什么网站可以查询孩子在那个幼儿园小孩不愿意上学怎么办上学？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-12-09 04:09 标签： 幼儿园小孩不愿意上学怎么办

教育一直是最大的民生，牵动着千家万户，7月23日上午9点，衢州市教育局党委书记、局长毛胜田在12345政府服务热线办公区，现场接听了市民打来的热线电话，为市民解答关于教育的疑问，现场还有柯城区教育局、衢江区教育局及市教育局各处室相关负责人为市民答疑。

两个小时里，毛胜田接听了29位市民打进的热线，问题涉及入学、转学、相关教育政策等，记者分类整理了教育局长的热线问答，希望能为更多市民提供参考。

●孩子小学报名材料被退回来了，孩子上学怎么办？

市民：我是丽水人，在衢州做生意，孩子接下来要上一年级了。可是我营业执照是柯城区的，办的居住证又是衢江区的，之前报名衢江二小，材料被学校退回，现在怎么办？孩子可以读哪所学校？

答：拥有衢江区居住证，但是经营、工作都不在衢江区，你的情况是可以参加衢江区的零门槛报名招生。但是目前报名已经结束，你可以在工作日带上相关材料到衢江区教育局进行办理。小学录取分为三个批次，零门槛报名为第三批次，具体就读于哪所学校要看录取结束后，哪所学校有空余的学位才进行安排。

●今年的小学录取结果什么时候出来？

市民：我是衢州市实验学校教育集团新湖校区一名学生的家长，我想咨询现在义务教育阶段，学校为什么要实行网上报名？网上报名以后一直显示待审核，我们家长得不到一个确定的结果有些焦虑。

答：谢谢这位家长的反馈，您的意见非常重要。

从2019年开始，全市小学及部分县（市、区）初中招生采用网上报名的形式进行。网上报名是教育服务领域深化“最多跑一次”改革项目中的重头戏。

原先新生入学报名需家长提供多种纸质证明材料，而且容易出现排队耗时过多等情况。采取网上报名，可以改变这一现状，让家长少跑腿，甚至零跑腿，通过移动APP或是网络平台就能完成入学报名，让报名流程更加简单规范，招生过程更加公平公正，招生结果更加公开透明。

今年首次实行网上报名，整个报名还是实现了最根本的目的，也就是方便家长，不出门即可完成报名。

但在报名及审核过程中也存在两大问题：一是家长对招生政策解读有误，造成报名错误，审核退回后又未认真查看退回原因，反复错误报名；二是大数据对接存在问题，对接不到数据或数据要求不匹配。这两方面的原因导致报名时间无限延长，审核十分艰难。

柯城、衢江两区经过网上比对、相关部门查询、现场核查，并现场接受报名有问题的家长咨询，目前材料审核基本完成。预计在8月初能完成预录取工作，8月中旬会有确切的录取消息，请家长耐心等待。

●外地户口，想到衢州读书该怎么办？

市民：孩子明年上小学，我和孩子的户口在杭州，孩子爸爸的户口在衢江区，办不了暂住证，可我们的房子买在西区，这种情况如果我们想让孩子在西区就读该怎么办？

答：根据柯城区招生政策规定，从2019年起，招生对象取得柯城区户籍或第一监护人双方持有《浙江省居住证》时间为报名当年4月30日之前。

像您这种情况，如果想要到柯城区就近入学，就只有两种方案：一是在明年4月30日前孩子爸爸将户口从衢江区迁到柯城区；二是您和您儿子的户口从杭州迁到柯城区。

●新买了房子，想把孩子转到附近就读可以吗?

市民：孩子原先在新星小学上五年级，我们现在在西区买了房子，也到西区上班了，能否把孩子也转到西区来读？

答：按照政策，城区小学之间不能转学。因为城区教育资源非常紧张，每个学校都满员，从教育均衡的角度考虑，城区学校之间不能转学。

市民：小孩和我的户籍都是衢江区某乡里的，按照目前户籍所在地我报名了学校，如果之后我在衢江区城区买房，我孩子是否可以转学？

答：孩子是否可以转学要看将转入的学校是否有空余学位来决定的。

为有效贯彻省委省政府“最多跑一次”改革精神，落实《教育部办公厅关于进一步规范中小学生学籍管理相关问题处理的通知》（教基一厅[2016]2号）文件要求，在办理义务教育阶段学生各类转学、升学业务时，除有效学籍证明（原就读学校盖章的《学生基本信息表》）以外，不要求学生提供需要多方盖章的纸质证明材料。

具体办理方式如下：由学生及其监护人向转入学校提出申请，经转入学校初核，转入学校在电子学籍提交转入申请，主管教育行政部门核办后，再由原就读学校及其主管教育行政部门核办。

●孩子休学了，可以转学吗?

市民：孩子今年3月办了休学，明年3月要复学，原本在姜家乡小学上学，今年我们在新世纪学校附近买了房，想就近读书，能转到新世纪来上学吗？

答：按照政策，休学期间不得转学。休学结束后先复学，之后如果要办理转学，孩子是否可以转学要看将转入的学校是否有空余学位来决定的。

●公办园能否改变按月份大小录取的方式?

市民：我的孩子是8月份出生的，按照月份大小来读书是无法就读于公办幼儿园，只能读民办学校，有什么办法解决吗？柯城区是不是可以通过摇号的方式来安排孩子入学？

答：我们衢州市城区公办学前教育资源非常紧缺。公办幼儿园能容纳的学生与实际适龄儿童的差距比较大，目前我市正努力补这项工作的“短板”。您说的问题也是目前一部分家长的呼声。多年来，我市一直沿用按月份排序入学的政策，目前，正在进行相关的调研，等条件成熟，我们会在官方平台予以公告，敬请关注。

●新建幼儿园刚装修完，对孩子是否有影响?

市民：衢江区浮石幼儿园现在在装修，什么时候装修好？刚装修完学生就入学会不会对孩子有影响？

答：目前学校装修已经接近尾声，在装修好后我们会请环保公司进行检测，在开园前还会对学校再次进行三次检测，三次检测完毕后符合标准就可以开园。届时家长也可以参与监督。

市民：我的教师资格考试通过了，教师资格认定如何办理？

答：我市教师资格认定每年两次，即春季和秋季，每年的4月份和10月份两次在网上（中国教师资格网）报名，市教育局负责高中段（含中职）教师的资格认定，各县（市、区）教育局负责初中、小学、幼儿园教师资格认定工作，各申请对象在取得规定学历的毕业证书后，按规定时间进行网上报名，报名成功后，带上公告中要求的材料到市行政服务中心一楼无差别受理窗口进行现场确认，现场确认通过后，教师资格认定就成功了。为了深化“最多跑一次”改革，教师资格认定所需提供的现场确认材料已经有所简化，如果在教师资格网上获得验证就不再需要提供相关材料。

如果市民还有想要了解的教育政策、 教育问题，或是想提的相关建议，可以到相应县（市、区）教育局的相关部门咨询联系。

要开学啦，估计有人欢喜有人愁。愁的估计是娃，欢喜的大概就是各位老母亲老父亲了。
但对于孩子第一次上幼儿园的家庭，爸爸妈妈们的心情可能没那么轻松。
孙俪在微博上说，邓超送完孩子，还在外面偷偷抹泪不想走。

谢楠送儿子去幼儿园时，故作镇定，待孩子进教室后就马上趴在窗口。

“孩子能不能适应？能不能吃好睡好？会不会被人欺负？我家孩子有点皮，老师会不会偏心？”，一想到孩子泪汪汪要妈妈、要回家的样子就会心疼到不行。
我完全理解大家的心情。
暖暖3岁3个月大的时候，我送她去上幼儿园。我把她送到学校门口，蹲下来替她整理下书包，认真地跟她道别。这个场景在心里已排练过千百遍，对可能出现的后果也早就准备好了各种计谋应对，但其实我还是有一点担心的。
然而没有想到的是：小家伙哧溜一下就跑进教室玩了。想象中的哭声震天、难分难舍的场面压根儿就没出现。倒是我，站在窗外张望了半天，怅然若失。

入园焦虑，分离焦虑每一年都会上演，为了帮孩子消除分离焦虑，我也写过。不过今天我想跟大家聊聊的，我们自己的分离焦虑。
其实仔细想想，我们的焦虑大多都来源于信息不对称。
孩子在幼儿园，自然无法像在家里那样能观察到每一个举动和情绪的反馈。而除了有摄像设置的幼儿园，家长了解孩子入园后表现的途径，大多只能通过询问孩子或者老师。
但大部分刚入园的孩子表达不够好，不太会说，而老师因为要照顾很多孩子，不能像家人那样每一个瞬间都留意到，再加上第一次离开家的孩子，难免会有一些不适应的反应，所以作为家长肯定是又担心又焦虑。
入园后孩子的反应都是正常的
事实上，不论是平静还是哭闹，大部分的入园反应都是正常的。
每个孩子入园后的反应都不一样，有的孩子属于平静自若型，比如知乎网友“略懂事儿”的孩子：
很平静，这跟他小时候的经历有关。从小爱串门，有时候家里人有事需要出门不方便带他就把他送到邻居家玩，让邻居帮忙看。不管这个邻居家有没有小孩、有没有玩具，他都能玩住，不会哭闹找家里大人。
幼儿园头一天，把他送去我们也没陪就走了，下午去接的时候稍稍有一点担心他有没有不适应，毕竟班里很多哭闹的孩子，怕他被影响。到了一看挺听话，放下心来。
不过从老师那里了解情况的时候听到一件有趣的事，中午看到老师搬出了午休的小床，他开始慌乱了，眼角含泪的问老师：怎么还睡觉啊，你不让我回家了吗？
但可能更多的孩子还是属于后知后觉型。刚进幼儿园的时候可能很新鲜、很兴奋，但过一会儿、或者过一上午、过几天，意识到妈妈不在，自己在长达好几个小时的时间里要一个人在这个陌生环境，就开始哭起来了。
英国儿童心理学家John Bowlby把孩子们第一次上学的这个阶段分为三个小阶段，分别是：
反抗阶段，有些孩子会通过剧烈的哭闹反抗，有些孩子虽然没有强烈的情绪表现，但他们可能会在早上上学时故意拖延；
失望阶段，孩子常常采取消极的态度，部分孩子突然与亲密的亲人不亲近了，有些孩子还会在幼儿园闷闷不乐，不爱参加活动；
超脱阶段，孩子开始熟悉幼儿园的老师，并且慢慢地建立基本的信任，遇到困难懂得找老师；曾经陌生的小同学，也慢慢熟悉了，开始一起玩耍；习惯了与家人短暂分离。
这三个阶段，不同的孩子经历的时间会不一样，有些孩子“人来熟”，完全没有第一第二个阶段；有些孩子一周内就过渡到超脱阶段；有些严重分离焦虑的孩子，可能会经历一个月甚至更久的时间。
但无论孩子处在第一还是第二阶段，只要妈妈们用心陪伴、感受、回应，孩子终会逐渐成长，到达第三阶段。
幼儿园是孩子进入集体、经历和父母短暂分离的第一个阶段，父母们都非常关心孩子这个阶段，是否能健康、快乐地成长。所以接孩子从幼儿园回来的聊天，就非常重要了。
家长如何和孩子聊幼儿园的生活
暖暖刚上幼儿园的前几天，我也是一整天心神不宁、坐立难安，上着班但忍不住时不时看手机，担心老师给我发信息或打电话。但经过几天后，暖暖适应得不错，晚上回来和我聊幼儿园的事，也很开心，所以每次去接她的心情，就轻松了很多。
大概第一周结束后，一天接暖暖回家，路上正聊着，她一同学的妈妈追了上来，问我都是怎么向暖暖了解在幼儿园做了啥、开不开心的。她说自已特别困扰，不管怎么问儿子，但就是问不出啥。平时的对话风都是这样的：
“宝贝，你在幼儿园怎么样啊？”
“和妈妈说说，在幼儿园都干了啥啊？”
这天确实很难聊了。家长最关心的，主要是孩子这一天都干了啥、呆在幼儿园一天的感受这两点。所以下面我就从这两点来聊聊，妈妈们如何知道孩子在幼儿园的生活。

上了一天幼儿园，孩子今天都干了啥？

“今天在幼儿园怎么样啊？”这样的问题，可是很难得到孩子的回应。从经验而谈，家长可以通过三种方式了解。但在讲方式之前，有个大原则一定要注意，就是要做到客观。不要问“今天老师打你了吗？”“幼儿园有小朋友欺负你吗？”这类会让孩子对幼儿园产生恐惧心理的问题。
下面，我们一起来看看三种方式是如何产生效果的。
朋友的女儿个性比较内向，刚上幼儿园的时候，朋友经常很关心地问各种问题，但女儿一般都避而不谈。问得多了女儿也烦了：“每天都一样啊。”后来她学会了把提问的角度从“询问”变成“求教”：
“宝贝，妈妈明天要和同事玩一个游戏，可是妈妈不会，你在幼儿园和小朋友有玩什么游戏吗？可以教教我吗？”
孩子这时候兴趣就来了，开始详细地给妈妈边讲边演在幼儿园时怎么玩游戏的。
李玫瑾教授建议，从幼儿园接回孩子后，父母可以和孩子玩角色扮演游戏。父母扮演孩子，孩子扮演幼儿园老师，比如你说“我肚子疼，我想我妈妈。”看孩子什么反应，他会用看到的、幼儿园老师说的话来应对，这时候你就会知道孩子在幼儿园是如何被安抚的。

孩子的记忆不是可搜索的。一个朋友和我讲儿子上幼儿园，放学后我问他，今天最开心的是什么事情呢，他说：做工作。那今天最不开心的事情是什么呢，他说：做工作。可是做工作不是他最喜欢做的事情吗？
我又问他老师今天说的最多的是什么话啊，他：我不知道啊。于是我换一种，那老师说过什么话啊，他：我不知道啊。
各种搜索式问句均失败。
但是我发现，当由于某种关联，让他想起某件事情的时候，他便可以简单的描述事情的经过。
比如他突然想起户外活动的时候种花了，就跟我说：“我们种花的时候是这样站着的（表演围成一圈），不是排队那样。”说完很得意的样子。而注意到这个，我就知道在幼儿园种花的时候他心情不错。

上了一天幼儿园，孩子是什么感受？

家长不能直接问孩子，老师有没有说一些不好听的话，这会给孩子造成一定的压力和恐慌。父母可以问孩子“老师今天说的最多的一句话是什么啊？”或者“你今天记住老师说的哪句话了？”以此来询问孩子。
孩子都在家里独宠惯了，进入一个大集体里可能相互之间发生一些摩擦。当然，孩子还小，无法正确处理这种事，所以就需要家长来引导。但是孩子一般不爱开口讲一些负面的事情，父母不妨借孩子喜欢看的动画或者英雄人物作为引子。
如果孩子喜欢看孙悟空，不妨问孩子“如果你是孙悟空，你最想打败班里的谁呢？”“如果你是奥特曼，最想帮助班里的哪个小朋友呢？”这个时候，如果孩子说出了班里小朋友，并讲出原因，可能两人之间存在矛盾，那么家长就可以及时引导孩子了。
这是孩子成长的第一大步
其实，我们如果在孩子更小的时候，帮助他建立了良好的信任和依恋关系，那我们可以多给一些信心，孩子可以去面对这个挑战。
我们把孩子送到幼儿园，为的就是让孩子离开已他们为中心的世界，去接触到更大的环境，让他拥有一些独立面对问题，建立社交的能力。而孩子上幼儿园这件事，放到他一生的时间轴上来看的话，也不过是件再正常、再普通的事了。
我们希望孩子独立，就要给予他们充分的信任，这也是为以后孩子好好走入社会做准备。
有位妈妈说，儿子刚去幼儿园的时候，非常安静，也不说话，好像一直在观察，自己还担心他能不能适应。结果几天后，已经变成那个在家里活泼的小子，带着全班小孩一起玩，又能说又能闹。
有时候，孩子的能力是超出我们想象的。把孩子呵护在羽翼之下，是一种爱，但我觉得更好的爱是让孩子有自己丰满的羽翼学会飞行。
当然信任不是说孩子有任何情绪反应都不当回事，还是要多鼓励孩子表达他的经历和心情，关注孩子情绪的变化。
孩子入园这一步，既是他们的成长，也是家长的成长。
孩子的一生都在学习拥抱世界，而家长的一生都在学习放手。
开学后，如果还是迟迟迈不开离开孩子教室的脚步，不如告诉自己：“宝宝已经迈出了这一步了，而你也需要迈出这一步：排除焦虑，陪孩子一起拥抱他的成长和自己的成长。”
（部分图片来自网络，版权归原作者所有）

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