92七年级上作文训练题目(初稿)
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92七年级上作文训练题目(初稿)
七年级上册作文仿写；《散步》；从（句子）中，我感受到了（人物）的（性格或品质）；我想用（词语）来形容这个家庭，同时也想用（词语）；写作训练：幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生；人的关爱；写写你家中的亲情故事，写出真情；要求：题目自拟；可以仿写《散步》；字数不少于10；写作指导：叙事变奏曲――怎样避免平铺直叙；《秋天的怀念》；从（句子）中，我感受到了（人物
七年级上册作文仿写《散步》从
（句子）中，我感受到了
（人物）的
（性格或品质）。我想用
（词语）来形容这个家庭，同时也想用
（词语）来形容我的家庭。 写作训练：幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。写写你家中的亲情故事，写出真情。要求：题目自拟；可以仿写《散步》；字数不少于1000字。 写作指导：叙事变奏曲――怎样避免平铺直叙 《秋天的怀念》从
（句子）中，我感受到了
（人物）的
（性格或品质）。我想用
（词语）来形容文中的母亲，同时也想用
（词语）来形容我的母亲。 写作训练：每个人都有自己的母亲，母亲总是默默地付出，默默地爱着我们，母亲的爱是伟大的，是无私的，很多时候也是无痕的，请以“母爱无痕”为题写一篇文章，不少于1000字。写作指导：学会插叙 《羚羊木雕》文章
（词语或句子）的环境描写很有效果，突出了（渲染了）（词语或句子）描写很生动，让我感受到了
心情或品质。 写作训练：你已悄悄长大，对许多事情有了自己的主见，有些时候，对某些问题，你可能会面对与父母的分歧，与朋友的分歧，与同学的分歧，你们是怎样解决的呢？请以“分歧”为题，写一篇作文。写作指导：描写让文章更生动 《我的老师》法），从
（句子）中，我感受到了
（人物）的
的情感（真实情感）。 写作训练：生活中，总有一些经历让你难以忘记，或感动、或兴奋，难过??，请以“那一次，我真
(感动、懊悔、难过等)”为题写一篇作文。写作指导：说真话，抒真情 《再塑生命的人》文章的
材料（事例）对突出中心很有效果，因为它突出了
。（作用）写作训练：学习生活中，总有让你印象深刻的老师，请以“我的老师”为题写一篇作文。写作指导：突出中心 《王几何》从
（外貌描写）中，我感受到了
（人物）的
（性格或品质）。我们班某某同学有
的外貌，可看出他
的品质。写作训练：学习生活中，总有让你印象深刻的同学，请以“我的同学”为题写一篇作文。写作指导：肖像描写 《春》从
（句子）中，我感受到了春天的
的特征。它的写法上有我也可以用，描写广州的夏天。写作训练：春夏秋冬，各有秋千，请以“广州的
（季节）”为题写一篇文章。写作指导：把景物写活（调用多种感觉器官） 《济南的冬天》的特点，这使济南的冬天更有魅力。。写作训练：春夏秋冬，各有秋千，请以“我最喜欢的季节”为题写一篇文章。写作指导：巧用比喻和拟人 《秋天》从
词语（句子）中，我感受到秋天
特点。写作训练：任选一个对象，写一首小诗。写作指导：词语的运用（用词精炼/准确） 《紫藤萝瀑布》从
句子中，我感受到了藤萝花
的特点，表现了我
的心情。写作训练：请以一种花或草作为写作对象写一篇文章。题目自拟。写作指导：象征手法的运用 《走一步再走一步》找出文章的六要素写作训练：请以“一次难忘的经历”为题写一篇文章。写作指导：用好记叙的要素 《蝉》 《贝壳》从
（句子）中，我感受到了
生命的意义。写作训练：平常的事物总能发现生命的意义，任选一个日常事物，认真观察、体会，写出它带给你的启示，题目自拟。写作指导：善于观察生活 《在山的那一边》的句子（词语），让我感受到了作者的心情。 写作训练：请以我终于见到了
为题写一段话，要注意写出你对见到他的渴望和追寻过程中的曲折经历，以及见到后激动的心情。写作指导： 心理描写 《虽有佳肴》《河中石兽》写作训练：“虽有佳肴，弗食不知其旨也，虽有至道，不学，不知其善也。”“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理由臆断欤”这些话或许会引起你很多的遐想，请联系实际写一篇小短文。写作指导：议论有序（提出论点―分析问题―解决问题） 《化石吟》 写作指导：巧用排比 《看云是天气》文章的
（词语、句子）让我感觉这篇文章很有条理，能让我更清晰明白云与天气的关系。写作训练：请以“我们的校园”或“我们的教室”为题写一篇说明文。写作指导：条理清楚 《绿色蝈蝈》从
（句子）中，我感受到了蝈蝈
的特点，这样的描写让蝈蝈更加可爱。 写作训练：请以“我最喜欢的动物”为题写一篇说明文。写作指导：抓住特征 《小圣施为降大圣》从
（句子）中，我感受小圣
的特点，也让我感受到了想象的魅力。 写作训练：请以“假如我有七十二变”为题，写一篇作文。写作指导：联想与想象 《皇帝的新装》写作训练：把这篇童话改编陈课本剧，改编时，要充分发挥想象，使情节更为丰富、人物更为生动。写作指导：改编剧本（开端、发展、高潮、结局） 《女娲造人》写作训练：扩写《盘古开天》写作指导：扩写 《盲孩子和他的影子》从
句子中（月光，萤火虫、影子），等我感受到了文章浓浓的诗意。写作训练：以小动物为对象，写一则童话故事。写作指导：做诗味的文章 包含各类专业文献、生活休闲娱乐、高等教育、外语学习资料、专业论文、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、行业资料、92七年级上作文训练题目(初稿)等内容。
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[zhǐ zhī qí yī bù zhī qí èr]
be aware of only one aspect and ignorant of the other；
have a one-sided view
大家都在背：
只知道事物的一方面，而不知道它的另一方面。
先秦·庄周《庄子·天地》：“识其一，不知其二，治其内，而不治其外。”
复句式；作宾语；含贬义
1. 八戒道：“哥哥，你～。”（明·吴承恩《西游记》第四十七回）
只知其一，不知其二
词目： 只知其一，不知其二 发音： zhǐ zhī qí yī ，bù zhī qí èr ㄓㄧ ㄓㄧ ㄑㄧˊ ㄧ ，ㄅㄨˋ ㄓㄧ ㄑㄧˊ ㄦˋ 释义： 只知道事物的一方面，而不知道它的另一方面。 形容了解的情况不全面。 出处：《庄子·天地》：“识其一，不知其二；治其内，而不治其外。” 示例：【明】吴承恩《西游记》第四十七回八戒道：“哥哥，你只知其一，不知其二。” 【汉】刘向 《说苑·臣术》：“ 子 曰：‘ 赐 ，汝徒知其一，不知其二
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只知其一，不知其二
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七年级语文上册导学案
编辑日期：&&编辑：杨运华&&&& 来源：马集乡中心学校&&阅读次数：次&&
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22、《看云识天气》导学案（师案）
&&&&&&&&&&&& 年级：七年级& 学科：语文上册& 主备人：刘 健 &
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&&&&& 19833
&&&&&& 19932
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5242182689511265076719833280001 2
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& & && && &&&&&
&A知其一 &&&&&&&&&B非木柿&&&&
&C&& D帐寺中
2zho&& y&& yn&& s&& y& ni&
26、《小圣施威降大圣》导学案
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26、《小圣施威降大圣》导学案
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27、《皇帝的新装》导学案
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27、《皇帝的新装》导学案
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1、填空：《皇帝的新装》选自________，作者________，国籍________，是著名的________，他的作品还有________、________、________。2、简答：（1）骗子行骗的目的是什么？为什么会行骗成功？（2）皇帝的癖好是什么？文中用什么修辞手法来体现这一癖好？从全文可看出皇帝的什么性格特征？（3）大臣和大人们说假话的目的一样吗？是什么？（4）小孩为什么就敢讲真话呢？（5）你最喜欢文中哪一段？为什么？二、阅读理解：“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。”这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。1、选文中第一自然段中有皇帝的心理活动和语言，请分别画出来，并说说“心里想”和“皇帝说”后为什么用逗号？而随员们看了，“也说”后面用冒号？可“每个人都随声附和着”后面又用句号是为什么？你能把这三种情况用自己的语言阐述清楚吗？2、这两段话对皇帝的分别采用了什么方法？作用是什么？3、大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？4、给这两段话写个概要介绍。
1、《安徒生童话和故事选》& 安徒生 丹麦 童话作家《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》
（1）骗钱骗财。迎合皇帝爱穿新衣的癖好，抓住人们的虚荣心理。（2）喜欢穿新衣。夸张。愚蠢，昏庸。（3）不一样。大臣为保官，百姓为保命。（4）小孩子天真无邪，没私心，无顾忌。（5）（略）二、1、（前问略）①说话人在前，所说话在后，用冒号。②说话人在中间，所说话在前后，用逗号。③所说话在前，说话人在后，用句号。
2、对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝慌恐的内心和虚伪的表面。
3、用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典，以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官职。
面对骗局，皇帝和大臣虚伪的表演，使骗子欺骗手段得逞。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 28、《女娲造人》导学案
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&&&&&&&& &&&&&&&&&&&29、《盲孩子和他的影子》导学案
&&&&&&&&&&&& & &
30、《寓言四则》导学案
&&&&&&&&&&&& & &然则天下之事,但知其一,不知其二者矣 ,可据 理臆断欤 用现代汉语翻译是什么_百度作业帮
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然则天下之事,但知其一,不知其二者矣 ,可据 理臆断欤 用现代汉语翻译是什么
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河中石兽 “然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤”既然这样,那么天下的事情,只知其一、不知其二的还多着呢,难道可以根据自己所知道的道理就来判断吗语文版九上第20课秋水测试
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