父母怎样对待青春叛逆期的孩子（孩子青春期叛逆家长）

最近，有很多为人父母的粉丝给我留言，孩子到了青春期，性格变得越来越叛逆，该怎么办？鉴于此，本人从专业的角度，给大家分享一下。

家庭教育亲子沟通是每一个父母必修课，因为父母是孩子的第一任老师，家庭教育亲子沟通顺畅的，那整个家庭氛围都会非常和谐，更利于孩子身心健康的成长，左养右学教育赖颂强老师在讲NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通模式，手把手教父母如何做好家庭教育亲子沟通，父母你要学习吗？

青少年时期是从儿童走向成人的过渡期。这个时期由于身体的急剧生长和知识活动领域的扩大，青少年经常遇到感情困惑和概念冲突，因此在儿童时期对父母的无意识认同的基础上，进一步发展自我同一性，是青春期的核心问题。自我同一性是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即青少年经常在思索“我是谁”、“我是一个什么样的人”、“我要成为一个什么样的人”等等，同一性和同一性混乱的危机在这一阶段达到顶峰，这就是青少年问题大量产生的心理社会因素。

在形成稳定的同一性之前，有的青少年可能会离家出走，独自漂泊去寻找自我；有的可能去尝试药物和性的体验；有的与街上的团伙混在一起，参加各种团体，却由于找不到可选择的答案而抱怨现存的社会；有的可能只是默默地考虑哪里是他们在社会中适合的位置，哪些价值观是他们应该珍视的。在这些心理现象的前台，我们看到的是青少年与父母关系不和或网瘾、毒瘾、早恋、性角色混乱等各种令父母头疼的问题，这就是同一性混乱的问题综合征，它包括自我意象的分裂，不能建立亲密感，或者是通过随意的性接触来寻找亲密，还有时间紧迫感，不能集中精力做必须做的事，以及反抗家庭和社会准则等。

1、善于倾听孩子的心声。青春期的孩子，都渴望得到父母、老师、朋友的理解，希望被认可。通俗地来说，就是希望别人懂自己。因此，青春期的孩子通常会表现得感性、情绪波动，其实，这也是他们内心希望被接纳理解的外在体现。

2、常与孩子共情。仅仅倾听、理解孩子，是不够的。父母还要跟孩子共情。所谓共情，就是与孩子一起体验他们所认为的喜怒哀乐，这样就会被孩子当成“友军”，而不是“敌人”。这好比我们在看一部电视剧、一本书，共情，就是代入剧中、书中的角色，去开心着角色的开心，悲伤着角色的悲伤。

3、必要的母亲唠叨和父亲“体贴”。传统的家庭教育，让我们一直以为家庭里面就应该是“严父慈母”。其实，最好的家庭教育模式就是“慈父严母”。唠叨，是母亲的“天性”，它源于对幼崽的关爱，必要的唠叨非常有意义。它会让孩子在唠叨中接受母亲的价值观、行为方式，起到纠偏校准的作用。传统的教育中，父亲往往会“行胜于言”、“惜字如金”，一言不合就会打屁股。这会导致很多孩子因惧怕而不愿意跟父亲说心里话。青春期的孩子，特别是男孩子会不太愿意跟妈妈说心里话，因为他们会觉得妈妈“搞不懂”，而父亲却不一样，在孩子心目中，父亲是伟岸的、英勇的。为此，如果是慈父的话，就会增进父亲与孩子的沟通，给孩子搭建内心情绪的宣泄途径。