5月30日，我院援沪战士潘望红结束“7+7”健康管理，顺利回到工作岗位。院长魏以新为潘望红送上鲜花，对她援沪期间的工作表示肯定，并欢迎她平安归来！
分管领导程海燕主任、院长助理丁巧玲为潘望红送上慰问蛋糕，关心了解她的生活、工作情况，并表示潘望红此次援沪，展现了我院医务工作者勇挑重担、无私奉献的高尚品质！
在援沪期间，潘望红所在的莲都区援沪核酸采样队每天都处于高强度的工作状态，但始终坚持在一线作战，没有人叫苦喊累、没有人有丝毫退缩。经过连续25天的全力奋战，莲都区5名队员累计完成病毒核酸采样35000余人次。
时光如白驹过隙，眨眼间我们援沪任务已圆满结束，胜利归家，有幸成为援沪采样医疗队伍中的一员，能为疫情做出一点小小的贡献，是我的荣幸。
在沪期间，每当听到居民们说“谢谢哝”“你们这么远赶过来真是幸苦了”的时候，当小朋友们用稚嫩的声音说“谢谢阿姨帮我们打怪兽。”让我们心里暖暖的，虽然工作强度大，但很值得。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡，在援护期间，经常收到院领导、护士长及家人的关心与问候，让我感受到了莲医大家庭的温暖。同时身边的党员同志们以身作则，冲锋在前，积极的态度深深的感染了我，在这场没有硝烟的战斗中，从来没有人叫苦喊累，我们之间互相帮助，互相学习，互相加油打气，24天里，我们感受到了组织的温暖，团结的力量，友情的可贵，感受到了向上的激情！
援沪期间虽有艰辛、困苦和劳累，但它对于我来说是一次考验，更是一次难得的历练。在未来的工作中，我将继续发扬不畏艰辛、冲锋在前的抗疫精神，脚踏实地，努力工作。
责编 | 徐楚毓 审核| 程海燕
小学科学教研组工作计划
时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考工作计划如何写了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的小学科学教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学科学教研组工作计划1
目前，我校有6位科学教师，均为专业教师毕业，今年还新迎来一位研究生毕业的教师，他们都有着较为扎实的专业知识，精力充足，热情满满，但由于大家都很年轻，且多位教师任教时间不超过五年，无带头人无优青，没有能起引领作用的教师，在教师培养、教研活动等多方面长期处于低水平层次，科学课的日常教学主要靠教师自身的责任感和自发的努力，急需得到课堂教学的指导。
本学期科学教研组将根据区教研室和学校教务处工作计划的要求，围绕“为思维而教”的理念，突出概念发展、学习进阶、科学思维三个基点，细化探究能力发展的教学策略，深入开展科学教研活动，提升教学有效性；尤其是注重提高学生，进一步提升科学教学质量，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的科学素养。同时，打造出一支高素质的学科团队，形成将小特色。
1、强化日常教学管理，深化对课堂教学的研究。围绕“为思维而设计”的主题，引导教师成为学习设计者、指导者、帮助者。引领科学教师，以“思维参与”为目标，重点聚焦探究过程中促进每一个学生思维活动的发生、发展，为学生设计适合的科学探究学习方案，指导学生学会学习的策略和方法，帮助每一位学生动手动脑学科学。进一步推动以科学思维教学为核心的课堂教学研究，提高课堂教学的实效。
2、强化师徒结对小组的合作学习模式，养成良好的探究素养。注重教研活动，加强交流互助，做好新入职教师的课堂教学指导工作，帮助新教师快速成长，进一步提高组内教师教科研的水平和层次。
3、做好四年级科学新教材培训工作，协助做好国家义务教育质量监测工作。做好四年级科学新教材培训工作，以新教材培训为引领，倡导全区教师研究新课堂，让学科核心素养落地生根。协助区教育局做好国家义务教育质量监测工作。
4、重视学科团队建设。做好新一届区学科带头人和优秀青年教师评选工作。
5、规范科学教学各项工作。所有科学教师要求手写教学方案，要求字迹工整，内容完善；做好专用教室使用和器材室借用记载以及卫生清洁工作；加强实验室常规训练，尤其是一、二年级学生的常规训练，确保教学规范、有序。
6、科学社团及科技类活动。继续开展组内科技类学生社团，加强社团教学与管理，培养出优秀的参加科技竞赛的学生；参加金钥匙竞赛活动；做好四个一相关项目的征集和评选工作；做好“五小”、“科创”“七巧科技”等科技竞赛活动。
小学科学教研组工作计划2
全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以学校内涵建设为契机，以学校实验教室内的生物角和科学实践基地为载体，以教育科研为先导，以学生动手能力的培养和小课题研究为抓手，全面开展小学科学活动建设。
（一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。
2、认真学习和钻研《科学课程标准》，系统钻研新教材。
3、认真学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和经验。
4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
（二）加强对本教研组教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。
1、邀请市、区知名课程与教学
