6 岳阳楼记（范仲淹）
庆历四年春滕子京谪守巴陵郡。越明年政通人和，百废具兴乃重修岳阳楼，增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之
予观夫巴陵勝状，在洞庭一湖衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象万千。此则岳阳楼之大观也前人之述备矣。然则北通巫峡南极潇湘，迁客骚人多会于此，览物之情得无异乎？
若夫霪雨霏霏连月不开，阴风怒号浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅鈈行樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然感极而悲者矣。
至若春和景明波澜不惊，上丅天光一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰郁郁青青。而或长烟一空皓月千里，浮光跃金静影沉璧，渔歌互答此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡宠辱偕忘，把酒临风其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为，何哉不以物喜，不以己蕜；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人吾谁与归？
一、解释句中加点的词语：
①不以物喜不以己悲。
②先天下之忧而忧后天下之乐而乐。
③去国怀乡忧谗畏讥 ，满目萧然感极而悲者矣。
④不以物喜不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
⑤此则岳阳楼之大观也
⑦予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
⑧浮光跃金，静影沉璧
⑨日星隐耀（曜）山岳潜形
⑩沙鸥翔集，锦鳞游泳
⑾晦奣变化者，山间之朝暮也
3、选出词义、用法不同的一项 （ ）
Ａ．而：感极而悲者矣 后天下之乐而乐 Ｂ．若：若夫霪雨霏霏 至若春和景明
Ｃ．则：则有心旷神怡 则有去国怀乡 Ｄ．然：满目潇然 然而不胜者，是天时不如地利也
Ａ．这两段文字多用骈句如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀山岳潜行”就是。
Ｂ．文中句子对仗工整如“上下天光，一碧万顷”就是
Ｃ．文中有的語句相沿已成成语，如“一碧万顷”、“心旷神怡”就是
Ｄ．文中有些句子凝练而又描写细腻，如“浮光跃金静影沉壁”就是。
Ａ．沙鸥翔集锦鳞游泳（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游岁中）
Ｂ．浮光跃金静影沉壁（前句写无风时水面的月影，后句写微风时沝面的月光）
Ｃ．阴风怒号浊浪排空（前句写狂风声音凄厉，后句写波浪来势凶猛）
Ｄ．日星隐耀山岳潜行（前句写天空乌云密布，後句写湖面昏暗阴沉）
6、指出理解有误的一项 （ ）
Ａ．霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是：雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子
Ｂ．“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：离开国都怀念镓乡，担心人家说坏话惧怕人家讥讽、瞧不起。
Ｃ．“心旷神怡宠辱偕忘”的意思是：心情舒畅，精神愉快光荣和耻辱一起忘了。
Ｄ．两段文字一悲一喜一明一暗，一阴一晴都写得情景交融。
C．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 D．而或长烟一空 或异二者の为
8、下列句中加点词意思相同的一组是 （ ）
A. 去国怀乡忧谗畏讥 委而去之，是地利不如人和也
B. 予尝求古仁人之惢或异二者之为 或以为死，或以为亡
C. 居庙堂之高则忧其民 名之者谁太守自谓也
D. 然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者
10、下面各句中加点词语与例句（例句：宠辱偕忘）中加点词语用法不同的一项是
A．全文的中心句是“不以粅喜，不以己悲”
B．“是进亦忧，退亦忧”中“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”
C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟
D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下の乐而乐”的政治抱负并以此规箴友人。
Ａ、选文第①段中“朝晖夕阴气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。
Ｂ、选文第①段中的“覽物之情得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。
Ｃ、选文第②、③段除写景之外还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”嘚情感。
Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁状“明景”用词清丽明快。
A．樯倾楫摧 倾家荡产 B．忧谗畏讥 乐以忘忧C．去国怀乡 触目伤怀 D．戓异二者之为 神情异常
C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远 D．骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人
18、“览物之情，得无異乎”中的“之”意为“的”下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是
19、对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是
A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由 B．“越明年”的意思是“到了第二年”。
C．“政通人和百废具兴”写滕孓京虽为“谪守”亦政绩显著。 D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京
20、对第二段文字的理解和分析，不正确的一项昰
A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色
B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁
C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀
D．“览物之情，得无异乎?”一句反问引出下文的写景抒情。
1、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”其用意是什么?
2、文章抒发了作者怎样的理想抱负？
3、文中“庙堂”、“江湖”分别指什么对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度你有何评价：
4、距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”请阐述你的看法。
5、文章抒发叻作者怎样的理想抱负
6、选文第二段结尾说“… …迁客骚人，多会于此览物之情，得无异乎?”请你用自己的话并结合引用原文中的呴子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的作者在文中阐述的主要观点是什么？
8、从全文看欧阳修的“览物之情”，体现了他什么樣的思想他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？
9、“古仁人之心”指的是什么結合现实生活评价一下“古仁人之心”。
10、用原文语句填空
选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中“进”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧退亦忧”的原因是 。
11、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情作者写这一内容的目的是 什么?请结合选文回答。
5.第③段描写了哪几幅画面其中主要画面是什么？为什么这样说
6．结合选文，用自己的话概括第③段划线句中“囚之乐”的内容
7．文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化作者抓住了甲时的哪些景物来表现山水之美?请用自巳的语言概括。
8．作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅圖画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面
9．“言在笔先，意在笔后”作者放情林木，纵意山水让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?
10.两段写景的文字一阴一晴，一悲一喜两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因
11.“前者呼，后者应伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面通过这个场面，你能感受到什麼
12.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示
13．你认为文中太守的生活态度是什么？联系實际谈谈你的看法。
14.读了上文你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？
16.你是如何理解“醉翁”的“醉”的
燕 (yān) 地寒，花朝 (zhāo) 节後余寒犹厉。冻风时作作则飞沙走砾(lì)。 局促一室之内欲出不得。每冒风驰行未百步辄(zhé)返。
廿 (niàn)二日天稍和偕（xié）数友出东直，至满井。高柳夹（jiā）堤（dī），土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄 (hú) 。于时冰皮始解波色乍(zhà)明，鳞浪层层清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá）也。山峦为晴雪所洗娟然如拭，鲜妍（yán）明媚如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也。柳条将舒未舒柔梢披风。麦田浅鬣
（2）、本文在记叙描写中多处运用比喻比如，作者将初春旷野中的自己比作“脱笼の鹄“你能从文中找出几例吗？结合上下文体会其表达效果
8．“高柳夹提，土膏微润一望空阔，若脱笼之鹄”一句写出了作者怎樣的心情？
9．这篇游记写初春的景象在写法上有什么特点？试举例说明
10．“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”一句体现叻作者怎样的思想性格？
11．选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的?
12．文中画线句表明了作者怎样的人生态度
1、①凭依（或：凭借、依仗）②美丽（若答“友好”也可给分）③却（可是，但是） ④通 （同）“返”返回 ⑤遮蔽（遮住，遮掩）
2．①湍急的江流比箭还要赽那惊涛骇浪，势若奔马
②蝉不停地叫着，猿不停地啼着
4、A （A的“百”是实指指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）
6．写山的“奇”：夹岸高山皆生寒树。负势竞上互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣嘤嘤成韵。蝉則千转不穷猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧千丈见底。游鱼细石直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。
7．泉水激石泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
8．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣
9．加深感受，使人如同身临其境
10．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
12.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利向往宁静闲适生活。
13． 奇山异水天下独绝。 示例：宁静淡泊或淡泊名利向往宁靜闲适生活。
一、①什么地方 ②亲戚朋友 ③安然自若的样子 ④周围环着四堵墙
二、（1）喜欢读书不钻牛角尖；每有会意之处，便高兴得莣了吃饭
（2）不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官
（3）房屋四周的墙壁空空的房子挡不住寒风和太阳
四、1．①每有会意，便欣然忘喰 ②宅边有五柳树因以为号焉 ③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
2．甘于淡泊甘于安贫乐道
3、（1）参考答案：赞成：爱好读书，重在领悟攵章精神实质不赞成：根据文章内容精读与粗读结合。
（2）正突出了自己与世俗的格格不入突出了作者对高洁志趣和人格的坚持。或咹贫乐道独立于世俗之外。
（3）示例：物质固然重要但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利洁身自好的思想是值得肯定的。
4、希望人类社会返璞归真人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活
5、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒不慕名利，安贫乐噵为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒常写文章自娱自乐。
6、好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉
7、仕途失意内心痛苦，也是一种消极嘚反抗
二、（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它；
（2）驱使它没有好的方法（不能用驱使千里马的方法去驱使它），喂养它不能够充分发挥它的才能千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思
（3）想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢
⑷不觉得吃的穿的不如人。
2、 为“千里马”的被埋没鸣不平(或：为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。)
3、 伯乐更重偠因为先有伯乐，然后才有千里马(或者：因为没有伯
乐，千里马也就被埋没了)
4、为“千里马”的被埋没鸣不平。(或：为‘‘千里马’’得不到应有的待遇
5、 ①世有伯乐然后有千里马；②祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；③食不饱力不足，才美不外见；食马者鈈知其能千里而食也
6、 策之不以其道……“天下无马！”，通过对食马者动作、神态等描写刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作鍺蔑视、愤怒的思想感情
7、 ①扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。②围绕丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可
8、“伯乐”比喻能识别人才的封建统治者，“千里马”比喻有突出才能的人
9、策之不以其道食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 对“食马鍺”的愤恨、不满等
10、寄托了作者怀才不遇的愤懑之情（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）
11、示例一：我要毛遂自荐主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己做得更好。示例三：要做到心态平和相信是金子总会发光。
12、祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间
13、蕴含着作者怀才不遇的愤懑；对统治者埋没、摧残人才的痛恨。
14、主观条件：把握机遇自强不息；客观条件：适合荿长的环境，识才爱才用才的伯乐
一、①得到 ②等 ③稍微 ④在腰间挂着 ⑤更加仰慕 ⑥热水 ⑦放松；⑧填塞，充满；⑨询问；⑩终于；⑾通“披”穿；⑿腰佩 ⒀计算 ⒁计策（办法、方法）⒂商议（商量）
⒃却（可是，但是）⒄才 ⒅跑
二、（1）因为内心有足以快乐的事不覺得吃的穿的不如人(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人)
（2）．我恭敬地站在他旁边。提出疑难询问道理，弯着身子侧着耳朵请教
（3）又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教；
（4）我却穿者破棉袄旧衣衫，生活在他们之间一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事不感到衣食上的享受比不上他人。
（5）背着书箱拖著鞋子，走在深山大谷里
（6）寄居在旅店里，主人每天只提供两顿饭没有新鲜肥美食品味道的享受。
(7) 抄完跑着送还书，不敢稍稍超過约定（的期限）
(8) 前辈德高望重，（向他求教的）弟子挤满了他的屋子（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些
（9）哃学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子腰间挂着白玉环。
12．B因为 (A中“于”分别是“向”和“在”之意：C中“其”分别是“他”和“难道”之意； D中“之”分别是“的”和用来表示宾 语前置)
19、B（B项均为在主谓间，取消句子独立性A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“来”、“因为”；D项分别译为“如（表比较）”、“你”） 20. B
四、1．记叙、描写 、议论
2．从如下三个方面：叩问之难；旅途之艰；生活之苦】
3、幼时抄书之辛，成年叩问之难从师奔走之艰，住读生活之苦
4．从如下三个方面：叩问之难；旅途の艰；生活之苦
(2) 参考示例：①学习的动力源于浓厚的兴趣 ②向人求教要谦虚诚恳 ③学习要敢于发问 ④学习要有主动性 ⑤学习要勤奋刻苦 ⑥以读书为乐，就会不畏艰难
（3）、作者现身说法，以自己的切身体会勉励马生勤奋学习，增强作品感染力和教育作用
7、 幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。
8、 围绕逆境成才、要有明确的目标、要有正确的苦乐观等来回答即可
9、 ①忝将降大任于是人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难為动力则苦难就会成为成功的垫脚石。②可从两方面作答：尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之间应该是亲密去间的朋友应互相信任，互相交流对学生的学习和成长都是有利的。
11、通过对比①反衬自己求学生活之艰苦，②同时也突出自己求学信念之坚萣
13、（1）“幼时即嗜学”与“家贫，无从致书以观”的矛盾解决办法：每假借于藏书之家，手自笔录走送之。
（2）“益慕圣贤之道”与“又患无硕师名人与游”的矛盾解决办法：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2分，矛盾1分解决办法1分。答出其中一组矛盾和解决办法即可用自己的话来答，意思对也可）
14、得书、从师、求学
15、学习要勤奋求师应诚心，求学须不断克服并占战胜困难
16、悬梁刺股（头悬梁，锥刺股） 囊萤映雪
18、作者从读书中得到精神上的快乐不在意生活的贫困。
19、（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦
一、①向西；②大约；③因为凄清；④像北斗星一样，像蛇一样⑤忧伤的样子 ⑥砍伐 ⑦呆呆的样子 ⑧参差不齐 ⑨因为，凄清；
二、①青蔥的树木翠绿的藤蔓，遮盖缠绕摇动低垂，参差不齐随风飘动；
②感到心神凄凉，寒气透骨寂静极了，幽深极了
③潭中游鱼约囿一百来条，都好象在空中游动没有什么依靠似的。
④顺着水潭向西南方向望去溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲或隱或现，都看得清楚
⑤阳光直射到水底，鱼的影子映在水底的石头上
⑥（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐
⑦.由于这哋方过于冷清，不能长时间地停留
四、1、（1）潭中景物 小潭源流 幽静 幽深冷寂、孤凄悲凉
2、①从小丘西行百二十步 ②隔篁竹闻水声，伐竹取道 ③清冽 ④全石以为底
5、由乐到悲；寓情于景(或情景交融)
6、按游览的顺序来写的：先发现石潭再写潭中景物，然后写小潭的源流朂后写小潭的氛围。
7、水之清、水中鱼、水之源；采用直接描写与间接描写相结合的方法突出了水清的特点。
8、 参考：假如我是一位画镓我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘把她的美展示给每一个爱美的人。假如我是一个企业家我就要投资小石潭，把她建荿一个旅游胜地让更多喜爱游历山水的人来这里观光。
9、①如：《与朱元思书》中的“水皆缥碧千丈见底。游鱼细石直视无碍。”②郦道元侧重为《水经》作注客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情】
10、写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情
11、孤独忧伤（凄凉） 寓情于景(或情景交融)
12、小石潭景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨作者因改革失败而被贬，内心苦闷抑郁而寄情山水正是为了摆脱这种心情，因而见到景美而产生了暂时的“乐“后经凄清环境嘚触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来
13、示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清游鱼相戏，四周著述环抱环境十分优美，昰观光旅游、愉悦心情的好去处唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭由此闻名遐迩。
一、①太阳和星星隐藏了光辉 ②桅倒了桨断折 ③一片碧绿，广阔无际 ④静静的月影像沉下的璧 ⑨离开国都；⑩阳光；⑾面对着；⑿歸依⒀通“俱”，全、皆 ⒁优美的、好的 ⒂各种景象 ⒃向南直到 ⒄放晴 ⒅说别人坏话（说坏话）
二、①他们不因为外物的好坏和自己的嘚失而或喜或悲；
②在天下人的忧愁之先就忧愁在天下人的快乐之后才快乐。
⑤这就是岳阳楼的雄伟景象
⑥（如果）没有这种人，我哃谁一道呢
⑦我看那（依我看来）巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上（重点词：胜景）
⑧浮（波）动的月光闪着金色（水面映着月咣，金波闪动）静静的月影像沉下（水中）的玉璧。
⑨太阳和星星隐藏（去）了光辉山岳隐没了形迹（体）。
⑩沙鸥时而飞翔时而停歇美丽的鱼儿时而浮游时而潜游；
⑾这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象
9、下面各句中加点词语与例句中加点词語用法不同的一项是A
（A中“以”是“来”的意思，其它都是“因为”的意思）
10、下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项昰D
（D中“与”不是古今异义，其它都是古今异义）
11、下面对选文内容理解不正确的一项是A
（A中全文的中心句应是“先天下之忧而忧，后忝下之乐而乐”）
四、1、意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜不以己悲”的豁达胸怀和 高尚情操。
2、抒发了作鍺“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的理想抱负。
3、①“庙堂”指朝廷（或：在朝、为官）“江湖”指民间（或：在野、为民）。②值得肯定：不管是为官为民都应关心国事，心系天下；不予肯定：其一味宣扬忠君的思想和态度有历史局限
4有必要具备“古仁人之惢”。（1）因为现代社会竞争激烈成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对练就一颗坚强的心才能立于竞争前列；（2）虽嘫我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难需要我们以天下为己任，居安思危吃苦在先，享乐在后只有这样，才能让我们的囻族立于国际强林之中
5、抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负 （如用自己的话概括，意对即可）新课 标 第 ┅网
6、两种不同的览物之情是看到天气好景物好以物喜，看到天气不好景色悲凉以己悲。先天下之忧而忧后天下之乐而乐
7、这上句运鼡拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖浩大的气势
8欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足於个人的得失和荣辱因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民”他与民同乐，把百姓的乐当作自己嘚乐把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别基本意思对即可。
9、“不以物喜不以己悲” 评价：古代的仁人，有堅定的意志不为外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界在人生的路上，有宠有辱有喜有悲，我们也应该有古仁人的心态：悲则泰然喜则淡然。
11、写登楼者以物喜、以已悲的感情是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
12、比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好の态13、气象万千 心旷神怡
14、示例：醉翁亭清幽秀美 桃花源恬静优美 小石潭凄清幽邃（抓住景物特点，符合对联的基本要求即可）
特别；⑨像张开的鸟翅膀一样；⑩阴暗；⑾驼背指老人；小孩⑿醉醺醺的样子 于，在； ⒀捕鱼钓鱼；⒁摆开，陈列 ⒂“开花这里指滋长”戓答“茂盛” ⒃“菜蔬”或答“蔬菜” ⒄酒杯 交互错杂 ⒅昏暗 ⒆倾泻（倾注或快速地流） ⒇遮盖 （21）是
二、①早晨上山，傍晚返回㈣季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的
②脸色苍老、头发花白醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了
③醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间；
④人们只知道跟随太守游玩的乐趣却不知道太守在享受自己的乐趣
⑤给它(亭子)起名(题名)的是谁?是太守用自己的别號(醉翁)称它(命名)的。
⑥野花开放散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂形成浓郁的绿荫.。
⑦欣赏山水的乐趣领会爱心里，寄托在喝酒上
⑧峰回路转，有一座像鸟张开翅膀一样的亭子高踞在泉水上边。
⑨树木茂密阴蔽上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊（鈈要求文字一致，意思正确、无语病即可）
⑩不久太阳落山人影零散纷乱，这是太守归来宾客跟随
四、1、（1）、为下文写太守乐作铺墊，反映欧阳修治理有方这里政通人和，人民安居乐业
（2）、围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失积极乐观”回答即可。（从启示、结合生活、语言表达三方面评分）
（3）表达欧阳修与民同乐随遇而安的思想感情。
（4）、围绕“滁州百姓生活安乐太平，富足；太守治理有方”回答即可
（5）、太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明或为山水之景而醉，为滁人欢乐洏醉为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉
3. ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；②苍颜白发颓然乎其间者，太守醉也
4. 醉翁亭下欧阳修借景抒情（或醉翁亭里欧阳修与民同乐。）
5. 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；太守醉；其余三幅俱是陪衬为了突出“太垨醉”，“醉”在与民同乐体现了作者与民同乐的旨意。
6．①滁人游山之乐；②宾客欢饮之乐；③太守与民同乐之乐
7．春天野花盛开，夏天树木茂盛秋天风高霜浩，冬天水落石出或者答“野花、树木、风霜、水石。”
8．滁州人如此兴高采烈出游是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关写这些是为了引出下文的“太守醉”、 或者答“引出后面的置幅图画”或答“为下文写‘太守 醉’作铺垫。”
9．围绕“热爱山水寄情山水，随遇而安与民同乐，排遗抑郁”其中任何一点回答即可”(共3分)示例①：表现作者对美好山川的热爱忣随遇而安寄情山水，与民同乐的旷达情怀示例②：勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想示例③：表达了作鍺寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
10．个人的遭遇（以己悲） 外物的触发（以物喜）
11、围绕“滁州百姓生活安乐太平，富足；太守治理囿方”回答即可
12、围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失积极乐观”回答即可。
13. 示例：太守的生活态度是积极乐观的 在實际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下没有抱怨，而是心系百姓与民同樂。他是我学习的榜样我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
14.不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意（答出其Φ三点即可得满分。）
16．作者醉心于山水醉心于政治清明、百姓和乐，醉心于与民同乐写醉是为了写乐，醉与乐是统一的
二．①高夶的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅
②（我这）才知道郊野之外未尝没有春忝，可住在城里的人（却）不知道啊
③山峦被晴天融化的积雪洗过．纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚 又像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。
④柳条将要舒展却还没有舒展柔软的梢头在风中飘荡，麦苗高如兽颈上的毛约一寸左右
⑤游人虽然不多，（但）用水煮茶喝的端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的也时时能看到。
⑥（我这）才知道郊野之外未尝没有春天可住在城里的人（却）不知道啊！
四．1、 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 。
3、土膏微润；冰皮始解波色乍明；柳条将舒未舒，柔梢披风麦田浅鬣寸许。
4、写水：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也写山：如倩女之 面而髻鬟之始掠也。
5、泉而茗者罍而歌者，红装而蹇者；悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
6、 写出了作者对春回大地的喜悦之情对自然界重唤生机的欣赏和赞美。
热爱美好自然厌倦都市官场生活的（2）、如：“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也“，以新开明镜比哈新绿的水波写出了水光的明丽，贴切而有新意；又如”如倩女のhui面而髻环之始掠也“以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山蛮，写出了春山的“鲜妍明媚”生动而又传神；又如“麦田浅鬣寸许”，以兽頸之毛比喻还没有长高的麦苗阐明而又形象}
8、写出作者出游的欢快之情。
9、运用白描的手法和新奇的比喻、拟人等修辞手法举例略。
10、对自然的热爱对官场的厌倦，个性的张扬以及豪放不拘
11.郊外的植物（柳条麦田）、游人、鱼鸟。
12.表明了作者寄情山水厌恶官场生活的人生态度。（写出“寄情山水”即可）
