前段时间，妈妈群就关于“要不要给孩子报早教班”，开启了热烈的讨论。

部分支持报早教班的妈妈认为：“早教班必须报，夫妻俩平时忙，没时间给孩子早教；报早教班不仅能提高孩子的智力，还能陪伴孩子”；

而一部分不支持报早教班的妈妈认为：“早教班都是骗钱的，我家娃上了几个月，啥也没学会。早教这件事，还得靠父母”。

听起来，宝妈们说得似乎都挺有道理的，那动则上万的早教班，到底要不要给孩子报呢？

曾在网上看过这样一份问卷调查，参与投票的200多位妈妈中，有40%的妈妈带孩子上过早教，60%的妈妈没有带孩子上过早教。

在翻阅早教相关资料时，发现了这样一段采访，被采访老师是北京著名早教机构的老师，从事早教工作10年了。当被问到“你觉得上早教班有必要吗？”

没想到老师明确表示：“说实话，没有必要！”究其原因，一是孩子多，上课时间有限；二是早教老师水平良莠不齐，给予家长的指导有限。比如

01、孩子多，上课时间有限

一般，一节早教课是45分钟，真正能轮到孩子的时间没有多少。老师还举例到：一般大点的教室，约有12个左右的孩子一起上一节课，加上父母及老师，可能就有接近40人；人多在体验各种教具时，有的孩子甚至会轮不上。

02、早教老师水平良莠不齐

早教课最重要的部分是[课后与老师沟通的短暂时刻]，家长可以从老师的口中，知道娃什么时候做得对，要保持，家长需要怎样改变。但目前的早教老师，很多都达不到这个水平。

根据老师的采访可知：目前的早教老师很缺乏，很多早教机构通过对新招的老师，进行为期2周或1个月的培训，可以将一个完全不懂早教的人，培养成“看似专业”的早教老师。

而这些被快速培训上岗的“早教老师”，对早教的理解并不清晰，不能很好地观察到细节，也就没法给家长给予专业的沟通指导了。

03、早教班的优势被过于夸大

很多早教班都吹捧着[开发右脑潜能]、[促进娃智力发育]、[锻炼社交能力]等，这其实这些都只是“吸引家长报名”的噱头。

首先，“开发右脑潜能”，正常人都是由左右脑协同起来思考和处理事务，并不能分开工作，更别说左右脑分开训练、开发潜能了；

其次，“促进娃智力发育”，据研究发现：人体大脑的发育是个漫长的过程，依靠每周上一节或两节45分钟的早教班来提高智力，完全是天方夜谭。

想要促进孩子的智力发育，还需提供充足的营养，适当的刺激、保持和谐的亲子关系等。

最后，“锻炼社交能力”，其实完全没有必要。3岁以前的孩子，很能通过互动游戏，达到真正的社交。

若想创造孩子与他人相处的环境，可以多带孩子去公园、小区、户外等孩子多的地方，相信比早教班教室要好很多。

言而总之，正常家庭完全没有必要去早教班！

问询身边给娃报过早教班的妈妈，得到的多数回答都是“不划算”、“没必要报”、“浪费钱”。究其原因，主要有以下两个：

①性价比低，导致失望过大

很多妈妈反馈，早教班太贵，便宜的一两万，贵的五六万，折算下来一节课都得好几百。

当上了几节课后发现：孩子的成长与收获，跟自己的期望值不符。比如：“当别的孩子与老师互动时，自家娃却在角落一言不发”、“孩子刚对某个玩具萌发兴趣，玩具又被收走换另一个体验”。

于是，很多家长发现：当初掏钱时承诺的成长与进步没法评估，能体验到的玩具不足三分之一。

不少家长可能在工作人员的劝服下，冲动地刷了卡；后来因为落差大、情绪等原因，可能当孩子上幼儿园了，当年的早教班都还没上完。

②以为送去早教班就完事了

报了早教班的家长，大多都是工作忙碌、没有时间陪孩子的。在他们看来：花了大价钱报的早教班，孩子只要去上了，早教也就完成了。

殊不知，将全部陪伴寄托在早教班身上的家长，在当“甩手掌柜”的同时，却忽视了来自生活的教育。

在孩子的成长教育中，家庭教育、父母的陪伴才是基石，才是孩子正需要的。

无论是国内还是国外的儿童研究者，都表示：早教很重要！尤其是0-3岁的婴幼儿。此阶段是宝宝身体发育、快速成长的“黄金时期”，适当的给宝宝创造环境、适当的引导与训练，有助于宝宝自我探索与体验、增强学习能力。

早教虽重要，但不一定非得去早教班！早教，主要是通过各种游戏、互动训练等刺激宝宝的听觉、视觉、触觉、空间变化以及语言等方面；让孩子通过感受到快乐、自信、理解等，来促进大脑的认知发育。

因此，早教的重点是孩子，若家长学会了如何促进孩子的认知发展，在家也是能进行早教的。

①彩虹游戏：在纸上画出有弧度的彩虹，准备好彩纸小块、棉球等，让娃将彩纸贴在彩虹上，棉球贴在彩虹两端当云朵。

②彩虹弹跳游戏：准备好足够大的彩纸，在纸上写上字母或数字；将彩纸贴在地板上，做成一道彩虹路径。然后让娃在上面跳，跳到那块彩纸上，就要说出上面的字母或数字哦。

③彩虹涂色游戏：在白纸上画出一道彩虹，让娃为彩虹涂色，但不能涂到每条彩虹之外哦。

互动话题：你家娃上过早教吗？

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