怎样通过舞蹈蛐蛐钢琴网专业发展实现自我规划目标

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请扫描分享到朋友圈音乐学院学年主修生…
&&& 4月22日上午,音乐学院党政领导、行政办主任、教学办主任、学工办主任在会议室专题讨论音乐学专业学生成长目标导航手册。音乐学专业学生成长目标导航手册是音乐学院在前期充分调研,党政领导历时半年几经反复商讨修正,结合11版人才培养方案、学科专业特色以及前期实施的《音乐学院学生分阶段能力素质培养目标责任书》的基础上而设计的。此专业学生成长目标导航手册共由思想目标、学习目标、就业创业目标、个人能力目标、健康目标五大目标组成。特别值得一提的是学习目标的设计,我们结合了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和&珠江钢琴杯&全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业五项全能比赛相关要求共设计了教育理论目标、专业基础理论目标、声乐演唱目标、钢琴弹奏目标、即兴伴奏目标、自弹自唱目标、合唱排练与指挥目标、器乐演奏目标、音乐教学综合能力目标。
&&& 在讨论会上,大家结合学生的情况、操作规程、考评机制、过程记录等方面与成长目标导航手册实用性、科学性、可操作性展开了激烈的讨论。音乐学专业学生成长目标导航手册编制还会进一步征求教师代表和学生代表意见。
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五、经费预算(标题 1) (一)经费预算表(单位:万元)
中央财政投入
地方财政投入
合 112000 计
六、实施步骤
根据上级有关要求和学校建设实际,经过论证,总的实施步骤安排如下: 第一阶段:建设实施准备工作(2012 年 12 月—2013 年 1 月) 1.成立示范学校申报领导小组与专门工作小组,制定学校改革发展规划与 项目建设方案,做好申报的准备工作并向上提出申报。 2.成立项目建设申报领导小组,组建项目管理工作办公室,制订项目管理 的各项制度,落实项目实施的各项保障措施。 第二阶段:建设实施阶段(2013 年 2 月—2013 年 10 月) 1.项目分解,责任分工。根据上级有关文件要求和建设方案,将建设任务 进行分解,明确分工,落实责任,做到目标明确,分工清晰,责任到人,把项目 建设工作的各项要求落到实处。 2.全面建设,扎实推进,力求实效。 在人才培养模式与课程体系改革建设计划实施中,在 2 年内,学校按照人力 资源社会保障部一体化课程体系改革的部署,确定综合技能人才培养目标,采用 先进的“教产一体化课程”开发技术,带动课程优化、师资培养、场地建设、管 理模式与评价体系改革。 2.及时进行自评自查,认真接受有关部门的检查和监督,及时整改建设中 存在的问题,确保建设的健康、顺利进行。 第三阶段:总结验收阶段(2013 年 10 月---2014 年 12 月) 1.完成预期建设项目。 2.认真进行建设的自我检查与评估,完善建设项目。 3.完成学校建设项目验收的各项材料,接受教育部、财政部等上级部门的 验收检查。 学校将紧紧围绕建设全国一流学校的的宏伟战略目标,进一步解放思想,大 胆开拓,锐意创新,团结拼搏,不懈追求,为实现学校新一轮发展规划,为省市 区域经济发展和产业结构升级调整培养更多的技能人才作出更大的贡献。
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