好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在社会发展不断提速的今天，我们都可能会用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班演讲稿，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园大班演讲稿 篇1

　　真诚的祝贺你们升入大班下学期，新的学期你们一定不会再调皮了对不对？因为你们长大了！再经过半年的幼儿园生活，你们就要背上小书包，戴上红领巾，成为一个光荣的小学生，真希望快乐的幼儿园能成为你们心目中永远的乐园，成为你们一生中最美的回忆！

　　在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚的帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。

　　亲爱的家长朋友们，感谢你们一直以来对我们幼儿园的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真的培育、关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园大班的最后阶段，为上小学奠定基础。同时也衷心的感谢家长对我们的信任和支持。您的信任会让我们更加努力，共同的责任使我们牵手成了朋友。每当清晨，看见您信赖的眼神牵着挚爱的宝贝托付给我们，神圣的使命油然而生！

　　您的孩子将在这里自主而快乐的学习着，看着孩子健康的成长，我们和您有着同样的喜悦！孩子的成长需要我们的手握的更紧，琐碎、繁忙、责任重大的幼儿教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。

　　让我们家园共育默契、和谐，让我们为了孩子健康快乐的成长共同努力！老师相信宝贝们一定会有更出色的表现！努力吧，孩子们！加油！

　　幼儿园大班演讲稿 篇2

亲爱的小朋友们、尊敬的家长、老师们：

　　你们好！在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们xx幼儿园迎来了xx届大班毕业典礼暨素质展示活动。首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩，今天你们即将毕业了，在此，祝愿你们在新的天地里取得更大的成绩。回忆小朋友们三年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴，形影不离，建立了深厚的师生情谊。

　　孩子们，你们还记得吗?当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，和你们讲美丽的童话故事，一起探讨大自然的奥秘，大班了，你们有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习、喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停的求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲。

　　今天站在这里的还是你们，可是个儿长高了，知识丰富了，也大了，唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享，什么是尊重和谦让。

　　孩子们，你们知道吗?

　　你们学的每个故事，每一首诗歌，每一个游戏，每一件玩具，都是老师精心选择和制作设计的，你们的每一个表情，每一个动作，老师们都要细心去观察，做好随机记录，老师们每晚回家坐在灯下备课，画画，做教具，不辞辛苦，为的是明天把欢乐和阳光播洒在你们的脸上，把爱的关怀送到你们的.心田。

　　现在我们就要再见了，亲爱的孩子们，老师真舍不得离开你们，老师打心底里永远关爱着你们，时刻注视着你们进步，关心着你们的成长，希望你们是一只小鸟，从这里腾飞，希望你们是一艘小船，从这里起航，希望你们是一匹骏马，从这里扬鞭，愿你们将来能用勤劳和智慧去成就未来，造福人类！

　　幼儿园大班演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　我叫xxx，来自xx幼儿园，我为大家演讲的题目是：《感恩母亲》。

　　有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”；有一种爱，它可以让你随意的索取、享用，却不要你任何的回报。这种爱，叫“母爱”！

　　母爱是世界上最平凡而又最伟大的情感，她伴我们成长，为我们遮风挡雨，我们一切的荣耀，都来自于这平凡而伟大的母爱。天下的母亲们，需要的不是物质上的满足，而是希望，自己的子女们，都能有一个好的未来，拥有一颗感恩的心，将来能回报社会。回报关爱自己的人。

　　我爱我的父母，因为他们为我付出了太多太多！

　　感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母，没有孝心，不知报答的人；对老师、同学没有爱心，不知敬重的人；将来能对他的工作单位，对他的国家负，能起什么样的责任？一个不爱国，不爱家，不爱他人的人；又怎么能够尽心尽力去，建设祖国的明天呢？

　　让我们时刻怀着一颗感恩的心，让我们一起成为懂得感恩的人，感谢我们的父母，感谢所有爱我们的人。

　　幼儿园大班演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　今天我演讲的题目是《感恩身边的人》

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜。”听到这首熟悉的歌曲，我心潮澎湃，思绪万千！朋友，你呢？

　　在这个世界上，我们有许多要感恩的人。感恩侮辱你的人，因为他觉醒了你的自尊，韩信如此；感恩背叛你的人，因为他让你学会在绝望中清醒，耶稣如此；感恩激励你的你，因为他让你满怀自信与激情，师长如此。

　　老师教导我们，人要常怀感恩之心，感恩身边的每一个人。那么，就让我们再次唱起《感恩的心》吧：

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜。”

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

　　幼儿园大班演讲稿 篇5

　　首先，我代表我们班两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，谢谢你们对我们工作的支持与配合。同时更希望你们能一如既往地支持配合我们的工作。

　　一、分析班级基本情况：

　　下面我来介绍一下班级的基本情况。我班有47名幼儿，孩子经过两年在园的学习生活，大部分孩子已初步养成了许多良好的学习习惯，如在课程活动中能认真倾听，积极回答问题等；能具备尊敬老师、团结幼儿，诚实大方等良好的品质；他们有着良好的生活、卫生习惯；如帮助老师擦桌子、搬椅子，能自己收拾学习用具；饭前，吃点心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手；午饭时，有很多孩子都能用完自己的一份饭菜，挑食现象也好多了，进食速度也快了，也不撒饭粒了。午睡时都能安静地睡着。在活动中，基本能遵守规则，有良好的自我意识。在科学认读活动中，大部分孩子的阅读习惯很好，能正确地指读。但同时也存在一些问题：有些孩子做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、收拾整理自己的物品等工作常常需要别人提醒督促；（举例:上课时间到了，老师弹琴几遍了，有些孩子桌子上还有一大堆的东西没收好。）有些孩子自己的书及学习用具不能保管好；有些孩子比较胆小，不愿在集体面前大胆表现自己；有些孩子在课程活动中注意力分散，没有耐心；如，你刚开始上课时，他是认真看着你，不一会儿，就和同伴谈起心来，或者做小动作，需要老师不停地提醒；倾听习惯也不太好，表现在不愿意倾听别人说话，喜欢在下面自由的交谈；上课时坐姿有些随便，喜欢把脚放在椅子上等，课堂常规还需要再加强引导和关注。还有些孩子喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。大班一年也是关键的一年，这些习惯不养成好，进入小学后，就很难改正。我们将重点做好这项工作，尽量让每一个孩子都能在课程活动中认真倾听，积极回答问题。希望家长也能积极配合，共同督促孩子，使他养成良好的学习习惯。

　　二、本学期的教育教学目标：

　　我们这学期的教育活动是以主题活动的形式开展的。每个月的主题活动都体现在主题墙上。有时会让家长帮助收集一些图片、照片，或者和幼儿一起完成的作业等。希望家长能够积极配合，及时地带到班上来。

　　在科学认读活动中，我们将继续培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。但在平时的课程活动中时间太短，所以在家家长要配合带着孩子阅读，让养成孩子一定的指读能力，要让孩子在兴趣中阅读。

　　拼音方面：a―bpmfdt认读和书写，孩子们刚刚学写字，注意握笔姿势，孩子手部力量不够，有的孩子写的拼音比较软。

　　在数学方面，学习10以内的序数、相邻数，区分10以内的单、双数；6以内数的组成和分解，学习4以内的加法。学会按一定的规律排队。

　　三、家长配合方面：

　　作为家长和老师，都只有一个心愿，那就是我们携起手来。共同让我们班的每个孩子不断进步，不断成长，提前做好入小学的准备工作。希望家长朋友也能配合我们做好一些工作。

　　1、培养孩子良好的坐姿及正确的握笔姿势。家长在家有时间握着孩子的手教教他们握笔的姿势，在班上，毕竟孩子多，只有两个老师，尽管老师一再强调握笔姿势，但大部分孩子都需要个别辅导。

　　2、如果您的孩子在家有感冒症状的，有红眼病症状的，有水痘症状的就不能来上学，有发烧症状的，一定要打电话告诉老师。为了更好地做好甲型流感的防控工作。希望家长能理解。我们幼儿园每天严格按要求做好各项消毒工作，包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒

　　从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我也代表班级老师再次感谢你们对我们工作的大力支持。

　　总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们的关注和参与将是我们工作的动力，我们的宗旨是“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”，希望我们共同努力，让每个孩子都能在我们大六班这个温馨的大家庭中健康快乐地成长！

　　幼儿园大班演讲稿 篇6

尊敬的叔叔阿姨、园长、老师和小伙伴们：

　　我是大四班的路晓阳。

　　时间就像滑滑梯，过得可真快，一转眼，我们就要离开幼儿园，离开我们亲爱的老师，离开可爱的伙伴们，离开我们快乐的大家庭，真有点不舍得呀。记得我们刚来到幼儿园的时候，呀呀学语的我们整天哭哭啼啼，吵闹个不停。是慈爱的老师们手把手的教会了我们吃饭、写字。老师们像爸爸妈妈那样精心的呵护着我们，生怕我们受到一丝伤害。用他们无私的爱浇灌着我们、温暖着我们，给了我们家一样的温暖。

　　在这个温馨和睦的大家庭里，我们一起吃饭、一起玩耍、一起学习。辛勤地老师们教育我们养成了良好的生活习惯和学习习惯，我们从一个吃饭还要家长喂的小宝宝变成了一个个懂事听话的好孩子。我们现在不仅自己的事情自己做，还懂得了关心别人、爱护别人、尊敬和体谅别人。在幼儿园里老师教给我们很多做人的道理，教会了我们认知世界的文化知识。现在我们会自己阅读、会讲故事，会写字、会画画、会折纸、会唱歌、会跳舞。如今，我们长大了，要上小学了，就像小鸟长大了，要飞向更远的地方，但是不论我们走的多远，都忘不了幼儿园里的欢歌笑语，忘不了亲爱的小朋友，忘不了像妈妈一样亲爱的老师！ 我们都是您的孩子，是您手里的风筝，无论我们飞得多高、飞得多远，我们的心永远和您连在一起！

　　谢谢您，老师！愿您永远健康、快乐、美丽！请相信，我们一定会好好学习，用出色的表现来报答老师。

　　幼儿园大班演讲稿 篇7

尊敬的老师，家长，亲爱的小朋友们：

　　大家好！我叫石皓名，是火箭二班的一名小朋友，我在教师新村幼儿园渡过了快乐、幸福的四年时光，今天，我们最后一次站在这里，和老师小朋友们在一起。

　　明天，我们就要毕业了，就要分别了，就要离开这个可爱的家了， 我们舍不得，舍不得老师和同伴，更忘不了幼儿园生活的点点滴滴。 老师，我们舍不得你，我第一次上幼儿园，是您把我紧紧搂在怀里，对我说“孩子，老师爱你”。

　　我体检抽血怕疼，是您轻轻捂住我的眼睛，对我说“别怕，老师在这儿，你是勇敢的男子汉”。我们都是您疼爱的孩子，您照顾我们吃饭，休息，拉着我们的小手做游戏，看到我们活蹦乱跳，您就很开心，看到我们不舒服，您就无比焦急，您就是我们的好妈妈。

　　四年的幼儿园生活，不仅让我学会了知识，也学会了怎样做人，怎样做事，我们在一起的点点滴滴，都是我们最美丽的回忆。忘不了那一堂堂生动活泼的课，忘不了那一次次开心快乐的体育锻炼，忘不了这四年来最美的童年时光，那是因为有着你们的陪伴。

　　亲爱的老师，我们爱您，敬您，感谢您。

　　您的叮咛和嘱托，我们永远记心里。

　　今天，我们是一只快乐的小鸟，要在这里起飞；

　　今天，我们是一只只幸福的小船，要在这里远帆；

　　今天，我们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

　　亲爱的老师，放心吧。亲爱的爸爸妈妈，放心吧。今天的顽童定是明天的栋梁，请相信， 未来的路上我们会越走越好。

　　幼儿园大班演讲稿 篇8

亲爱的老师、叔叔阿姨们、亲爱的小朋友们；

　　大家好！我是大三班xxx，我很荣幸的代表毕业班的小朋友做毕业致辞。

　　今天毕业了，我心里又高兴又难过：高兴的是我们长大了！我们就要成为一名小学生了；难过的是我们就要告别快乐的幼儿园、告别亲爱的老师们。

　　同学们，你们还记得我们离开爸爸妈妈来到幼儿园的情景吗？我们中很多人都曾经哭闹过，是老师，一天又一天，用她们无私的爱，用她们灿烂的笑，用她们温暖的手感化着我们。她们对我们比妈妈还亲，我们慢慢的喜欢上了幼儿园，到后来深深的爱上了幼儿园，爱上了这个家。

　　可现在我们就要毕业了，就要离开这个温暖的大家庭了。在临别之际，我想对老师说：“老师，您辛苦了！谢谢您！谢谢您给我们的爱和关怀！谢谢您的教育和培养！” 我想对同学们说：“谢谢同学们三年的陪伴。忘不了，我们朝夕相处的那些日子；忘不了，我们曾经一起哭，一起笑，一起学习，一起成长的美好岁月！”

　　最后，祝大家永远健康，美丽，幸福！祝长虹小学幼儿园的明天更加美好！ 谢谢大家！

　　幼儿园大班演讲稿 篇9

亲爱的小朋友、大朋友们（老师、家长）：

　　大家下午好！时间都去哪了？还清晰地记得当初为孩子能否适应幼儿园的生活而担心焦虑，小班入园时孩子们哭得稀里哗啦的样子还历历在目，一转眼，已是大班小朋友的毕业典礼了。今天很荣幸能代表大一班的家长发言，我与大家共享三个词“感恩、陪伴、期望”。

　　对于森幼，我们心存感恩。三年来，是老师们不厌其烦地手把手地教孩子喝水、吃饭、穿衣，让孩子学会了独立；教室里、操场上的一条条直线，一个个圆点，是孩子们拥有规则意识的开始；森幼版《朗读者》――“童话亮晶晶”让孩子们喜欢上了阅读，变得更加自信、伶牙俐齿；每一次精心组织的大型活动，如春游、秋游、运动会和儿童节等，不仅给孩子们提供了展示才艺的舞台，还培养了孩子们的探究精神与集体意识，也融洽了亲子关系。全方位体验的家长开放日，师生互动的教学观摩，组织有序的区角游戏，丰盛爽口的安全饮食，都会增加一份对老师们的赞赏与信赖。厉害了，我的保安叔叔！您用心地记住了每位小朋友的名字，每次进出校园，您都热情地与孩子们打招呼，这将是多么温暖的记忆。在森幼的三年，是孩子们幸福的三年，也是家长们放心的三年。在这里，我提议，各位家长朋友，我们把最热烈的掌声献给森林海幼儿园辛勤的老师和领导们，谢谢你们！

　　对于家长，我们需要陪伴。家长朋友，还记得我们曾经发下的誓言吗？诸如“我要好好爱你”、“我再也不动手打你了”、“从今天开始我要好好陪伴你”……扪心自问，我们已有多少天没来接送孩子上下学了？我们参加过多少次幼儿园组织的大型活动？理由很正当，工作忙。可是下班后，我们又变成了手机控。儿子曾说：“你们就知道玩手机，都没人陪我玩！”难怪现在的孩子玩起手机也不逊色我们，这就是榜样示范、潜移默化的力量啊！有人说，陪伴是最好的教育。家长朋友们，让我们放下手机，多陪陪孩子，你将发现孩子的魅力绝不亚于手机。

　　对于孩子，我们满怀期望。亲爱的大班小朋友，当我们翻开你的成长记录册，每一张照片，每一颗星星，每一条评语，每一个故事都记录着你们在森幼的成长，都凝结着老师们的辛勤付出。你们一天天长高、长大，变得越来越懂事了，我们很开心，让我们一起用掌声来感谢我们最爱的老师和幼儿园。我们小朋友在这里还学会了独立、坚强与关爱，大家好才是真的好，今天我们以森幼为荣！尽管有太多的不舍，我们还要继续前行，争当一名优秀的小学生，明天森幼以我们为荣！

　　幼儿园大班演讲稿 篇10

亲爱的大朋友、小朋友们：

　　大家上午好! 今天是个难忘的日子，也是我们孩子们最高兴的日子。有我们的家长、老师为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。 三年的集体生活，让我们建立了纯真的感情。我们一起学习，一起游戏。作为老师，我们很荣幸地见证了你们的成长历程，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福!

　　亲爱的孩子们，还记得你们刚进幼儿园时的忐忑吗？今天你们不仅长高了，也懂事了；今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；要从这里毕业开始新的历程了，老师真为你们高兴。

　　在此，我还想代表幼儿园的全体老师对家长朋友说几句感谢，感谢你们三年来的信任和支持，感谢你们对幼儿园活动的配合，感谢你们对幼儿园提出的建议，这几年，为了孩子，我们走到了一起。

　　到了说再见的时刻，亲爱的孩子们，在老师心中，你们都是独一无二的!你们都是最棒的!你们说是不是？――――老师为你们祝福，祝愿你们在新的环境里好好学习，实现自己心中的梦想！

　　再见了，亲爱的孩子们! 让我们一起记住今天这个美好的日子，把所有的不舍珍藏心间，祝愿你们的明天更加美好！

【幼儿园大班演讲稿（通用10篇）】相关文章：

珠心算不仅可以培养学生的数学心算能力,还可以锻炼孩子的逻辑思维能力以及反应能力,算盘当位数越来越多的同时,脑部思维越来越广,记忆力明显比其他学生还要好，所以珠心算不只是数学上的帮助，还有脑力开发，综合能力的。

让小孩子学珠心算对孩子成长会有什么影响？

看其它答主都是对珠心算比较的，我来说说我的看法吧。
先自我介绍一下，我学了6年珠心算。当学生期间一直就是优等生，从小理科就很好，考上了上财。非常符合大家对于珠心算的期望，即珠心算学的好，对于后来理科的学习，记忆力有帮助。
回忆时候学珠心算的经历，较开始有很多人学，随着难度的，继续学的人慢慢减少，到了六年级，能继续的只有不到20人。这些人中后来上了211的概率显著比没学过和没坚持的人高，但是这个能推导出是因为学了珠心算所以好吗？恐怕原因是学习珠心算的过程筛选出了本来就有理科思维的人。统计中有个概念叫幸存者偏差，说的就是这种现象。这只能得出珠心算学的好和理科学的好有相关关系，而不能得出因果关系。

那么如何论证珠心算和理科学的好有因果关系呢，理想的论证是这样的：假设平行时空有另一个我，那个我没学过珠心算，我比那个平行时空的我理科好。然而这个论证不可能实现，不过我有个弟弟，我们遗传的基因、智力水平应该差别不大，可惜的是他学过半年的珠心算。不过我还是想拿来和他对比一下，我学了6年，他学了半年，我6年中每周至少6天学习一小时以上，他那半年每周仅学习半天。较后我们的理科差不多，我觉得可能他更好，他得的奖比我多。说了这么多，可能得出的结论只是学珠心算的程度并不影响较后理科的高低。

接下来开始很个人的感觉了，其实我觉得珠心算学到后来就是一种思维的不断，不断追求速度的过程。学珠心算较直观的成果就是算术变快，可是这个技能逐渐没啥用。间接的可以培养人的专心能力，可能有培养到记忆数字的能力，但理科思维需要很多其它的，例如想象力，抽象思维能力，发散能力，我觉得这些珠心算都没法培养。我采访了我弟，他表示和我同感。
较后再来点肺腑之言，其实我觉得童年是特别需要珍惜的时光，回忆我的童年真的花了特别多时间学习珠心算，当然，这个经历现在看觉得也是蛮独特的，也并不是很后悔和怨念，毕竟我小时候就挺喜欢数字。可是如果抱着学习珠心算能让小朋友未来学习变好的初心来使小朋友学珠心算真的是很残忍的一件事。小时候那么多兴趣班，世间那么多丰富的体验，为什么就小小的时候就把他局限在数字之中了呢？

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孩子学1年"珠心算"反而不会加减法 专家:勿盲目更风

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