老师和学生之间的关系，对于孩子的成长方面来说，具有很重要的影响，那么，如何建立老师与学生之间的良好关系，往往是离不开沟通的：一个是孩子与老师之间的沟通；一个是家长和老师之间的沟通。那么沟通工作要如何做好呢？沟通其实说难不难，说容易也还是有一些技巧的，要想比较顺利地和老师把沟通工作做好，需要注意以下几方面的事项：1、鼓励孩子多与老师主动沟通沟通不仅仅只是作为一项个人的基本技能，它也是增进人与人之间彼此了解的重要途径之一。有相关的研究结果表明：人与人的沟通如果越深入，那么越能促进双方的相互理解和宽容。在学生和老师之间也不例外，只要沟通好了，老师与学生也可以有更加理想的师生关系，孩子也会更有意愿接受老师的教诲，正所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。所以，在日常的生活之中，想要让孩子能够得到更好的教育，家长就应该多加鼓励孩子大胆地与老师沟通交流，向老师传达出自己的一些感受和想法。如果在学习上有遇到任何不懂的地方，要及时主动地向老师提出问题。另外，当孩子在遇到人生困惑的时候，除了与自己的父母进行沟通之外，也可以完全和自己信任的老师进行交流沟通，相信以老师的见解，很快就可以帮助孩子解开谜团。作为一位学生来说，在老师有需要帮助的时候，比如可以帮老师擦一擦黑板、收一收作业本之类的事情；在一些重要的节日来临时，例如教师节，学生可以送自己制作的节日贺卡给老师、或者发发短信表示祝福和感恩之情等等。对于一些比较腼腆、比较内向的孩子，可以通过写纸条、写信等方式，把自己的想表达的话语写下来，然后交给老师。像这些做法，都可以给老师留下很不错的印象与好感。2、教给孩子一些与老师沟通的基本技巧孩子如果能够主动地与老师交流沟通，就算是迈出了第一步，那么第二步就是与老师如何进行沟通。虽然这不是什么严肃的外交场合，没有太多的社交礼节，但是最基本的沟通技巧，还是需要好好掌握和了解的。例如，孩子要在什么时间段去找老师沟通合适？自然不能够在老师忙碌着备课或者写教案的时候打扰，要在老师比较得空的时间去找老师，比如在傍晚、下课时等时间段。要提前准备好要沟通的内容，自己脑子里过一遍，觉得自己可以清楚地表达了再去找老师，不然将会出现说了半天老师也不明白你在说什么的尴尬情况。在和老师进行交流沟通的时候，声音的音量要保持适中，过大或过小都是不可以的，过大了显得不礼貌，过小了就听不清楚了。除此之外，老师在讲话时不要随意的打断；在遇到意见不同的时候，尽量平和地向老师表达出自己的想法等等。3、加强与老师的沟通，让老师多关注孩子家长也不能松懈，要尽量主动和老师保持交流沟通，比如家长会、微信、电话、QQ等，这样，家长既能及时地了解到学校和老师的安排和要求，也能及时向老师反馈自己孩子日常在家的表现。在与老师交流沟通的时候，家长可以多讲讲自己孩子的优点、在家里的表现情况等等，可以更好地帮助老师了解孩子。当老师对孩子了解比较深的时候，就比较容易与老师相处，也可以更有成效地教育好孩子。4、家长与老师在沟通时要注意的六个事项01、不以消极暗示来开始对话有的家长在给老师打电话的时候，经常喜欢这样开头：“老师，我家孩子是不是又给您添麻烦了？”“孩子最近在学校的表现有没有问题？有没有上课捣乱啊？”这样的开头间接地给了老师一种暗示，觉得这位家长怎么好像比较关心孩子表现不好的方面，以后老师的潜意识里，大概率会忽视了孩子表现好的方面，只关注到孩子表现不好的方面。因此，家长在给老师打电话的时候，不要以消极暗示来开始对话。02、向老师表达自己的尊重家长在与老师交流沟通的时候，要保持最基本的尊重。如果遇到意见不一样的地方时，家长要以商量的口吻先提出自己的见解与意见。除此之外，家长与老师沟通的时候不要有类似“孩子不好，就是老师和学校的责任”的消极心态。03、多表达孩子对老师的积极感受和看法家长在和老师交流沟通的时候，可以把孩子在家的积极表现和孩子对老师的喜欢向老师传递，让老师更加关注到孩子的进步。比如，家长可以说：“某老师，我家的孩子说可喜欢您讲的课了，说您上课非常有意思。他最近有没有进步啊？”老师听了，就会比较关注孩子，孩子发现老师比较关注自己，也会表现得更好，更愿意听课。4、遇到孩子问题时，不随意越级，首选与当事老师或班主任沟通当孩子和老师发生了矛盾的时候，或者当家长和老师发生了矛盾的时候，尽可能先与当事老师或班主任进行沟通，进一步的了解完实际的情况后，再讨论接下来的解决方案。不要在事情没有完全搞清楚，就开始越级去找主任、年段长或者校长等，这样非常容易扩大事情的影响面，使得双方都陷于被动之中，也会对当事老师造成困扰。反过来，如果老师能够感受到家长对自己尊重的时候，就会更加愿意以积极的态度去解决问题。当然，如果家长发现与当事老师确实是没办法沟通的时候，家长再找其他的班主任或有相关联的老师联系，寻求一个更加妥当的解决方案。

孩子情绪低落家长怎样跟老师谈
接纳孩子的情绪低落，让孩子自己独处一会，这个过程中注意观察孩子的安全。其次找出孩子情绪低落的原因，家长不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况。孩子情绪低落家长怎样跟老师谈？1、首先父母要了解孩子为什么情绪低落，和老师进行沟通争取对孩子有比较全面的了解，谈话的时候才能有的放矢，真正帮助到孩子。在原则问题上父母该坚持的还是要坚持，家长应该多帮助孩子熟悉学校的环境，得到老师的关心，交到更多的朋友。2、如果家长跟老师能够很好的交流，建立良好的沟通方式的话，对于孩子能够更全面的了解。这样，父母或者老师也就能知道怎么更好的去帮助孩子、辅导孩子。有了老师和家长的帮助，孩子肯定会感觉更加轻松，对孩子未来的发展肯定也会有更大的帮助。所以，家长们一定要尝试去跟老师交流，建立良好的沟通方式。3、注意用自己的方式与老师“通气”，家长老师要经常通气，才能快速了解孩子状态不好的情况。沟通方式可以和老师商定或选择家长最擅长的。其实面谈这是最好的沟通方式。多说别人想听的话，而不是说自己想说的话，沟通的效果是由对方决定的。4、冷静看待老师对孩子的批评。大多数老师对每一个孩子都是认真负责的，之所以会批评孩子，是因为孩子身上出现了某些问题，犯了某些错误，如果家长一味听信孩子的话，就会偏听偏信，认识不到孩子身上存在的问题，进而不能及时的帮助孩子纠正，这样长期发展是不利的。所以家长得知老师批评孩子之后，需要冷静的分析孩子身上是否有老师说的那些问题。面对孩子的教育问题，只有父母足够冷静，才不会让偏见蒙蔽双眼，这样才能帮助孩子更好的成长！5、做事如果没有方向，目的做事的效率就会大打折扣，家长与老师的沟通也是如此。如果家长对老师要谈的内容没有准确的把握，完完全全充当了听众，那么在交流的过程中很难提出对孩子教育有价值的意见。家长要积极参与到与老师的互动中，提出你的看法意见，有针对性的、目的性的和老师沟通。
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03-17 11:45
孩子情绪低落家长怎么做
每个人都有情绪，都有自己的喜怒哀乐，小孩子也不例外，会哈哈大笑，也会闷闷不乐。而孩子年纪尚小，对情绪的管理能力还比较有限，稍有不顺心就会把烦恼、不满、不愉快等情绪挂在脸上，那在面对孩子出现负面情绪时，该怎么帮助孩子疏解呢？孩子情绪低落家长怎么做？一、仔细聆听他说的话孩子愿意主动开启对话就是最珍贵的时刻！做为父母其实很难听到孩子主动表达自己受伤了，又或者孩子随着年龄持续增长，已经学习到不再对每件小事反应过度，也学会自己清理伤口，可是有一天你的儿子突然向你伸出求救的双手表示：“我真的很沮丧”时，父母真正该做的是，停下来深吸一口气，并仔细地聆听他说的话，不该以责骂的方式。二、尊重孩子的情绪变化我们应当尊重孩子的情绪，他们也跟我们一样，除了有快乐和满足的积极情绪，也会受到种种不良绪的困扰，如任性，愤怒等，家长也许不赞成，但是也必须承认孩子有按照自己意愿去表达情绪的权利。家长要做的是帮助孩子能够理智对待自己的情绪，用积极的方式去疏解。三、开放式沟通在和孩子沟通情绪处理问题的时候，要使用一些他们能够懂的例子来引导，在发现孩子沮丧的时候不要第一时间过去嘘寒问暖，给他们自己处理情绪的时间，这样在不断尝试中孩子就能够学会如何与沮丧情绪共处，如何消化负面情绪。在发现孩子情绪越来越不好的时候，家长再过去帮他们缓解，用转移注意力的方式带领孩子走出沮丧的情绪。四、营造一个温馨轻松的家庭环境家庭环境对于孩子的个性塑造以及处理情绪的方式也有着非常重要的作用，一个开明温馨的家庭培养出来的孩子也是温柔沉稳的，他们懂得尊重他人，鲜少有迁怒他人的行为。五、寻求心理协助人们通常很排斥讨论自己的心理健康问题，而讨论到自己孩子的心理健康更是难上加难。通常家长们会有一种想法：想要保护自己的孩子、不想与他人分享孩子的所有秘密，但其实接受心理治疗不仅能够帮助孩子心理健康问题的恢复，也能帮助他们减少对抑郁的排斥感。
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03-14 16:16
怎样开导情绪低落的孩子
让孩子对负面情绪的接纳，也是让他们在成熟的道路上又前进了一步。不管是成人还是儿童，如果一味的排斥自己的情绪，只会让情绪无法纾解，身体的免疫力也会降低。只有被倾听过情绪的孩子，才能学会进行自我疏导负面情绪。那么，该如何倾听孩子的情绪呢？怎样开导情绪低落的孩子？1、教会接受自己的不完美当孩子知道有负面情绪时先向父母的倾诉时，接下来我们通过向孩子倾诉后，让孩子知道大人也有做不对的时候，这次的负面情绪是因为自己没有准备好，导致工作没完成到位。同时，应当孩子接纳不完美的自己，每个人都会有做的不够好的时候，要学会与自己和解，让自己有正视失败的勇气。大人处理负面情绪的方式很多时候潜而默化传递给孩子的，我们遇到困难能尽量展现出平静，淡定的处理方式，那么我们的孩子也能够这样子。2、教会孩子认识情绪许多电视、故事书中都拥有丰富的情感，可在孩子观看过程中帮助孩子认识到各种情绪的产生原因、表现与变化等，使孩子能够对负面情绪形成有效的认知。并帮助孩子认识到负面情绪所产生的身心危害。让孩子明确“负面情绪”虽然具有危害，但也属于个人情绪的一种，是人之为人所具有的情绪之一。3、教会孩子表达情绪只有合理的表达情绪才会让情绪得到有效地释放。动怒、哭闹虽然也属于情绪表达的一种类型，但这种方式虽然自己表达了情绪，但会给他人带来困扰，不是一种合理的情绪表达方法。4、教会孩子寄托情绪每个孩子都有自己喜爱的活动，如有的爱吃零食，可化悲痛为食欲；有的喜欢阅读，可以在书之海洋寄托情感等。当孩子在成长过程中产生负面情绪时可采用其所喜爱的活动寄托情绪。孩子常见的负面情绪：1、恐惧从心理学的角度来讲,恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验。2、自卑意思是低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。自卑，可以说是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力、品质评价过低，同时可伴有 一些特殊的情绪体现，诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。3、厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。
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11-04 18:58
情绪低落的孩子怎样疏导
每个人都会有负面情绪，孩子也不例外。当遇到孩子有负面情绪的时候，许多父母都会呵斥、压抑孩子的情绪，导致孩子脾气暴躁、情绪多变，所以，让孩子学会疏导自己的负面情绪非常重要。那具体父母应该怎么做呢？情绪低落的孩子怎样疏导？1、等孩子心情平复了，家长可以过去主动询问他情绪不好的原因孩子心情平复，父母主动抱抱孩子，让孩子感觉父母爱他，关心他。然后问一下发脾气的原因，这时，孩子可能不爱说话，不过没关系，家长可以使用问句，如：“是不是因为妈妈冤枉你了，地上的垃圾不是你弄的，是不是因为妈妈说话的态度不好？”大多数孩子对于家长这样的关切，都会说出生气的原因。2、互相拥抱，庆祝和平开心的解决问题其实，如果因为家长错误，孩子很容易就原谅家长。当孩子有问题，也要肯定语气，相信孩子会做好的。情商决定了孩子未来的一生，家长的态度决定孩子的负面情绪的走向。家长也要耐心的帮助孩子正面的对待自己的负面情绪。3、家长要保持冷静的情绪不要去武力，吼叫压制他，也不要去说教，因为在情绪暴发时武力、吼叫、压制、说教只能让事情越来越糟，他很有可能和你叫板，也可能他的负面情绪被你强制压制，以后呢，他就会将负面情绪藏在心里，不会有任何表现 ，有时候一些行为，你觉得不可理喻，可又无法琢磨透他的心，问他也不说。当孩子出现负面情绪，你要等他和你都平静后，教他用语言表达出他的情绪，说出他到底想做什么，他想让父母怎么做。4、不要流露出不安，也不要给以忠告孩子哭的时候，他的注意力完全集中在自己的感受和你的存在上。他听不见你的忠告，而你的任何责怪、不安也只会加深他受到的伤害。我们只需要等孩子哭完以后，孩子自己说出让他难过的事情，或者我们帮助他说出事情的缘由就好了。孩子常有的负面情绪：1、残暴有点小事自己不快，便向别人发泄，摔摔打打骂骂咧咧，有的则以戏弄别人为自己开心，对别人不尊重。2、敏感即过敏，多疑，常常把别人无意中的话，不相干的动作当做对自己的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪变化很大。3、自卑对自己缺乏信心，以为在各方面都不如人家，无论在学习上，还是在生活中，总把自己看得比别人低一等，抬不起头来。这种自卑严重影响了自己的情绪，对自己都缺乏情趣，压抑感太强。
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11-04 18:55
面对孩子情绪低落怎样开导
情绪低落时，每个人的状态都不太一样，有的人希望倾诉，有的人希望安静，有的希望被安慰。。面对孩子情绪低落，父母需要根据孩子当下的实际情况来，需要言语安慰的就言语安慰；需要你做点什么的就为孩子做些什么；不需要你做什么说什么的，你就为孩子提供他爱吃的饭菜；总之，你做的一切都根据孩子的需求来，这样才能起到安慰孩子的效果。面对孩子情绪低落怎样开导？第一、询问原因，然后根据具体情况去安慰。如果是因为生活中遇到了挫折，我们要告诉他遇到挫折不要害怕我们要勇于面对挫折，只有保持一颗百折不挠的心才能够战胜挫折如果我们一味地逃避反而会被挫折打败。如果是因为生活中遇到了难题，我们可以给予帮助那么我们就给孩子一点点问题上的指导，但是不能全然的告诉他因为我们要培养他们的坚强的独立能力。第二、接纳孩子的情绪，不指责。什么叫不指责呢，具体一点来讲，就是不要说，“这是小事儿，不用伤心”、“你怎么这么小气呀”、“男子汉要勇敢”……第三、给予孩子陪绑。在孩子有负面情绪来临之时，试试这三句话：“看来起你很伤心（或其它感受），你需要妈妈/爸爸的拥抱吗？”“妈妈/爸爸就在你身边一直陪着你。”“现在感觉好一点了吗？”第四、转移注意力，让孩子暂时忘掉失落的事情！去吃一顿孩子爱吃的饭，买一件孩子喜欢的礼物，放下一切，好好陪陪孩子，让孩子知道，不会因为他的失落而失去父母的爱！当孩子心情好转的时候，适当的提起话题，这时孩子自己就会说出一切，但不会为此而烦恼了。第五、父母多多鼓励，让孩子重拾信心，父母的爱，是让孩子走出阴霾走向阳光的最大动力！第六、试着做一些孩子比较善长的事情让孩子去做，然后夸奖他，告诉他说：你真棒。然后说孩子比较喜欢的话题，和他愉快的交流，努力的和孩子打成一片，成为最好的朋友，让孩子能够敞开心扉。
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04-21 14:17
孩子厌学情绪低落家长该如何处理
孩子产生厌学情绪，其实是一个很正常的现象。按照现在的中国教育体系，孩子从小学到大学毕业，至少要经过十六年以上的学习生活。在这么漫长的过程当中，要想孩子从来不产生厌学情绪，那是不太可能的。孩子一旦产生了厌学情绪，就会变得主观上厌恶学习，不想再去努力。这种情况下，家长不管花多少钱，给孩子争取多好的环境，孩子自身不努力，都是白费。消除孩子厌学心理的方法家长首先要知道孩子不想上学的原因，每个孩子不想上的原因都是有很多种的，有的孩子可能就是单纯的不想上学，有的孩子的可能是因为学校里面的某些原因不去上学，只有弄清楚了根源所在，我们才能够解决问题。如果孩子只是单纯的不想上学，家长要引导孩子们知道上学乐趣，让他们体会上学的好处，你可以让孩子先说说为什么不喜欢学习，然后带他们做一些和学习有关的游戏，让他们自己去体会。孩子很小的时候，家长切记不要说教，因为有些道理他们可能都不懂，你说了可能也起不到什么效果。只有让他们切身的去体会，他们才能知道学习的乐趣，作为家长，一定是非常的了解自己的孩子，他们在学习上遇到的问题，只要是细心的家长都能够第一时间去发现，所以你要要经常给孩子灌输一些好的学习方法和习惯，逐渐的去培养孩子的学习兴趣。其实解决孩子厌学的问题是有很多的，家长们不要把自己对学习的看法放到孩子的身上，要看看孩子自己是怎么想的，对学习的看法是什么。孩子在学习不好的时候，家长们不要去说孩子，多加鼓励孩子才能让孩子更好的去学习，这样会增加孩子的自信心，一旦有了自信心，孩子们就会更愿意学习了，这样孩子的厌学问题也就能够快速解决了。厌学一大部分的原因都是学习不好，孩子们自己都没有信心，时间一长，我们就会产生厌学了，所以解决厌学的根本问题，就是把孩子的成绩提高，这样孩子就不会产生厌学的心里，有时候学习成绩也能够让孩子除去厌学心里。帮助孩子与老师同学和睦相处，也会预防孩子的厌学心里。
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01-17 08:42
孩子初二突然情绪低落哭
初二的孩子进入到青春期阶段，这时期孩子的情绪大多都比较敏感，父母、老师、以及身边同学的人际关系，还有学业成绩等方面，都可能成为影响孩子心理的因素。他们开始注意自我，在意别人对自己的看法，同时自尊心强，容易受到伤害。孩子初二突然情绪低落哭怎么办？1、了解孩子的问题。了解孩子为什么情绪低落，是因为学习压力、人际关系问题、家庭问题等等，以便更好地针对问题提供帮助。2、以同理心接纳孩子的目前状态。千万别说“没关系、没事的”，这等于火上浇油，父母可以尝试着去同理一下孩子，并且让孩子把情绪表达出来，父母只有理解了孩子坏情绪的来源，才能对症下药，正确引导孩子，孩子内心就得到了关爱。3、表达爱。父母告诉孩子：不管遇到了什么事情、什么坏情绪，爸爸妈妈都永远支持你，永远爱你，并且非常愿意帮助你一起来解决问题。4、鼓励积极思考。帮助孩子寻找解决问题的方法，培养他们积极思考的能力，从而提高他们的自信心和应对困难的能力。5、适当的休息和排解。初中生大部分的时间都在学习和功课上，放松时间是较少的，所以平时心里烦躁时会非常需要一个合适隐秘的地方宣泄，喊出自己的烦恼，自己的梦想，或是发泄一些对事物的不满。6、建立良好的家庭氛围。创造温馨、和谐、支持的家庭氛围，让孩子感到安全和舒适，这对于促进孩子的心理健康非常重要。孩子初二突然情绪低落哭的原因：1、孩子的心理发生了变化。有时候孩子的情绪变得低落，可能是孩子的心理发生了变化他们开始让自己变得沉稳。在孩子成长的过程中，孩子可能会觉得自己应该要长大了，要有自己想法，不能总让家长替自己操心了，所以会把心事都藏在自己的心里，所以会看起来情绪比较低落，其实这只是他们稳重了的表现而已。2、孩子的受到了挫折，导致自信心下降。孩子的情绪，跟孩子的自信心是有很大关系的，如果孩子的自信心没了，孩子的情绪自然就会变得很差，而挫折是最能打击孩子自信心的。所以孩子的情绪低落可能是因为遭遇了自己无法解决的挫折，让他们觉得自己很没用，从而自信心下降。3、孩子缺乏安全感。在孩子成长的过程中，他们很容易因为一些小事而变得敏感自卑，有时候明明是一件看似很不起眼的事，都能让他们难过失落好久，其实这是孩子缺乏安全感的表现，他们总觉得自己所处的环境不是安全的，对待所有的人都拿出了自己的戒心，在这种情况下，孩子的情绪很难会变得高涨。4、孩子与好朋友的矛盾。假如家长们与自己的朋友发生了矛盾，家长们的心情会是什么样的?如果是我，我会变得焦虑，会一直怀疑是不是自己的错，自己该怎么样解决我们之间的矛盾比较合适，就会陷入长时间的思考之中。成年人与朋友发生矛盾，都会变得情绪低落，更何况小孩子，他们拥有更敏感的神经，情绪的低落只会比成人的程度更高。
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07-03 16:56