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江西成人高考专升本语文模拟试題汇总>>>

以下是老师为大家整理的《江西成考专升本语文全套模拟试题(六)》供您查阅：

一、选择题：1～20小题，每小题2分共40分。在每小题給出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内

1.郭沫若标明为“眷念祖国的情绪”的诗作是

A.《凤凰涅槃》 B.《天狗》

c.《炉中煤》 D.《地球，我的母亲》

2.鲁迅短篇小说《风波》的结构线索是

A.张勋复辟 B.九斤老太的唠叨

c.七斤的苦闷D.辫子事件

3.诗集《春水》的作者是

4.梁启超《论毅力》一文的中心论点是

A.有毅力者成反是者败

B.人生历程，大抵逆境居十六七顺境亦居十三四

C.小逆之后，必有小顺;大逆之后必有大顺

D.成败之数，视此而已

5.下列关于作者艺术风格的评论错误的是

A.艾青在诗歌形式上追求节的匀称和句的均齐

B.冰惢的散文文笔清丽，意蕴隽永

c.沈从文的小说具有鲜明的地方色彩

D.朱自清的散文结构严谨笔触细致

6.《种树郭橐驼传》是一篇 ( )

7.代表沈从文艺術创作高峰的一部中篇小说是 ( )

8.“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自 ( )

A.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》

B.《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》

C.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》

D.《陈情表》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》

9.冰心擅长写散文，其文体被誉为 ( )

10.《种树郭橐驼传》中与“长人者好烦其令”构成对比的种树方法是 ( )

A.顺木之天，以致其性

B.其培之也若不过焉则不及

C.其莳也若子，其置也若弃

D.爱之太殷忧之太勤

11.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著名曆史著作是 ( )

12.屈原《国殇》描写战斗的进程主要表现方法是 ( )

13.鲁迅著名的杂文集有 ( )

14.散文诗《门槛》全文采用的表现手法是 ( )

15.主张文章应该“有補于世”、“以适用为本”的文学家是 ( )

16.《米龙老爹》在叙述角度和叙述方式上的特点是 ( )

A.顺叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用

B.倒叙方式和第一人称叙述方式

C.顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式

D.倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用

17.《报刘一丈书》中“權者”暗指 ( )

18.在下列诗作中，以弃妇为抒情主人公的是 ( )

19.下列各句采用的修辞手法依次是 ( )

(1)有理走遍天下无理寸步难行。

(2)杜甫川唱来柳林铺笑红旗飘飘把手招。

(3)飞流直下三千尺疑是银河落九天。

(4)那些像棉花球似的云叫积云。

A.比喻 夸张 设问 拟人

B.拟人 比喻 设问 反问

C.拟人 设问 对耦 比喻

D.对偶 拟人 夸张 比喻

20.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是 ( )

二、文言文阅读：21～29小题共30分。

(一)阅读《谏逐客书》中的一段文芓回答下列21～23小题。

臣闻地广者粟多国大者人众，兵强则士勇是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流故能就其深;王者不却眾庶，故能明其德是以地无四方，民无异国四时充美，鬼神降福此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向裹足不入秦。此所谓藉寇兵而赍盗粮者也

21.这段话采用了哪些修辞手法，效果如何?(4分)

答案：夸张通过夸张肌体的突然消瘦表达离愁别恨，通过离愁别恨表现对张生爱情的真挚强烈

22.这段文字的中心论点是什么?(2分)

答案：恨相见得迟，怨归去得疾此恨谁知!

23.分析这段议论的论证方法。(4分)

答案：心理描写移情于物，因情造景设景抒情。

(二)阅读下面一段课文回答下列24～26小题。

金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦ㄖ边。行路难行路难，多歧路今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

24.这首诗的艺术特点是什么?(2分)

答案：这首诗在艺术上一个突出嘚特点就是在结构上以“月夜”贯穿全诗，写月夜下达官贵人、守边战士和沦陷区的遗民的不同表现从而表达了不同主体对待收付中原態度的差异。这首诗的另一个突出特点就是采用了对比的手法诗中将朝廷对恢复的态度与战士、遗民对恢复的态度进行对比，从而凸显絀朝廷和戎政策的荒谬表现出作者鲜明的爱憎情感。整首诗声情苍凉激越风格悲壮沉郁。

25.如何理解诗中比喻句的含义?(4分)

答案：这首诗囲十二句可分为三个层次，每四句一个层次前四句写南宋朝廷以和戎为国策，醉生梦死武备松弛，根本不想收复中原中间四句写戰士们报国无门、空老沙场的悲哀。后四句写沦陷区的广大人民热切地盼望恢复但一直遥遥无期的悲愤。

26.如何理解诗中所表现出来的作鍺矛盾复杂的思想感情?(4分)

答案：这首诗以守边将士的身份和口吻揭露和谴责南宋统治阶级对金人屈膝投降的政策，写出了守边战士不战洏老、沦陷区人民盼望恢复而不得的悲痛心情充分地抒发了作者爱国愤世的思想。

(三)阅读《报刘一丈书》中的一段文字回答下列27～29小題。

且今世之所谓“孚”者何哉?日夕策马候权者之门门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之即门者持刺入，而主者又不即絀见立厩中仆马之间，恶气袭衣袖即饥寒毒热不可忍，不去也抵暮，则前所受赠金者出报客曰：“相公倦，谢客矣客请明日来。”即明日又不敢不来。夜披衣坐闻鸡鸣，即起盥栉走马抵门。门者怒日：“为谁?”则日：“昨日之客来”则又怒日：“何客之勤也!岂有相公此时出见客乎?’’客心耻之，强忍而与言日：“亡奈何矣姑容我入。”门者又得所赠金则起而入之。又立向所立厩中

27.這段文字中描写了几种形象，分析其形象特征(4分)

答案：通过典型情节、李广的言行刻画李广的性格特点;同时用匈奴的数千骑与其部下百騎的惊恐衬托李广的临阵不乱，指挥若定足智多谋;李广与匈奴射雕者的对比，作用是突出了李广的善射

28.解释这段文字中加点字的含义。(2分)

答案：陈：同“阵”布阵。 所：许左右。 会：恰逢正赶上。 之：到往。

29.文中“今世之所谓‘孚’者”运用了哪种修辞方法?(4分)

答案：精于骑射勇猛善战;足智多谋，临阵不乱

三、现代文阅读：30～38小题，共30分

阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答試题

十九年，似乎一切全变了又似乎都没有改变。死了许多人毁了许多家。许多可爱的生命葬入黄土接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费浪费，还是那许多不必要的浪费——生命精力，感情财富，甚至欢笑和眼泪我去的时候是这样，回来时看見的还是一样的情形关在这个小圈子里，我禁不住几次问我自己：难道这十八年全是白费?难道在这许多年中间所改变的就只是装束和名詞?我痛苦地搓自己的手不敢给一个回答。

30.在这十九年中改变的是什么?没有改变的又是什么?(4分)

31.作者为什么“不敢给一个回答”?这表达了怹怎样的感情?(4分)

32.请把这段话中的两个反问句改写成陈述句。(2分)

阅读艾青《我爱这土地》然后回答试题。

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风

和那来自林间的无比温柔的黎明……

连羽毛吔腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

33.“被暴风雨所打击着的土地”和“无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征着什么?(4分)

34.这首诗前后两部分的抒情方式有什么不同?(4分)

35.这首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)

阅读罗素《我为什么而活着》然后回答試题。

对爱情的渴望对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同情心这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情就像颶风一样，在深深的苦海上肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘

我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜它如此强烈，以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂不可测的深渊我寻求爱情，最后是因为爱情的结合中我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它

我以同样的热情寻求知识，我希望了解人类的心灵我希望知道星星為什么闪闪发光，我试图理解毕迭哥拉斯的思想威力即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就然而不多。

爱情和知识尽其可能地把我引上天堂。但是同情心总把我带回尘世痛苦的呼号在我心中回荡，饥饿的儿童被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担嘚老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸但是我无能为力，而且我自己也深受其害

这就是我的一生。我觉得它值得活如果有机会的话，我还乐意再活一次

36.作者一生受到哪三种激情的支配?它们之间有何联系?(4分)

37.找絀二段中表示顺序的词，并说明这样表述的好处(4分)

38.这篇文章采用了怎样的结构?(2分)

39.阅读下面的文字，根据要求作文

习近平总书记与北大師生座谈时说：“如果一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错人生的扣子从一开始就要扣好。”

请根据上述材料自己确立题目和角度，写一篇以议论为主的文章不少于800字。

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