日期：师生交流归纳：
（可以按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、关于秋天的诗、关于春天的诗&&
可以按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗&&
可以按形式分：格律诗、自由诗&&
按体裁分；童话诗、寓言诗、散文诗&&
按国家和作者分：外国诗、中国诗
按创作方法分：诗歌、民歌或童谣
按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗）
二、学习整理诗歌，将诗歌...按体裁分的相关内容日期：培养孩子需“量体裁衣” 我从不要求孩子成为最优秀的，达到良好就可以。但这并不代表我不去培养他，相反，我懂得了量体裁衣D只要快乐就好。 那年“六一”，儿子所在的幼儿园要进行朗诵比赛，当时院里有个叫童童的小朋友和儿子在一个班，他妈妈问我：“朗诵比赛有个单独朗诵日期：儿童用药何时能“量体裁衣” 本报讯（记者 胡晶 邹智威） 近日，长春市民刘女士带孩子看病时意外发现，护士将所有的药量统统减少分量，其中一支80多元钱的抗生素，只用了1/5就扔掉了，“这意味着我白花了50元钱。”于是她提出，给孩子开小剂量的注射液时，却被告知，“这种日期：培养孩子需“量体裁衣” 我从不要求孩子成为最优秀的，达到良好就可以。但这并不代表我不去培养他，相反，我懂得了量体裁衣―只要快乐就好。 那年“六一”，儿子所在的幼儿园要进行朗诵比赛，当时院...日期：冬季孕妇进补更需“量体裁衣” 气温骤降，冬令进补日趋转热。医生认为，冬令进补符合自然规律，且效果极佳，尤其是流产妇女、准备怀孕的女性，更需及时进补。但对于日益升温的进补热，专家也提醒市民，切莫盲目追风，尤其是孕妇和幼儿的进补，更需“量体裁衣”,不妨采?笆巢日期：为学生“量体裁衣”的“好裁缝” 在上海中职教育界，万善正算得上是一个 重量级 人物，人们总是把他的名字与东辉职校联系在一起，而东辉的声誉又是和万善正为学生 量体裁衣 的职业教育办学思想分不开的。...日期：培养儿童特长须“量体裁衣” 重庆市一位小学教师的女儿今年上六年级，她从４岁开始学钢琴，一直学到小学四年级，最后还是放弃了。这位姓汪的老师对记者说： 回忆这６年孩子学钢琴的经历，那真是一段辛酸史。 女儿当初学钢琴时，汪老师只想增强孩子的艺术修养和气质，弥补...日期：《酷男生靓女生》专门为孩子量衣体裁 汤素兰：湖南宁乡人。一级作家，湖南师范大学文学院教授。全国政协委员，民进湖南省副主委。写作以童话为主，其作品优美风趣，深受专家和读者好评。已创作儿童文学四十多部。...
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什么是“诗经六义”?《诗经》有哪些体裁?各种体裁作品的来源是什么?各种体裁的诗歌作品有什么社会?什么是“诗经六义”?《诗经》有哪些体裁?各种体裁作品的来源是什么?各种体裁的诗歌
什么是“诗经六义”?《诗经》有哪些体裁?各种体裁作品的来源是什么?各种体裁的诗歌作品有什么社会?什么是“诗经六义”?《诗经》有哪些体裁?各种体裁作品的来源是什么?各种体裁的诗歌作品有什么社会功能?
所谓《诗经》中的“六义”,即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法.风、雅、颂、赋、比、兴. 其中风、雅、颂是按不同的音乐分的.即国风,是各地的民歌,是诗经中最有成就的部分.《诗经》中共有十五国风,共160篇.比较常见的篇目,如《关雎》、《蒹葭》、《桃夭》、《定之方中》、《柏舟》、《君子偕老》、《伐檀》、《硕鼠》、《伐柯》、《东山》、《鸿雁》、《鹤鸣》、《灵台》、《氓》、《七月》等.包括大雅和小雅,其中大雅31篇,小雅74篇,多数为公卿贵族所做,一般看作“正声”.大雅为歌功颂德之作,小雅多讽刺之声.常见的篇目如《采薇》、《鹿鸣》、《江汉》、《思齐》（前两篇属小雅,后两篇属大雅）等.即祭祀和颂圣的乐曲,分为周颂、鲁颂和商颂.分别为31、4、5篇.常见的篇目如《我将》、《有客》、《玄鸟》等.赋是直接铺陈叙述.是最基本的表现手法.朱熹《诗集传》：“赋者,敷也,敷陈其事而直言之也”.如“死生契阔,与子成说.执子之手,与子偕老.”即是直接表达自己的感情与子成说（shuō）：和你立下誓言.此处“说”并不通“悦”字.比即比喻,明喻和暗喻均属此类.如《魏风·硕鼠》、《邶风·新台》都是通篇用比的.兴”即起兴,用其他东西引出要说的内容.如“关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.”即是用雎鸠鸟在河中叫起兴.《魏风·伐檀》也是用兴这种表现手法的突出例子.风 是带有地方色彩的音乐,包括十五“国风”,即十五个地方的民间歌谣.“国风”保存了大量劳动人民的口头创作,具有浓厚的民歌特色.这部分诗歌的内容具有鲜明的现实主义特色,反映了当时人民的生活处境及思想意识、审美观念,表达了他们对社会生活的真实感受和深刻认识.“国风”的语言朴素、鲜明,富于形象性,多处,用双声、叠韵、叠字等,表达准确优美.形式上多是四言成句,隔句用韵,富有节奏感和音乐感.同时多处出现章节的复叠,有一唱三叹的艺术美感,是《诗经》的精华部分.雅 是周王朝直接统治区的音乐.雅 诗的内容多描写统治阶级的日常生活,常用在宴会歌舞中.颂 有形容的意思,是宗庙祭祀用的舞曲.颂 诗的内容多是歌颂周王朝祖先的“功德”,常在祭祀宗庙时演出.诗歌,按体裁来分,有（ ）和（ ）两类；从表现手法方面来说,可分为（ ）诗,如《 》,（ ） 诗,如《》（ ）诗,如《 》_百度作业帮
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古代诗歌,近代诗写景,《饮湖上初晴后雨》叙事,《木兰诗》哲理诗,《长歌行》按国家和作者分有哪些诗呢?按体裁分有哪些诗?（如：童话诗,寓言诗,散文诗.）_百度作业帮
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小红帽 童话诗 我敲开祖母家的门 大野狼躺在床上 穿着祖母的睡衣 怎么办 他吃坏肚子了 只有小野狼照顾他 小野狼真可爱 我和他一起玩 （自由诗 ） 教我如何不想她 刘半农 天上飘着些微云, 地上吹着些微风. 啊! 微风吹动了我的头发, 教我如何不想她? 月光恋爱着海洋, 海洋恋爱着月光. 啊! 这甜蜜也似的银夜, 教我如何不想她? 水面落花慢慢游, 水底鱼儿慢慢游, 啊! 燕子你说些什么话? 教我如何不想她? 枯树在冷风里摇, 野火在暮色中烧, 啊! 西天还有些残霞, 教我如何不想她? （寓言诗）: 秋,蒲公英老了 儿女问 有什么遗产 母亲默默地 在儿女头上 戴了一把远飞的伞 我不要远飞 我要高飞 高高地 （散文诗） 再别康桥 作者: 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手, 作别西天的云彩. 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影, 在我的心头荡漾. 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭, 不是清泉, 是天上虹； 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦. 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌. 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩.（外国诗）班牙诗人 裴多菲《我愿意是急流》 我愿意是急流, 山里的 小河, 在崎岖的路上, 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼, 在我的浪花中 快乐地游来游去. 我愿意是荒林, 在河流的两岸, 对一阵阵的狂风, 勇敢地作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟, 在我的稠密的 树枝间做巢,鸣叫. 我愿意是废墟, 在峻峭的山岩上, 这静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 是青青的常春藤, 沿着我荒凉的额, 亲密地攀援上升. 我愿意是草屋, 在深深的山谷底, 草屋的顶上, 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人 是可爱的火焰, 在我的炉子里, 愉快地缓慢闪现. 我愿意是云朵, 是灰色的破旗, 在广漠的空中, 懒懒地飘来荡去, 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳, 傍着我苍白的脸,显出鲜艳的辉煌.\x0d回答时间： 0:10:56
不要内容，直说题目，再说一些诗歌按题材来分大致有哪几种类型？_百度知道
诗歌按题材来分大致有哪几种类型？
提问者采纳
古典诗诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记.乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。诗体的分类，是一个复杂的问题。现在，只就一般的看法，简单地谈谈汉魏六朝和唐宋的诗体。 汉魏六朝诗，一般称为古诗，其中包括汉魏乐府古辞、南北朝乐府民歌，以及这个时期的文人诗。乐府本是官署的名称。乐府歌辞是由乐府机关采集，并为它配上乐谱，以便歌唱的。《文心雕龙•乐府》篇说：&凡乐辞曰诗，诗声曰歌。&由此可以看出诗、歌、乐府这三个概念之间的关系：诗指的是诗人所作的歌辞，歌指的是和诗相配合的乐曲，乐府则兼指二者而言。后来袭用乐府旧题或摹仿乐府体裁写的作品，虽然没有配乐，也称为乐府。中唐时白居易等掀起一个新乐府运动，创新题，写时事，因而叫作新乐府。 唐以后的诗体，从格律上看，大致可分为近体诗和古体诗两类。近体诗又叫今体诗，它有一定的格律。古体诗一般又叫古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。 从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古；三五七言兼用者，一般也算七古。五言律诗简称五律，限定八句四十字；七言律诗简称七律，限定八句五十六字。超过八句的叫长律，又叫排律。长律一般都是五言诗。只有四句的叫绝句；五绝共二十个字，七绝共二十八个字。绝句可分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制，古绝不受平仄格律的限制。古绝一般只限于五绝。古典诗”与“现代诗”的比较：“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。现代诗现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗的含义： 1.形式是自由的 2.内涵是开放的 3.意象经营重于修辞。 “古典诗”与“现代诗”的比较：“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。现代诗的特点有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。现代诗潮的十大流派：现实主义，唯美主义，象征主义，新浪漫主义，意象主义，未来主义，表现主义，超现实主义，后现代主义，具体主义。现代诗的发展：中国现代诗也可以分为两个相对独立的阶段：中国现代诗歌：二十世纪上半叶以前的诗歌称为中国现代诗歌中国当代诗歌：二十世纪下半叶以后的诗歌称为中国当代诗歌
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