如何给孩子选择合适的在线少儿编程课程？西瓜创客编程课怎么样样，适合七八岁的孩子学吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-01-16 13:00 标签： 西瓜创客编程课怎么样
和题主一样，孩子在学校喜欢上了编程机器人，回家让我帮着找找scratch课程，从去年9月份开始基本这5、6家核桃、编程猫、咕咚编程也都体验过啦，体验的同时也和老师做了深入的沟通，各有特点，最后选的是和我自己理念比较接近的。我一直觉得编程本身就是在计算机上实操的，线上反而有着天然的优势，而且录播课程的总体质量更高，所以课程形式上也没太多纠结。现在学了将近2年啦，现在回头看，能让孩子喜欢并且深入学习下去的好的编程课程一定要多关注这4点，班上和他一起也有好几个孩子学同时参加白名单竞赛的，也有中途就放弃的。课程时长、学习频率我觉得都不是重点，所以这里就不对比这些方面的，还是希望能结合我看过的Ted的编程演讲，包括儿童编程的书说一些真正核心重要的点，在核桃、编程猫以及咕咚编程和猿编程中找到自己适合自家孩子的。先简单说说我自己陪孩子学下来的3点特别深的感受：1、孩子学编程不像学轮滑、舞台这些，会有立竿立竿见影的效果开始一定不要急，从一个点学习，应用到多个知识点融合综合运用，是一个潜移默化、记录的过程。2、编程学习3分学，7分练，一定要有重复的上手实操、练习机会只听完课，照着老师做几个练习是不够的，业余时间孩子有空也多鼓捣，自己有兴趣的话都不需要家长叮嘱。3、不管想让孩子在哪个年龄起步，培养兴趣始终是第一位的如果孩子没啥兴趣，就放放别急着学。编程学的是思维，不是技能，不是做题学校老师「给的问题」，通常有标准答案，但编程里，我们「遇到的问题」不是一个题目，而是没有标准答案的「问题」或者【项目】。例如，「用编程帮朋友设计一个生日派对？」你会规划一个项目去做，做了发现不可行，会改变方法，反覆调整，得出一个能做又满意的编程作品。做编程项目的过程，总会遇到跟预期不同的挑战，所以能不断练习【调试】和「问题解决能力」（Problem-solving）这也是我后来给孩子选择咕咚编程的一个原因，开放性的学习和编程环境，视频中讲解和示范编程指令和逻辑的构建，至于孩子用学到的编程知识是做一个串糖葫芦动画、还是恐龙跳舞都是非常支持的，给了孩子充分的发挥空间。这样就非常能激发孩子的兴趣，而不像有些课程设计看似一个漂亮的框架，孩子往里面照着填充，但是独立做的内容很好。像孩子数学中都有找瑕疵宝石的问题，把这样的数学问题要怎么用编程解决呢？咕咚编程中从解决思路、不同的方法尝试，进而用编程实现出来，一气呵成，非常锻炼孩子的思考能力。编程和其他学习一样，想要学的好，必要 把精力集中上来，一次只专注一件事，这对编程学习和思考，都是很有必要的。像体验的一家课程中有大量的动画片、科普知识，也确实能吸引孩子的注意力。孩子幼儿园的时候，我更倾向于这种，打开他的视野，上了小学我更加孩子能深入的学习，投入进去学习，通过练习、反馈来正向激励他的编程学习。或者说这样的内容在幼儿园可能更适合，或者作为编程的基础启蒙。等到上了小学，我更喜欢课程专注在编程、计算机通识或者核心思维上的。反馈，老师的专业引导很重要不论想达成什么样的学习目标，都需要反馈来帮助孩子辨别他在哪些方面还有不足，以及为什么会存在这些不足。在体验几家编程课的时候，也能找到老师，有些反馈会留于表面，比如“孩子做的很好，非常棒”。而不是给到精准的编程指导和反馈，比如“你期待做出什么作品”，目前实现了哪些，如果想做出“什么动画”可以用到什么逻辑、指令.......好的辅导老师会给到孩子专业引导，一步步的引导孩子自己想，尝试，进而实现他想做的编程内容。而不是单纯的评价、总结。随着时间推移，当练习和指导达到了一定的量，孩子会渐渐学会自我监测，自己发现错误，并做出相应调整。核桃编程、咕咚编程的老师指导都很及时，具体细节核桃更加便捷一些，在屏幕上就能点击，有时回复会慢一些，咕咚编程的话是在企业微信中答疑，1对1的效果很好。只要我家孩子发作品或者疑问过去，咕咚编程老师都会耐心的引导孩子先说出他的想法，然后再针对性的指导，不会上来就告诉孩子答案。不足的是操作上没有核桃那么便捷。从整个课程体系来说，编程猫、核桃的更加完善，咕咚编程目前重点在scratch上，略有些遗憾。所以在小学阶段学习是一个非常好的选择。如果是初中了，那么建议直接去学习核桃或者编程猫的python或者C++。除了C++信息学奥赛，那么在小学和初中阶段也有编程等级考试和竞赛作为检验孩子学习的成果。选权威的，含金量也高，多留意下比赛或者考试背后的举办方。像美国最著名USACO，和其他奥林匹克竞赛一样，选拔进入美国国家队，被很多名校抢着要。国际很多权威计算机竞赛是可以使用多种语言的，比如加拿大滑铁卢大学的CCC竞赛，可以用Java, Python, C++，2018年苏州中学的在这个赛事中取得了很大的成绩，最后被康奈尔大学录取。包括孩子们日后出国准备IB， AP，等计算机项目作品的时候，也是python, JAVA 都有的。而且当孩子真正学好一门语言，迁移到其他也是相对比较容易的，最重要的还是去选那些真正培养孩子编程核心的基础和能力的东西，从计算机诞生那一日起，这些就没有变过。总的来说，能明显感觉到，学了咕咚编程的scratch后，孩子对编程的兴趣更浓了，当时我们也买了不少编程硬件，使用他学习的编程知识，让小车跑起来、球滚起来，孩子也会特别有成就感，能实实在在的把编程用起来，进入遇到新问题自己也不慌乱，会尝试着不同的办法去解决！！！说到孩子的成长，我的感受是：1、scratch非常的直观，对于小孩子非常友好，也很容易帮助孩子建立对编程学习的自信心。2、引发好奇心和创造力编程的内容非常丰富，无论是喜欢动画、游戏还是画画，在不断的编程、尝试中用于探索的好奇心都被激发出来，有时孩子自己都意识不到在进行逻辑推理。3、提升独立思考、解决问题的能力在孩子学习咕咚编程的过程中需要用大脑去整理出清晰的思路，而且还总会遇到各种问题、bug, 特别锻炼孩子逻辑思考，这种能力也是在生活、学习的方方面面都用得到的。
2023年，作为父母的你如何为孩子挑选一家优质的编程教学机构呢？以下我们从市面主流的5家机构来评估，让父母对少儿编程课有一个更加清晰和正确的认知。备注：本文章仅代表个人观点。1、核桃编程【课程体系】Scratch、Python、C++竞赛等【适合年龄】4-12岁【班型】：AI人机双师+录播+闯关模式【特色】采用“录播+闯关游戏”模式，每节课会有 10 几个关卡进行闯关练习，目前机构重点还是在Scratch图形化编程。【优点】课程设计富有趣味性，融入游戏化闯关元素，更适合刚入门编程的孩子作为兴趣培养学习。【缺点】由于直接给出了游戏场景，限定了编程的应用场景，对孩子的启发性和吸引力较弱。对编程的底层逻辑教学偏薄弱，孩子的灵活运用性就降低。2、童程童美【课程体系】乐高、机器人、scratch、Python、javascript、HTML、c++竞赛等【适合年龄】6-18岁【班型】乐高、机器人为线下课程，其他为线上+线下双向班，1v5小班课【特色】利用真人老师引导孩子观看提前录制好的视频来学习和理解内容，并在课堂中穿插互动环节。【优点】老师既能作为视频的贯穿者，吸引孩子的注意；也能充当答疑人，达到随时了解孩子情况的目的。让它的学习内容质量有保障。【缺点】学习内容、学习进度和学习时间都无法根据孩子情况进行调整，在灵活性上有所欠缺。另外，它的Scratch启蒙编程课目前没有独立的课程体系3、编程猫【课程体系】乐高、机器人、scratch、python、java、HTML、c++竞赛等【适合年龄】4-16岁【班型】1V1、1V4 和录播课【课程特色】采用自主研发软件——有点像 Scratch 的Kitten 软件进行教学，将数学、科学等知识相互结合，从编程兴趣培养的角度设置了比较丰富的课程。【课程优点】内容丰富，涵盖图形化编程、数学编程、硬件编程和python编程，不同年龄段孩子都可以找到适合的课程。【课程缺点】由于自主研发平台，跟其他机构的兼容性相对较弱，可能对孩子后续衔接产生一定的影响。而且部分工具省略掉复杂的运算过程，直接呈现出运算结果，对孩子的知识培养会偏弱些。 4、猿编程【课程体系】Python等【适合年龄】8-12岁【班型】1V30大班课【课程特色】课程有具体的知识点讲解和完整的学习闭环，不像市面上其它的编程启蒙课程那样没有任何输入操作，它比“搭积木”类型的编程课难度上高一些。【课程优点】走的是Python语言的程序设计路线，能真正帮助孩子掌握编程语言和编程思维，来到达开发设计程序的目。【课程缺点】直接从Python语言运用入手，入门门槛相对比较高。另外由于课程难度会比普通编程大，容易让孩子半途而废，需要自主性很强的孩子才能适应。 5、学而思编程【课程体系】Scratch、Python、C++等【适合年龄】7-18岁【班型】1v30大班课【特色】采用四步教学法，拆抽识算，即拆——将大问题拆成小问题，抽——抽取关键，识——识别规律，算——依步算出结果。【优点】学而思课程体系丰富，孩子可以自由选择学习内容，直播老师的实力比较强。【缺点】大班课更依赖孩子的自觉性，家长需要有一定的自鸡能力，学习编程选择大班课，家长比较辛苦。另外由于不同等级间课程无衔接，没有平稳过渡，且学习内容比较浅，大班课对于孩子来说没有针对性，单次课程价格较高，性价比略低。

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