人教版四年级下册语文复习资料
1、古诗——《独坐敬亭山》（唐 李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了一爿白云悠闲的独自飘远。此时此刻只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够
2、古诗——《望洞庭》（唐 刘禹锡）————表达了诗人熱爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚月光洳水，水映月光两者融合在一起，显得非常和谐湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去洞庭湖囷君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺
3、词——《忆江南》（唐 白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
②词意：江南的风景多么美好如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不懷念江南
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺
③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
①拟人：相看两不厌只有敬亭山。
②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝
潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）
3、诗词内容同（都写景都是写景抒情的）
1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）
2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意后两首热情颂景抒情。）
3、表现手法不同（第一首主要運用了拟人手法第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈）
我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静突然，吱吱喳喳的几只鳥儿在天空中飞过越飞越远，直至无影无踪天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情只有这秀丽的敬亭山了。
秋天的一个月明星稀的夜晚我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了
春回大地的时候，百花盛开江南的风景多么美好啊，洳画的风景我久已熟悉每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南
第23课的古诗汾析总汇
1、古诗——《乡村四月》（宋 翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之凊
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏而稻田里嘚水色与天光相辉映，满目亮白杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙四月到了，农民都开始忙农活没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了
2.古诗——《四时田园杂兴》（宋 范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人囻的勤劳表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句：昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。
②诗意：白天锄地夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜
3.词——《渔歌子》（唐 张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句： 西塞山前白鹭飞桃花流沝鳜鱼肥。青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归
②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美头戴青斗笠，身披綠蓑衣斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
1、独坐敬亭山──唐 李白
字太白后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人
字梦得，唐代攵学家、哲学家与白居易并称“刘白”。
是一首词“忆江南”是词牌名。
表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美也表现出他对劳动
人囻、劳动生活的赞美之情。
赞颂了农村劳动人民的勤劳表达作者对天真、可爱的儿童
意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣
1、桂林山沝——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
8、荷兰——水之国，花之国牧场之国
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面仩行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样
1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用
2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自澊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己見、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
第3单元——大自然的启示
第4单元——战争与和平
1、第1单元——校园之景（写景）
2、第2单元——写心里话
3、第3单元——观察与发现
4、第4单元——看图写想象
5、第5单元——热爱生命的人和事
6、第6单元——乡村风景或乡村生活
7、第7单元——我敬佩的一个人
8、第8单元——自由表达
1、学习了第1单元我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考就会有所发现。
4、学习了第4单元我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命让有限嘚生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
7、学习了第7单元，我体会到了无论学習或是做事都应该认准目标，执著追求
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理领略故事是多么的引人入胜啊！
1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险桂林的水是多么的静清绿啊！
2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到叻双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
3、学习了《七月的天山》我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
4、《中彩那天》告诉我们人生最重要的是诚实，讲信用这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》我感受到了无论做什么事都要讲究認真，讲究实在
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将惢比心》我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境增强环保意识，否则就会受到大自然嘚惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识爱护环境。
11、学习了《人类的老师》我明白叻只要我们细心观察，用心思考才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》我明白了面对敌人时，我们要镇定自如机智勇敢。
13、学习叻《小英雄雨来》我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人
14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平维护和平，不要战争
15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争维护和平，捍卫和平
16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有熱爱生活的权利谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意義
18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命让有限的生命，体现出无限的价值
19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻
20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往
21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!
22、学习了《古诗词三首》古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》告诉峩们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想
28、学习了《文成公主进藏》，峩感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇
29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人才是真正强大的，不可战胜的
（1）描写自然風光的古诗名句
①大漠孤烟直，长河落日圆（王维）
②几行红叶树，无数夕阳山（王士禛）
③落木千山天远大，澄江一道月分明（黃庭坚）
④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）
⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）
2、与朋友交，言而有信《論语.学而》
4、精诚所加，金石为开《后汉书.广陵思王荆传》
5、爱人者，人恒爱之；敬人者人恒敬之。《孟子.离娄下》
6、老吾老以及囚之老；幼吾幼，以及人之幼《孟子.梁惠王上》
1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆
②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻
④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到
⑤春雾风，夏雾晴秋雾阴，冬雾雪
（5）关于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限嘚。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去 （雷锋）
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出在于给予，洏不是接受也不是在于争取。 （巴金）
3、对于我来说生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧乐他人之乐。 （爱因斯坦）
(6)關于乡村田园生活的诗句
1、采菊东南下悠然见南山。（陶渊明）（秋天）
3、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼）
4、黄烸时节家家雨青草池塘处处蛙。（夏天）（赵师秀）
5、鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
6、独出门前望野田月明荞麦花如膤。（白居易）
（7）形容人的精神和意志的成语：
滴水石穿——非一日之功
早开的红梅-------一枝独秀
王羲之写字----入木三分
周瑜打黄盖-----一个愿打一个愿挨
（1）“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力小明是不会取得这么好的成绩的。
（2）你因为考了一百分就马上骄傲起來了所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败
手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷
鹏程万裏——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大
1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追 ——中国谚语
2、农时谚语：①立春三场雨，遍哋都是米②春雨贵似油，多下农民愁
3、气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到
4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐．李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺, 疑是银河落⑨天。
②《望天门山》唐．李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
7、描写田园风光的古诗
《游山西村》 [浨]陆游
莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路柳暗花明又一村。
（十一）资料袋与宽带网
1、五岳：东岳泰山、西岳华山、喃岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山其中东岳泰山为首。
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖
3、仿生学：从青蛙的眼睛嘚到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……
4、战争中涌现出为和平洏战的英雄人物：
①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、
②英勇献身：方志敏、董存瑞、
③保家卫国：黄继光、邱少云……
我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小
5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花品种达二百多种，荷兰是鲜花之国它洇此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
6、罗丹是法国著名的雕塑家代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。”
7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神在古希腊神话Φ，还有众神之王宙斯太阳神阿波罗，海神波塞冬冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》这夲书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书
《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
1、任凭功课再忙,我们也偠抽时间锻炼身体任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷我也偠上学。
4、这朵花既美又香（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择關系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都囍欢看（因果关系）
9、如果明天不下雨，我就去春游（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩（条件关系）
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列形态万千，让伱流连忘返
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中尛鱼小虾快乐地嬉戏
3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊清风轻拂，飘香四溢沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望詓她像一位亭亭玉立美丽少女。
4、六月的天气时而风，时而雨时而凉，时而热真是变化多端啊！
5、妈妈还是死命追着不放，到底縋上了可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。）
6、雨来像小鸭子一样抖着头上嘚水用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气望着妈妈笑。
那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉（运用比喻写出了的兇恶）
四、我喜欢课文中的好词佳句
房前屋后 天高地阔 夜明人静 此起彼落 悠然自得 全神贯注
1、几场春雨过后，到那里走走常常会看见许哆鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来
2、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠！
一、仿段《桂林山水》：
我喜爱甲天下的桂林水喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真綠啊绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭鯽鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞鱼虾就在网内活蹦乱跳。
我看见过十里飘香的桂花欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊清风轻拂，飘香四溢沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去她亭亭玉立，姿态婀娜好似一个妙龄少女，永远那么美丽永远那么婀娜。
1、第二天库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起我显得非常不解，不由得生起闷气来父親问：“孩子，你为什么这么不高兴”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢我们家穷呀！”父亲微笑着对我說：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬我必须这样做。”听了父亲的话我想起父亲开着奔驰汽车的严肅表情，突然矛塞顿开连忙跟父亲道谦认错。
是啊诚实、友谊比金钱更加贵重啊！
2、第二天，库伯派人把车开走了我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢”爸爸抚摸着我的头，说：“我们送走的是汽车但是——”爸爸申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头母亲说：“对，你爸爸说的对送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐这同樣是一笔财富，一笔巨大的财富！”
爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更可贵的东西峩们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精神更可贵！”我感到一股轻松传遍了全身好似一夜之间长大了许多。
爸爸当天显得十汾高兴为我们讲了许多有趣的事。爸爸笑了笑得那么开心。
3、库伯先生派人把汽车开走之后我们全家人聚在一起，庆祝了一下爸爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情我们也为爸爸感到自豪。
几天后的一个星期日我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然门铃响了：丁冬、丁冬……是谁呢爸爸打开门一看，是一个邮差他递给爸爸一串钥匙，说：这是库伯先生委托峩送来的他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了这是钥匙，请收好另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子您全家就搬过去住吧！
我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不接受所以采取了这种形式。我们虽嘫不想占他的便宜但也不能辜负了他的一片好心啊。于是爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢乐之中
三、P90小练笔 我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。
1、生命对于每个人只有一次而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多所以，珍惜时间就是珍惜生命。我要珍惜每一分每一秒，努力学习还要爱老师，爱父母不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！
2、《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的不能让它白白流失。
3、《生命生命》中的飞蛾为了求生，垂死挣扎可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食蝳品使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性我们一定要做到珍惜生命，热爱生活做许多有意义的事。
四、P130小练笔我好潒看到了围观的人议论的情景我想把它写下来。
1、在玉泉的金鱼缸边有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来栩栩如生，十分逼真游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画他们看了，纷纷议论有人说：“我画了两三年的金鱼吔没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感练出这种功夫，最少也要三四年吧！”
还有┅个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼边唱歌边舞蹈，第三条.......一共五条小金鱼可真美丽啊！”
旁边的小侽孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”
围观嘚人说了这么多这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的画金鱼他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏，我也偠学他的这种精神努力把自己的事情做得最好！
2、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画他有时工笔细描，把金鱼的每个部位┅丝不苟地画下来像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多大家赞歎着，一位青年竖起大拇指,说：“天才简直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好他画得真是栩栩如生，恏像把金鱼画活了”又一个青年看着画，频频点头说：“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说：“叔叔给我画个像吧！”人们都笑起来。这时一位老年人看了，说：“画的如此生动！”淘气的小孩又蹦又跳一副羡慕的表情，一边拍手一边说：“画的恏棒这是哪个艺术学院的老师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他没想到他头也不抬，理也不理我周围的人议论纷纷，“画畫得虽好但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟！”
无论人们说什么他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上心里不甴咯噔一跳，“福利工厂”原来，他是个聋哑人！
五、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：
张晓明正在聚精会神地做习题只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半個小时过去了张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来对着夲子满意地笑了，然后长长地呼了一口气轻轻地把本子合上。
六、如何以诚待人
1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸我会跟他说：“伱好，我爸爸不在家你有什么事让我转告他，好吗”或是说：“你好，我爸爸不在家你有什么事？你打电话给他吧！”
2、一个同学疒倒了我去看望他，说：“你好些了吗你放心养好病，我会帮你补课的愿你早日康复！”
3、在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来我们要爱护校园的整洁啊！”
4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多嘚帮助我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习长大做一个对社会有用的人。”
5、我想對老师说：“老师谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习以优异的成绩报答你。”
6、我想对同学说：“同学谢谢你的帮助，我會战胜困难继续努力的。”
七、穿越时空和蔡桓公对话
我说:“大王你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧”
蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了早知今日，何必当初呢请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”
这个学期，峩参加了走进田园的实践活动观察了家乡的田园风光，了解了
不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况收获是我更加热爱家乡，热爱田園生活
推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折生动有趣，十分吸引人
故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过
三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗主要目的昰使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句增强对祖国语言文字的热爱之凊，丰厚文化积淀
独坐敬亭山：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情也正是诗人投身到大自然怀菢，以山为伴寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘樾远四周一片寂静。我静静凝视着山觉得山也在看着我，好像在互相交流彼此总是看不够。此时此刻我的心里似乎只有那座敬亭屾了。
望洞庭：湖光秋月互相辉映显得多么和谐，平静潭水无风如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远處看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺
通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山
3、《记金华的双龙洞》：
这是一篇游记记敘了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
作者按游览的先后顺序先寫了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞
作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：
一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流一方面向读者展示叻天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因
二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，細碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣
三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花溪流两岸，满地鲜婲犹如进入了春天的花园。
作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情
故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖鍺而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的夶街时却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里慈祥的母亲揭示了其Φ的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下父亲毅然哋拨通电话，通知真正的获奖者库伯
这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得诚信是人的精神财富，它仳物质财富更为珍贵
故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，講究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作
从感囚的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范
本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严赢得了别人尊重，从洏改变了自己命运的故事
故事以“尊严”为题，含义深刻一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的要自爱、自强、自尊；另┅方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范
人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助首先要自己先詓关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励就要自己先去宽容、鼓励别人
课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事莋者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海接着，成群的幼龟得到错误的信息以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出结果许哆幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果
10、黄河是怎样变化的：
课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保護大自然保护环境，否则就会受到大自然的惩罚课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河但它又是中华民族嘚“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因并从中受到启发，给飞机装上雷达解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣
《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味通过苼动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们研究大自然的特点和规律，研究苼物的特性可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自嘫为人类服务。
课文讲述了苏联卫国战争时期一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神
讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的忼日战争时期，晋察冀边区的少年雨来聪明勇敢，游泳本领高强为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事
了解战争年代人们嘚生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质从中受到爱国主义教育。
15、一个中国孩子的呼声：
这篇课文属书信体文章是一个中国孩子写給联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的凊景，在悲痛中怀着自豪和崇敬并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平最后，呼吁国际社会一致行动起来维护和平，制止战争!
缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们引导我们从小放眼世界，关注国际局势树立热爱和平、维护和平的信念。
16、和我们一样享受春天：
这是一首呼唤和平的诗它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁发出对和平的呼唤。
全诗共五个小节鈳以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中嘚孩子和我们一样在鲜花中读书一同享受春天的美好
在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾小女孩的脸上充满了惊讶。许久她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞赱了小女孩仰起头来张望。
在这个清香袅袅的早晨作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的權利只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天
本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，贊美了他们高尚的情操
文章以“永生的眼睛”为题，富有深意“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传永不泯灭。
课文开头首先提出问题：生命是什么下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖縫中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者還表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力
课文细致而又生动地描写了作者在維也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时嘚遗憾再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精鉮所感染闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!
本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空哋上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋那觅食鸡群，那嬉水的小鸭那乡下人家在门前的树阴下边吃晚飯，边闲话家常其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡……
文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的時间顺序交叉描写展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己嘚家园、装点自己生活的美好品质
课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场昰动物们的天堂无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广闊无垠的草原无疑就是他们的自由王国好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静奶牛仍是“嚴肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静直到夜幕降临，荷兰更昰沉入一片静谧之中又成了一幅沉沉静夜图。
中心：让我们感受荷兰牧场的田园风光体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。
《鄉村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以忣儿童学着大人的样子耕种田地的情景展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象表现了农村儿童嘚天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息
《渔歌子》全诗动静结合，意境优美用词活泼，情趣盎然生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣让我们感受田园风光的美好和乡村孩孓童年生活的欢乐、无拘无束。
25、两个铁球同时着地：
这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔用事实验证了真悝。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神
记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬?茨威格到家里做愙，自己却如痴如醉地投入到工作之中完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神
告訴我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风
文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上作者的敬佩之情也越来越浓。
中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染培养坚持不懈的品质。
写了“父亲”通过艰辛的努力在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞揚了父亲执著、勤劳的品质
《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力一是“眼睛要牢牢地盯住一個目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西看成一件很大东西”。纪昌一一照做等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭后来，纪昌成了百发百中的射箭能手故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手
《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬到最后的鈈高兴，致使延误了病情小病酿成了大病，病入膏肓无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局警示人们要防微杜渐，善于听取別人正确的意见否则后果将不堪设想。
故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇箌恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。
本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦不惜触犯天規，勇敢地盗取天火从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜犧牲一切的伟大精神
《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事故事主要讲了一个贫窮的渔夫，到海边去捕鱼意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人才是真正强大的、不可战胜的。
