求高中课外文言文《赤壁之战》？带翻译_百度作业帮
求高中课外文言文《赤壁之战》？带翻译
曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之！若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权...
司马光《赤壁之战》原文及译文][原文]初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也。若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违，宜别图之，以济大事。肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备必喜而从命。...答案：解析：1、C
2、A 3、B 4、（1）这就是所谓“强弓发出的箭，飞到末尾，它的力量连鲁国的薄绢也穿不透”啊。（2）荆州的老百姓归附曹操，那只是被曹操军队武力逼迫罢了，并不是真心实意的投降。（3）刚才我仔细分析了大家的意见，我认为这些话专门想贻误将军，不值得与他们商量大事。
提示：综合古文阅读能力，掌握文言词语的准确意思。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
阅读下文，完成1~4题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
1.下列句中加线的词，是使动用法的一项是(&&& )
A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠归
B.况吾与子渔樵于江渚之上
C.侣鱼虾而友麋鹿
D.知不可乎骤得，托遗响于悲风
2.下列译句不正确的一项是(&&& )
A.此非孟德之困于周郎者乎——这不是曹操围困周瑜的地方吗？
B.固一世之雄也，而今安在哉——本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？
C.逝者如斯，而未尝往也——江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。
D.凌万顷之茫然——越过那茫茫的江面。
3.作者用曹操的典故，其用意是(&&& )
A.同情曹操不遇于时。
B.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。
C.慨叹人生无常。
D.借曹操自比，表明自己被贬的心志。
4.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说得正确的一项是(&&& )
A.阐明变与不变的道理。
B.阐明物质不灭的道理。
C.阐明无欲即无私的道理。
D.阐明物各有主的道理。
科目：高中语文
来源：语文教研室
阅读下文，完成1~4题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
1.下列句中加线的词，是使动用法的一项是(&&& )
A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠归
B.况吾与子渔樵于江渚之上
C.侣鱼虾而友麋鹿
D.知不可乎骤得，托遗响于悲风
2.下列译句不正确的一项是(&&& )
A.此非孟德之困于周郎者乎——这不是曹操围困周瑜的地方吗？
B.固一世之雄也，而今安在哉——本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？
C.逝者如斯，而未尝往也——江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。
D.凌万顷之茫然——越过那茫茫的江面。
3.作者用曹操的典故，其用意是(&&& )
A.同情曹操不遇于时。
B.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。
C.慨叹人生无常。
D.借曹操自比，表明自己被贬的心志。
4.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说得正确的一项是(&&& )
A.阐明变与不变的道理。
B.阐明物质不灭的道理。
C.阐明无欲即无私的道理。
D.阐明物各有主的道理。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成下列各题：
　　苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
下列句中加线的词，是意动用法的一项是（　）
　Ａ、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 　Ｂ、况吾与子渔樵于江渚之上
　Ｃ、侣鱼虾而友麋鹿　　　Ｄ、哀吾生之须臾
选出下列句中属被动句的一项（&&& ）
A．此非孟德之困于周郎者乎？&&&&&& B．苏子与客泛舟游于赤壁之下。
C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间&& D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
作者用曹操的典故，其用意是（　）
Ａ、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。　Ｂ、同情曹操不遇于时。
Ｃ、慨叹人生无常。&&&&&&&&&&& 　　Ｄ、借曹操自比，表明自己被贬的心志。
苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（　）
　　Ａ、阐明变与不变的道理。　　Ｂ、阐明物各有主的道理。
& 　Ｃ、阐明无欲即无私的道理。　Ｄ、阐明物质不灭的道理。
对这两段文字的赏析，不正确的一项是（　）
Ａ、主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。
Ｂ、作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。　　
Ｃ、第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，形成了反差。
Ｄ、这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。
科目：高中语文
来源：河北衡水中学09-10学年高二下学期期末考试（语文）
题型：文言文阅读
阅读下文，完成文后各题。赵歧传&&&&&&&&范晔赵岐字邠卿，京兆长陵人也。歧少明经，有才艺。仕州郡，以廉直疾恶见惮。永兴二年，辟司空掾。议二千石得去官为亲行服，朝廷从之。会河东太守刘祜去郡，而中常侍左悺兄胜代之，岐耻疾宦官，即日西归。京兆尹延笃复以为功曹。先是中常侍唐衡兄玹为京兆虎牙都尉，郡人以玹进不由德，皆轻侮之。岐及从兄袭又数为贬议，玹深毒恨。延熹元年，玹为京兆尹，岐惧祸及，乃与从子戬逃避之。玹果收岐家属宗亲，陷以重法，尽杀之。岐遂逃难四方，江淮海岱，靡所不历。自匿姓名，卖饼北海市中。时安丘孙嵩年二十余，游市见岐，察非常人，停车呼与共载。岐惧失色，嵩乃下帷，令骑屏行人。密问岐曰：“视子非卖饼者，又相问而色动，不有重怨，即亡命乎？我北海孙宾石，阖门百口，势能相济。”岐素闻嵩名，即以实告之，遂以俱归。嵩先入白母曰：“出行，乃得死友。”迎入上堂，飨之极欢。藏岐复壁中数年，岐作《厄屯歌》二十三章。后诸唐死灭，因赦乃出。三府闻之，同时并辟。九年，乃应司徒胡广之命。会南匈奴、乌桓、鲜卑反叛，公卿举岐，擢拜并州刺史。岐欲奏守边之策，未及上，会坐党事免，因撰次以为《御寇论》。灵帝初，复遭党锢十余岁。中平元年，四方兵起，诏选故刺史、二千石有文武才用者，征岐拜议郎。车骑将军张温西征关中，请补长史，别屯安定。大将军何进举为敦煌太守，行至襄武，岐与新除诸郡太守数人俱为贼边章等所执。贼欲胁以为帅，岐诡辞得免，展转还长安。及献帝西都，复拜议郎，稍迁太仆。及李傕专政，使太傅马日磾抚慰天下，以岐为副。日磾行至洛阳，表别遣岐宣扬国命，所到郡县，百姓皆喜曰：“今日乃复见使者车骑。”曹操时为司空，举以自代。光禄勋桓典、少府孔融上书荐之，于是就拜岐为太常。年九十余，建安六年卒。先自为寿藏，图季札、子产、晏婴、叔向四像居宾位，又自画其像居主位，皆为赞颂。敕其子曰：“我死之日，墓中聚沙为床，布簟白衣，散发其上，覆以单被，即日便下，下讫便掩。”岐多所述作，著《孟子章句》、《三辅决录》传于时。（摘自《后汉书?吴延史卢赵列传第五十四》）【小题1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&&）A．永兴二年，辟司空掾辟：征召B．阖门百口，势能相济济：成功C．迎入上堂，飨之极欢飨：款待D．即日便下，下讫便掩讫：完毕【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（&&&）A．出行，乃得死友问今是何世，乃不知有汉B．不有重怨，即亡命乎夫庸知其年之先后生于吾乎C．俱为贼边章等所执请以赵十五城为秦王寿D．即以实告之皆以美于徐公【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&）A．赵歧年轻时就通晓经书，富有才华，曾经建议俸禄二千石的官员应该辞去官职为父母守孝，后因宦官担任太守职位而感到羞耻，于是愤而辞职回到家中。B．延熹元年，赵歧因为躲避唐玹的迫害而在各地逃难，孙嵩把他藏在家里的复壁之中，他才得以保全性命，遇赦之后因边疆发生战事被提拔任命为并州刺史。C．中平元年，朝廷征召赵歧为议郎，车骑将军张温请求任命他为长史，大将军何进推举他担任敦煌太守。等汉献帝定都长安，又拜为议郎，逐渐升为太仆。D．在曹操担任司空的时候，赵歧曾经推举他担任自己的官职，而他自己也被推举担任了太常。建安六年去世的时候，他吩咐儿子丧事从简，态度极为豁达。
科目：高中语文
来源：广东省期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成问题：　　苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”　　客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”1、下列句中加粗的词语在文中意思不正确的一项是（　　）A、酾酒临江，横槊赋诗　　槊：长矛　B、方其破荆州，下江陵　　下：下面C、是造物者之无尽藏也　　藏：宝藏　D、山川相缪，郁乎苍苍 　& 谬：通"缭"，缭绕。2、下列句中加粗的词，是意动用法的一项是（　　）A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇&& B、况吾与子渔樵于江渚之上C、侣鱼虾而友麋鹿　D、哀吾生之须臾3、译句不正确的一项是（　　）A、此非孟德之困于周郎者乎——这不是曹操围困周瑜的地方吗？B、固一世之雄也，而今安在战——本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？B、逝者如斯，而未尝往也——江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。D、是造物者之无尽藏也——这是自然界的无穷无尽的宝藏。4、作者用曹操的典故，其用意是（　　）A、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。B、同情曹操不遇于时。C、慨叹人生无常。D、借曹操自比，表明自己被贬的心志。5、苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（　　）A、阐明变与不变的道理。B、阐明物各有主的道理。C、阐明无欲即无私的道理。D、阐明物质不灭的道理。6、对这两段文字的赏析，不正确的一项是（　　）A、主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。B、作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。C、第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，形成了反差。D、这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。7、填出下列各句的作者。甲：月明星稀，乌鹊南飞。____________乙：逝者如斯夫，不舍昼夜。__________8、翻译下列句子。（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。______________________________________（2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。______________________________________高一上学期语文期中考试卷 答案_百度文库
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