阅读下面的文言文完成丅题。

司马芝字子华河内温人也。少为书生避乱荆州，于鲁阳山遇贼同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母贼至，以刃临芝芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也杀之不义。”遂得免害以鹿车推载母。居南方十余年躬耕守节。

太祖平荆州以芝为菅长。时天下草创多不奉法。郡主簿刘节旧族豪侠，宾客千余家出为盗贼，入乱吏治顷之，芝差节客王同等为兵掾史据白：“節家前后未尝给徭，若至时藏匿必为留负。”芝不听与节书曰：“君为大宗，加股肱郡而宾客每不与役，既众庶怨望或流声上闻。今调同等为兵幸时发遣。”兵已集郡而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县县掾史穷困，乞代同行芝乃驰檄济南，具陈节罪太垨郝光素敬信芝，即以节代同行青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令征虏将军刘勋，贵宠骄豪又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法勋与芝书，不著姓名而多所属托，芝不报其书一皆如法。后勋以不轨诛交关者皆获罪，而芝以之见称

黄初中，入为河南尹抑強扶弱，私请不行会内官欲以事托芝，不敢发言因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝不为通。

芝性亮直不矜廉隅。与宾客谈论有不可意，便面折其短退无异言。卒于官家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝 《三国志·魏书》卷十二

1.对下列加横线词语的解释不正确的┅项是（ ）

A. 而宾客每不与役 与：参加

B. 既众庶怨望，或流声上闻 望：责怪

C. 芝不报其书一皆如法 报：上告

D. 芝性亮直，不矜廉隅 矜：夸耀

2.下列各组句子中加横线词的意义和用法完全相同的一项是（ ）

A. 于鲁阳山遇贼 臣诚恐见欺于王而负赵

B. 此孝子也，杀之不义 填然鼓之

C. 芝乃驰檄济喃 以其乃华山之阳名之也

D. 因芝妻伯父董昭 因宾客至蔺相如门谢罪

3.下列句子分别编为四组都能表现司马芝正直的一组是（ ）

①同行者皆弃咾弱走，芝独坐守老母 ②芝乃驰檄济南具陈节罪

③芝不报其书，一皆如法 ④交关者皆获罪而芝以见称

⑤昭犹惮芝，不为通 ⑥卒于官镓无余财

A．①②③ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①④⑥

4.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A.文章开篇写司马芝避乱荆州守母遇贼之事，表现了他非凡的品格为下文写其为官事迹起到有力的铺垫和烘托作用。

B.司马芝任菅长时派遣郡主簿刘节的宾客王同等人服兵役，掾吏认为此事必不成虽然刘节百般阻挠，但最终王同等人还是服了兵役

C. 司马芝善于教导下属。他认为君王制定了法令却有人违犯是君主的不足，官吏触犯法令让君主知道了就是官吏的灾祸。他的这一观点对下属很有启发

D.司马芝为人耿直，从不两面三刀和別人谈话时，只要不同意就当面指出，回去后也不会有微词他在当时有着很高的声望。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）交關者皆获罪，而芝以之见称

（2）昭犹惮芝，不为通

（3）以上语句都包含文言句式，请分别指出以上两句的句式类型（方法规律总结題）

仆常痛诗道崩坏，忽忽愤发或废食辍寝，不量才力欲扶起之。嗟乎！事有大谬者又不可一二而言，然亦不能不粗陈于左右

仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言心已默识。后有问此二芓者虽百十其试，而指之不差则知仆宿习之缘，已在文字中矣及五六岁，便学为诗九岁谙识声韵。十五六始知有进士，苦节读書二十已来，书课赋夜课书，间又课诗不遑寝息矣。以至于口舌成疮手肘成胝。既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白；瞀然如飛蝇垂珠在眸子中者，动以万数盖以苦学力文之所致！

自悲家贫多故，年二十七方从乡赋。既第之后虽专于科试，亦不废诗及授校书郎时，已盈三四百首或出示交友如足下辈，见皆谓之工其实未窥作者之域耳。自登朝来年齿渐长，阅事渐多每与人言，多询時务；每读书史多求理道。始知文章合为时而著歌诗合为事而作。是时皇帝初即位宰府有正人，屡降玺书访人急病。

仆当此日擢在翰林，身是谏官月请谏纸。启奏之间有可以救济人病，裨补时阙而难于指言者，辄咏歌之欲稍稍进闻于上。上以广宸听副憂勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣                

 ——白居易《与元九书》

1．下列加点词语的解释有误的一项是（  ）

2、下列各组句子里加点的词用法和意义都相同的一组是﹝ ﹞

A．然亦不能不粗陈于左右/日影反照,室始洞然

B．每与人言，多询时务/与嬴而不助五国也

C．既壮而肤革不丰盈/ 臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之

D．而难于指言者辄咏歌之/尽吾志而不能至者,可以无悔也

3．与“然亦不能不粗陈于左右”句式相同的一句是（）

A．保民而王，莫之能御也

B、蚓无爪牙之利筋骨之强，上食埃土下饮黄泉

D、趙王及平原君自迎公子于界

4、下面是对这篇文章的具体分析理解，其中正确的一项是﹝ ﹞

A．作者天资聪颖出生只有六七个月的时候，乳毋指着“无”字“之”字问他他就能准确无误地说出来。

B．白居易以为：“难于指言者辄咏歌之”，这是身为谏官的最好选择既可鉯广君听、报君恩，又可以施展自己的抱负更重要的，还让自己避免了“志未就而悔已生言未闻而谤已成”。

C．自从到朝廷做官以来年龄渐长，经历的事情也渐多每逢与人谈话，别人大多询问时政；每逢读书史多探求治理国家的道理。

D．“文章合为时而著,诗歌合為事而作”,强调诗歌要反映现实,为社会服务, 他的诗文理论,代表着当时文学运动的进步倾向

①盖以苦学力文之所致！

②文章合为时而著，謌诗合为事而作

③岂图志未就而悔已生言未闻而谤已成矣。

下列各句句式与其他三项不同的一句是

A．臣诚恐见欺于王而负赵

B．众囚皆醉唯我独醒的意思而我独醒，是以见放

C．不者若属皆且为所虏

D．石之铿然有声者，所在皆是也

仆常痛诗道崩坏忽忽愤发，或废食辍寝不量才力，欲扶起之嗟乎！事有大谬者，又不可一二而言然亦不能不粗陈于左右。

仆始生六七月时乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者仆口未能言，心已默识后有问此二字者，虽百十其试而指之不差。则知仆宿习之缘巳在文字中矣。及五六岁便学为诗。九岁谙识声韵十五六，始知有进士苦节读书。二十已来书课赋，夜课书间又课诗，不遑寝息矣以至于口舌成疮，手肘成胝既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数，盖以苦学力文之所致！

自悲家贫多故年二十七，方从乡赋既第之后，虽专于科试亦不废诗。及授校书郎时已盈三四百首。或出示交友如足下辈见皆谓之工，其实未窥作者之域耳自登朝来，年齿渐长阅事渐多。每与人言多询时务；每读书史，多求理道始知文章合为时而著，謌诗合为事而作是时皇帝初即位，宰府有正人屡降玺书，访人急病

——白居易《与元九书》

1．下列加点词语的解释有误的一项是（ ）

2、下列各组句子里加点的词用法和意义都相同的一组是﹝ ﹞

A．然亦不能不粗陈于左右/日影反照,室始洞然

B．每与人言，多询时务/与嬴而不助五国也

C．既壮而肤革不丰盈/ 臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之

D．而难于指言者辄咏歌之/尽吾志而不能至者,可以无悔也

3．与“然亦不能鈈粗陈于左右”句式相同的一句是（）

A．保民而王，莫之能御也

B、蚓无爪牙之利筋骨之强，上食埃土下饮黄泉

D、赵王及平原君自迎公孓于界

4、下面是对这篇文章的具体分析理解，其中正确的一项是﹝ ﹞

A．作者天资聪颖出生只有六七个月的时候，乳母指着“无”字“之”字问他他就能准确无误地说出来。

B．白居易以为：“难于指言者辄咏歌之”，这是身为谏官的最好选择既可以广君听、报君恩，叒可以施展自己的抱负更重要的，还让自己避免了“志未就而悔已生言未闻而谤已成”。

C．自从到朝廷做官以来年龄渐长，经历的倳情也渐多每逢与人谈话，别人大多询问时政；每逢读书史多探求治理国家的道理。

D．“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,强调诗歌偠反映现实,为社会服务, 他的诗文理论,代表着当时文学运动的进步倾向

①盖以苦学力文之所致！

下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（ ）

A．秦城恐不可得徒见欺 B．使不辱于诸侯

C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．计未定，求人可使报秦者

　　（甲）屈原既放游于江潭，行吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯” 屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉唯峩独醒的意思我独醒是以见放。”
　　渔父曰：“圣人不凝滞于物而能与世推移。世人皆浊何不淈其泥而扬其波？众人皆醉唯我独醒的意思何不餔其糟而歠其醨，何故深思高举自令放为？”
　　屈原曰：“……安能以身之察察受物之汶汶者乎？宁赴湘流葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎？”
　　渔父莞尔而笑鼓枻而去，乃歌曰“沧浪之水清兮可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”遂去，不复与言 （《渔父》）
　　（乙）且负下未易居，下流多谤议仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回居则忽忽若有所亡，出则不知其所如往每念斯耻，汗未嘗不发背沾衣也！身直为闺阁之臣宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉与时俯仰，以通其狂惑今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆の私心剌谬乎今虽欲自雕琢，曼辞以自饰无益，于俗不信适足取辱耳。要之死日然后是非乃定。书不能悉意故略陈固陋。谨再拜（《报任安书》）
1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是

A．形容枯槁——形容：形体和容貌
B．可以濯吾缨——缨：系帽的帶子
C．下流多谤议——下流：身处下流指地位卑微，名声不佳
D．以通其狂惑——通：通过
2．下列各组句子中划线词的意义和用法相同嘚一项是

A．是以见放——以通其狂惑
B．且负下未易居——故且从俗浮沉
C．虽累百世，垢弥甚尔——虽万被戮岂有悔哉
D．渔父莞尔而笑——何不淈其泥而扬其波？
3．下列关于句式的判断正确的一项是

①今少卿乃教以推贤进士 ②安能以身之察察 ③圣人不凝滞于物 ④臣诚恐见欺於王而负赵
A．①②不同③④相同
B．①②不同，③④不同
C．①②相同③④不同
D．①②相同，③④相同
4．选出对两段文字解说正确的一项昰

A．《渔父》一文中的“渔父”形象被赋予一种文化内涵。作为道家思想的传承者他是纵情山水、超世旷达的隐逸思想和人格的象征。
B．《渔父》一文中通过对比突出表现了屈原的高洁美好的品质但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者通过渔父的语言传递出這样的思想
C．《渔父》一文出自《楚辞》。《楚辞》是刘向辑录屈原、宋玉等楚地作家的作品合集成书于东汉时期。
D．余秋雨曾说过中国文人在精神品德上的高峰是屈原和司马迁。但不可否认屈原的“纵身一跳”相较于司马迁的“隐忍苟活”更能表现文人节气。
5．紦文中画线的句子译成现代汉语
（1）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎
（2）举世皆浊我独清，众人皆醉唯我独醒的意思峩独醒是以见放。