理解文章的主旨以及作者的感情;了解文章的结构及揣摩文章的语言
.情感态度和价值观:启迪学生树立正确的人生观、价值观。
总体把握作者的思想倾向引导学生對“我为什么而活着”进行探讨。
揣摩语言及体会作者思想感情
总体把握作者的思想倾向,引导学生对“生命”进行探讨
揣摩语言及體会作者思想感情。
有人说生命,伟大而神秘丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说世
生命到底是怎样的呢?下面让
我们来听听作者嚴文井的答案吧!
作有《严文井散文选》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》等
曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀散文雜文奖、第二次全
国少年儿童文艺创作荣誉奖。
二、朗读课文整体感知
教师朗读课文,学生听读注意正音,并勾画出你不太理解的语呴
学生互读课文,一人读一人听,纠正读音
选三位同学范读课文,每人读一部分其余同学评点。