天童美语云课堂戏剧课堂可以增强孩子自信心吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-10-20 23:30 标签： 天童美语云课堂
2023-04-10 09:48
来源:
飘然心甜
原标题：天童美语课堂为何总是充满乐趣和能量？为你揭秘
兴趣和自信是孩子进行语言学习的两大阻碍，有的孩子因为缺乏兴趣，费了很大功夫但收效甚微，还有的孩子缺乏自信心，哪怕学会了也不敢开口表达。
为了能够激发孩子的学习兴趣，提升孩子的自信心以及表达力。天童美语的老师们在课堂上会以引导和启发为主，不仅有丰富的游戏环节，还会用科学的教学方式，把对孩子能力的培养蕴藏在语言课堂的每个环节之中。
从来不会告诉孩子，“要好好看”、“要好好听”、“要好好学”，但天童的老师们就是有办法，让孩子在不知不觉中学会知识，保持专注并且提升自信力。
天童美语的老师到底有什么样的魔力呢？下面就为大家来揭秘。
激发兴趣 保持专注力
家长们最好奇的问题就是，孩子为什么主动想到天童上课？不让去都不开心？答案就在每一节有趣的课堂上。
只需一个游戏，天童的老师们就能充分帮助孩子提升注意力、模仿力与合作力。
比如我们熟悉的“传声筒”游戏，在天童美语的课堂上，老师们把它和知识结合在一起。在模仿与复述的过程中，句子和意思，被记得明明白白。比老师一遍遍的教，孩子一遍遍的记，效率高得不止一倍。这种像参加综艺节目一样的课堂，孩子们怎能不喜欢？尊重个性 提升自信力在天童美语，老师们会尊重孩子的个体差异，相信每个孩子都有闪光点。很多家长在孩子开启语言学习之前都会有很多担忧，比如担心孩子不够聪明，担心孩子不合群。不过这些问题在天童老师的眼里，都是孩子的特点。老师会用尽一切心思，帮助孩子更快成长。比如，天童课堂的奖励机制。在天童美语没有一位小朋友不期待课堂上的奖励，只要孩子有进步，不管大还是小都有相应的奖励。课堂上的奖励既可以肯定孩子的学习成果，也可以激励孩子们拥有更好的表现。有肯定就有自信和动力。孩子们为了能获得更多奖励，每一节课都比上一节更努力。浇灌引导 激发成就感在天童美语，老师不仅要传授孩子们知识，更要激发孩子的学习动机，唤起求知欲望，让他们兴致盎然的参与课堂学习。也就是说，在天童的课堂上，孩子才是主角，老师的任务则是唤醒和点亮。想要达成这样的效果，光靠引导式学习是不够的，天童的老师们会将戏剧表演和语言学习相结合。 让孩子完全沉浸在课堂之中，在不知不觉中提升反应力，专注力，观察力和欣赏力。如果你觉得孩子在天童的课堂上仅仅是进行台词训练就大错特错了，每个孩子都有他自己的任务，台上的孩子要不遗余力的展示自己，台下的孩子要以欣赏的视角去发现别人的优点，为他们心中的NO.1献上一朵玫瑰。著名青少年心理专家李玫瑾说：教育的最终目的，是培养出快乐、温暖、人格健全的孩子。这与天童的素质教育理念不谋而合。一个游戏虽小，一个片段虽短，但当每一周的潜移默化变成了一年，几年，孩子们的快乐、信心、内心的充盈是不可估量的。当他们可以为一束野花的盛开而怦然心动，可以波澜不惊的面对生活中的难题，他们就具备了应对世界的能量，能用最大的底气拥抱可期的未来。本文为企业宣传商业资讯，仅供用户参考，如用户将之作为消费行为参考，凤凰网敬告用户需审慎决定。返回搜狐，查看更多
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2022-12-08 11:15
来源:
成都天童教育发布于：广东省
孩子认识世界是一个奇妙的过程，随着孩子自我思想的诞生，孩子会对世界有自己的认识和感受，在这个过程中，孩子的想象力也开始自由发挥，世界也逐渐开始丰富多彩起来。
想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。作为一种高级思维，想象力是对自己有形象的再造、联想、迁移的能力，是人智力发展的基础与标准。孩子的想象力就是一个很宝贵的品质，是没有经历世俗约束的珍贵表现，值得父母好好呵护。
在孩子1--3岁时，是想象力发展的高速期，任意给孩子一个玩具或者一点颜料，孩子就会把这些道具代入到自己的脑海中，用自己的想法呈现出来，或许孩子画出来的角色你觉得什么都不像，但孩子通过解说之后你会发现，原来孩子刻画的就是你。因此家长可以让宝宝多学习一下画画，让宝宝通过画画的方式激发想象力，提升审美。
在闲暇时间，家长可以带孩子多去参加社交活动，你会发现孩子在扮演角色的时候，他们会想象着每个角色应该有的行为和沟通时该说的话语。或者是他们生活中所见到的情景、想象力的模仿可以让孩子学习到换位思考，体会他们的心灵感受。天童教育的戏剧课堂就是最好的见证。
在日常相处的过程中，无论是讲故事还是回答问题，家长尽量留下一点时间和空间，留有空白，让孩子自己去想象、去思考，无论孩子的想象多么天花乱坠，家长都不要去打断孩子，适时地给孩子鼓励和引导，和孩子们一起去寻找答案。
想象力是孩子思维的翅膀。古今中外的例子都证明，想象力发达的大多数孩子都有强烈的好奇心、学习和研究的热情以及坚强的意志力，并且努力开朗，也有极强的自觉性和智商！返回搜狐，查看更多
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谢谢邀请，至于天童美语的教学方式，我该怎么评价？其实对于天童美语我了解的不多，只是我姐姐的孩子在那边上学而已，而我也是带着孩子参加了几次活动而已。关于这个问题我个人更想谈一谈整个中国的教学方式，目前我在网上看到很多人都说中国的教育有问题，可是我们忽略一点，既然我们有问题，我们培养出来科学家和工程师，已然把我们国家的科技推动了进步，航母出来了、歼20出来了，北斗导航出来了，这些都是在我们自己的教育模式下出来的呀，那说明什么，说明我们的教育方式其实并没有那么多的问题，所以小心网上的那些公知，那些带路党等等。再回到天童美语的教学模式上面，英语是什么？它是一门语言，不是一门学科，最主要的作用就是沟通，让孩子们能够使用英语，敢于沟通等。我看见天童美语一边帮助内向的孩子打开了沟通的大门，一遍也结合书面综合能力将孩子们英语水平提高，这是有什么问题吗？难道你真希望，完全老外的那种出来的，洋不洋，土不土的，在没有独立之前和你谈自由、人权嘛？客观的评价，我认为天童美语的教学方式符合现阶段中国人的要求，也能够帮助现阶段中国孩子的发展。就像他们的slogan说的，最懂中国孩子的教育机构。

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