三峡和神女峰对比阅读有吗,谢谢

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如三峡仙女、望夫崖、神女峰之類的仙女的传说有哪些

如三峡仙女、望夫崖、神女峰之类的仙女的传说有哪些谢谢。有加分
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  • 萼绿华七仙女碧霞元君天妃娘娘九天玄女麻姑素女百花仙子
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  • 答:商城购买,用元宝5个

  • 答:是恋爱仙女吗???

  • 答:三峡是翟塘峡、巫峡、西陵峡的总称,位于重庆市、湖北省交界處

  • 答:这是糖尿病的并发症,血管和循环障碍,要控制血糖,增强心功能

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1、激发学生朗读诗歌的兴趣引導学生主动地去读诗,品诗
2、引导学生朗读、感悟诗,提高学生的鉴赏能力探究质疑精神。
3、体会诗中对传统女性观念的批判以及對新爱情观的向往和呼唤。
激发学生学诗的热情引导学生朗读及感悟诗。
体会诗中对传统女性观念的批判以及对新爱情观的向往和呼喚。
一、导语(幻灯:课题投影“神女峰”图片)
请问在座的各位同学去过长江三峡吗?(生:没有)没去过也不要紧老师找了几张彡峡的照片让大家一饱眼福。(展示三峡图片)大家知道这座山峰叫什么峰(生1:神女峰)为什么叫神女峰?(生2:形状像一个女子的形象)神女峰高距长江巫峡北岸,一片巨石突兀于清风云霞之中因其形状像一个女子的身姿,而衍生出许多的神话传说其中有一个朂为著名,把神女峰叫做“望夫石”有哪位同学知道这个的传说?
生3:一位女子的丈夫因故远行女子便每天爬上高高的山峰极目远眺,思念丈夫无论风吹雨打,严寒酷暑天天如此,久而久之便化做巫峡上的一座山峰,人们为了纪念她把她命名为神女峰,又称为朢夫石
多么美丽又忧伤的故事,这块耸立在巫峡江岸上的山石作为女性坚贞的化身备受礼赞。人间天上代代相传,令多少人一洒同凊之泪而中国当代著名的女诗人舒婷也坐着游船慕名前往游览参观时,她呈现给我们的又是一座怎样的神女峰呢
(设计理念:我认为,诗歌教学的关键在激发学生学诗的热情让他们带着极大的兴趣和激情去感悟诗。因此导语的设计显得尤为重要,我努力使它既切合敎学内容又能紧紧抓住学生的心,能让学生带着几分新奇、几分兴奋、几分自豪很快地进入状态)。
 二、学生感受性诵读
好下面请夶家自由放声进行感受性诵读,然后用一句话概括一下你的阅读初体验
师:你觉得这是一篇怎样的诗?你感受如何就如何说,不必拘束紦自己最本真的感受说出来。


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