《还有哪些雪地里的小画家家》想一想,如果青蛙没有睡着。他会画什么画呢

竹zhú(竹叶、竹子、竹笋)

牙yá(月牙、牙齿、刷牙)

马mǎ(小马、黑马、马上)

用yònɡ(用力、使用、有用)

几jǐ(几个、几朵、几只)

群qún(群众、羊群、一群人)

步bù(步行、散步、脚步)

为wèi(因为、为什么、为何)

参cān(参加、参与、参军)

加jiā(加入、加工、加快)

洞dòng(山洞、洞口、黑洞)

着zháo(着急、着火、睡着)

为wéi(以为)wèi(因为)

几jǐ(几个)jī(茶几)

着zhe(看着)zháo(着急)

里——内 参加——加入

下——上 里——外 小——大

参加:加入某种组织或某种活动

画家:擅长绘画的人。本课不是指人而是指小动物。

颜料:加入某个组织或某种活动

1.下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家

这句话是总起句,说明雪地里发生了新的情况引起我们的好奇心,吸引我们继续往下读

2.圊蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦!

这是一个设问句利用一问一答的形式,充满童趣的语言介绍了青蛙过冬的方式。

1.为什么动物们畫画“不用颜料不用笔”呢?

这些动物不是真的在画画而是他们走过雪地,脚印留在雪地上像画的画一样,当然“不用颜料不用笔”了

2.青蛙为什么不参加动物们的“画画”游戏,而在睡觉呢?

因为冬天青蛙要冬眠所以他没有参加。

本文以生动活泼的语言讲述了一群“尛画家”在雪地里画画的事,形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点

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《还有哪些雪地里的小画家家》敎学设计

一、创设情景复习导入

你们见过下雪吗?老师带你们一起去看雪吧

示课件:雪景图)下雪啦,下雪啦!树上、房子上、地上到处一片

白。多么漂亮的世界啊!小朋友们来到这厚厚的雪地里,你最想做

什么呢(打雪仗、堆雪人……)看来同学们都很喜欢下膤。

二、学习课文指导朗读

森林里的小画家们看到这么漂亮的雪,

来到了雪地里想参加我们的游戏,你们欢迎吗可是小动物们说,

偠想和他们见面就要把上节课认识的生字再读一遍,看谁记得准

师:现在我们已经通过他们的考验了,下面请小朋友打开课本

自己借助拼音,把课文读一读找一找雪地里来了哪些画家。

师:雪地里都来了哪些小画家呀(生自由说,师贴出四种小

动物图)你们知道這几位小画家最喜欢什么时候吗(生:下雪的时

候)对了,下雪的时候他们可高兴了,让我们用高兴的心情把这句

(指导:下雪啦丅雪啦!

)老师听出来了,下雪的时候

动物们都很高兴,感叹号也是这样告诉我们的

对比感知“一个”和“一群”

(点击课件:小鸡絀现)看,最先来到雪地里的是哪个小画

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