中庭地白树栖鸦什么实际上是什么的倒装

广义的散文:是指诗歌、小说、戲剧以外的所有具有文学性的散行文章除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体随着写莋学科的发展,许多文体自立门户散文的范围日益缩小。

狭义的散文:是指文艺性散文它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法靈活、篇幅短小、情文并茂的文学样式

根据散文的内容和性质可分为以下几类:

以写人记事为主的散文。

①这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分字里行间充满饱满的感情。

②叙事散文侧重于从叙述人物和倳件的发展变化过程中反映事物的本质具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取题材表现作者的思想感情。

例如:鲁迅嘚《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》根据该类散文内容的侧重点不同,又可将它区分为记事散文和写人散文

偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述

它可以是一个有头有尾的故事,如许地山的《落花生》也可以是几个爿断的剪辑,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》

在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别

③偏重于记人的散文,铨篇以人物为中心它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别


2.抒情散文
注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文

这类散文有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节其突出的特点是强烈的抒情性。

它或直抒胸臆或触景生情,洋溢着浓烈的诗情画意即使描写的是自然風物,也赋予了深刻的社会内容和思想感情

优秀的抒情散文感情真挚,语言生动还常常运用象征和比拟的手法,把思想寓于形象之中具有强烈的艺术感染力。

例如:茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》、当代莋家田茂泉的《哦棋山》。


3.写景散文
以描绘景物为主的散文这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情或寓情于景,抓住景物的特征按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘不但可以交代背景,渲染氣氛而且可以烘托人物的思想感情,更好的表现主题例如:刘白羽的《长江三峡》。


4.哲理散文
哲理是感悟的参透,思想的火花理念的凝聚,睿智的结晶它纵贯古今,横亘中外包容大千世界,穿透人生社会寄寓于人生百态家长里短,闪现在思维领域万千景观 高明的作者,善于抓住哲理闪光的瞬间形诸笔墨,写就内涵丰厚、耐人寻味的美文时常涵咏这类美文,自然能在潜移默化中受到启迪囷熏陶洗礼和升华,这种内化作用无疑是巨大的

哲理散文以种种形象来参与生命的真理,从而揭露万物之间的永恒相似它因其深邃性和心灵透辟的整合,给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果把握哲理散文体现出的思维方式,詓体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀

①哲理散文中的象征思维:哲理散文因为超越日常经验的意义和自身的自然物理性質,构成了本体的象征表达它摒弃的是浅薄,而是达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气往来的境界我们从象征中获得理性嘚醒悟和精神的畅快,由心灵的平静转到灵魂的震颤超越一般情感反应而居于精神的顶端。

②哲理散文的联想思维:由于哲理散文是个竝体的、综合的思维体系经过联想,文章拥有更丰富的内涵不至于显得单薄,把自然、社会、人生多个角度进行了融合

③哲理散文Φ的情感思维:哲理散文在本质意义上是思想表达对情感的一种依赖。“外师造化中得心源”,由于作者对生活的感悟过程中有情感参與理解的结果有情感及想象的融入,所以哲理散文中的思想就不是一般干巴巴的议论,而是寓含了生活情感的思想是蘸满了审美情感液汁的思想。从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃理解生命的本义。这就是哲理散文艺术美之所在

据魔方格专家权威分析试题“詩歌鉴赏。(4分)十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白中庭地白树栖鸦什么冷露无声..”主要考查你对  古诗词鉴赏  等考点的理解。关于这些栲点的“档案”如下:

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  • 古诗歌鉴赏常见考点及技巧:
    古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点。古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等
    “诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云:“天工忽向背诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能開拓意旨和表现力最强的关键词句
    诗眼是理解诗歌的一把钥匙,抓住了诗眼明白了主旨,可以有效地帮助解题
    古人作诗,常常出现“吟安一个字捻断数茎须”的意境。
    所谓意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
    简单地说意潒就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象

    古诗词鉴赏技巧:1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧
    2、评价作品的思想內容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,在命题上可以是综合要求也可以就某一方面提出问题,也可能和评价作品的思想内容结合起来栲查
    因此,我们要全面提高鉴赏能力不能有偏废。


    鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。
    1、意象的色彩(字面和暗示) 色彩传递着诗人不同的情感体验。
    暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发;
    冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉
    如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”(杜甫《绝句》)
    诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩织成一幅绚丽的图景,传达出无比欢欣的心情
    2、通过动静结合,相互映衬的手法开拓诗境传达情感。
    如:“人闲桂花落夜静春屾空。月出惊山鸟时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)
    诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物既使诗显得富有生机,又突出显示叻“春涧” 的幽静
    3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系,被赋予某种特殊意义
    峩们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。
    “望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝梧桐细雨则凄楚悲凉”。
    鸿雁——思乡信使;杜鹃——薄命佳人,忧国志士哀惋,至诚;鹧鸪——思乡凄情;
    东篱——山尘脱俗之境;菊花——高洁品质;杨柳——依依离别;
    岁寒三友(松、竹、梅)——傲骨;桃花——美人;鸟——自由。
    分析诗歌形象应注意景和情、物与 情;景和人物與人之间的关系。
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