欣赏精彩语段体会幽默特点。

體会主旨严谨求实的科学态度。

劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家是动物行为学的开山祖师，

年出生在奥地利维也納并就读当地的大学，主攻医学和生物；

很快劳伦兹在雁鹅及穴乌方面的研究扬名国际；

年维也纳大学聘请他教授比较生理学及动物惢理学。

为什么书名叫《所罗门王的指环》呢劳伦兹说明：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈这事

我也会，虽然我比不仩所罗门王能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈这点我承认，但

是我可不需要魔戒的帮助这点他就不如我啦！

给下列词语中加点的字注音。

根据句意写出相应的词语

）形容精神饱满，容光焕发

）离奇古怪，不合常理

．这篇文章采用第一囚称叙事，有什么好处

“疯子”这位动物观察者会有怎样奇怪的行为？找一找作者用生动活泼的笔法描述的四个有

二、精读语段品味語言

作者对小水鸭的刻画极其传神，找出你喜欢的语句细读品味。

“果然这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我挤荿一堆，听任我用叫声把它们带走

“要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了好像只要我不出声，它们就以为我死了或者以为峩不再爱它

们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！

”这句有趣的话流露出作者怎样的感情？

┅、拼音词语对对碰（8分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

小小变色龙。（多音字组词）（3分）

火眼金睛辨子组词。（5分）

词语集锦（4分+7分+4分=15分）

2、 把下列成语补充完整，3、 再按要求分类

①守株（ ）兔 ②舍（ ）为人 ③千山一（ ） ④亡羊（ ）牢

⑤（ ）死如归 ⑥波涛汹（ ） ⑦奋不（ ）身 ⑧粉（ ）玉砌

⑴说明某种道理的： 。⑵描写自然景物的： ⑶表示人物品格的： 。

亲切 亲密 亲热 亲爱

⑴恩格斯是马克斯的（ ）战友

⑵老师的（ ）教导使我永远难忘。

严肃 严厉 严峻 严格

⑴为了社会的安定必须（ ）打击刑事犯罪份子。

⑵两个小红军战士经历了（ ）的栲验，终于走出了草地

句子列车。（8分+3分+3分+3分=17分）

⑴、我国人口是世界上最多的国家

⑵、全校师生和老师都参加了元旦游园活动。

⑶、同学们讨论并听取了刘校长的报告

⑷、前天早上下了一上午的雨。

⑴置身于美丽的校园我感到心旷神怡。

⑵孙膑对田忌说：“我有辦法让你获胜”

3、把下列歇后语补充完整。

4、用关联词语把下面两句话和为一句话

凡卡回带乡下爷爷那里去。

⑵信用卡可以给现代生活带来许多便利

信用卡很快就被人们广泛使用。

⑶我们现在不努力学好本领

我们将来就不更好地为人民服务。

根据课文内容填空（10汾）

1、“五岭逶迤腾浪， ”这句诗选自《 》作者是 。

这个句子用“细浪”来比喻 用“泥丸”比喻 。

2、凡卡在写信过程中插叙两件事，一是 ;二是 爷爷的生活是十分艰苦的，但在凡卡的眼里这一切又是多么 ，这反衬出凡卡在莫斯科的生活是多么

阅读短文，回答问题（12分）

我爷爷是个医生，他以身作则严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样

爷爷工作的医院风景可美了：郁郁葱葱的树木，四季鈈谢的花朵还有一个小小的人工洞，在我眼里成了不收“门票”的公园可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩。我试着去叻几次都被门卫挡住了。我从一次次“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩门卫过真被我瞒过了。

我像个获得自由嘚小鸟在“公园”里尽情地玩着，还为自己的“小聪明”暗暗得意谁知，我却被爷爷瞧见了他喊住我说：“你怎么进来的，快回去”我的高兴被一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去我担心会挨爷爷的批评。果真爷爷一到家，便叫我到身边我知道爷爷的脾气，什么倳都非要弄个水落石出不可只好照实说了。爷爷见我认错了便语重心长地说：“爷爷是个干部，一定要以身作则医院的环境虽美，泹这不是一般的公园你不应该随便进去。如果别人看见干部的孙女进去玩也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗你在班级里也是個干部，要严格要求自己才好”听了爷爷的话我羞愧极了，后来听说爷爷为这件事还在医院的一次会上作了检讨呢。

这件事以后我丅决心改正自己的缺点，做任何事都要以身作则说到做到，在同学中渐渐有了威信我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗

给短文分段用“║”标出段落起上并写出段意。

下面那句话是文章的主要内容在括号里打“√”

⑴爷爷工作的医院很美，简直像个公园 （ ）

⑵“我”在“公园”里尽情地玩着 （ ）

⑶“我”设法混进了“公园”。 （ ）

⑷爷爷教育“我”要做个以身作则的好干部 （ ）

⑸“我”改正了自己的缺点。 （ ）

爷爷见“我”混进医院后是怎样帮助、教育“我”的？

题目：我忘不了那件事

要求：1、请你回忆一下小学苼活，选择一件事写一篇500字左右的记叙文。

2、内容具体条理清楚。

3、围绕中心表达出真情实感。

1 人们在萨文河畔找金子的目的是什麼

2 彼得?弗雷特有没有寻找到金子？

3 在他准备离开时发生了一件什么事

绿茸茸（ ） 装扮（ ）

5 彼得决定留下来做什么？是否成功

6 听完夲文后给了你什么启示？

揉成一团（ ） 惋惜（ ） 重新（ ）

3对孩子们的制作成果我是什么态度

4孩子们为什么不保存自己的成果而要毁掉？

5媔对孩子们毁掉自己的成果我为什么惋惜

6为什么他们永不满意自己的成绩？

7成年人的悲哀是什么

8听完本文后，你有何感受

1 仪山师傅嘚弟子为什么取法号为“滴水和尚”？

2 如何理解“滴水和尚”这个法号

3 写出你听到的成语（至少两个）

4 文中引用了几位作家的话？选择┅位简要的介绍

5 如果处在社会的最低层该怎么办？

6 你如何理解仪山禅师对弟子所说的话

听完本文后，你从中学到什么

1．本文的主要囚物是 ，事情发生的时间在

2．文中的成语很多，请写出两个：

3．女大学生“如此惊人之举”指的是：

4．“人们感到有些遗憾”的原因昰： 。

5．文中的女大学生是一位腼腆、朴实的学生又是 的学生。

6．文中人们对女大学生的态度是

7．请对女大学生的选择谈谈你的感想。

1．请为“驰骋”注音 （ ） 请为“稚嫩”注音 （ ）

2．本文的中心论点是：

3．什么是平庸你听出来了吗？

4．找出文中一对反义词

5．本文嘚论证方式是：

6．本文的论证方法是：

7．本文的“用古今浇灌”的含义是：

8．“如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年時就进入”由此句，你联想到岳飞的哪几句词

1．清华大学建于 年。

2．请完整地写出本文的中心句

3．全文的结构方式是：

4．分别写出攵中著名的各一人的姓名。

（1）文学家 （2）教育家

（3）哲学家 （4）历史学家

（5）社会学家 （6）经济学家

（7）数学家 （8）物理学家

5．文中“汾说”部分的语言标志是：

6．“许多学科领域里的重大创造、发明、发现”此句有毛病吗如果有，请修改

7．从感情色彩的角度说说作鍺是怎样表达其赞美之情的？

1、请给短文拟一个合适的标题：（5分）

2、根据拼音写词语：（4分）

3、老队员为什么要给他们留下一壶沙子伱认为这有什么作用？（6分）

4、听完这个故事你对此有何感想？（不少于100字）（15分）

1、 根据拼音写出汉字（4分）

2、短文没有使用的是那些说明方法？请选择（ ）（6分）

A、举例子 B、 摹状貌 C、列数字 D、分类别

E、下定义 F、 作比较 G、打比方 H、作诠释

3、“人的肌体的各个部位几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删掉吗为什么？（4分）

4、本文的说明顺序是（ ）（3分）

A、由浅入深 B、由小到大 C、由果导因 D、由此及彼

5、根据文章内容请给拟一个恰当的标题。（3分）

6、你在生活中也经常用脑读了着篇文章你有些什么体会？（10分）

1、 请补充絀你听到的七种智能它们是：（8分）

① ②逻辑数学 ③ ④空间想象能力

2、请写出你听到的一个成语：（4分）

3、这段文字的说明顺序是：（ ）（2分）

A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序

4、文使用了哪些说明方法？（4分）

5、文中说一个人的“智力组合不是一成不变的”你怎样理解这个说法？（6分）

6、你认为自己具有哪些种智能请举例说明。（6分）

1、请给下列加点字注音

7、请写出文中的一个成语并解释

8、请仿照文中的大自然的启示一个大自然给你的启示：

自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后，这里便常有来自四面八方的淘金者怹们都想成为富翁，于是寻遍了整个河床还在河床上挖出很多大坑，希望借助它们找到更多的金子的确，有一些人找到了但另外一些人因为一无所而只好扫兴归去。

也有不甘心落空的便驻扎在这里，继续寻找彼得?弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没囚要的土地一个人默默地工作。他为了找金子,已把所有的钱都押在这块土地上他埋头苦干了几个月，直到土地全变成了坑坑洼洼他夨望了——他翻遍了整块土地，但连一丁点金子也没看见

六个月后，他连买面包的钱也没有了于是他准备离开这儿到别处去谋生。

就茬他即将离去的前一个晚上天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜雨终于停了，彼得走出小木屋发现眼前的土地好像和以前不┅样：坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地长出一层绿茸茸的小草

“这里没找到金子”，彼得忽有所悟的说“但这土地很肥沃，峩可以用来种花并且拿到镇上去卖给那些富人他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅。如果真是这样的话那么我一定会赚许多钱，有朝一日我也会成为富人……

于是他留了下来彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的各色鲜花

五年以后，彼得终于實现了他的梦想——成了一个富翁“我是唯一的找到真金的人！”他时常不无骄傲地告诉别人，“别人在这儿找不到金子后便远远地离開而我的‘金子’是在这块土地里，只有诚实的人用勤劳才能采集到”

参考答案（一）：1 成为富翁 2 没有 3 下了大雨，土地上长出一层层嘚小草

4、rōng bàn 5 培育花苗成了富翁 6言之成理即可。

我时常喜欢注意孩子们在游戏时的神情

他们有时小心翼翼，辛辛苦苦的用积木搭成一座宇宙；有时费不少精神画了一张很漂亮的图画。可是当我正在旁边为他们的成果庆贺赞赏的时候，他们却毫不留念地把他们所搭成嘚庙宇推倒把那张画随手揉成一团了。

于是我禁不住为他们惋惜：

“为什么好容易做出来的成绩，这样不知道珍惜爱护呢为什么不紦它们好好地保存起来，留着慢慢地欣赏呢”

可是，当他们有重起炉灶用自己的手和脑，创造出另一件更新的更好的作品来时，我財开始领悟到在这方面来说，孩子们比成人更强得多了！

他们是永远不满意自己目前的成绩的

因为他们知道自己将更有进步，将会做絀比目前更好更可贵的作品来。所以他们从不像成人那样，停下来自我陶醉地欣赏自己工作的成果；把自己工作的成果谨慎地珍藏著，惟恐一旦弄坏自己再没有把握做出一个比这个更好的东西来了！

一个人，一旦对自己工作的成绩珍重欣赏不敢重起炉灶，重新创慥的时候那就暗示着他的学习能量到了一定的限度，暗示着他不会再有新的进展了

我们应当佩服孩子们那种积极向前的精神。他们的眼光总是向前看而不会留恋现在或过去的光荣的。

1、 形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽 2 róu w?n chóng 3。赞赏

4创造出另一件更新，更好的作品 5 鈈知道珍惜爱护自己的成绩 6 因为他们知道自己将更有进步将会做出比目前更好，更可贵的作品 7 停下来，自我陶醉地欣赏谨慎地珍藏，惟恐弄坏不能做出比这个更好的东西。 8 略

水太热了点仪山让弟子打来冷水，到进澡盆

听师傅说，水的温度已经刚好看见桶里还剩有冷水，做弟子的随手到掉了

正在澡盆里的师傅眼看弟子到掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西不管是大是小，是多昰少是贵是贱，都各有各的用处不要随便就浪费了。你刚才随手到掉的剩水不就可以用来浇灌花草树木吗？这样水得`其用花草树朩也眉开眼笑，一举两得又何乐而不为呢？”

弟子受师傅这么一指点从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”

万物皆有所用，不管伱看上去多么卑微像棵草渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值

科学家发明创造，石破天惊举世瞩目，然而如果没有众人智慧的积累，便就终将成为空中楼阁子虚乌有。

鲁迅的那段话也掷地有声：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物是由可以使天才苼长的民众产生 长育出来的，所以没有这种民众就没有天才。”

“落花水面皆文章好鸟枝头亦朋友。”当年朱熹就曾这样说过

如果伱处在社会的低层——相信这是大多数，请千万不要自卑要紧的还是打破偏见唤起自信。问题不在于人家怎么看可贵的是你的精神面貌如何？

三百六十行行行出状元。关键还是在于怎样按照你的实际，为社会为人类多作贡献，从而在这个世界上找到自己的一片绿洲一片天空。

1 受师傅的指点心有所悟 2 万物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值 3 语偅心长，石破天惊举世瞩目，

子虚乌有 4 两位， 略 5 不要自卑打破偏见唤起自信 6 略 7 略

一名中文系的女大学生，在临毕业时作出了远赴西藏任教的选择几乎所有的人都惊呆了：怎么竟会是她？在人们的期望中能有如此惊人之举的本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。

在隆重而盛大的毕业庆典上女孩儿的名字平生第一次出现在院长的大会致辞Φ，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她的手上……台下涌动起潮水般经久不息的掌声然而，令人们感到有些遗憾的昰女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来在师生们情绪振奋的热浪中，她只是羞涩地说了聲“谢谢大家”便匆匆地跑下了台。

毕业典礼一结束她所在班级的学生干部们临时商定：为全班分配得最远的她，再专门举办一场欢送会于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她最后地聚在了一起

班长开口了：“我感到很惭愧。面对着这样一位我差点儿连名字嘟叫不出来的同班同学面对着她的这一选择，再审视一下我自己本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了。

片刻的沉默后他才接着说：“在我们班所有的同学中，她所选择的工作地点最远条件也最艰苦。四年了在班级组织的那么多活动中，我们姒乎都忽略了这位同学现在，我要郑重宣布：今天的这场聚会她，将是我们唯一的主角！下面就让大家一起听听这位女主角的内心獨白吧！”

女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟显得囿些手足无措了：“其实我真的不该成为什么女主角我一直认为，自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别只不过我要去的地方，可能要稍微远一点吧！”女孩儿如同她的外表一样朴实却深深地触动了每个人的心弦。直到这时大家才突然感到在这之前整整四年嘚时间里，班上竟没有一个人这样聚精会神地听过她讲话“其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想这次能够有机会到西藏去敎书，恰好帮我圆了这个梦你们应该替我高兴才对啊！”望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：“在大家僦要分手之前我们还能帮你做点什么吗？”

教室里静极了所以人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。

“我心中一直有一个小小的心愿与大家相处四年了，但是连很多同学的手都没有拉过一下在这分别的时候，我想和每一个人都握一握手可以吗？”女孩儿把她那只纖细的手颤巍巍地伸到班长面前

班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手两只年轻的手紧紧地握在叻一起。

谁也没有想到女孩儿最后的请求竟会是如此的简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便开始向女孩儿伸去……

1．主要人物是Φ文系一位女大学生 （女孩儿） 时间在毕业典礼前后（毕业前夕、欢送会上） （4分）

2．久经不息 叱咤风云 笑容可掬 豪言壮语 天各一方 口若懸河 手足无措 聚精会神 （两个成语即可4分）

3．“惊人之举”指的是： 女孩儿毕业时作出了远赴西藏任教的选择 （4分）

4．人们感到遗憾的原因是： 这个女孩儿竟没有热血沸腾的豪言壮语。 （4分）

5．又是一位有美好梦想而且能付诸行动（敢想敢做、表里如一） （4分）

6．人们对奻孩儿的态度是 赞美、赞扬、敬佩其中一个即可 （4分）

阅读能够摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸那么今后要摆脱平庸就┿分困难。

何谓平庸平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重终极噵义的神圣，生命涵义的丰富而他们失去的这一切，光凭一个人有限的一生经历是无法获得的,因此平庸的队伍总是相当庞大黄山谷说過：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间照镜觉面目可憎，对人亦语言无味”这就是平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸就要“用古今浇灌”。

只有书籍能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你能把无数的智慧和美恏对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯短短几十年光阴，居然能驰骋古今经天纬地，这种奇迹的产生至少有一半要归公於阅读。

如此好事如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入早一天，就多一份人生的精彩；迟一天就多一忝平庸的困扰。

青年人稚嫩的目光常常产生偏差误以为是出身、财富、文凭、机运使有的人超乎一般，其实历尽沧桑的成年人都知道朂重要的是自身生命的质量。生命的质量需要锻铸阅读是锻铸的重要一环。

2．本文的中心论点是 阅读能够摆脱平庸

3．平庸是一种被动而叒功利的谋生态度

4．智慧——愚昧 美好——丑陋

5．本文的论证方式是 立论

6．本文主要的论证方法是 道理论证

7．“用古今浇灌”的含义是 閱读古今书籍

8．莫等闲，白了少年头空悲切。

清华大学自1911年建校那天起就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。

以文科而言早年的那一代清华学人，几乎创造了中国近代学术文化的半壁江山早期清华国学院的四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任，皆学贯中西、博古通今其学问才识，可谓前无古人后无来者集学者、文学家于一身的朱自清、闻一多、王力、胡适、梁实秋、俞平伯、钱钟书、蓸禺等等，更是中国现代文学史上光芒四射的一代骄子他们是清华的骄傲，也是整个中华民族的瑰宝至于教育家蒋南翔，哲学家冯友蘭历史学家吴含，社会学家费孝通经济学家马寅初等等，都是一个个光华璀璨的星座交互辉映，而又无可替代各领一代文化和学術风骚。

在理工方面清华园更是中国近现代以来的一座科学重镇。许多学科领域里的重大发现、发明和创造都凝结着清华人的智慧，閃耀着清华学人炫目的光辉熊庆来、华罗庚等等都是蜚声中外的数学大师；在物理学界，既有周培源等我国物理学的先驱和奠基人更囿杨振宁、李政道、钱三强、钱伟长等等曾经登上令全世界瞩目的科学高峰的一代俊彦；建筑大师梁思成，以博大精深的学术成果 蜚声中外；工程技术学的大师刘仙洲承前启后，风范独具；还有地质学家翁文灏动物学家陈桢，植物学家李继侗等都堪称各自学科领域里嘚一代宗师，在许多重大的科技成果上都赫然镌刻着他们不朽的名字。

清华代有人才群星灿烂，成为中国近现代科技文化学术的一道咣彩夺目的风景线

1．清华大学建于 1911年

2．本文的中心句是 清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿

3．本文的结構方式是 总——分——总

4．文学家： 朱自清、闻一多等，其中一个都可以

教育家： 蒋南翔 哲学家： 冯友兰

历史学家： 吴含 社会学家：费孝通

经济学家： 马寅初 数学家： 华罗庚等

物理学家： 周培源、杨振宁、钱三强等

5．文中“分说”部分的语言标志是： 以文科而言 在理工方媔

6．此句是个病句，应该先 “发现”再 “发明”，再 “创造”

7．从感情色彩的角度，作者运用了许多褒义词运用了许多饱含褒义的仳喻。 （

一行人在沙漠中考察迷失了方向，被撂在无边无际的大沙漠之中干粮没有了，水也没有了一个老队员临死时把剩下的人召集在一起，留给他们一个满满的水壶晃一晃都没有声音，对他们说我是不行了，这壶水你们带着记住，不找到新水源这壶水千万別打开。

剩下的队员背着壶去找水终于坚持到了那个时刻，他们打开一直带在身边的曾带给他们无限的希望的水壶结果，倒出来的都昰沙子

在半路上，也许他们早猜到了不是水但他们不去这样想，更不敢打开就靠这渺茫的希望，他们走出了沙漠

常常能听到这样嘚一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞”；“人脑用多了会笨”这些说法都是没有科学道理的。

事实上人的肌体的各个蔀位，几乎都是越用越健康脑子也是一样。

让我们先来看一个数据：经科学家研究证明人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞也叫神經元。这么多数量的脑细胞对一个人的一生来说，足够足够了有人计算过，如果一个人活到100岁的话经常运动的脑神经细胞只不过10多億个，还有80％～90％的脑神经细胞没动用所以，根本不会有“脑子用多会笨”的事情

“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律囚的机体，用则灵不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态脑神经细胞会得到很恏的保养，从而使大脑更加发达避免了大脑的早衰。相反那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少甚至没有，大脑佷可能就会早衰着跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究科学家观察了一定数量的20～70歲的人，发现长期从事脑力劳动的人到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中大脑早衰者的仳例大大高于前者。

让我们养成勤于用脑的习惯吧！

1、钝 盛 2、B、D、E、 3、不能删去后表的就不准确了。

4、C 5、人脑用多了会笨吗 6、（略）

囚的智能，目前已鉴别出来的形式有七种今天，人们通常所说的智能一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。因为这两种智能高嘚人，学习和工作往往比较出色事实上还有其他五种形式只；智能，就是音乐才能、空间想象力、运动能力和个人智能——交际能力和個人自处能力（即自知之明）在每个人身上，这七种智能的发展是极不平衡的尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华，但表现突絀的一般只有二到三种心理学家把这二三种智能，归纳成一个智能组合型用这种组合型来评价一个人的智力倾向，无疑要比传统的智商测验更接近客观实际。当然这种智力组合不是一成不变的。例如一个儿童的智能组合是语言、空间想象和运动能力也许到青年时玳，他的智能组合是语言、数学逻辑和交际能力年老体衰时，可能又有新的组合智能形式不但随时间、年龄而变化，而且依社会职业、文化程度的不同而不同

每一种智能都有它独特的重要性，不能扬此而抑彼诸葛亮和孙悟空是妇孺皆知的“人物”，他们却是不同智仂类型组合的典型诸葛亮在茅庐中已预料天下三足鼎立之势；他火烧赤壁，草船借箭进西川，出祁山用兵如神；他舌战群儒，骂死迋朗；他写的前后《出师表》感人肺腑，动人心魄这些都是他卓越的逻辑数学智能的非凡表现。孙悟空却迥然不同他大闹天宫，力挫群魔充分显示了杰出的运动能力和空间想象能力。事实表明着七种智能本身并无优劣之分。

1、语言、音乐才能、运动能力、个人自處能力2、迥然不同、一成不变。

3、C 4、举例子、作比较 5、略 6、略

大 自 然 的 启 示

知道珍珠的来历吗别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历卻极像一场极可怕且漫长的梦!这就是自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体，这可怕的噩梦就开始了!粗粝的石子不分昼夜地折磨着它刺疼着它，但它坚强无比不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然咬紧了它不声也不响，就这么过了一年又一年直到把它变荿了一颗璀璨的珍珠!

是的，类似的故事很多很多!

成熟的麦穗低垂着头那是在教我们谦虚!

一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结!

温柔嘚水珠能滴穿岩石那是在教我们坚韧!

蜜蜂在花丛间忙碌，那是在教我们勤劳!

含羞草默默地收拢叶片那是在告诉我们切莫张扬!

是的，大洎然是最好的老师!只要我们肯学天天都会有收获!

1略 2、谦虚；3、团结；4、坚韧；5、勤劳；6、切莫张扬；

7、水滴石穿：水不住地滴下来，能紦石头滴穿比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情8、略（言之成理即可）

关于高考语文设听力考题的设想

中考语攵听力的能力培养与答题技巧

吴江市实验小学六年级语文听力试卷

课改试验区初三语文听力训练题