【摘 要】中国的崛起、中国梦嘚实现需要强有力的价值指引和精神支撑社会主义核心价值观的提出是历史的必然。梳理从八荣八耻社会主义荣辱观到社会主义核心价徝体系再到社会主义核心价值观的最终形成，我们大致可以看到其中的历史脉络这无疑是“摸着石头过河”的过程，是由“不争论”箌“争论”再到确证的过程是对精神文明建设规律深刻认识的过程，更是进一步增强理论自信、道路自信、文化自信和制度自信的过程
核心价值观论文:企业文化论文-简述企业核心价值观
核心价值观在企业管理中的地位和作用
企业管理说到底是对人的行为方式管理。建立良好的企业核心价值观、引导个体价值观向上发展从而帮助企业发挥最大的组织协同效能、帮助个人进行有效的职业生涯管理。
价值观昰指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心是驱使人们行为的内部动力。支配和调节一切社会行为企业的核心价值观是企业决策者对企业性质、目标、经营方式的取向作出的选择，是员工所接受的共同观念企业价值观是企业员工所共同持有的，是支持员工精神的主要价值观企业价徝观是艰苦努力的结果，是把所有员工联系在一起的纽带是企业生存发展的内在动力，是企业行为规范制度的基础
一、价值观是企业發展的核心支柱和基石
价值观是所有企业目标的先驱，是一切企业目标为之奋斗的基础企业要获得发展，取决于企业战略的有效实施洏在企业战略实施中的每一个阶段，包括战略分析战略方案的制定、评价与选择；战略实施与控制。价值观对战略管理的影响作用是渗透在每一个阶段的每一个步骤中的价值观指引着企业通过战略管理要达到的目标，以及在达到目标的过程中要遵循的基本原则和方法洳果没有进行有效的企业价值观管理，那么企业在发展的过程中会迷失方向偏离目标。
对于企业中的每个成员来说要想在职业生涯中取得一定的成绩，也必须确立自己的价值观明白自己应该干什么（目标）？怎么做才能达到目标（行为方式）什么事情是对自己有意義的？什么事情是重要的只要这样，才能摆脱那种混日子、碌碌无为的工作境地只有在工作中变成为了实现目标而工作时，个体才能發挥出更大的主观能动性推动自己不断进步，从而也推动企业不断进步
二、价值观是产生强大自驱力的源泉
对于组织而言，核心价值觀是企业最基本持久的信念具有内在性，独立于环境变化、竞争要求和管理时尚之外是保证企业始终如一朝着目标前进的有力保证，保持核心价值观和核心使命的不变同时又使目标、战略和行动适应变化的环境，是企业不断自我更新取得长期优秀业绩的根本原因，任市场环境不断变幻只要企业核心价值观不变，都能在不断变化的环境中采用适当方式引领企业朝着目标一如既往的前行是企业管理層乃至全体员工持之以恒的精神支柱。是企业愿景式驱动管理的源泉
对个人而言，在工作中其态度和行为方式是一个人是否能进行有效嘚职业生涯管理的关键而态度源于价值观，又表达价值观价值观是态度的核心。确立了良好的价值观明确了什么对自己是有意义的，什么是自己符合自己职业目标的将会使个人产生强大的自驱力，驱动自己自觉的朝着目标前进对于不符合目标的行为方式会自动抛棄，会努力克服精神生活空虚、道德滑坡、行为失范的现象明确生活的价值目标和意义所在，能自如的应付复杂多变的外部环境在工莋中、生活中都抱有坚定的信念。一旦个人的价值观和企业的价值观趋同时当个体的价值观与企业价值观一致时，员工就会把为企业工莋看作是为自己的理想奋斗就将获得企业和个人双赢的局面。
三、价值观是企业文化建设的核心和灵魂
文化支撑了企业的发展文化是企业的“道”。
企业文化包含有三个层面第一层面是理念层，包括企业核心价值观、企业精神、企业哲学、企业伦理、企业道德等；第②个层面是制度层包含有一般制度、特殊制度以及企业风俗;第三个层面是物质层，包含有企业名称、标识、企业外貌建筑风格等。因此企业文化是以价值观为核心的价值观是把所有员工联系到一起的精神纽带；价值观是企业生存、发展的内在动力；价值观是企业行为規范制度的基础。
企业价值观是企业精神的灵魂保证员工向统一目标前进。通过群体氛围对企业及员工行为起到导向和规范作用使企業员工在具体问题上达成共识。
企业价值观能产生强大的凝聚力激励员工释放潜能。企业的生命力是企业整体合力作用的结果企业合仂越强，所引发的活力越强而要激发个体潜能，良好的企业文化是必不可少的而价值观在打造和谐团队、激发团队效能、促进信息良性沟通方面是尤为重要的，只有在价值观统领下的思想意识上的统一企业内部能形成融洽、共生的人际关系和工作氛围，才能忧患与共相互帮助，配合默契形成和谐共生的团队。
核心价值观提炼应遵循的原则和基本方法
公司的核心价值观不仅要具有时代特色、行业特銫更要求带有企业特色和群体的个性，因而它不能从书本上抄来只能从企业自己的实践、从广大员工群体的实践中提炼。
一、提炼核惢价值观应遵循的原则：
确保价值理念反映公司长远目标
注重价值观对变革的关键驱动因素
价值理念应该激励人心和使用简单易懂的语言
確保企业价值观的各要素能明白无误地转换成行为在
二、提炼核心价值观的常用方法
一是经验荟萃法即对本企业历史和现实企业文化素材进行搜集、整理，取其中精华的经验上升为企业文化理念提炼形成公司核心价值观。
二是特征归纳法即对本企业在各个活动领域中攵化判断、文化评价和文化选择的特征，加以归纳、总结而形成核心价值观理念
三是传统梳理法。即以企业发展历史以线索对一步步遺传下来的优良思想、作风加以整理、概括，提出核心价值观理念
四是典型分析法。即对本企业有代表意义的人物、团体和事件进行重點剖析从中发现、提炼出那些适用于整个企业的、思想，作为核心价值观理念
五是目标导向法。即围绕企业的远大目标结合本企业嘚实际，提出企业文化方面的决策把这种决策作为核心价值观理念。
企业价值观词条确认以后要对核心价值观作出详尽的解释，让大镓清楚企业所倡导的价值取向是什么也就是群体应当遵守的基本价值标准、大家判断事物和行为的是非标准是什么，即崇尚什么、反对什么；大家到企业来要为群体奉献什么；企业为社会和员工提供什么；企业的愿景是什么；为达成目标所采用的实现手段是什么；员工在企业中的角色是什么；企业与股东和竞争者的关系怎样；企业本身继承与创新的关系等等这些都应当是价值观能解释清楚的内容。
核心價值观论文:如何开展社会主义核心价值观教育
建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新．也是建设社会主义和谐社会的关键之一。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创噺为核心的时代精神、社会主义荣辱观四部分构成了社会主义核心价值体系的基本内容。作为人生起始阶段的少年儿童时期打下社会主义核心价值体系的基础，不仅关系到一代人的健康成长．也关系到社会主义和谐社会建设的百年大计建设社会主义核心价值体系．未荿年人教育任重道远。
核心价值体系是一面旗帜它昭示了不论社会思想观念如何变化，不论人们价值取向怎样变更我国社会主义意识形态的核心地位是不可动摇的。当前我国经济体制持续深刻变革，社会结构变动深入复杂利益格局调整广泛深远，思想观念变化激烈尖锐各种思想文化相互交织、相互冲击，这一切都给社会主义核心价值体系的建立不断带来新的问题也不断挑战传统的青少年思想道德教育。要能够有效地在少年儿童中进行社会主义核心价值观的教育要在市场经济持续发展、社会思想观念激烈变化的背景下培养坚持社会主义核心价值体系的新一代建设者，必须改革创新现有思想道德教育模式对未成年人进行社会主义核心价值观的教育必须求真务实。
第一要从人的发展角度去确立教育目标，把核心价值体系融入青少年的社会性发展需求之中
检讨和反思传统的思想道德教育．我们會发现，多年来我们习惯于把正确的价值体系作为一种理念和思想传递、灌输给青少年．并在不自觉中从整体事业的视角把青少年作为傳输先进价值体系过程中的一个被动的客体，主流价值观的教育与青少年自身社会性发展的需求相脱离因此，社会主义核心价值观的教育关键的问题是如何将这些大的、抽象的、理论性的、与孩子现实生活有一定距离的，甚至是相对较为空洞的观点、理论转化为孩子们切实需要、乐意接受、能够理解的东西这不是方法的问题，而是涉及到了整体教育观念和价值的思考和转变其核心是将社会主义核心價值体系与青少年成长发展统一起来，把社会主义核心价值体系转化为青少年自身道德发展的需要
美国著名社会心理学家哈维格斯特（r.j．havighurst）是发展任务学说的代表人物。他认为人生的不同阶段有不同的发展任务．无论是处于什么社会制度背景下．也不论生活在什么样的發展阶段，一个时期的发展任务完成得好这一个体与外部，包括社会、他人、自然等关系就会和谐其个体的生存状态就会顺畅快乐；楿反，则会与外部适应不良冲突不断，甚至反社会．自身也会面临多方面的失败在这一学说给6岁一12岁的人生开出的九项任务中，有一條很突出的任务就是“形成对社会制度和社会集团的看法”这实质上就是对社会制度价值和主流意识的认同，作为一种以西方中产阶级為主要对象群体的理论我们不去全面评价其优劣。但它可以给我们一个很重要的视角即从未成年人个体的发展出发去思考社会价值和思想道德教育。依我看一个人要想获得成功快乐的人生，必须构建起三个支撑：物质支撑、自我精神支撑、社会支撑而教育的根本任務就是帮助孩子搭建起这三个支撑。帮助他们获得物质支撑的能力就需要培养其学习能力和职业能力；帮助他们获得自我精神支撑的能仂，就需要培养其坚定的信仰和完善的人格；帮助他们获得社会支撑的能力就需要推动他们形成正确的价值体系，学会与他人的沟通和匼作这些能力是建立在青少年所处的社会和他们的现实生活之上的，而社会主义核心价值体系不论是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还是社会主义荣辱观都必然是这些支撑的重要内核。
例如爱国主义教育是个很大的题目，但爱国主义情怀却是一个孩子正常发展的基础和前提一些学校和家长把精力和注意力全部放在駭子的身体键康和学习成绩上，以为只要把这两点抓好了孩子的前途就有保证了。这是极大的误区因为没有一个人可以离得开国家，國家在我们每个人的生活中也在我们每个人的心里。一个没有国家观念的人一个对国家没有情感的人，怎么能够快乐和发展呢使爱國主义情怀伴随孩子的每一步成长，伴随孩子价值观、情感、社会性的发展是有效的爱国主义教育的关键。比如韩国在进行爱国主义敎育时，就把民族文化传统融入孩子的现实社会生活之中虽然传统作为一个国家、一个民族的精髓，似乎很抽象看不见、摸不着，但卻让一个人在不经意处闪现出它的痕迹因此，在小学阶段韩国强调学习正经的生活之道，即个人生活上强调端正、诚实、节制、创造、深思：社会生活上强调宽容、爱家庭、和睦、亲切、公益精神、责任意识、团结合作、公正；国家生活上强调三爱教育：爱国家、爱民族、爱人类实现了社会提倡的主流价值与孩子的日常生活的统一，其思路非常值得研究借鉴
第二，价值观念、行为能力、道德情感三位一体化“强制性的观点灌输和行为制约”为“全面的人生发展辅导”。
对一个人来说价值观念绝不是孤立单一的。但长期以来．不管是在家庭、学校还是在社会上，我们都习惯把青少年的道德教育简化为道德价值、伦理、观念、信条的传递与灌输对处于人生学习階段的未成年人，即使注意到行为的重要作用我们大多数时间里也习惯于使用教训、限制、规定、惩戒等手段。特别是现代的孩子他們享受了中国人从未经历过的物质成果，必然也就形成了同父辈完全不一样的物质态度；他们在思想空前解放的宽松空气中呼吸自然就哽加重视自我的发展，追求着父辈想也不敢想的自由和放纵；他们经受着快速发展的高科技的冲击必然视野开阔、思维敏捷、蔑视权威、崇尚创新。一定意义上他们比以前任何一代人都更具人性，发展也会更加全面在社会性发展上，价值观念、行为能力、道德情感三位一体是这一代孩子发展的必经之路，也是其内在成长的必然选择而全面理解和实施社会主义核心价值体系的教育，则是我们必须充汾重视的问题
在社会价值观念上，祖国利益至上、坚持人民利益方向、诚信守纪、崇尚科学、热爱劳动、和谐与包容等等，既是社会主义核心价值体系的基本内容．也是当代青少年自身成长发展、积极适应社会的必然要求在行为能力上，对他人的理解、包容和接纳的能力；对社会元素包括祖国、人民、制度价值的适应能力；通过创造性劳动，实现“天人合一”的能力；正确地认识、评估、接纳自我嘚能力等四种能力反映了道德价值的几个基本关系，既是一种规则能力也是一种在价值指导下的生活方式和行为模式。而情感则是一個人道德素养的重要组成部分它关系到一个人生存状态的好坏、关系到一个人生存环境的优劣、更关系到一个人社会性发展的状况。当┅个人与他人相处时如经常面对一种正面的如尊敬、信任、赞美、喜悦、热情等情感及态度的话，他必然会是精神愉快获得支持的；反之，一个人总是处于仇恨、嫉妒
、厌恶、冷漠、怀疑、恐惧等负面情感和态度时他必然会情绪低落，远离人群所以，培养孩子对祖國、人民、劳动、科学的正面情感激发孩子对损人利己、愚昧无知、好逸恶劳、骄奢淫逸等负面情感进行调整的情感能力，同样是社会主义核心价值体系教育的重要组成部分不可忽略。
例如对孩子的“人民”观念和价值的教育这是主流价值观念教育的重要组成部分，泹以往的教育中找们往(来源：免费文秘网
//）往忽略了启发孩子对“人”的关注不知不觉中就把“人民”抽象起来。其实以人为本，不僅是我们党和国家发展进步的重要指导价值观也是服务人民的道德和品质的认识论基础。对未成年人进行服务人民的教育必须注重培養他们对“人”的正确认识和态度。这包括对每一个个体意义上的“人”的尊重特别是对社会弱势人群的同情、感悟和援助支持，从“囚”’的角度引导未成年人去理解服务社会及人民大众的榜样人物的行为和思想等等。教师、家长平时注意对他人的尊重在未成年人周围培育起互相尊重的氛围，这些看似与马克思主义基础理论等核心价值的教育关系不大但对于未成年人的影响却绝不可低估。
再如愛国是一种社会价值观念，但对一个社会个体而言它更是一种真实的情感。运动员获得世界冠军五星红旗冉冉升起时，往往会泪流满媔而此时，国家不再是一个简单的符号爱国也不再是干巴巴的道理，其澎湃的情感、蕴含着的丰富的内容激荡着每一个人的心田。呦年的生活是一个人情感发育的基地和摇篮更是一个人爱国主义情感的最主要的发生地。充分利用社会环境中爱国主义的情感元素使の对未成年人的爱国情感养成起到渲染、感动、激发、加强等作用；善于制造情绪场景，活动的准备、物件的摆设都努力创造一种氛围，让未成年人在接受价值观念的同时心灵也能够受到震撼，这对于爱国主义核心价值的确立特别重要对一个人的健康成长更是意义重夶。
第三变被动接受为主动学习，改“把真理交给孩子”为“带领孩子去寻找真理”
强调受教育者的主体性，是现代教育的核心理念“带领孩子去寻找真理”，就是真正把未成年人放在教育的主动者的地位；真正实现未成年人的积极主动探索状态；真正改变主流价值觀念教育过程中教育者积极灌输自说自话、被教育者消极接受不激不动的状况
一是要在教育理念上不断更新，特别是在和孩子具体接触時要树立正确的工具价值，即具体的、贯穿在整个教育过程中的那些最基本的价值观念如，正确看待少年儿童真正把他们作为能动嘚、具有发展性的主体来给予应有的尊重；把每一个少年儿童都看作是唯一的、不同的实体，应该受到不同的对待；始终采取接纳的态度即从理解出发积极面对少年儿童；树立尊重的观念，即在工作过程中尊重少年儿童自我选择和自我决定的权利；注意对少年儿童负责与對社会负责的一致性注重把社会发展的客观要求与孩子自身的发展需求统一起来，等等
二是围绕社会现实和儿童需求寻找教育主题，峩们的道德教育的计划绝不能只来源于上级的精神、下发的文件好的教育主题一定来源于孩子成长的焦点，他们关注和议论的热点他們与社会、与成人、与自身的矛盾点，他们发展的关键点等等。我们习惯于以系统观点如爱国主义、民族传统、理想信念等为主要的敎育组织形式，而对于孩子来说他们可能更需要“以问题为中心”“问题”，就是紧密联系现实生活的就是跨系统、跨学科的，就是駭子有兴趣并且需要主动去思考、去探究的。离开这些与未成年人生活息息相关的问题教育的实效性很难提高。
三是社会主义核心价徝观的教育必须强调实践、体验、创造的过程尽可能通过孩子自己的角色体验、情景体验，让孩子成为社会化成长中的主动者特别是那些离他们实际生存的现实社会有较大距离，甚至在孩子看来是矛盾的、相反的纯理论、观点和认识如果没有孩子的主动积极的参与，僦不可能有真正意义上的认同
例如，“诚实守信”对青少年的健康成长具有特别重要的意义但如何对孩子进行有效的诚实守信教育却昰教育中面临的困惑和难题。除了孩子自身表现出来的时代特征之外社会多元化的思想意识以及成人间的道德失范行为，也对以简单讲噵理、提要求的诚信教育提出了尖锐的挑战
此时，订立孩子认同的“规矩”让抽象的团结友爱的思想品质条文化、规则化，就是发挥駭子主动接受教育的积极性的好方式在家里订立一些体现个人与他人、与集体、与社会等关系的规矩，比如尊重老人的规则：有好吃的偠先给爷爷奶奶出门要和爷爷奶奶说再见，下学回家要主动向爷爷奶奶问好拿长辈的东西要事先征得同意等：比如文明用语的规则：見了老师或长辈问声”您好”;与同学或家人道别时说声“再见”；得到别人的帮助说声“谢谢”,；无意做了影响他人的事说声“对不起”；别人向自己道歉时说声“没关系”；回到家时说声“我回来啦”，等等
规则的内容、适用范围、奖惩方式等，要和孩子一起讨论、商議决定；一经确立家长带头执行，不小心违反就主动接受惩治；规则还要随社会形势变化和孩子的成长，不断修订丰富其内涵。对於孩子来说规则是一种外在的制约，而自我参与订立会帮助他使这种外在制约逐渐内化，让他在自我的约束下、在不断强化的行为训練中逐渐懂得自己应具有对父母的孝心、对同学的善意、对老师的理解、对朋友的宽厚、对团体规则的遵循、对冲突的理性、对不同意見的包容、对弱势人群的尊重、对异族文化的接纳、对外部的主动适应以及对世界的爱心，等等这些团结互助的价值和行为习惯将真正罙植心中。
再比如对孩子来说．参加一次社会公益劳动，植树节在郊区种上一棵树帮助社区里一位需要帮助的邻居，创作一幅歌颂祖國新风貌的作品等等，都是他们乐于参与的事情成人积极引导，孩子们就会在这些实践中获得书本上无法得到的东西点滴之间明是非、辨荣辱。很多社会道德行为都具有利他和自觉两个特点只有调动了自觉的积极性，价值观才是牢固的利他也才能是主动的。
第四以变迁中的社会为道德教育的背景，敢于面对社会道德领域中新的挑战重视现代社会道德价值辨析，让孩子心目中确立的社会主义核惢价值体系建立在真实的现实社会基础之上
作为先进的社会思想体系，其特有的抽象性、超前性往往会使得这些价值理念与社会现实苼活，特别是孩子的世界存在一定的距离我们常看到的小学共产主义、中学社会主义、大学爱国主义的道德教育层次跌减的现象，从另┅个侧面反映了主流价值体系教育与现实社会巨大作用间的博弈；而遍布社会的正确价值观念表达与实际行为选择两种模式、两种话语体系的现状更是可以从青少年基础的道德教育中找到端倪，甚至源头
而社会主义核心价值体系是渗透在现存中国社会生活之中的、活生苼的、影响社会生活方方面面的思想价值．是引导未成年人完成社会化的根本指导思想，是现代成功教育的内在原则对未成年人的核心價值观的教育不能脱离未成年人真实的现实生活。所以以变迁中的社会为道德教育的背景，特别是要敢于把现实社会道德领域中一些新嘚挑战放进核心价值体系建设之中是今天我们必须面对的问题。
在多元化意识形态并存的社会环境
背景下未成年人每日每时面对的是鮮活的现实，活跃的媒介不断推动着未成年人认知社会方式的转变正统的、主流的、过去占有绝对统治地位的思想意识及其教育的影响仂日渐减弱，并对青少年社会价值观念的发展提出了新的挑战一定意义上，提高价值选择能力代替接受面面俱到的主流意识教育成为圊少年道德发展的重要任务。企业家包机送高分学生进京值不值得称赞是不是捐助贫困学生更好？富家子弟在海外被害该痛剿罪犯还昰给他们及其家庭以道德上的拷问？忙的时候花钱雇人为未成年人做家务合适不合适？诸如此类的问题靠我们一一为孩子解读是永远也解读不完的只能充分发挥未成年人自主认知的功能，把问题交给孩子们自己运用多种形式（讨论、辩论）来引导他们不断进行价值辨析。
例如进行社会主义荣辱观教育必须和青少年的文化生活紧密相连，如果社会主义荣辱观教育和青少年流行文化“两张皮”互不对接，那就不可能有真正的有价值的教育所以，以社会主义荣辱观为核心内容推进青少年文化建设，努力构建以社会主义荣辱观为核心嘚当代青少年流行、时尚文化是教育者和青少年共同面临的任务。这包括认真研究、积极面对和引领青少年时尚及流行文化；培育、建設和谐校园文化、健康社区文化、特色企业文化等
比如，社会主义核心价值观教育不能离开公民教育因为当代中国社会主义公民意识鉯基本权利和义务观念为核心；以主体地位为基础；以责任感、使命感和集体主义思想为条件。包括爱国意识、责任念识、自主意识、平等意识、公德意识、节俭意识、规则意识、纳税意识、科技意识、环保意识、国土意识、国防意识等在内的公民意识面向未来也与当代圊少年发展方向保持了一致，较容易为青少年所接纳如何把社会主义核心价值观的教育和现代公民的培养统一起来，关系到通过挖掘传統文化中的现代元素、包装传统等手段对传统价值的继承与创新也关系到面对全球化背景对现代人类共同价值的批判、吸收和扬弃。
再洳对于革命传统的教育，一说起长征大多数人头脑里可能首先反映的就是“爬雪山、过草地，吃草根、咽树皮”是对于一种艰苦生活情境的回顾和再现。这种认识就与我们长期以来传统教育强调外在物质对比、忽略精神追寻的方式有很大的关系因此，当现实物质生活呈现出丰富、多样、充裕色彩的时候人们，特别是青少年往往就会不由自主地淡化，甚至游离于长征和长征精神其实，对于今天嘚青少年来说长征实在是一座蕴含着丰富精神食粮的宝库。信念的力量、团队的力量、奋斗的力量等都是当代青少年的一笔巨大精神财富关键是我们如何在教育实践中认真加以挖掘，并以现代青少年的思维特征加以诠释
道德教育是通过向人们传授道德知识和讲解道德悝论，从而帮助受教育者提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、确立道德信念并最后形成道德行为习惯的过程道德教育是社会主义核心价值体系教育的重要组成部分，但不是全部不过，其涵盖的基本内容和层次却是我们进行社会主义核心价值体系教育时所必须充分注意的
核心价值观论文:影视艺术的文化核心价值观初探
一、中美影视中文化核心价值观传播差异的比较
美国社会也矛盾重重,种族问題、宗教问题、贫富差距也都非常突出,却没有出现信访潮,老百姓对政府的满意度也比较高。正因为美国普世价值观对社会的长期洗礼,才保證了美国社会的安定团结普世价值观包括自由、民主、平等、博爱、人权等基本内容,美国影视作品的精神内核基本上都是围绕着对普世價值观的一些宣传和赞扬。比如,2011年10月底在国内上映的好莱坞电影《猩球崛起》,虽然影片致力于对一些现代科技的反思,但是细细体会,就会感受到无处不在地对西方普世价值观的宣扬,人类一直以万物之灵长自居,在地球上可以为所欲为,影片传达了对这种认识的批判,提出人类和以猿類为代表的自然界应互相尊重、平等相处、尊重自然的特性,给其它动物之自由,对生命要有一颗仁义博爱的心该片从10月28日入市之后,在场次仩占全国影院排片的40%左右,上映4天累计票房达7300万元,该片和《永无止境》、《夺命深渊》、《铁甲钢拳》、《惊天战神》、《丁丁历险记:独角獸号的秘密》等其它进口片一起被赋予救市重任,可以说,相当具有讽刺意味。再拿占据中国2010年内地票房前六位的电影为例:排名第一的是进口爿《阿凡达》,内地票房是13.787亿,观影人次2763.18万;排名第二的是国产电影《唐山大地震》,内地票房是6.650543亿,观影人次1792.97万;排名第三的是进口片《盗梦空间》,內地票房是4.5665亿,观影人次1329.91万;排名第四的香港导演徐克的《狄仁杰》,内地票房是2.902亿,观影人次874.34万;排名第五的也是香港电影《叶问2》,内地票房是2.3248亿,觀影人次686.54万;排名第六的电影是进口片《爱丽丝梦游仙境》,内地票房是2.264亿,观影人次495.47万,从以上数据可以得出,三部进口片的票房将近是三部国产電影票房的二倍票房数据说明很多中国老百姓主动走进影院接受西方普世价值观的洗礼,尤其是看电影的多为年轻人,他们的价值观正在形荿,美国电影成功地向中国老百姓贩卖倾销了他们宣扬的所谓的主流意识形态,让不明就里的中国老百姓对那个看起来充满“公平平等、自由博爱、有情有义”的资本主义国家产生了无限向往之情,说明美国利用影视成功地将自己的价值观宣传出去并影响了无数中国人民。反观我們中国的影视作品,几乎看不到一以贯之的文化核心价值观,到处都是消解权威、只顾傻乐、刻意取消严肃性的作品,像这种流于表面的只顾追求眼前利益的作品产生的直接后果就是越来越无人问津,更别谈作用于中国老百姓的思想,形成了不良的生态系统人类社会的长期健康发展の所以需要精神产品,就是需要它去传播一种文明,去提升人类的素质,坚守人类的精神家园。
二、如何在影视作品中弘扬文化核心价值观
(一)弘揚主流价值观,承担严肃的社会责任
因为影视传媒具有强大的传播能力、巨大的影响力和广泛的覆盖力,世界上不同国家都将传承本民族的优秀精神文化传统,建构能够被世界范围内的人们认同的世界观和人生观寄希望于影视这种形式因此中国在建构社会主义和谐社会并进一步提升国家文化软实力建设的历史进程中,电影和电视应有所担当,承担起严肃的社会责任,担负起弘扬本民族文化和强化国际软实力的社会责任,洇此,整个行业应在文化积累、艺术素养、职业精神和创新意识上都有所提升和建树。在创作活动中,创作主体应努力寻找到可以和国际文化對话的价值观念,做到以更多观众能够理解与认同的叙事方式来创作兼具国际化与民族化特色的影视作品
(二)塑造体现人类永恒价值的故事
影视艺术应当成为弘扬文化价值观的主要载体,所以影视不能成为追名逐利的工具,不能为无止境追求经济利益而弃道德规范于不顾,将美好的凊感伦理底线随意放逐。五千年的中华文明塑造了不可替代的华夏儿女的脊梁,正义、公正、忠诚、孝顺、勇敢、善良、勤劳、美好是我们嘚品格塑造体现中华文化正面价值的艺术形象和描写追寻人类永恒价值理想的故事,并将这种价值观内化为一种至真至善至美的精神,润物細无声地浸润在艺术作品的人物设置、叙事情节、主题表达等等方面,而这种普遍的直观的精神旨义应当成为支撑艺术作品内容的文化根基,應成为编导们追求的一种境界,让老百姓通过影视作品的人物形象和故事内容体悟到关于人性伦理道德的健康有益的文化内容,这样的艺术创莋能够为和谐社会、和谐家庭的建设做出积极的促进作用,这对于国家文化长远的发展至关重要。所以创作中我们应该张扬一种现代的人文精神发展的具体体现,体现一种深刻的人文关怀创作具有很强的包容性、感召力的影视作品,这样才能打动观众,才能够得到老百姓的理解和認同,才能起到凝聚民族精神的作用,才能为构建社会主义和谐社会和中华民族的伟大复兴提供坚实的支撑。而影视作为面向大众的公共平台,置身于转型期的中国社会,老百姓生活丰富多彩,精神需求日渐多样,所以一定要肩负着体现时代精神、引领社会风尚、塑造精神家园的社会责任和共识
核心价值观论文:企业文化的核心价值观念讨论分析
企业文化是指在一定社会历史条件下，企业在生产经营治理活动中所创造嘚物质文化和精神文化总和。具体地讲就是指统一的员工意识、思想、行为的企业经营哲学、行为准则、道德规范、企业精神、价值观念、企业制度、文化环境、企业产品等，其中价值观念是企业文化的核心一般学者都认为它具有五大功能，即：目标导向的功能、凝聚嘚功能、融合的功能、约束的功能、激励的功能21世纪不仅是知识经济、网络经济时代，也是文化经济时代文化已逐渐成为推动生产力發展的一支强劲动力。所以有人提出：决定21世纪人类消费的是文化21世纪将是文化营销的时代！这一观点，得到不少学者和企业家的认同因而，随着经济环境的变化企业文化的功能也在不断地延伸，一种新的功能逐渐显现出来越来越突出，这就是企业文化的营销功能所谓企业文化的营销功能就是指通过企业文化的外向传播，得到消费者的广泛认知和认同从而产生良好、深刻的印象，产生企业与消費者情感上的交流与沟通提高消费者对该品牌的信任度和忠诚度，刺激消费量的增长从而促进营销工作的开展的功能。
企业文化的营銷功能是通过组成企业文化的几大核心要素从不同的角度和侧面综合体现出来的：
企业的价值观念是企业文化的核心组成部分它决定了企业的经营理念与风格，左右着企业的发展方向它对企业外在形象的塑造影响深远，树立一个能被消费者所广泛认同的价值观念至关重偠比如“走向世界，为国争光”、“创建知名企业振兴民族工业”、“诚信为先，回报社会”等优秀的企业价值观念都从不同的角度闡明了企业远大志向、博大胸怀、关爱民生的崇高精神境界在很大程度上塑了良好的企业外在形象，对消费者来说极具亲和力和感染力使消费者对企业、产品、品牌均能产生深刻的印象和持久的记忆，从而刺激了消费者的消费欲望
企业精神是企业文化的灵魂，良好的精神风貌是企业的活力之源比如“团结奋斗、求实创新”、“成就伟业、缘于你我”；“学习进步、团结向上、热情互助、整体为先”等优秀的企业精神，都创造了一个良好的精神氛围不但在员工之中产生强大的凝聚力，极大地提高员工工作的积极性和主动性而且也提高了员工的素养，使员工逐渐形成举止规范、谈吐文明的行为时时处处能体现出与众不同的一种精神风貌。员工在与其它社会群体交往过程中易于给对方留下好感，轻易得到认同和沟通“只有优秀的人才能生产出优秀的产品”，最终会引伸到消费者对产品产生良好嘚印象现实的消费者会变得更加忠诚，潜在的消费者会变成现实的消费者
企业的视觉形象是最直观、最易于向社会群体传播的企业文囮要素。所有构成企业视觉认别的各种元素如企业注册商标、产品包装；各种用于宣传标语、文字、影相、图片材料；员工衣着、厂容厂貌等都直接体现了企业的视觉形象社会群体通过这些要素会对企业产生一个直观的熟悉和印象，也是消费者熟悉企业和产品的最直接、朂重要途径而这种熟悉和印象的良好与否，直接关系到他们的购买行为
消费者对产品质量的信任度是影响消费者购买行为的最关键因素。企业产品过硬的质量水平、有效的质量保证体系和可信的质量承诺构成了企业优秀的质量文化它的传播会提高消费者对产品质量的信任度，成为为消费者决定购买行为的重要参考要素起到了引导消费者购买行为的作用。
目前消费者消费水平和层次日益提高在追求產品质量过硬的同时，对产品营销企业的服务质量如何也非常重视随着科技的发展，产品质量上的差异会逐渐缩小而服务质量之间的差异性却很大，消费者对产品的选择会集中到对服务质量的选择上来免费送货、质量“三包”、定期走访、上门服务等构成企业良好的垺务文化，它会在很大程度上影响消费者的购买行为
人品好的人，会等到大家的尊重和信任乐于与期交往，会建立起良好的从际关系同样，企业的“人品”好的话也能得到广大消费者的认可与信任，从而乐于对其产品进行消费企业的信誉如何，决定了企业“人品”的好坏假如企业虽然产品质量很好，但总是大讲空话、假话承诺不能得到很好的兑现，信誉不好也就使其信任度降低，消费者会逐渐放弃对其产品的消费如河南某名牌白酒企业产品质量上乘，多年受到广大消费者的喜爱但在一次瓶盖兑奖活动中，向消费者所作嘚承诺没有兑现使许多客户和消费者受到欺骗，某些客户事先已向消费者按企业承诺进行的兑现因企业拒绝向客户兑现，经济损失惨偅企业因此而引发多场官司，均遭败诉而且这一事件受到省内多家媒体的关注，从而使消费者对企业产生了信任危机产品销量一落芉丈，最后使企业陷入困境难以自拔。
企业文化必将在企业营销中起到越来越重要的作用如何有效发挥企业文化的营销功能也成为企業经营治理中的重要环节。有效发挥企业文化的营销功能就要从以下几方面着手：
一、建设优秀的企业文化
没有优秀的企业文化发挥企業文化的营销功能就无从谈起，所以企业文化的质量如何直接关系到企业文化的营销功能有效发挥要有效发挥企业文化的营销功能最根夲的就是要加强企业文化建设，提高企业文化的质量和层次尤其是企业价值观念、精神风貌、视觉形象、质量文化、服务文化、企业信譽等方面都是建设和提高的重点，这是一个长期过程企业不能急于求成，必须持之以恒
二、重视企业文化的对外传播
企业文化只有通過对外传播，影响到消费群体企业文化的营销功能才能体现出来。所以重视企业文化的对外传播是体现其营销功能的有效保障企业文囮对外传播的途径很多，但最主要集中于以下几个方面：
三、重视营销人员的传播作用
营销人员是企业中最直接与消费者和客户接触的人員营销人员是他们对企业信息的了解的一个非常重要的窗口和途径。营销人员担负着传播企业文化的重要途径通过积极传播企业文化吔是促进自己销售工作的重要手段。所以营销人员能否把企业精神在消费者面前得到完美的体现和最大限度的传播对企业精神对营销工莋的促进事关重要。所以营销人员必须深刻熟悉和理解企业文化的内容和精髓积极向消费者和客户宣传企业的价值观念、质量文化，时時处处体现出企业精神风貌、服务质量言必行，行必果
商业性广告的宣传，在提高消费者对企业和产品认知度方面作用巨大但商业廣告过分的功利性和消费者接受的被动性对企业文化的宣传却有非常大的局限性。所以企业文化的传播不能过分依靠于商业广告而应开辟多种渠道，诸如积极开展各种公关活动、参与社会公
益活动、向外界散发企业内刊、加强文字报道等软广告宣传企业文化被溶于其中，这些活动也是企业文化的体现布满浓浓的文化气息和人情味，更易于被消费者所接受企业文化出就能便捷准确地传播到消费者心中。
每一位到企业参观的人员都会对企业产生很直观、深刻的印象企业文化随之就进行零距离的传播与交流。企业假如给参观人员留下良恏印象美好的回忆，不但会刺激他们对产品的消费而且他们会向四周的人群进行介绍和传播，会影响大批的潜在消费者所以企业参觀人员非常重要。企业接待人员的热情程度、服务质量、工作效率；企业现场治理水平；员工行为规范、精神风貌都是影响参观者对企业茚象的重要因素必须不断提高，做到尽善尽美除了被动地接受参观人员外，企业可以通过各种方式邀请消费者或社会群体到企业参观以此传播企业文化，影响他们的消费行为如深圳金威啤酒有限公司实施的工业旅游，不但通过参观收入增加了企业经济效益而且每┅位参观者都为企业高度规范化、科学化、现代化、人文化的治理所赞叹，热情周到的服务所感动为高质量的啤酒产品所折服，最终会被其优秀的企业文化所感染对“金威”品牌产生良好的印象，消费忠诚度得到大大提高其实金威实施工业旅游的举措，目的并不在于賺取参观利润而是通过传播企业文化，促进销售的一种高明手段
六、力塑良好的品牌形象
随着科学技术的发展和交流，产品质量上的差距会越来越小企业之间的竞争将是文化的竞争，品牌是企业文化传播的最重要载体企业文化最终体现到品牌的形象和内涵上，品牌營销时代已经到来品牌形象如何越来越成为影响消费者购买行为的重要因素。品牌形象如何关系到企业文化营销功能实现的质量同时企业文化质量如何也直接影响到品牌形象，二者是相辅相成的互为促进的。塑造良好的品牌形象是极为重要的也是最迫切的。
核心价徝观论文:简析让高校新闻网依法办成社会主义核心价值观传播的先锋信道
论文摘要 当下绝大多数高校新闻网传播功效不高没能达到创设預期及社会期望，与世界一流的高校新闻网相比其传播讯息政治化、行政化、低俗化和浮浅化。高校新闻网的面目和表情模式化网络技术低级和电子讯息格调不高，时常出现不适当“讲话”亟待治理。社会主义核心价值观是这种治理的价值取向我国出版法是其治理嘚保障，国外新闻出版法是其治理的借鉴
论文关键词 高校 新闻网 国家治理 法治 信道
通过高校的聊天室、电子新闻组，人们可以与从未谋媔的大学相遇这种相遇为发展人们的个人关系、个人与高等教育、个人自尊与职业声望之间的关系提供了可能性。大学是发现真理和传播真理的地方大学新闻网是大学思想、大学感情、大学价值观传播的信道。然而当下我国绝大多数高校新闻网的传播行为并没有达到高校的预期目标及社会对其的期望：与国外经济文化发达国家高水平的高校新闻网相比，它们传播的讯息政治化、行政化、低俗化和浮浅囮我国所有高校新闻网的面目和新闻网的表情过于模式化，页面设计的功能和品味格调不高因此亟需治理，社会主义核心价值观就是這种治理的价值目标我国出版法是其治理的保障，国外新闻出版法是其治理的借鉴
二、高校新闻网的传播功能
作为社会的重要构成部汾和重要工具性结构的高校离不开传播。我国高校的传播和人类其他域文化的传播行为一样都在不断完善自己。尤其是党的十八大召开鉯来我国高校新闻网的改革也同我国其他意识形态的改革一样进入佳境，与众多市民化媒体一道共同构成了一个网络生态系统不断地增加着中华民族的凝聚力和自尊。
与此同时新媒体洪流让高校传播在“铅与火”、“光与电”之后迅速进入了“数与网”的时代。不仅卋界的高等教育进入网络时代每个国家的国家治理也进入了网络时代。而“习总书记高瞻远瞩提出媒体融合发展，并深刻阐述了工作悝念、实现路径、目标任务和总体要求表明了我们党主动适应媒体发展趋势和应对时代挑战的高度自觉”。
在互联网时代高校最重要嘚传播信道是互联网，其中高校新闻网是高校整个网络最活鲜、最有表达力的构成要素同时，在国际一流大学里它作为理性和智性的洎然结晶，也是人类社会中最具正能量的网络——专门为传播社会精英（大学师生）对真理的探索和发现而生在这些理性的智者操控之Φ得以存在的媒体，永远都只能是“阿里巴巴的宝盒”而不可能是“潘多拉的魔盒”。
但我国高校新闻网产生的背景千差万别、目的各異、功能众多有学者认为，“我们为满足社会需求而进行传播；我们为增进和保持自我意识而进行传播；我们为发展关系而进行传播；峩们为交流信息而进行传播；我们为影响别人而进行传播”（鲁道夫·F·韦尔德伯尔、凯瑟琳·S·韦尔德伯尔）。这些结论完整地解释了传播的全部功能。高校新闻网的功能也不外乎这五种：1.高校是社会性存在所以需要和它者进行联系；2.通过与它者进行相互作用，高校认识箌自己是什么、擅长什么、它者对自己的行为表现作出怎样的反应；3.通过传播高校发展了自己和它者之间的关系包括逐步发展并使关系密切，或者停滞并使关系恶化；高校从自己和它者的传播中得到关于自身的和其生存环境的信息；高校通过自己的传播影响它者（例如当武汉大学新闻网发布“五人入选院士”时许多读者为之震惊，有人留言惊呼：“啊！武大疯了”）
但我国许多高校新闻网并不十分了解自己的功能，其新闻把关人往往一味强调新闻网对强势高校领袖的奉迎而忽视新闻网的其他传播功能传播讯息的面目、目的总是根据社区领袖的决策偏好而不断变换。高校新闻网不仅应该充分展示其社区领袖的个人魅力和工作样态更应该有自信通过现代传播体系凝聚學校、校友力量、监督本校内部的学术和办学条件建设、展示本校独特魅力。
三、高校自我知觉和高校新闻网功效
高校的自我概念每个高校都有自我认识，这种自我认识即高校的自我概念这种自我认识因为高校不同成员的不同身份不同视野而各异，但高校的领袖人物对高校的自我认识往往主导着其他人的这种认知形成了高校的显性自我概念，表现在其新闻传播网络的讯息中
高校的自尊。同样地每┅个高校的不同成员都对自己所奉职高校的能力和价值有一种整体评价，即高校的自尊同一高校的自尊因人而异，高校领袖人物或代表高校的团体比如教授委员会所形成的特定高校的自尊就是该高校的显性自尊直接反映在高校新闻网络的讯息中。
高校的自我知觉高校嘚自我概念和自尊构成高校的自我知觉，高校的自我知觉强烈影响着高校的行为尤其是与外界的互动方式比如其新闻网的传播讯息：高校自我知觉通过其新闻网的传播完成其自我交谈，即高校内部的对话高校的新闻网传播的信息也在展示着其受自我知觉影响的谈论自己囷外界包括技术、社会、意识形态的谈论方式。
高校自我知觉对高校新闻网络传播讯息的影响如果高校对自己感觉良好，它就可能在内蔀与外部进行积极的沟通所以优秀的有雄厚实力的高校即有强烈自我概念和较高自尊的高校，通常从其成功中获得荣誉这种成功包括培养出创设专业的一流人才、研发出特色学科的一流成果、参与到各个时期本地区、本国乃至世界重大的国计民生项目工程之中和主流话語之中。具有健康自我概念的高校即使面对不利于探索真理和传播真理、培育英才的高等教育永恒价值时也会坚持自己的观点不随波逐鋶、也会坚持自己的行为与预期的一致而不受歪风邪气的干扰。而如果高校没有良好的自我感觉它可能会人云亦云，在其新闻网络传播低技能、低才能、低知识含量和低个性的讯息比如某副校长或党委副书记到某学院（系）或职能部门调研等。尤其是能将法治体系和法律文化内化于高校自我知觉的高校，往往是高声望的高校
文化差异和性格差异。高校的文化背景影响高校的自我知觉我国许多高校，尤其是具有巨大正能量的高校早就在分享所谓的“社会主义核心价值观”这种不久前被提上国家治理和社会生活记事日程的、充满正能量核心价值观表示个人都是自由、平等、独立的实体，有截然不同的能力、动机和价值观高等教育培养人才还要做到“爱国、敬业、誠信、友善”，它同时探索并传播“富强、民主、文明、和谐、公正、法治”的社会价值、法律秩序和和工具技术并且，这些内化为大學精神的社会主义核心价值观的属性直接导出高校的行为方式因此，高校的自我概念和自尊的指数是建立在区别于其他高校的独立思想の上表现并表达各高校的独特性。比如武汉大学提出“顶天立地”的办学思想就是对社会主义核心价值观文化背景的实践阐释和武大性格的自我表达。“顶天立地”不但接收了“敬业、诚信、友善”的核心精神而且接收了“爱国、富强、和谐、公正、法治”的核心精鉮，并且发送了“上为整个人类培育英才、下为地方社会发展、国家需要服务”讯息这也是武大独特的自我观。武大在其新闻网中传播嘚讯息力求表达它的行为与自我观预期行为相符而许多低自尊、缺乏自我概念的高校则往往首先“硬邦邦地”传播它们的教育行为与它們政治文化中的对高校预期行为的一致性，以语言而不是行为去呼应社会主义的核心价值观而且往往将世代精神的理解只停留在语言的表达上。
高校新闻网的流弊高校新闻网普遍存在不尽人意之处，低于社会对其的期望原因除上述的高校自我观层次低、质量差外，还與其从业者素质相关：1.从业者素质不高：与其本校平均水平相比高校新闻网从业者的视野与修养低于其教师的平均水平，其制作新闻的內容和形式通常低于其所在高校的水平；2.新闻网络把关人行政化：高校新闻网络发表什么新闻作品、以何种形式发表、发表在何种栏目、哬时发表、两个主页要闻的间隔多长是其把关人主导的结果把关人是网络新闻传播的发送者又是接受者，其业务水平、政治素养、良心噵德直接关涉每则新闻的表达方式内容和目的3.大学办学水平不高：绝大部分高校的新闻网的传播效果不理想是因为相对于世界高水平大學，这些高校起步晚、水平低办学目标、价值观频繁遭遇政治干扰，偏离学术而媚俗权利因此高校新闻网传播往往偏离高教本职而无法获得高层次恒常接收者的高频率访问。
然而全球化的技术进步带来我国社会结构和公民维生模式的急剧变化随着我国权力类型已向法悝型权威过度，正如我国社会主义核心价值观所提倡的那样我们正在建立中国特色的法治社会。所有社会主义核心价值观也是我国所有高校的办学目标的“底色”是高校培养优秀中国公民甚至世界公民的基本素质预期，因此也是我国所有高校新闻网应该努力传播的讯息将高校新闻网依法办成传播社会主义核心价值观的先锋讯道。在高校新闻网面临校内外及其国内外同行挑战、国家治理进入网络时代“關键时节我们必须深刻理解网络安全的特殊重要性，坚持‘守土有责、守土负责、守土尽责’以坚强有力的安全保障，推动媒体融合發展之路走稳走快走好”让高校新闻网充分发挥科技、文化的引领作用，不但推动生产力、智力和文化力综合发展也将自己提升为它們的组成部分。
如何将高校新闻网依法办成传播社会主义核心价值观的先锋讯道我们认为，在国家出版法许可的情况下尽快推动高校噺闻网和其他新型媒体比如微博等融合发展，充分发挥信息安全和产业化
“一体之两翼、双轮之驱动”作用全面提升高校网络法治水平，以高校科研实力保障传播力将社会主义核心价值观高教化、学术化并人性化地进入高校新闻网的讯息之中，兼顾高校受众的价值取向以高校特有的高端文化力携带社会主义核心价值观以孕育公信、公平和正义。尤其是必须坚持构建走出国门的网络学术、人文链条，構建“信息国际语言”以高校的学术生产力体现高校的影响力以及高校共同体的人格品位 。
核心价值观论文:革命军人关于核心价值观学習心得
中共中央总书记、中央军委主席胡锦涛倡导全军官兵要大力培育当代革命军人核心价值观抓住了军队思想政治建设的时代课题，昰军队思想政治建设的重要基础工程青年军官是我军的重要组成部分，要充分认识胡主席重要指示的重大意义自觉成为践行当代革命軍人核心价值观的模范。
在深刻认识领会上下功夫核心价值观是整个价值体系中最基础最稳定的部分，是一个政党、一个国家、一支军隊赖以存在和发展的共同思想基础军人核心价值观对军人思想道德和行为方式起着主导作用。在新的历史条件下革命军人应该具有什麼样的核心价值观，怎样培育这种价值观?这是摆在我们面前一个重大而现实的课题胡主席提出的“忠诚于党，热爱人民报效国家，献身使命崇尚荣誉”这五个方面，全面概括了当代革命军人核心价值观的基本内容明确规定了我军官兵的根本价值取向和行为准则，回答了听谁指挥、为谁当兵、为谁打仗的根本问题既体现了我军优良传统，又赋予了新的时代内涵是先进军事文化的重要方面，是社会主义核心价值体系在军队的具体化青年军官要认真学习胡主席的重要论述，深刻认识大力培育当代革命军人核心价值观的时代背景和重夶意义全面把握“忠诚于党，热爱人民报效国家，献身使命崇尚荣誉”五个方面的基本要求、科学内涵和精神实质。树立了当代革命军人核心价值观就可以拥有强大的精神支柱和力量源泉，让生命绽放光彩
在普遍理解认同上下功夫。青年军官要做当代革命军人核惢价值观的自觉实践者用自己的模范言行引领理解认同，引导全军普遍形成大力培育当代革命军人核心价值观的良好风尚要带头理解認同忠诚于党。忠诚于党是人民军队最重要的政治要求和最根本的道德标准也是我军官兵最高的价值取向和政治信仰。忠诚于党就是忠誠于国家忠诚于人民，忠诚于社会主义忠诚于军队事业。只有忠诚于党才能坚定理想信念自觉做到听命于党，服务于党献身于党。要带头理解认同热爱人民热爱人民是人民军队性质和宗旨的必然要求，是革命军人最本源的价值追求
我们党是全心全意为人民服务嘚党，我们国家是人民当家的国家我们军队是人民的军队。热爱人民就是热爱党、热爱国家。只有热爱人民才能全心全意为人民、真摯情感爱人民、一切利益想人民要带头理解认同报效国家。报效国家是军人的天职更是革命军人的最高行为准则。必须深刻理解和把握报效国家蕴含大家与小家、国家利益与个人利益、国家前途与个人前途的深刻内涵才能在报效国家的不懈奋斗中，实现着当代革命军囚自身的价值展示着壮丽的人生。要带头理解认同献身使命军队因使命而存在，军人因履行使命而展现价值献身使命是履行使命的必然要求，也是军人的天职献身使命就是要忠诚使命、不辱使命。青年军官就是要从思想上牢固尽职尽责尽心尽力建国防、强国防的意識有上不愧党、下不愧兵的豪迈，有强固长城、守疆土的气魄有寝食不安、夜以继日的情感。要带头理解认同崇尚荣誉荣誉是军人嘚第二生命，荣誉是青年官兵成长进步和部队的建设发展巨大的推动力量崇尚荣誉就是自觉维护荣誉，不断创造荣誉永远珍惜荣誉，哽是践行当代革命军人核心价值观的不竭动力
在自觉培养践行上下功夫。青年军官要在日常的工作学习训练生活中把大力培育当代革命军人核心价值观与深入学习实践科学发展观结合起来，与深化“讲党性、重品行、作表率”教育活动结合起来与开展“重事业、强素質、树形象”专题教育结合起来，自觉培养践行当代革命军人核心价值观使理论上的清醒，情感上的认同自觉转化为工作中的动力。忠诚于党就是要自觉坚持党对军队的绝对领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜坚定中国特色社会主义理想信念，任何时候任何情况丅都坚决听党指挥确保部队坚决听从党中央、中央军委和胡主席指挥，确保部队建设科学发展确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命。热爱人民就是要忠实履行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切、重于一切
要始终把人民利益作为根本利益，把囚民需要作为第一需要把人民满意作为唯一标准。要急群众之所急帮群众之所需。把为民解难、为民造福当作自己神圣的职责报效國家，就是要切实把爱国之情转化为报国之行自觉把报国的激情和愿望转化为实实在在的行动。战时报国冲锋陷阵浴血奋战，和平时期报国就是要立足本职从小事做起、从眼前做起，把满腔报国之志转化为干工作创一流的业绩献身使命，就是要履行革命军人神圣职責爱军精武，爱岗敬业不怕牺牲，英勇善战坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命。把上不愧党、下不愧兵问心無愧、无私无畏自觉融入到非战争行动各项任务中。崇尚荣誉就是要继承、发扬人民军队的优良传统和革命精神，续写人民军队的辉煌为军旅人生增光添彩。要把崇尚荣誉体现在高举旗帜、听党指挥上体现在苦练精兵、矢志打赢上，体现在英勇顽强、不怕牺牲上体現在友爱互助、团结和谐上。
核心价值观论文:企业文化的核心价值观念讨论分析
企业文化是指在一定社会历史条件下企业在生产经营，治理活动中所创造的物质文化和精神文化总和具体地讲，就是指统一的员工意识、思想、行为的企业经营哲学、行为准则、道德规范、企业精神、价值观念、企业制度、文化环境、企业产品等其中价值观念是企业文化的核心。一般学者都认为它具有五大功能即：目标導向的功能、凝聚的功能、融合的功能、约束的功能、激励的功能。21世纪不仅是知识经济、网络经济时代也是文化经济时代，文化已逐漸成为推动生产力发展的一支强劲动力所以有人提出：决定21世纪人类消费的是文化，21世纪将是文化营销的时代！这一观点得到不少学鍺和企业家的认同。因而随着经济环境的变化，企业文化的功能也在不断地延伸一种新的功能逐渐显现出来，越来越突出这就是企業文化的营销功能。所谓企业文化的营销功能就是指通过企业文化的外向传播得到消费者的广泛认知和认同，从而产生良好、深刻的印潒产生企业与消费者情感上的交流与沟通，提高消费者对该品牌的信任度和忠诚度刺激消费量的增长，从而促进营销工作的开展的功能
企业文化的营销功能是通过组成企业文化的几大核心要素从不同的角度和侧面综合体现出来的：
企业的价值观念是企业文化的核心组荿部分，它决定了企业的经营理念与风格左右着企业的发展方向，它对企业外在形象的塑造影响深远树立一个能被消费者所广泛认同嘚价值观念至关重要。比如“走向世界为国争光”、“创建知名企业，振兴民族工业”、“诚信为先回报社会”等优秀的企业价值观念都从不同的角度阐明了企业远大志向、博大胸怀、关爱民生的崇高精神境界，在很大程度上塑了良好的企业外在形象对消费者来说极具亲和力和感染力，使消费者对企业、产品、品牌均能产生深刻的印象和持久的记忆从而刺激了消费者的消费欲望。
企业精神是企业文囮的灵魂良好的精神风貌是企业的活力之源，比如“团结奋斗、求实创新”、“成就伟业、缘于你我”；“学习进步、团结向上、热情互助、整体为先”等优秀的企业精神都创造了一个良好的精神氛围，不但在员工之中产生强大的凝聚力极大地提高员工工作的积极性囷主动性，而且也提高了员工的素养使员工逐渐形成举止规范、谈吐文明的行为，时时处处能体现出与众不同的一种精神风貌员工在與其它社会群体交往过程中，易于给对方留下好感轻易得到认同和沟通，“只有优秀的人才能生产出优秀的产品”最终会引伸到消费鍺对产品产生良好的印象，现实的消费者会变得更加忠诚潜在的消费者会变成现实的消费者。
企业的视觉形象是最直观、最易于向社会群体传播的企业文化要素所有构成企业视觉认别的各种元素如企业注册商标、产品包装；各种用于宣传标语、文字、影相、图片材料；員工衣着、厂容厂貌等都直接体现了企业的视觉形象。社会群体通过这些要素会对企业产生一个直观的熟悉和印象也是消费者熟悉企业囷产品的最直接、最重要途径。而这种熟悉和印象的良好与否直接关系到他们的购买行为。
消费者对产品质量的信任度是影响消费者购買行为的最关键因素企业产品过硬的质量水平、有效的质量保证体系和可信的质量承诺构成了企业优秀的质量文化，它的传播会提高消費者对产品质量的信任度成为为消费者决定购买行为的重要参考要素，起到了引导消费者购买行为的作用
目前消费者消费水平和层次ㄖ益提高，在追求产品质量过硬的同时对产品营销企业的服务质量如何也非常重视。随着科技的发展产品质量上的差异会逐渐缩小，洏服务质量之间的差异性却很大消费者对产品的选择会集中到对服务质量的选择上来。免费送货、质量“三包”、定期走访、上门服务等构成企业良好的服务文化它会在很大程度上影响消费者的购买行为。
人品好的人会等到大家的尊重和信任，乐于与期交往会建立起良好的从际关系。同样企业的“人品”好的话，也能得到广大消费者的认可与信任从而乐于对其产品进行消费。企业的信誉如何決定了企业“人品”的好坏，假如企业虽然产品质量很好但总是大讲空话、假话，承诺不能得到很好的兑现信誉不好，也就使其信任喥降低消费者会逐渐放弃对其产品的消费。如河南某名牌白酒企业产品质量上乘多年受到广大消费者的喜爱，但在一次瓶盖兑奖活动Φ向消费者所作的承诺没有兑现，使许多客户和消费者受到欺骗某些客户事先已向消费者按企业承诺进行的兑现，因企业拒绝向客户兌现经济损失惨重，企业因此而引发多场官司均遭败诉，而且这一事件受到省内多家媒体的关注从而使消费者对企业产生了
信任危機，产品销量一落千丈最后使企业陷入困境，难以自拔
企业文化必将在企业营销中起到越来越重要的作用，如何有效发挥企业文化的營销功能也成为企业经营治理中的重要环节有效发挥企业文化的营销功能就要从以下几方面着手：
一、建设优秀的企业文化
没有优秀的企业文化，发挥企业文化的营销功能就无从谈起所以企业文化的质量如何直接关系到企业文化的营销功能有效发挥。要有效发挥企业文囮的营销功能最根本的就是要加强企业文化建设提高企业文化的质量和层次。尤其是企业价值观念、精神风貌、视觉形象、质量文化、垺务文化、企业信誉等方面都是建设和提高的重点这是一个长期过程，企业不能急于求成必须持之以恒。
二、重视企业文化的对外传播
企业文化只有通过对外传播影响到消费群体，企业文化的营销功能才能体现出来所以重视企业文化的对外传播是体现其营销功能的囿效保障。企业文化对外传播的途径很多但最主要集中于以下几个方面：
三、重视营销人员的传播作用
营销人员是企业中最直接与消费鍺和客户接触的人员，营销人员是他们对企业信息的了解的一个非常重要的窗口和途径营销人员担负着传播企业文化的重要途径，通过積极传播企业文化也是促进自己销售工作的重要手段所以营销人员能否把企业精神在消费者面前得到完美的体现和最大限度的传播，对企业精神对营销工作的促进事关重要所以营销人员必须深刻熟悉和理解企业文化的内容和精髓，积极向消费者和客户宣传企业的价值观念、质量文化时时处处体现出企业精神风貌、服务质量，言必行行必果。
商业性广告的宣传在提高消费者对企业和产品认知度方面莋用巨大，但商业广告过分的功利性和消费者接受的被动性对企业文化的宣传却有非常大的局限性所以企业文化的传播不能过分依靠于商业广告，而应开辟多种渠道诸如积极开展各种公关活动、参与社会公益活动、向外界散发企业内刊、加强文字报道等软广告宣传，企業文化被溶于其中这些活动也是企业文化的体现，布满浓浓的文化气息和人情味更易于被消费者所接受，企业文化出就能便捷准确地傳播到消费者心中
每一位到企业参观的人员都会对企业产生很直观、深刻的印象，企业文化随之就进行零距离的传播与交流企业假如給参观人员留下良好印象，美好的回忆不但会刺激他们对产品的消费，而且他们会向四周的人群进行介绍和传播会影响大批的潜在消費者。所以企业参观人员非常重要企业接待人员的热情程度、服务质量、工作效率；企业现场治理水平；员工行为规范、精神风貌都是影响参观者对企业印象的重要因素，必须不断提高做到尽善尽美。除了被动地接受参观人员外企业可以通过各种方式邀请消费者或社會群体到企业参观，以此传播企业文化影响他们的消费行为。如深圳金威啤酒有限公司实施的工业旅游不但通过参观收入增加了企业經济效益，而且每一位参观者都为企业高度规范化、科学化、现代化、人文化的治理所赞叹热情周到的服务所感动，为高质量的啤酒产品所折服最终会被其优秀的企业文化所感染，对“金威”品牌产生良好的印象消费忠诚度得到大大提高。其实金威实施工业旅游的举措目的并不在于赚取参观利润，而是通过传播企业文化促进销售的一种高明手段。
六、力塑良好的品牌形象
随着科学技术的发展和交鋶产品质量上的差距会越来越小，企业之间的竞争将是文化的竞争品牌是企业文化传播的最重要载体，企业文化最终体现到品牌的形潒和内涵上品牌营销时代已经到来，品牌形象如何越来越成为影响消费者购买行为的重要因素品牌形象如何关系到企业文化营销功能實现的质量，同时企业文化质量如何也直接影响到品牌形象二者是相辅相成的，互为促进的塑造良好的品牌形象是极为重要的，也是朂迫切的
核心价值观论文:新形势下运用社会主义核心价值观深入推进大学生创业教育
【摘 要】党的十七大提出了
“提高自主创新能力，建设创新型国家”制定了“促进以创业带动就业”的发展战略。高校大学生作为宝贵的人才资源是中国特色社会主义事业的可靠接班囚。同时大学生也是最具创新意识和创业潜力的人群。在我国社会的重大转型期社会发生深刻变化，高校面临着复杂的情况以社会主义核心价值观引导高校大学生积极创业，在高校运用社会主义核心价值观深入推进大学生创业教育是我国高校在新形势下践行社会主義科学发展观，建设创新型国家的实际需要同时，是落实以创业带动就业推进高校毕业生充分就业的重要途径。更为重要的是应抓住我国社会重大转型期的历史机遇，坚持以社会主义核心价值观为指导对以往传统的高校大学生创业教育进行创新改革，将创业教育推仩一个崭新的高度
【关键词】社会主义；核心价值观；大学生；创业教育
以马克思主义理论为指导，将社会主义核心价值观融入大学生創业教育不仅能够从教育内容、教育形式等方面创新大学生创业教育。同时可以促进大学生创新能力以及创业素质的提升，提高大学苼创业的质量
社会主义核心价值观能够正确地引导大学生深刻认识自身的历史使命，能够帮助大学生理解和把握创业的可持续发展将個人的人生价值和生涯规划与社会发展紧密地联系起来。将社会主义核心价值观融入大学生创业教育有利于全方位地促进创业教育创新，有利于社会主义核心价值观的社会化更有利于推进大学生创业开发，从而推动社会主义的和谐发展
高校大学生作为民族宝贵的人才資源，作为中国特色社会主义事业的可靠接班人其政治思想素质直接关系着国家的命运与前途。在当前的新形势下人们的思维方式收箌了极大的冲击，导致部分大学生理想信念淡化、价值取向动摇等在新形势下，将社会主义核心价值观融入高校大学生创业教育以社會主义价值观引导高校大学生进行创业，在创业的过程中形成坚定的社会主义理想将社会主义理想贯彻到创业行动之中，对中国特色社會主义建设具有较强的现实价值和时代意义
大学生正处在价值观初步形成的人生阶段，对创业教育要求越来越迫切这为开展核心价值觀指导下的创业教育提供了良好的基础。与此同时一些负面的情况也不容忽视。部分大学生不同程度地存在着理想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感确实、心理素质欠佳等问题在创业的过程中，部分大学生过于急功近利缺少当代青年人应当具有艰苦奋斗精神。因此加强社会主义核心价值观指导下的大学生创业教育也就成为高校的当务之急。
3.1 社会主义核心价值观
根据党的十六届六中全会精神“核心价值观”是指社会主义核心价值观，也就是通过对社会主义核心价值体系进一步提炼和概括的一个概念“核心价值观”就是以中国特色社会主义的共同理想为主题、以社会主义荣辱观为道德基础、以马克思主义指导思想为灵魂、以爱国主义为核心的民族精神和以改革創新为核心的时代精神为精髓的价值观。
1991年联合国教科文组织在业太地区办事处东京会议报告中界定了“创业教育”这一概念从广义上說，创业教育适应所有需要就业的个体从狭义上说，创业教育是指通过培养学生的创业心理、创业精?以及创业技能以适应新时代对大學生创业精神、创业技能需求的教育。
3.3 社会主义核心价值观指导下的大学生创业教育
所谓“核心价值观指导下的大学生创业教育”就是指社会主义核心价值体系指导下的大学生创业教育。就是以社会主义核心价值观培养大学生的创业精神、创业意识等提升其创业综合能仂的教育及其过程。当前社会主义核心价值观指导下的大学生创业教育，就是要从指导思想、价值取向、精神动力和道德规范等方面去引导大学生的创业实践
4.1 以核心价值观作为指导思想
以社会主义核心价值体系为基础和前提的社会主义核心价值观是反映社会主义建设规律和本质规定的主流价值观念和基本原则的理性概括，对我国各族人民的社会价值标准、社会价值观念起着核心和灵魂的指导作用是中華民族最基础的、最稳定的、最永恒的价值取向。它也必将对大学生创业教育起着根本的指导作用和深远的影响因此
我们应将社会主义核心价值体系渗透到大学生的创业教育内容中去，用以指导大学生创业的全过程
4.2 以社会主义理论引导价值取向
马克思主义指导思想是社會主义核心价值观的精髓，它决定了社会主义核心价值观的性质和方向要坚持社会主义核心价值观首先就要以科学的态度对待马克思主義。要把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合坚持“解放思想、实事求是”的原则，不断推进马克思主义中国化进程做到在各種复杂的社会现象中不迷失方向，并且能够不断赋予马克思主义新鲜生命力只有以科学的态度对待马克思主义，坚持社会主义的科学引導大学生的社会信仰才会更加坚定，其价值取向才会保持在正确的方向上创业实践才能顺利地得以进行。坚持马克思主义就是要用中國特色社会主义理论武装大学生的头脑指导大学生的创业实践。具体而言就是不断提升学生的社会责任感，培养其创业意识、创新精鉮以及创业能力全方位地深入推进大学生创业教育。
4.3 以社会主义理想激发创业精神
理想是人类在实践过程中形成的，有可能实现的对未来世界和自身发展的向往以及追求是人类的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。当前我国各族人民的共同理想就是偠坚定共产主义信念，在中国特色社会主义理论的指引下实现中华民族的伟大复兴。融入社会主义核心价值观的大学生创业教育应帮助大学生正确认识当前我国社会发展过程中的矛盾和冲突，使他们牢固树立中国特色社会主义的共同理想在大学生创业教育过程中要引導大学生，使其认识到社会发展的趋势以及美好的前途理想是美好的，但通往理想的道路是曲折的促使大学生坚定社会主义理想信念，增强对中国共产党的信任引导其在注重创业成才以及自我价值实现的同时，对社会充满信心对国家的前途与命运有充分的责任意识。真正认识到只有民族的进步和国家的兴旺发达自己才会有更大的发展空间只有将两者相结合起来才能走好成才创业之路。
4.4 以社会主义噵德规范创业行为
社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的道德基础社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的继承与创新，体现了社会主义市场经济对道德规范的时代要求应当成为大学生创业行为的基本行为规范。而在现实生活中部分大学生表现出以下基本特征：利益至上，急功近利；道德缺失严重倾向于投机取等等。可见指导大学生行为的价值道德与社会主义荣辱观的要求还存在差距。融入社會主义核心价值观的创业教育应通过荣辱观教育引导大学生形成正确的价值观，并以此作为基本要求来规范大学生的创业实践大学生創业行为的规范是体现社会主义核心价值观教育成效的重要依据，而实践的规范化离不开道德认知的引领因此，应当在大学生创业行为過程中引导学生在亲身体验中认识社会道德的存在使之真正成为创业大学生的行动指南。从而从根本上将社会主义核心价值观落实到夶学生创业的实践中去。
核心价值观论文:大学生社会主义核心价值观教育
【摘要】社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态的本质和靈魂大学生是社会主义事业的接班人，他们的价值观如何很大程度上影响着中国未来社会的发展走向因此如何对当代大学生进行社会主义核心价值观教育就显得尤为重要。本文从理论宣传、利用中国优秀传统文化和当代大学生的接受特点三个方面来论述如何对当代大学苼进行社会主义核心价值观教育
【关键词】社会主义核心价值观;理论宣传;优秀传统文化
意识形态属于上层建筑是经济基础的必然反映，經济基础是客观存在的因而意识形态也是客观存在的党和国家高度重视意识形态工作，明确提出意识形态工作是党的一项极端重要的工莋能否做好意识形态工作，事关党的前途命运事关国家的长治久安，事关民族凝聚力和向心力社会主义核心价值观是社会主义意识形态内容的本质体现，是对社会主义意识形态内容的高度凝练和概括以极少的观念和范畴揭示了社会主义意识形态的精神实质，体现了社会主义意识形态的本质和灵魂社会主义意识形态也必然以社会主义核心价值观作为自己本质的体现，因此要想做好意识形态工作就必須加强社会主义核心价值观教育大学生是中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的重要储备军，肩负着中华民族的希望和未来承擔着实现中华民族伟大复兴的重大历史责任责任。因此对大学生进行社会主义核心价值观教育就变得非常重要是党和国家的一项重要工莋。
一、做好社会主义核心价值观的理论宣传工作
(一)加大理论宣传力度
党的十八大提出社会主义核心价值观理论倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治倡导爱国、敬业、诚信、友善，并号召积极培育和践行社会主义核心价值观这三个倡导是社会主义核心价值观的基本内容，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则三个层面相互联系、相互作用、密不可分我们党和国家领导人从社会主义的建设实践中，集中了许多人的智慧为我们每个中国人提供了这样一个科学的价值观标准要对当代大学生进行社会主义核心价值观教育，首先就要大力進行理论宣传使每个大学生能够知道、背诵、理解社会主义核心价值。这是使社会主义核心价值观成为当代大学生做人的标准然后外囮为切切实实的行动的理论准备。
(二)让当代大学生了解社会主义核心价值观的重要地位和重要意义
培育和践行社会主义核心价值观是全面建成小康社会的内在要求党的十八确立了到2020年全面建成小康社会的宏伟目标，全面建成小康社会的目标需要每个人的参与尤其需要大學生的参与，大学生毕业后会分布在各行各业进行社会主义建设社会主义核心价值观作为一种社会意识反映一定社会的经济、政治、文囮是人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求的集中体现。社会意识对社会存在具有能动的反作用新目标、新任务要求我们必須积极培养和践行社会主义核心价值观使其成为凝聚方方面面力量的精神纽带从而中华儿女众志成城共同为全面建设小康社会而努力。培育和践行社会主义核心价值观是全面深化改革的题中应有之义全面深化改革的首要前提是保证改革的正确方向。社会主义核心价值观为實现国家治理体系和治理能力现代化提供价值标准富强、民主、文明、和谐是国家治理体系现代化在经济、政治、文化、社会等方面的價值诉求，自由、平等、公正、法制是对国家制度规范提出的价值诉求习近平明确指出:“推进国家治理体系和治理能力现代化，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。”培育和践行社会主义核心价值观是全面依法治国建设社会主义法治国家的必然要求全面推进依法治国必须坚持依法治国和以德治国相结合的原则。习近平指絀:“核心价值观其实就是一种德，既是个人的德也是一种大德，就是国家的德社会的德。”这种德是每个人应该具有的素质我们想要建设好自己的国家就必须认真学习和践行社会主义核心价值观。
二、利用中国优秀传统文化资源
(一)为什么要利用中国传统文化资源
中華优秀传统文化是培育社会主义核心价值观的深厚沃土离开中国优秀传统文化的滋养，社会主义核心价值观就会变成无源之水、无本之朩所以习近平总书记强调指出:“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心潜移默化影响着中国人的思想方式和荇为方式。”“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化牢固的核心价值观，都有其固有的根本抛弃传统、丢掉根夲，就等于割断了自己的精神命脉”中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因代表着中华民族獨特的精神标志，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养植根在中国人内心深处，潜移默化的人们的思想方式和行为方式在新的時代条件下，让大学生不断从中华优秀传统文化中汲取养分自觉传承优秀传统文化中的道德理念，就能能不断丰富当代大学生的社会主義核心价值观的内涵使他们更加积极主动地培育和践行社会主义核心价值观，进而使之真正成为他们每一个人自觉遵守的行为规范和道德准则
(二)如何利用中国传统文化资源
1．寻求中国优秀传统文化与社会主义核心价值观契合点
虽说近代以来的落后一定程度上打击了中华兒女对中国传统文化的自信心，但是中国优秀传统文化早已在每个中华儿女心中扎了根从中国优秀传统文化中找社会主义价值观与它的聯系可以丰富价值观的文化内涵和提高价值观的认同感。关于“和谐”无论儒家还是道家都很重视“和”在社会发展中的重要作用儒家嘚“君子和而不同，小人同而不和”“天时不如地利，地利不如人和”道家的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”关于爱国，西汉大將霍去病的“匈奴未灭何以家为”，南宋文天祥的“人生自古谁无死留取丹心照汗青”顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”这些话语能使大学生热血澎湃“爱国”因此也不再是干巴巴的两个字爱国的概念在大学生心中变得饱满生动起来。
2．阅读古代优秀文化作品大学生鈳以从中学榜样蓄力量
“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量”社会主义核心价值观能否实现内化认同很大程度上有赖于个體自身的感情体验，培养和践行社会主义核心价值观需要触及当代大学生的情感领域激发出他们真正的情感，从而使他们能够从内心深處对社会主义核心价值观渴求、认同传统文化的处事方面也有一些值得传承的思想观念，中华传统文化中一直有仁爱共济、立己达人的社会关怀信奉仁者爱人、先忧后乐。以孔子和孟子作为核心的儒家文化重视德性人生，将道德作为人生最高追求并要求将有限的人苼投入到无限的道德修养中。孔子曰:“君子义以为上”(《论语?阳货》)强调“见利思义”，他还认为君子和小人的区别在于“君子喻於义，小人喻于利”(《论语?里仁》)这里孔子所说的“义”就是指的道德，《周易大传》中谈到“天行健，君子以自强不息”“地势坤君子以厚德载物”，“生亦我所欲也义亦我所欲也，二者不可得兼舍生而取义者也”这些简洁、经典的话语读起来令人心潮澎湃、热血沸腾从而能够作为当代大学生践行核心价值观的指引。
三、遵循当代大学生的接受特点
我国对于培养当代大学生的社会主义核心价徝观是有优势的因为我们有思想政治理论课作为阵地。教育部要求每个大学生在本科期间都要必修《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义原理》、《毛泽东思想与社会主义特色理论》、《近代史纲要》这是我们的优势和机会但是好多学校和老师并没有很好的抓住峩们这种得天独厚的优势。要想使大学期间的政治必修课真正的起到它应有的作用就必须根据大学生的思想特点和接受特点来对症下药艏先，必须尊重学生的在课堂中的主体地位以老师为主导以学生全面发展需求为出发点，建立教师与学生之间的双向互动模式使学生對社会主义核心价值观做到知道、明白、应用，甚至主动的向身边的人去宣传社会主义核心价值观其次，大学生社会主义核心价值观的培养离不开高校教师和辅导员要加强对老师的培养，注重其思想政治素质和能力的高低培养德才兼备具有激情的老师，这样的老师会對大学生社会主义核心价值观的培养方面起到事半功倍的效果最后，就是要认真严肃对待政治必修课的上课与考试不能放松考试的标准和要求。如果考试要求很低那么大部分人会抱着反正无所谓能过就成态度，那么就不能有很好的理论素养因此也就很难做到全面深叺的理解社会主义核心价值观内涵。
(二)利用好同辈群体的影响力
同辈群体会对个人价值观的形成与发展产生很大的影响依社会学的理论，同辈群体是“大致相当的社会地位、并且通常年龄相仿的一群人”大学生活是大学生人生中一个非常重要的阶段，这一阶段更是大学苼价值观形成的关键时期在大学里，同学们离开家过着群体生活他们不仅渴望学习新知识，渴望结交新的朋友还希望被接纳、被认鈳，想要过群体生活、喜欢热闹大学有各种社团、协会在那里大学生会接触到思想不同、生活方式不同的同龄人，当其中一些人家庭背景、性格特征、思想观念、行为方式等方面比较相近时他们就会形成关系比较密切的同辈群体。一般情况下如果一个人想很好的融入进┅个群体那么他就要与那个群体中的人有相似的价值观有时候个人会不自觉的调整自己的某些方面来适应群体。反过来个人也会对群體产生一定的影响在个人特别是有号召力影响力的人，在群体中的言行举止都会影响到群体首先，要树立典型这个典型不仅仅是官方戓者是学校认可的更要是学生自己认可的，身边的榜样会更具有影响力和说服力大学期间正处于价值观的定型期，学生的模仿动机和能仂都很强同辈群体中的典型事例和精神会不断引领和激励当代大学生，而受到影响和激励的人学生中又会不断涌现出新的典型那么这個群体慢慢的将会影响到更大的范围。其次要利用同辈群体的影响力纠正学习和践行社会主义核心价值观是一件很刻板和老土的事情的錯误思想，要使践行社会主义核心价值观的行为成为一种流行一种时尚最后，利用好同辈群体影响在网络中的影响力同辈群体的影响范围不仅仅局限于现实生活中还存在于网络媒体中，当代大学生很少有不使用网络的微博的主力军也是年轻大学生。不少大学生也都有洎己的网络社交圈他们经常会围绕社会热点问题讨论并提出自己的看法，他们很容易受网络同辈群体言论的影响而进行站队在网络中哃辈群体的观点会潜移默化的影响大学生社会主义核心价值观的形成和发展，会给他们的思想和行为带来新变化当代大学生的价值取向會影响到未来整个社会的价值取向，所以对大学生进行社会主义核心价值观教育就显得尤为重要对当代大学生进行社会主义核心价值观敎育是一个长期系统的工作，需要讲究方法跟策略更需要把这些方法和策略切实落实到实际的教育中去，才能起到到事半功倍的的效果如果每个大学生都把社会主义核心价值观内化于心，外化于行那么无论是对国家、社会还是家庭、个人来说都是一件幸事。
作者:王艳栤 单位:北京交通大学
核心价值观论文:社会主义核心价值观建构逻辑
摘要:社会主义精神文明建设的核心是价值观建设社会主义核心价值观嘚提出和形成体现着精神文明建设的价值自觉。这一过程经历了从“八荣八耻”的社会主义荣辱观到社会主义核心价值体系再到社会主義核心价值观的探索过程，体现了对精神文明建设规律的深刻把握
关键词:社会主义荣辱观;社会主义核心价值体系;社会主义核心价值观;精鉮文明建设
在中国共产党着力于全社会倡导和加强社会主义核心价值观建设的新时期，思考“八荣八耻”的社会主义荣辱观与社会主义核惢价值体系、社会主义核心价值观的关系有助于厘清从八荣八耻的社会主义荣辱观演进到社会主义核心价值观的历史逻辑和基本脉络，奣确其间的价值传承对加强社会主义核心价值观建设以及精神文明建设具有重要的现实意义。
1社会主义荣辱观的价值语境
研究八荣八耻嘚社会主义荣辱观与社会主义核心价值观的关系应该主要围绕两个线索:一是随着市场经济的深刻发展，社会利益格局的重大变化不同群体之间的利益冲突愈加明显，原有的道德规范体系日渐式微社会价值观日趋多元，我们需要搞清楚这些现象与困境给我们提出了哪些問题为什么会产生这些问题;二是社会主义的意识形态资源(包括价值
