中国网·美丽射阳讯 为了充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，提高幼儿园教育活动水平、教师动手能力及促进幼儿发展，洋马镇实验幼儿园在6月3日进行了教师自制教玩具比赛。此次比赛，老师们遵循儿童“3-6岁发展指南”，以了解孩子在各年龄阶段需掌握的技能为前提，以环保节约、废物利用为原则，结合趣味性及操作性，自制了以下“教玩具”。

　　游戏名称：快乐消消乐

　　适合年龄段：5-6岁

　　游戏目标：1.培养孩子的专注力。2.锻炼小朋友的动手能力、观察能力、合作能力，及幼儿体验游戏的快乐。

　　活动材料：废旧纸板、废旧纸杯、彩笔。

　　制作方法：用记号笔将纸板装饰，纸杯底部贴上图案。

　　游戏玩法：1.2-4人一组。2.首先将纸杯打乱顺序。3.游戏开始后，每次只能翻开一个查看，凭记忆选出相同图案的纸杯套在一起。

　　4.两组比赛，哪组优先配对成功后胜利。

　　游戏名称：图形变变变

　　适合年龄段：4-5岁幼儿

　　游戏目标：1.该教具取代了原有的以说教为主的教学方法，材料简单、制作方便，让幼儿直观的感受到图形的特征。2.可以做为幼儿的桌面玩具，变化各种图形：通过操作可以发挥幼儿的想象力、创造力、空间思维能力和动手能力。

　　活动材料：废旧纸箱、各色瓶盖、绳子

　　制作方法：1.将废旧纸箱刻成大小合适的正方形。2.在正方形的图形上平均划分好若干个固定点。3.将准备好的白、黄、红、蓝瓶盖有规律用胶枪固定好。

　　游戏玩法：教师将幼儿分成小组进行，幼儿拿好准备的绳子在教具上根据自己的想象变化出不同的图形，让他们对图形特征的分辨得到一定提升。规则：幼儿操作时所选的绳子长短要合适，在操作时一定要将绳子扣好，确保图形认识的效果。

　　玩具名称：大家一起转转转

　　适宜班级：中、小班

　　玩具功能：幼儿的礼仪教育渗透于幼儿一日活动中，在游戏的过程中体会打招呼的不同方式。

　　制作材料：硬纸板、吸管、卡纸

　　制作方法：将硬纸板修剪成圆形、长方形、箭头形状，将长方形三折成一个立体三角形，用吸管将箭头、圆形、长方形依次穿过去，固定。

　　游戏玩法：幼儿每天入园晨检时转一转，转出不同方式跟老师打招呼。

　　玩具名称：下落的小球

　　适宜年龄:4-6岁幼儿

　　教玩具功能：①在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度及障碍物与物体下滑速度的关系。②激发幼儿大胆猜想。

　　制作材料：废旧纸板、乒乓球、纸杯

　　玩具玩法：将乒乓球从玩具的顶端放下让其自由下落，猜猜看球会怎么走。

　　玩具名称：桌上足球队

　　功能：1.这套玩教具不仅锻炼幼儿手部小肌肉动作，协调及准确性，而且提高和发展了幼儿手眼的灵活性，丰富幼儿的游戏内容。2.由于这套玩具具有很强的可操作性，因此深受幼儿的喜爱。

　　制作材料:废旧长方形的鞋盒一个，细铁丝四根，硬纸板足球小人6个，乒乓球两个。

　　制作方法:在旧鞋盒两端开相同大小的口做球门，再利用一样长度的细铁丝从一端插入。将准备的足球小人粘贴在铁丝不同位置。

　　玩具玩法：通过铁丝干操纵球员，可以从前后左右不同角度传控球。可以两人一组，也可以多人加入，一方要将小球打进另-方的球门里，另一方要想办法阻止一方小球进门。老师指导两组幼儿遵守规则，可以用猜拳的形式来确定那方先进球。

　　玩具名称：小小冒险家

　　适宜年龄：5—6岁幼儿

　　教玩具功能：①幼儿通过向左或向右的转动方向盘，来使海盗船进行上下升降，思考与判断游戏中左右与上下的方向对应关系，可锻炼幼儿的逻辑思维和对方向的判断能力，以及空间位置的一一对应关系。②幼儿运球绕过陷阱，必须通过判断物体(球) 的大小与空间(陷阱)大小的关系，来避免球掉进陷阱，锻炼幼儿的目测能力。③运球是一个持续性的挑战活动，中途需要多次思考如何绕过陷阱，可有意的锻炼幼儿的专注力和坚持行。④通过用手左右的转动方向盘，可提高幼儿手腕与手指的灵活性。

　　制作材料：废旧纸板、吸管、鱼线、弹珠、轻粘土。

　　玩具玩法：将海盗船置于底端，在海盗船上放一个小球，通过转动左右两边的方向盘来控制海盗船两端的高低，来绕开路上的陷阱，最后将球运到最上端的圆形洞里。

　　规则：不能直接用手抓住海盜船来控制高低，若球在运送中途掉进陷阱，将球再放回海盗船上，继续游戏即可，不必重新开始。

　　玩具名称：小动物吃什么

　　适宜班级：中班、大班益智区

　　教玩具功能：1.巩固幼儿对1——10数与物的概念与加法概念。2.让幼儿学会对不同物体进行分类。3.让幼儿了解小动物爱吃的食物。

　　制作材料：纸板、双面胶3、彩喷小动物形象、问题卡

　　玩具玩法：幼儿根据问题卡上面的问题进行加减计算，让小朋友进行计算并给动物喂食物。

　　玩具名称：打招呼大转盘

　　适宜班级：小班、中班

　　教玩具功能：1.了解多种打招呼的方式和方法。2.学会用不同的方式和别人打招呼，知道打招呼是一件有礼貌的事情。3.养成良好的行为习惯。4.培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意与人交往的情感。

　　制作材料：纸板+不织布

　　玩具玩法：幼儿每天入园转一转，转出不同的方式跟老师打招呼。

　　玩具名称：扑克王国

　　适宜年龄段：4～5岁

　　玩具功能：1.充分锻炼幼儿对数字的敏感度。2.体验扑克牌各种有趣的玩法，感受游戏的快乐。3.提高幼儿观察能力。

　　准备材料:纸箱、扑克牌、剪刀、胶带，彩纸等。

　　制作方法：(1)将纸盒用彩纸包装成喜欢的背景色。(2)再把“扑克王国”“比大小”“找肚子”的彩色字剪下贴好。(3)将彩纸剪下一小块制作卡袋，制作个数由纸箱大小决定。然后再两个卡袋中间画上“>=”之类的符号。(4)将扑克牌中间剪下，把剩下部分帖在纸箱另一面。就做好了

　　教玩具玩法：玩法1.扑克牌点数比大小。(小朋友随机抽取两张扑克牌，比较他们大小并插入对应的卡袋。)玩法2：扑克牌找肚子。(将对应的扑克牌的一部分还原到他们的数字框里去)。

本发明涉及玩具制造领域，尤其涉及一种玩具的制造方法。

玩具的制造过程大体分为整体设计、部件建模、结构设计、制作部件模具、加工部件、组装部件成完整体以及后期涂装和包装几大步骤，这种传统的玩具制造过程步骤繁多，而且设计的专业技巧也比较高，最终的成品玩具在可玩性上也完全局限与设计师最初的整体设计的框架，对于普通的家庭来说显然在家自己制造属于自己的玩具是不现实的；又有积木拼装类型的玩具，虽然一定程度上具有创意空间，但是最终成型的玩具也完全因为积木过多的拼装单元使得最终的把玩体验大幅下降，且同时造型上也受到实体化的积木的种类限制。

针对现有技术的不足之处本发明提供一种玩具的制造方法，通过对图纸数据库的合理分层以及3d打印技术的运用，以实现玩具的简单的虚拟构建，快捷的实物打样的目的。

本发明的技术方案是提供一种玩具的制造方法，包括以下步骤：

步骤一，设计基础部件并制作所述基础部件所对应的3d图纸形成分件文件；

步骤二，将所述分件文件进行编制形成容纳所述分件文件的分件数据库；

步骤三，从所述分件数据库中取出所述分件文件，用所取出的分件文件所对应的基础部件进行组合以实现第一级玩具件的形态搭建并且形成第一级目标文件；

步骤四，用所述第一级玩具件进行进行组合以实现第二级玩具件的形态搭建并且形成第二级目标文件；

步骤五，根据需求选择所述第一级目标文件或者所述第二级目标文件进行切片处理，形成切片文件；

步骤六，将所述切片文件下装至3d打印机进行实物构型；

步骤七，根据去需求将打印出来的所述第一级玩具件和/或所述第二级玩具件进行组装构成玩具本体。

作为本发明的优选，所述的第一级目标文件包括用于构成玩具形状部件的基础部件目标文件以及用于将所述基础部件目标文件所对应的形状部件进行连接的连接部件目标文件。

作为本发明的优选，所述的第二级目标文件所对应的第二级玩具件由所述形状部件目标文件所对应的形状部件结合所述的连接部件目标文件所对应的连接部件而构成。

作为本发明的优选，多个被打印出来的所述第二级玩具件通过所述的连接部件目标文件所对应的连接部件进行连接构成所述玩具本体。

作为本发明的优选，所述的第一级玩具件由所述基础部件目标文件所对应的形状部件与所述的连接部件目标文件所对应的连接部件分别打印后组合而成。

作为本发明的优选，所述的第一级玩具件由所述基础部件目标文件结合所述的连接部件目标文件后进行一次打印后直接成型。

作为本发明的优选，所述的步骤五中还包括用于对多个所述第一级目标文件以及多个所述第二级目标文件进行组合操作的玩具搭建系统。

本发明具有以下有益效果：

本发明具有玩具建模，打样快捷的优点。

图1为本发明实施例的各级文件的关联示意图。

以下结合附图对本发明作进一步详细说明。

如图1所示，本发明实施例包括以下步骤：

步骤一，设计基础部件并制作基础部件所对应的3d图纸形成分件文件；

步骤二，将分件文件进行编制形成容纳分件文件的分件数据库；

步骤三，从分件数据库中取出分件文件，用所取出的分件文件所对应的基础部件进行组合以实现第一级玩具件的形态搭建并且形成第一级目标文件；

步骤四，用第一级玩具件进行进行组合以实现第二级玩具件的形态搭建并且形成第二级目标文件；

步骤五，根据需求选择第一级目标文件或者第二级目标文件进行切片处理，形成切片文件；

步骤六，将切片文件下装至3d打印机进行实物构型；

步骤七，根据去需求将打印出来的第一级玩具件和/或第二级玩具件进行组装构成玩具本体。

如图1所示，本发明实施例第一级目标文件包括用于构成玩具形状部件的基础部件目标文件以及用于将基础部件目标文件所对应的形状部件进行连接的连接部件目标文件。第二级目标文件所对应的第二级玩具件由形状部件目标文件所对应的形状部件结合连接部件目标文件所对应的连接部件而构成。多个被打印出来的第二级玩具件通过连接部件目标文件所对应的连接部件进行连接构成玩具本体。

如图1所示，本发明实施例第一级玩具件的第一种实施方式为由基础部件目标文件所对应的形状部件与连接部件目标文件所对应的连接部件分别打印后组合而成。

如图1所示，本发明实施例第一级玩具件的第二种实施方式为由基础部件目标文件结合连接部件目标文件后进行一次打印后直接成型。

本发明实施例的步骤五中还包括用于对多个第一级目标文件以及多个第二级目标文件进行组合操作的玩具搭建系统。

上面所述的实施例仅是对本发明的优选实施方式进行描述，并非对本发明的构思和范围进行限定。在不脱离本发明设计构思的前提下，本领域普通人员对本发明的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本发明的保护范围，本发明请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

一种玩具的制造方法，属于玩具制造领域领域。本发明包括以七个步骤，通过第一级目标文件与第二级目标文件来完成玩具的基本搭建，然后通过3D打印机进行实物构型，最后根据去需求将打印出来的所述第一级玩具件和/或所述第二级玩具件进行组装构成玩具本体。本发明通过对图纸数据库的合理分层以及3D打印技术的运用，以实现玩具的简单的虚拟构建，快捷的实物打样的目的。

技术研发人员：阮永华;谭显斌
受保护的技术使用者：浙江智源办公设备制造有限公司