政治制度是古今中外影响历史发展的重要因素，同时又受当时历史背景的影响。阅读材料并根据所学知识回答下列问题。材料一武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%政治制度是古今中外影响历史发展的重要因素，同时又受当时历史背景的影响。阅读材料并根据所学知识回答下列问题。材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁…….
唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。——《史记. 周本纪》材料二? “制曰：‘……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ——《史记·秦始皇本纪》材料三? 胡锦涛在“十七大”报告中指出：“社会主义愈发展，民主也愈发展。在建设中国特色社会主义的历史进程中，中国共产党人和中国人民一定能够不断发展具有强大生命力的社会主义民主政治。”请回答: (1)材料一中提到的中国古代的政治制度有那些?(4分)各自开始于什么时期?（2分）（2）材料二中包含的政治制度又有哪两个？（4分）各自最主要的特点是什么？（4分）（3）新中国成立后确立的有中国特色的社会主义民主政治制度有哪些？（6分）（4）通过上述中国政治制度的分析，你对各时期实行的不同政治制度有何认识？（4分）马上分享给朋友：答案点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题（1）先代贵族；功臣；王族。（3分）　
（2）评分说明：按以下三个层次给分。第一层：说出西周的基本政治制度。（2分） 第二层：简要说明宗法制和分封制的作用。（3分）
第三层：说出周幽王行为的危害，得出结论。（2分）
西周的基本政治制度是宗法制和分封制。　
宗法制和分封制互为表里，西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制；宗法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。　
周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影响分封制，动摇西周统治，因此，周太史发出“周亡矣”的感叹。
（3）二手史料；（1分） 特点：多学科综合研究、利用现代科技进行研究、政府主导。（2分，每点1分，答出2点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）
本题属于探究性试题，围绕西周分封制及其瓦解以及著名的夏商周断代工程命题，注意从材料中最大限度的提取有效信息并结合所学知识回答。评分标准参照了SOLO分层评价法。本题主要考查西周的政治制度，第一问是基础题，属于识记能力。第二问，要根据所给的材料，从现象到本质，分层叙述，由表到理；第三问，要正确提取材料中的有效信息，综合概述其特点。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
来源：2011年江西省高二下学期第二次段考历史卷
题型：综合题
阅读下列材料：
材料一& 七月革命时，一个银行家陪同奥尔良公爵前往市政厅，失口说出新王朝的秘密：“从今以后，银行家要统治国家了。”
材料二& “我们正睡在一座即将爆发的火山上，你们没有看见大地正抖动吗？”
——一位法国议员（1848年1月）
材料三& “我们占领第八区市府的公民，要求：民主的和社会的共和国。在国家的扶助下的自由结合的劳动协作社。”
——巴黎第八区工人起义宣言（1848年6月）
材料四& “共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为共和国而献身。”
——第三共和国时期法国小学的《从军歌》
（1）根据材料一和所学知识回答，奥尔良公爵建立的政权采取什么政治制度？银行家的话实际上指出了七月王朝是代表哪一阶段利益的政权？（4分）
（2）之后发生的哪一事件印证了材料二中法国议员的话？该事件爆发的原因有哪些？（4分）
（3）在血与火的洗礼中，法国最终确立了何种政体？材料四说明了什么？（4分）
科目：高中历史
题型：解答题
阅读下列材料：材料一七月革命时，一个银行家陪同奥尔良公爵前往市政厅，失口说出新王朝的秘密：“从今以后，银行家要统治国家了。”材料二“我们正睡在一座即将爆发的火山上，你们没有看见大地正抖动吗？”——一位法国议员（1848年1月）材料三“我们占领第八区市府的公民，要求：民主的和社会的共和国。在国家的扶助下的自由结合的劳动协作社。”——巴黎第八区工人起义宣言（1848年6月）材料四“共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为共和国而献身。”——第三共和国时期法国小学的《从军歌》请回答：（1）根据材料一和所学知识回答，奥尔良公爵建立的政权采取什么政治制度？银行家的话实际上指出了七月王朝是代表哪一阶段利益的政权？（2）之后发生的哪一事件印证了材料二中法国议员的话？该事件爆发的原因有哪些？（3）在血与火的洗礼中，法国最终确立了何种政体？材料四说明了什么？
科目：高中历史
来源：专项题
题型：材料题
阅读下列材料： &&材料一 争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。&&&&&&&&
——《关于目前形势与党的任务的决定》材料二 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。…一此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》材料三 自1963年至1969年，日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。……中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九洲，举办了两次综合性的经济建设成就展览会。……互办展览会对于增进两国人民的相互了解，起了巨大的作用。……这么多人的互相参观，实际上是一个友好大交流，而且是遍布在各阶层的群众性交流。
——林连德《当代中日贸易关系史》材料四 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。……自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。
——1972年中日联合声明&（1）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）依据材料一、二，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）材料四中的“不正常状态”是什么原因造成的？依据材料三、四，概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中历史
来源：0110
题型：材料题
城市化是人类生产和生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程。阅读下列材料：材料一 西周时期是中国古代历史上城市发展的一个重要阶段。现代学者的研究认为：“中国政治性城市之特色，到西周已十分明显，西周所建立之城市，确立了今后两三千年中国城市的基本形态。《吴越春秋》中说：‘筑成以卫君，造郭以居民。’……其[军事]防御性能十分明确。”
——引自赵冈《中国城市发展史论集》材料二 “英国城市化不是一个渐进的过程，而是一个突变的过程，不是以封建城镇为依托发展起来的，而是在一些村庄和工矿区发展起来的。”英国历史上进行了长达几个世纪的农业革命、商业革命，不仅为英国的工业化打下了基础，而且为城市化积累了资金、提供了廉价劳动力。18世纪早期，英国城市人口约占总人口的20%——25%，1801年为33%，而到1851年时英国已有580多座城镇，城镇人口占总人口的54%，英国已基本上实现了城市化，成为世界上第一个城市化国家。材料三 英国国会1836年批准建设新铁路，到1855年其铁路总里程已达12960公里。运河方面，自从1761年开凿第一条运河，到1842年，英国已修建了3960公里的人工运河，曼彻斯特、伯明翰成了著名的运河枢纽；交通运输业的发达极大地加强了城乡之间的经济联系，使处于这些交通枢纽的地区迅速成为集商贸、工业和服务业为一体的城市或城镇。材料四 同时城市的新生活方式、新思想观念也在影响农村，城市的比较利益的优势也诱导广大农村的农民逐渐离开了祖祖辈辈赖以生存的土地，大量涌入城市。材料五 1860年——1900年，美国城市人口占全国人口的比例由19．8%上升到39．6%，这一速度在美国历史上是空前的。……美国城市化也面临者一些问题，工业资本按照自己的想象建设了全新的城市，没有规划，管理混乱；……杂乱无章的城市管理加剧了城市建设的无政府状态，导致城市人口拥挤，房屋建设简陋，城市基础设施落后，如室内照明，通风差；许多地方缺少排污系统又无污物处理设施，导致污水横流。恶劣的环境导致霍乱、伤寒四处蔓延。请回答：（1）根据材料一概括出我国古代早期城市的主要功能。___________________________________________________________________________________________（2）根据材料二概括英国城市化进程的显著特点。根据材料二、材料三和材料四分析英国城市化迅速发展的原因。___________________________________________________________________________________________（3）根据材料五概括在美国城市化的进程中出现哪些问题？___________________________________________________________________________________________（4）结合上述材料和所学知识，谈谈你对城市化的认识。___________________________________________________________________________________________
科目：高中历史
题型：阅读理解
古代希腊，是西方文明的摇篮，古代雅典的民主政治是西方民主政治的源头。处于不断深化改革开放过程中的中国，正迈步走在社会主义民主政治的道路上，这是时代和全球化大潮赋予中国的使命。阅读下列材料，回答问题。　　　
“（雅典）所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则”。
唐朝中央机构图（下图）
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。……古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。……必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——黄宗羲《明夷待访录》
今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外帮逼之，民族主义，民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——孙中山《&民报&发刊词》
美国中央政府机构图（下图）
（1）据材料一、二及所学知识，指出古代东西方政治制度的各自特点。试从经济、政治方面分析其成因。
（2）根据材料三概况指出黄宗羲提出了怎样的政治设计？结合所学知识说明上述观点产生的主要原因。
（3）概括材料四的主要观点，并根据上述材料，说明孙中山与黄宗羲思想主张的不同。
（4）材料二、五中，中央政府的权力结构和决策方式有何相似之处？其本质目的有何不同?阅读下列材料：（11分）材料1：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封能尚父于营丘，曰齐。……——《史记·周本纪》材料2：管子明仲字夷吾，辅相齐桓成霸主。仓廪实兮知礼节，衣食足兮知荣辱。——《咏管仲》材料3：商君卫鞅公孙鞅，任法一刑有主张：褒将军功戒私斗，抑制商旅重农业，废井田推行郡县，以刑去刑战去战，商鞅变法秦国强。——《咏管仲》（1）材料1中，周初封侯时“尚父为首封”的 原因是什么？（2分）（2）根据材料2结合所学知识，“尚父”的后代齐桓公能在事实上代周天子号令天下的客观和主观条件分别是什么？（4分）到了战国初期，“尚父”后代所执掌的政权发生了怎样的变化？（1分）（3）商鞅认为只要紧紧抓住“农”与“战”便可实现富强。结合材料3说明商鞅如何围绕“农”与“战”进行变法的？（2分）（4）历史上周、齐、秦的崛起，对我们有什么重要的启示？（2分）-乐乐题库
& 商鞅变法知识点 & “阅读下列材料：（11分）材料1：武王追思...”习题详情
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阅读下列材料：（11分）材料1：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封能尚父于营丘，曰齐。……——《史记·周本纪》材料2：管子明仲字夷吾，辅相齐桓成霸主。仓廪实兮知礼节，衣食足兮知荣辱。——《咏管仲》材料3：商君卫鞅公孙鞅，任法一刑有主张：褒将军功戒私斗，抑制商旅重农业，废井田推行郡县，以刑去刑战去战，商鞅变法秦国强。——《咏管仲》（1）材料1中，周初封侯时“尚父为首封”的 原因是什么？（2分）（2）根据材料2结合所学知识，“尚父”的后代齐桓公能在事实上代周天子号令天下的客观和主观条件分别是什么？（4分）到了战国初期，“尚父”后代所执掌的政权发生了怎样的变化？（1分）（3）商鞅认为只要紧紧抓住“农”与“战”便可实现富强。结合材料3说明商鞅如何围绕“农”与“战”进行变法的？（2分）（4）历史上周、齐、秦的崛起，对我们有什么重要的启示？（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-内蒙古牙林三中高二期末考试
分析与解答
习题“阅读下列材料：（11分）材料1：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封能尚父于营丘，曰齐。……——《史记·周本纪》材料2：...”的分析与解答如下所示：
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阅读下列材料：（11分）材料1：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封能尚父于营丘，曰齐。……——《史记·周本纪...
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经过分析，习题“阅读下列材料：（11分）材料1：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封能尚父于营丘，曰齐。……——《史记·周本纪》材料2：...”主要考察你对“商鞅变法”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“阅读下列材料：（11分）材料1：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封能尚父于营丘，曰齐。……——《史记·周本纪》材料2：...”相似的题目：
2006年延续了2000多年的农业税走到了历史的尽头。农业税最早始于春秋时期战国时期秦汉时期隋唐时期
11世纪70年代前期，北宋某读书人不会碰到下列要求中的哪一种《三经新义》是必读教材备考时要记诵词句科举考试的依据是改革派撰著的《三经新义》进士科专考经义
“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出贅（贅：男方到女方落户）。”材料所述现象对秦国所产生的积极意义有①瓦解了旧的血缘宗法制度 ②增加户数，提高了政府的赋税收入③使社会风气奋发图强&&&④打击了秦国旧的习俗①②③④②③④①③②④
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是中国古代秦国进行的废除奴隶制土地制度为核心，实现的改革。考试重点关注变法的条件、主要内容、作用及评价。背景：时代背景：春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。1.战国时期各国纷纷变法，以富国强兵、称霸诸侯。2.秦国落后于其他国家，客观上要求通过变法以增强国力。3.秦孝公希望建立功业，广纳贤才，主观上要求变法图强。4.商鞅的变法宣传和改革精神。内容：1.经济上：①废井田、开阡陌，承认土地私有，允许土地买卖——维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展的积极性。②重农抑商、奖励耕织——调动了农民生产积极性，促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础。但也奠定了中国此后一千多年对商业发展抑制的总体趋势，成为以后商品经济发展的阻力。③统一度量衡。2.军事上：奖励军功，废除“世卿世禄制”——提高了军队的战斗力；打击了奴隶主旧贵族，提高了新兴地主阶级的政治地位，扩大了统治基础。3.政治上：　①废除分封制，推行县制——加强了中央集权。②实行什伍连坐制度——强化了对基层民众的管理和统治。③制定秦律——有利于加强统治。4.文化上：　①焚烧诗书——加强了思想控制，但极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。实质是文化专制。②改革旧俗（禁止父子兄弟同室居住；强行推行一夫一妻小家庭政策。）——进一步发展了小农生产，有利于国家赋税征收、加强了秦国的集权统治。依照中原地区的风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有利于民族的融合。历史作用：是战国时期最彻底最成功的一次改革。政治上——打击了旧贵族，强化了中央集权；地方上推行县制等措施，长期得到沿用，对后世影响深远。经济上——改变了旧的生产关系，从根本上确立了封建土地私有制度，发展了封建地主经济，增强了国力。军事上——提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。总体评价：①达到了富国强兵的目的，为秦后来统一全国奠定了基础。②对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。③但其极端专制的高压政策，也对后世产生了消极的影响。指导思想：法家思想。 宗旨（目的）：富国强兵。性质：一场最彻底的新兴地主阶级的封建性质的变法运动。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读以下材料:
材料1: 武王追思先圣王, 乃褒封神农之后...”，相似的试题还有：
阅读材料，回答问题：材料一：经过商鞅的变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 材料二：魏主(孝文帝)下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王。故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。……今欲断诸北语……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”(1)材料一中的“变法”发生于何时？变法的主要内容是什么？对后世行政制度产生深远影 &&响的措施是哪一个？_______________________________________________________________________________(2)材料二中的“魏主”是谁？从材料中可以看出他进行了哪些改革？_______________________________________________________________________________(3)材料二中“三十以下在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”说明了什么？_______________________________________________________________________________(4)材料一和材料二中的改革获得成功的根本原因是什么？他们改革的共同作用是什么？_______________________________________________________________________________
阅读下列材料：材料一　溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——《诗经·小雅·北山》材料二　有渰(yǎn，云兴起的样子)萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。——《诗经·小雅·大田》材料三　赵孝成王(公元前265～前245年在位)时，秦国出兵攻赵，赵求救于齐，齐国则要求以长安君做人质为出兵的条件。赵太后爱子心切，坚决反对。左师触詟于是劝谏太后。《战国策·赵策》记载了他们的对话：“‘今三世以前，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者，其继有在者乎？’曰：‘无有。’曰：‘微独赵，诸侯有在者乎？’曰：‘老妇不闻也。’”“岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安计短也。”请回答：(1)材料二与材料一相比，反映了一种怎样的新变化？原因是什么？(2)材料三说明战国时期的社会与西周相比较有了什么新变化？(3)综合上述问题，说明新变化出现的进步意义。
阅读下列材料： 材料1：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封能尚父于营丘，曰齐。……——《史记·周本纪》材料2：管子明仲字夷吾，辅相齐桓成霸主。仓廪实兮知礼节，衣食足兮知荣辱。——《咏管仲》材料3：商君卫鞅公孙鞅，任法一刑有主张：褒将军功戒私斗，抑制商旅重农业，废井田推行郡县，以刑去刑战去战，商鞅变法秦国强。——《咏管仲》(1)材料1中，周初封侯时“尚父为首封”的原因是什么？ (2)根据材料2结合所学知识，“尚父”的后代齐桓公能在事实上代周天子号令天下的客观和主观条件分别是什么？到了战国初期，“尚父”后代所执掌的政权发生了怎样的变化？(3)商鞅认为只要紧紧抓住“农”与“战”便可实现富强。结合材料3说明商鞅如何围绕“农”与“战”进行变法的？ (4)历史上周、齐、秦的崛起，对我们有什么重要的启示？请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
来源：不详
题型：综合题
阅读下列材料：材料一 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。——王国维《殷周制度论》材料二 春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；……春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间，史之阙文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。——《日知录》材料三 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份——《文史纵横》2009年第3期请回答：（1）据材料一，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征？（5分）（2）据材料二，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？（6分）（3）据材料三，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么？（4分）
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
该表所反映的两周与商代王位继承不同之处的制度因素是A．等级制B．宗法制C．世袭制D．嫡长子继承制
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
清明节是中国传统最重要的祭祀节日，直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝亲人的习俗仍很盛行。与这一现象密切相关的中国古代政治制度是A．分封制B．宗法制C．郡县制D．王位世袭制
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
“宗，尊祖庙也”，意思是说，宗法的“宗”本义是宗庙。这说明宗法制　　（&&）A．以宗教信仰为纽带B．以血缘家族为纽带C．以活动地域为纽带D．以土地财产为纽带
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
一些分封的诸侯强大起来，不满自己的封号，改称为“王”。这一现象始见于（&&）A．春秋五霸B．战国七雄C．七国之乱D．藩镇割据
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
“城里有人好做官”，“一人得道，鸡犬升天”，“老子英雄儿好汉”。这种观念来源于A宗法制&&&&&&&B分封制&&&&&&&&&&& C科举制&&&&&&&&&&&&D等级制
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
王国维《殷周制度论》“自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。……谐侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子、诸侯之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相持而成者也。”材料反映的正确信息有①夏商时期天子与诸侯之间是方国联盟盟主与成员的关系，没有严格的尊卑等级关系&②灭商建周之后，建立诸侯国，天子与诸侯之间成为尊卑等级的君臣关系 ③有功臣、兄弟、甥舅姻亲关系着皆为其受封对象，和周王成为君臣关系④鲁卫晋齐四国封君都是王族，作为周王室的主要屏藩⑤分封制形成的大一统局面与支撑它的宗法制互为表里A．①②④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②③⑤
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
西周时期为巩固政权采取的措施是：①分封制&&&&&②察举制&&&&&③中央集权制&&&&&④宗法制A．①B．①②C．①④D．②④