日期：都几乎做不到。
师：是不是啊，人家说呀，这个做一个演讲家难，做一个评论家更难呀。你真是有当评论家的潜质，老师佩服你呀。这一点挑得非常好，眼睛啊，耳朵啊，都很细。显然，他列出了第一，第二，还有以下几点也就是说，她说话非常的有条理。对不对？好，值得，等一下的各位小顾问学习。还有哪位有疑问没解答的？你来。
生：我想请问，各位小顾问，我有一个疑问：为什么走路看书会对身体不好？
师：恩，疑问提出来了，谁来解决？你来说。
生：因为走路看书的话，走路的时候身体本身就在抖动，而...她说话非常的有条理的相关内容日期：长牙、说话和走路，我们到底能等多久 在时间的横坐标上，哪一点是关于生长发育的标识？长牙、说话和走路，我们到底能等多久？ 无论是长牙、走路还是说话，都不是一夜之间完成的，经常听到有的妈妈在问：“我孩子现在只有6颗牙少不少呀？”“他已经1岁了，怎么还不会叫妈妈？日期：孩子说话不清是因为舌系带短吗DD陈惠金回答 时间：日 14:23D14:27 提问：guest 回答：陈惠金（上海新华医院主任医师新生儿脑科专家） guest：我宝宝舌下的筋长...日期：宝宝生病 情绪“说话” 健康的宝宝有时难免会有病痛，而年幼的宝宝往往无法清楚表达自己的不适，家长怎样才能及时了解宝宝的身体状况呢？儿保专家表示，可以通过以下五大征兆了解宝宝病情，及时采取相应措施。 1、多汗 生理性的小儿多汗常见于天气炎热，室温过高，穿衣、盖日期：适时给宝宝添加辅食非常重要 随着宝宝的成长，4-6个月之后，母乳中的营养素已无法满足宝宝不断增长的需求，及时添加辅食可补充宝宝的营养所需，同时还能锻炼宝宝的咀嚼、吞咽和消化能力，促进宝宝的牙齿发育，另外也为今后的断奶做准备。因此...日期：新生儿能听到妈妈说话吗？ 新生儿出生后自己就会发出响亮的哭声，但是他能听到自己的声音吗？现在的观点存在分歧，一些人认为能够听到，只是由于他从一个狭小的空间一下来到宽敞的世界时，听力可能比较弱，3天以后就开始出现明显的听觉。这时用摇铃或拨浪鼓在他的耳边摇动，日期：宝宝为何说话晚 有的宝宝1岁多点就会说很多词语，大多数宝宝2岁左右就会说很多话了。但是也有的宝宝说话晚，迟迟不肯开口学说话，这是怎么回事呢？一般来说，大脑发育不良可以影响宝宝语言发育，但宝宝说话晚的原因很多，如平时大人与宝宝很少说话，使宝宝很少得到练习说话日期：对婴儿说话时带上手势，可使婴儿智力超群 国外研究人员最新研究发现，对婴儿说话时带上手势，可使婴儿智力超群。 美国加利福尼亚的两名研究人员专门研究了父母们使用的手势语言，认为手势语言对婴儿早期发育大有益处。 加洲大学儿童发展专家古德温认为：学会手势可增加大脑
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口语交际健康小顾问怎么答
口语交际健康小顾问怎么答
09-12-17 &匿名提问 发布
口语交际  习作教学设计黑河市第六小学孟坤教材分析：这次“口语交际习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分，也是综合性学习的继续。是对综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言；访问周围爱读书的人请他们谈谈读书的体会；去图书馆或书店了解图书的种类；给自己的图书归类，作书目；做读书摘抄或阅读记录卡并进行展示和交流。学生分析：根据学生情况注重提高学生的口语、书面表达能力，从而达到读写知识和能力的一次迁移。教学目标：1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。教学重点：增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯，提高口语表达能力。教学难点：倾听和与他人交往沟通等能力，提高口语表达能力。教学过程：第一课时　　口语交际一、激发兴趣，明确目标同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。二、组内讨论，人人参与①你们小组开展了哪些活动，有什么收获呢？请同学们在组内交流。②学生在组内交流。教师巡视检查、督促，要求人人发言。③互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平。④推荐代表参加全班交流。为了使代表的发言能取得好的效果，小组成员可集体出主意、想办法，使发言的内容更全面、更精彩。三、全班互动，交流评价①提示互动内容：◆《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？◆《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。②全班互动。◆以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。◆你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。四、开展辩论，启迪思维①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。③师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！ 板书设计：口语交际      要求：你和哪些书是朋友，体会是什么？第二、三课时 习作一、谈话导入，激发兴趣在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！二、阅读提示，明确要求①学生默读提示，划出习作内容。②投影出示习作内容：◆读书故事；◆采访记录；◆记一次辩论活动。二、试写初稿，反复修改①学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。②好文章是改出来的！请同学们完成初稿后，自己认真进行修改。③组内互读互改，提出修改建议。④按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。三、朗读佳作，共同赏评每小组推荐一至二名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。四、誊写作文，制作小报①再次修改自己的习作，直到满意后抄写在作文本上。②整理习作和资料，小组合作办一期“读书乐”为主题的手抄报。板书设计：  习作记一次辩论“开卷有益”与“开卷未必有益”
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健康小顾问―口语交际课设计
16:14:23&&&&&&&&标签：
　　简明摘要：&健康小顾问&是苏教版语文五年级上册第六单元口语交际内容。虽然学生知道不良生活习惯会影响他们的健康，但真正说为什么会影响健康，学生知之甚少。对健康知识的探究，学生也不是很感兴趣，所以学生交际起来会有一定的难度。因此激发学生乐于交际、善于交际是本次上课的关键。
　　为了突破这一难点，活跃课堂，达到本次口语交际的目标，我进行了下面的设计：
　　第一步课前让学生收集同学中不良生活习惯。学生对这一活动很感兴趣，共收集了近40条。并根据这些不良生活习惯，进行查找健康小常识资料比赛，比比哪位同学得到的资料多，记得熟。
　　第二步分以下几个环节上口语交际课。
　　1. 创设表演情境引入本次交际话题。
　　2. 说说班级同学中存在的不良生活习惯。
　　3. 个别同学向全班同学汇报针对班级不良生活习惯收集的健康小常识资料，其他同学听后进行评价。目的是为小组内交流及下面的咨询活动作各方面示范。
　　4. 小组内交流收集的材料，并推选一名代表介绍本组收集材料的情况。
　　5. 小组代表汇报小组收集材料的情况：数量、内容，对接受咨询的态度等等。
　　6. 创设交际情境进行生生、师生交际活动。这个环节采取学生喜欢的提问咨询方式进行。充满自信的7位小顾问并排坐在讲台上，胸前挂着用红色圆形纸片制作的编号，小顾问像模像样很有交际氛围。台下同学踊跃咨询，台上小顾问认真作答。他们一问一答，补充说明，此起彼伏，兴趣非常浓厚。
　　7. 评选最佳顾问小组、最佳小顾问。并说出评价理由。
　　8. 教师小结。
　　另外，在交际当中，注重培养学生的倾听、表达和应对能力，培养学生礼貌交流的习惯。
　　教案设计：
　　教学目的：让学生把收集到的有关健康小常识介绍给大家，以锻炼提高学生的口语表达能力，并培养学生的健康小常识。
　　课前准备：学生观察班级里同学中存在的不良生活习惯，收集整理后做一下基本的任务分配，然后针对自己的任务或需求收集有关健康小常识资料。
　　教学过程：
　　一、创设情境引入本次交际话题
　　同学们，健康是人们普遍关注的问题。有了健康的身体，我们才能更好地学习和工作。可是，我们班有一些同学由于缺乏健康意识，养成了许多不良的生活习惯。请看下面的情景：有两位同学分别从各自的座位上开始表演&放学路上边走边看书& 、&跳绳后出汗喝自来水并用自来水洗头&情景至讲台。等表演到稍后时，老师向台下的同学提出：看到这些影响健康的不良行为你应该怎么办？指名同学上台指出他们的错误，并说说为什么错误（注意交际时的礼貌）。
　　师：表扬这位上台指出错误的同学：你知道的健康小常识还挺多啊！老师送你一个光荣的称号&健康小顾问&&谢谢老师&&不谢不谢&
　　师：同学们，你们也想当健康小顾问吗？今天这节课我们就人人当一回健康小顾问，以此改掉我们中间的一些不良生活习惯。板书：健康小顾问
　　二、学习新课
　　师：今天我们这些小顾问要解答的问题都是与我们平时的不良生活习惯有关的。那么，同学们来说一说我们中间有哪些像刚才那两位同学一样的不良生活习惯？讲发生在自己身上的也行，讲发生在别人身上的也可以。
　　生：各抒己见。
　　师：那么，这些不良的生活习惯为什么会影响我们的健康呢，今天我们这些健康小顾问就来给大家一个正确的答案。
　　师：课前我让大家收集了健康小常识资料，哪位小顾问先给大家介绍介绍？介绍前，老师问大家，等一下作介绍的这位小顾问发言时要做到什么？倾听的同学呢？
　　学生发言教师板书：发言者：声音宏亮? 口齿清楚 仪态大方
　　倾听者：认真仔细? 礼貌发表意见
　　师：指名同学介绍自己收集的健康小常识资料。
　　生：倾听。
　　师：请同学们从他介绍的内容、声音、仪态和你的感受进行评价。?
　　板书：内容、声音、仪态和你的感受
　　生：各抒己见。
　　师：下面请各位小顾问把收集到的资料在小组里进行交流，也就是读给小组里的同学听。读时要注意刚才的交际要求。
　　生：小组交流。
　　师：教师巡视。一定时间后再提出要求：请各小组统计本组一共收集了多少条资料，收集了哪些方面的资料，再选派一名小顾问代表上台介绍本组的情况，并准备接受大家的咨询。代表先在小组里练习练习，小组的同学还可以指导他应该怎么介绍。
　　生：准备汇报小组情况。
　　师：好，各小组的小顾问代表准备坐到讲台上，交流时同学们一定要仔细听，因为最后我们要评出最佳顾问小组、最佳小顾问。同时，咨询者和小顾问都要做到：礼貌用语、谦虚和气（板书）
　　生：各小组的小顾问代表坐到讲台上。每位小顾问胸前都挂有编号，显得非常有交际气氛。
　　师：首先请各位小顾问代表作简单的介绍：我是第x小组的小顾问代表，我们组共收集了x条资料，内容有x有x等，我很高兴接受大家的提问。（学生还可以用别的形式介绍）
　　生：充满自信地作介绍。
　　师：下面请小顾问接受咨询。咨询的同学可以有动作，小顾问回答不出来，本组小顾问作补充。如果还答不上来，其他组的同学作补充。
　　生：踊跃咨询小顾问。
　　生：评出最佳顾问小组、最佳小顾问。注意说出评价理由。
　　三、师总结：今天，我们大家都积极努力，当了一回健康小顾问，知道了非常多的健康小常识。希望大家重视这些小常识，努力改正不良的生活习惯，成为一名阳光、绿色少年。
来源：网络
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北京市公安局海淀分局备案编号：
版权所有Copyright@ . All Rights Reserved.日期：的习惯是吧，所以给了他这个建议。
师：非常好，你看，刚才我们同学都在当亮亮的健康小顾问，帮他分析问题，提出对策和建议，多好。好，大家再来看下面这幅图片，你又发现了什么。（出示具有隐性危害的不良生活习惯图片）你说。
生：我发现第一幅图的小男孩一边走路一边看书。
师：我下面已经写得很清楚了是吧。好，还有哪位同学有与众不同的发现？ 你说。
生：我发现那些同学很喜欢玩游戏、上网。
生：恩。你发现了其中一幅。
师：来，你说。
生：我发现...我发现第一幅图的小男孩一边走路一边看书的相关内容日期：只在男孩中出现的低智能 精神病学家们早就注意到，在不明原因的所谓“原发性智能低下”患者中，男性患者明显多于女性患者。原因何在？长期不明。1969年，科学家发现有好几个智能低下患者的x染色体，其端部有一个似断非断又极易断的“脆...日期：想生男孩 准备： 1． 在准备怀孕前，正确测量基础体温，突然下降的日子是排卵日，如果不能确定，可以到医院检查子宫颈黏液来帮助判断； 2． 在排卵日当天或第二天性交，因为此时阴道分泌物呈碱性，有利于y精子的存活； 3． 每天服用天然钙(4粒)，直到医生确诊你已经怀孕了；日期：想生男孩先戒烟 英国著名医学权威杂志《柳叶刀》指出，日本和丹麦科学家组成的联合科研小组对11815个新生儿的父母进行调查研究后得出结论，有吸烟习惯的夫妇生女孩的几率更高。 科学家将调查对象分成了3组：夫妇均不吸烟、每日吸烟在20支以下和每日吸烟在20支以上。结果发现日期：生男孩的秘诀 人们很早就希望生男生女能自己选择，然而迄今为止，决定人类性别还要靠自然选择。但随着科技的发展，人们通过长期研究发现，决定胎儿性别的关键是男性的x和y型精子。x型精子喜欢酸性环境，活动力弱，行动慢，生存时间较长，而 y型精子喜欢碱性环境，活动力强，日期：坐月子可以看书、织毛活吗 有的产妇想利用坐月子时间看看书或织毛活，想学点知识和打发寂寞的日子，这样做不好。 因为坐月子期间，主要是休息和适当活动。12个月怀胎及分娩的劳累，加之产后哺乳，确实使产妇很累。所以，这个期间应以休息、活动和增加营养为主。 此外，这个日期：产妇“坐月子”能不能看书？ 坐月子期间，产妇身体较弱，机体各方面都需要经过一段时间的恢复。一般产后6-8周才能恢复正常。个别体质差的可能恢复得还要慢些，月子期间看书会引起视力减退。因此，坐月子期间，最...日期：怎样给男孩取个与众不同的名字 有些人，一听他的名字就感觉他与众不同，这就是取名的成功之外。有些人喜欢随俗，有人就喜欢与众不同。其实，在起名的问题上，还是与众不同的好，那么怎么才能做到起名字与众不同？一般来说，只要在用字上取其奇，就能达到与众不同的效果。 唐
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