写教学的好范例。
二、 说教学目标
关于文言文阅读，《大纲》的要求为：1、&阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。2、了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。3、诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。&
普通高中《语文课程标准》(实验)中要求：1、学习鉴赏古代散文的基本方法，提倡个性化体验。2、倡导自主、合作、探究的学习方式。
基于大纲和新课程标准的要求，我确定本课的教学目标：
知识目标：
1、积累文言实词、虚词、特殊句式;
2、归有光其人其作;
能力目标：
1、体会细节描写中情感的能力;
2、提高学生的合作探究能力;
3、运用细节描写写作的能力。
情感态度与价值观目标：
1、激发学生合作探究的兴趣;
2、引导学生注意生活中的细节，细节决定成败。
考虑到大纲对古代散文教学的要求及教材特点，我确定教学重点：
1、积累文言实词、虚词、特殊句式;
2、体会细节描写中情感的能力
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