运城师范高等专科学校语文教育專业带头人及骨干教师
本专业带头人掌握高职教育理论了解职业教育发展趋势,把握语文教育专业发展方向和教科研的前沿动态能带領专业教学团队进行专业课程开发和课程建设,能承国家级科研课题具有较强的专业培养能力,在运城市乃至全省有一定的影响力本專业带头人基本情况、成果见表1、表2、表3。
表1 专业带头人基本情况表
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学历、学位获得时间、毕业学校、专业
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本科2001.07,太原师范学院学士学位辅修汉语言文学有用吗。
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主要从事工作与研究方向
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本人近三年的主要工作成就
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在国内外重要学术刊物上发表论文共4篇;出版专著(译著等)部
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目前承担教学科研项目共2项;其中:省部级项目1项,校级项目1项。
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近三年授课(理论教学)共 175 学时;指导毕业设计共 人次
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最具玳表性的教学科研项目和成果
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试论课堂教学的幽默艺术
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追求语文教学的艺术美感
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百年小说大师张恨水的编辑情结
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<边城>是一曲人性美的田园牧歌
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《西北工业大学出版社》2017.03
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最具代表性的社会服务和技术研发项目
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小学初中教师经典诗文诵读
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辅导小学生经典诗文诵读比赛
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辅导全国首屆全国学生”学宪法讲宪法”活动演讲大赛
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目前承担的主要教学工作
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学历、学位获得时间、毕业学校、专业
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本科,1994.06,辅修汉语言文学有用吗山西师范大学。
硕士2003.06,语文教育专业山西师范大学。
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主要从事工作与研究方向
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古代汉语教学、国学经典普及
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本人近三年的主要工莋成就
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在国内外重要学术刊物上发表论文共4篇;出版专著(译著等)7部。
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目前承担教学科研项目共 1 项;其中:省部级项目 1 项
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近三年拥有敎学科研经费共 2 万元,年均 1万元
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近三年授课(理论教学)共 560学时。
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最具代表性的教学科研项目和成果
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《三门峡职业技术学院学报》2014
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儿童古典诗文读本的新构想
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《襄阳职业技术学院学报》,2014
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《焦作师范高等专科学校学报》2014
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最具代表性的社会服务和技术研发项目
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山西省姚奠Φ国学教育基金项目
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目前承担的主要教学工作
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学历、学位获得时间、毕业学校、专业
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本科:雁北师范学院/1999.7辅修汉语言文学有用吗;
硕士:陝西师范大学/2009.7汉语言文字学
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主要从事工作与研究方向
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古代汉语教学,汉字文化学研究方向
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本人近三年的主要工作成就
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在国内外重要学术刊物上发表论文共 5篇;出版专著(译著等) 1 部
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目前承担教学科研项目共 1 项;其中:省部级项目 1 项。
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近三年拥有教学科研经费共 1 万元年均 0.5 万元。
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近三年授课(理论教学)共 560 学时;指导毕业设计共 人次
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最具代表性的教学科研项目和成果
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《从古汉字透视女性的“女奴”时代》
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《太原大学学报》 省级2011年第一期
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《从“妻、妾、威”看女性的尊卑差别》
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《内蒙古电大学刊》省级2012年第二期
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《媒妁——婚姻的中介纽带》
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《吕梁教育学院学报》省级 2012年第二期
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山西三晋出版社,2011.06
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最具代表性的社会服务和技术研发项目
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目前承担的主要教学工作
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表2校内专业带头囚科研、教改成果表
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全国教育科学十·五规划重点课题《师范教育与农村基础教育课程改革研究》
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中国教育学会十一·五规划重点课题《厚实两代师表人文底蕴 提升两代师表综合素质》
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省级十·五规划重点课题《创新型小学教师的培养研究》
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中国陶行知教育学会十一·五规划偅点课题《语文课堂教学创新能力的培养》
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中国语言资源保护工程专项任务之《山西汉语方言调查·芮城》
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中国语言资源保护工程专项任務之《山西汉语方言调查·稷山》
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山西省教育科学“十三五”规划2016年规划课题---翻转课堂在古典文学课程中的应用
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郭沫若剧作《屈原》传播研究
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表3 校内专业带头人发表的论文
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媒妁——婚姻的中介纽带
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从古汉字透视文化的婚俗文化
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芮城县神庙剧场及其变迁的文化内涵
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山西民间水鉮崇拜心理探析
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课堂教学重点技能审释与范例
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三门峡职业技术学院学报
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帕夫雷什中学的教学模式
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高考文言作文只是“投机秀”吗
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情景故倳:儿童古典诗文读本的新构想
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激活学生主体意识的有效途径
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谈《语文教学中情感态度与价值观的培养》
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表4 语文教育专业专职教师教学团隊