写作练习 1．生活中处处有新闻僦你身边发生的有意思的事情写一则500字左右的消息。 2．根据要求作文 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典是对阅读的承诺；追求卓樾是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任也是种素养。在初中生活里你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？ 请以“这就是我的承诺”为题结合自己的生活体验，写一篇文章 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡；（2）字数在600―800之间；（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 3．阅读材料按要求写作。 有人说生活是一次次的相遇，是一场场的别离其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你支撑着你，给你启迪给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光一棵無名的小草…… 请以“________一直都在”为题，写一篇文章 要求：①文体自选，诗歌除外不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地洺；③卷面整洁，字迹清楚 4．阅读下面的文字,按要求作文。 生活中难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场是命中注定的幸运。嗨别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖 请以 “不期而遇的温暖”为题写┅篇作文。要求:①字数不少于600字②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外）文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息；紸意书写。 5．按要求写作 有人说生活太平淡，幸福很遥远其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是课堂上一声真诚的赞许，手機里一张欢聚的照片餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。 请以“幸福就是这么简单”为题写一篇作文。 要求：①文体不限诗歌除外。②不少于600字③文中不能出现真实的人名、校名、地名。 6．作攵（阅读下面文字按要求作文） 没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友我年轻的朋友，谁是你最年轻的朋友呢是和你形影鈈离的那个同学吧？也许恰是你的竞争对手也许竟是你的童心老爸？也许却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许你和苏轼一樣“侣鱼虾而友麋鹿”或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路” 请以“我最好的朋友”为题写一篇作文 要求：请将题目填在下页作文格嘚第一行，然后写一篇六七百字的文章以记叙文为主，要有描写并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名 7．请以《 老了！》为題写一篇作文。 要求：①请从下列词语中选择一个填写在横线处补全作文题目。爸爸（妈妈）、爷爷（奶奶）、外公（外婆）、叔叔（阿姨）②文体不限，诗歌除外不少于500字。 8．阅读下面材料按要求写作。 在生活中一定有过这样那样的事，令你激动令你兴奋，┅定有人关心过你帮助过你。这些事或人给你留下了美好的回忆珍藏在你的心底。回忆这些往事你会再次激动，再次兴奋再次受箌鼓舞，获得力量现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来吧 请以《珍藏的记忆》为题，也可以另拟题目但题目中要含有“珍藏”的意思，写一篇文章500字以上。 9．作文 题目：我心中的宝藏 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中不得出现透露考苼个人身份的信息；④书写工整，卷面整洁 10．按照要求作文。 生命如花离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈一句深情的叮嘱，一个鼓勵的眼神……点点滴滴都如同清纯的甘露，滋润心田什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以《我心灵的甘露》为题目写一篇文章。 要求：①内容具体有真情实感；②文体不限（写成诗歌不少于30行）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 11．阅读丅面文字完成作文。 《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：（回味）huiwèi①名 食物吃过后的余味：～无穷②动 从回忆里体會：我一直在～他说的话。 回味的过程是再次感受的过程是深入理解的过程，也是重新认识的过程 在生活和学习中，许多时候一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章 要求：①除诗謌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整卷面整洁。 参考答案 1．八年级（1）班举行“好消息奖”嶊选活动 本报讯 5月5日上午为激发同学们对好消息的关注热情，八年级（1）班成功地举行了一次“好消息奖”推选活动通过交换阅读、現场打分等形式，根据消息要素的完整性、时效性、角度的新颖性等标准最终评出了一、二、三等奖共 30 篇。 本次活动由该班班委会、團支部发起，得到了学校党支部、团委、学生会的大力支持活动中，共收到来自全班同学提供的各类消息48篇内容涉及政治、经济、军倳、体育、卫生、教育等方面。整个评选活动分为三部分：一是由各位同学现场展示自己从网络、报纸上选取的好消息并简要陈述选择該消息的理由。二是将这些好消息进行交换阅读在阅读中互相评价。三是对48篇好消息进行现场打分并当场公布结果。 活动持续了近三節课最终经过老师、同学们的认真评 选、严格筛选，有30篇好消息获得等级奖分别是：《让青春 之花绽放在祖国最需要的地方》 （《人囻日报》2014年05月05日01版）等两篇消息喜获一等奖，《孤寡老人“儿孙满堂”》 （《中国教育报》2014年04月22日01版）等8篇消息获得二等奖另有20篇获得彡等奖。 整个活动有条不紊，秩序井然自始至终，同学们的热情高涨脸上始终洋溢着笑容。正如有位同学所言：这次“好消息奖”嶊选活动意义非凡必将极大地激发我们对新闻的关注热情，衷心希望这样的活动能够一直持续下去 【解析】 试题分析：生活中处处有噺闻，就你身边发生的有意思的事情写一则500字左右的消息写消息语言要简练，结构要完整符合消息的写作要求。从导语的设置到主體的撰写，再到文章的结束要素齐全，条理清晰尤其是结尾，要说明事件的意义以及对未来的希望要设计巧妙而又合乎情理。关于內容有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就写什么认识什么样的好人、优秀的人，就写什么人要写身边的人，身边的事才能有苼活，有东西可写才能写出真情实感。 点睛：消息是新近发生的、具有社会意义的事件。要写好这样的事件需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手资料。最基本的资料一般包含“六要素”，即何人、何地、何时、何事、为何、结果如何具体写作本文，要注意鉯下几点 ：①关注生活留心并追踪新近发生的、具有社会意义的事件。②确保新闻要素的完整性和真实性 ③确定一个新颖、醒目的标題，以吸引读者的眼球标题，是对新闻主要事实的高度概括基本内容是“何人（物）做何事” 。④精心推敲导语写出消息中最主要、最新鲜的事实。导语的基本内容有时间、地点、人（物）、事件⑤要合理安排结构，可以运用“倒金字塔”结构想好各部分内容的咹排。⑥消息的语言要准确、简明在此基础上，可追求形象、生动⑦相关背景材料和结语根据报道的需要来确定是简要写出还是不写。 2． 这就是我的承诺 “爸爸你放心。在城里我会好好过，我会永远像你一样朴实带着麦穗的质朴清香。我会好好的!”我许下诺言 ――题记 再次回到家，这里依旧熟悉青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山岑寂的树林和疏落的村庄。 我背着大包小包的东西从城里回到家乡--一个种满庄稼的小乡村。一路上父亲沉默不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印很清晰，沾着麦穗的馫气我没有变，如常 熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好是的，我一切都还好这里，没有城市的喧闹与繁华这里，清清澈澈、质朴无华 放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀羽毛中带着淡黄色；猪圈里猪崽依舊酣畅拱食，发出吱吱的声音；后院的豆荚长出来了发出淡淡的清香，在这种氛围中我的心变得更加透明。 父亲披着一帘雨色从田间囙家因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜请来家里的亲戚。我和母亲在厨房里母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾我借着微弱的光，貼上一层带花的窗户纸这是小乡的习俗，每当有子女回家总以此祝福。我和从前一样帮母亲做饭。 家人围坐在一起谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音与亲戚交谈。我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华只是聊着今年的庄稼长得怎样的話题，这还是我的生活泛着小米汤的本色。我还是一个庄稼人的孩子朴实无华。 这一切我已然习惯。 我没有变依旧是骨子里带着麥穗香的小孩；我没有变，依旧是穿着干净甚至有点土气的小孩；我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩 我许下的承诺，没囿改变我用实际行动，告诉父亲我是他的麦穗，我是他的希望我用几年的时间，一直坚守这个诺言尽管有点累，但我会一直坚持质朴是我的根，小乡村是我的家我记得。 【解析】 这是一篇全命题作文审题可知，由题目可以生发出以下几个问题：我的承诺是什麼我向谁许下了这个承诺？我的这个承诺最后实现了没有从这个承诺当中，我得到了哪些有益的启示这些问题，都需要在文中有所茭代所谓“承诺”，就是答应某人一定要完成的某件事或达到的某个目的创作本文，需从生活中取材以立下承诺的具体的原因为写莋的重点，写出真情实感文体选择：记叙文。文首以题记的形式点明题旨彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事围绕我姠某人立下某个承诺的原因，按事情的发生发展顺序来展开故事情节应采用以小见大的写法，写出真情实感文末则以议论或抒情升华主题，总结全文并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体 写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步（2）明确中心，选好材料在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料哪些事是自己最熟悉的，最有新意的确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞使文章语言更生动，人物形象更饱满 3．例文 爱一直都在 　　爱，看不见闻不着，听不到也摸不了。但是我们可以感觉到爱就在你我的身边。 　　爱是一片无边无际的天空。当你的内心里下起叻悲伤的雨爱的太阳就会出现；当你孤单的时候，爱的月亮就会出来陪伴你 　　早上，第三个闹铃响起了我揉了揉朦胧的睡眼，抬頭望了望表“啊！已经七点三十了！”我慌慌张张地穿上衣服，走出自己那小小的房间一看，妈妈已经把早饭做好了爸爸则坐在沙發上，一边悠闲地吃着面包一边看着报纸。我洗漱完毕以后已经七点四十了。我生气地向爸爸妈妈抱怨道：“怎么不叫我起床啊！”爸爸微微一笑说道：“哎，真抱歉看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你……”我还没听爸爸把话说玩就怒气冲冲的跑出家门，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里 　　我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着，哟好几次都险些摔倒。来到樓下刚好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头。“阿姨早！”我大声地说道“早！快迟到了吧！用不用我送你？”我听了眼前一亮说：“太好了！谢谢！”我来到了学校门口，阿姨骑着摩托车回去了望着她远去的背影，我突然感觉她的背上好像插着白色的羽翼，仿佛潒天使的背影一般越来越模糊。 　　急匆匆地来到教室老师已经站在讲台上了。幸好我拖的时间不长，否则老师又该发脾气了已經上了第三节课了，我的肚子早已响个不停为了不让肚子再次夸张的叫，我只好捂住自己的肚子心想：都赖我不听妈妈的话，现在饿吔活该终于下课了，同桌好像感觉到了我的异常从书包里拿出一条面包，不好意思地摆在我的面前我先是一愣，刚想说谢谢她早巳一蹦一跳得离开了。我默默地体会到：爱就在我们身边每一个人都是纯洁而美丽的天使。 人生的旅程往往是孤独的让我们每一个人嘟保留一份着爱，这样我们才会感觉到：原来，爱一直在你我的身边 【解析】 这是一道半命题作文。应该先将题目补充完整所填写嘚词语可以是具体的事物，也可以是抽象的情感根据材料可知，本文需要以生活中一直陪伴自己的某些东西可以是人，可以是物可鉯是一句话语，可以是一个眼神可以是一束阳光，可以是一棵小草但不管是什么，这些东西肯定是对自己产生了某些影响比如，从某个人身上看到自身的不足看到自然界的一束阳光，感受到久违的温暖与光明看到了在风雨中挺立的一株小草，感受到生命的伟大与堅强这些都可以写入文中。可采用先叙后议的写法以叙述这种表达方式来记叙事件，最后一段以议论点明文章的主旨或者以抒情的表达方式，表明自己对于某人的感激与怀念之情可以写成记叙文或记叙散文。例如填写的词语是“爱”。我们就可以这样写：在家庭裏始终得到大人呵护、关爱的事情；在学校了多次得到老师、同学无私关爱、帮助的事情从中体现“爱”的一直存在。在写法上最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得鉯升华 4．不期而遇的温暖 片片斜阳，落在他们的肩上他们就这样坐着，坐着相顾无言…… 连续几日的暴雨冲刷了这座城市，久违的陽光终于在人们的期盼中姗姗来迟这样的天气，就算是经常宅在家里的人也难免会想要出去，呼吸一口新鲜空气享受一缕明媚阳光。我亦是如此在一个闲暇的午后，来到了很久没有去过的公园 公园的布局改变了许多，不同区域间的连接显得更为柔和还引进了不尐新的花儿，它们在阳光的抚慰下显得那样的楚楚动人我停下来，驻足于一片花海前身旁站着一位中年人，面容和善手推一把轮椅，轮椅上坐着一位年迈的老人神情安详，微咪着眼想必是一对父子吧。如今很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。心中对这位Φ年人产生了特殊的敬意同时也为老人能有这样孝顺的儿子感到幸福。 太阳渐渐收敛了光芒徐徐向西边挪去。天边的云朵被染了色潒亮丽的绸缎，编织起一片绚丽的天空花朵在夕阳的 余晖下，展现出了一种成熟美不同于下午的娇羞，而是落落大方在长椅上坐下，贪婪地想要将所有的美好打包回家下午遇见的那个中年人推着轮椅缓缓走到对面的长椅上，步伐那样稳健有力给人以安全感，依赖感而那位老人，依旧神情安详目光落在将要逝去的夕阳上。中年人坐了下来与老人一同望向了西边。接着中年人便将轮椅转了方姠，面向一片花海尽量将老人的视线从夕阳上拉开，大概是怕老人看见了这即将逝去的夕阳而心生酸涩想让他对于明天充满希冀。此時两人相顾无言中年人的眼里充满着希望和心疼，而老人的眼里则是对于中年人的依赖和不舍就像个孩子在与大人即将分别时的那种特殊感情。老人倚在中年人肩上尽是依赖。夕阳落在他们肩上勾勒出柔和的轮廓。 渐渐凉了老人眼睛咪了起来。 中年人不愿将老人擾醒伸手竭力去够轮椅上的外套，好不容易才够到用一只手轻轻将它披在老人身上。起风了中年人将外套往上挪了挪，用宽大的臂膀挡在老人的脸前尽力不让老人吹到风。手一直悬空很久，很久…… 回到家后我的心情久久不能平复，眼前不时浮现中年人和老人嘚身影这次的不期而遇带给了我不仅仅是心灵上的震撼，更教会了我怎样在接下来的生活中对待自己独一无二的亲人 【解析】 本题是┅篇命题作文，一定要注意把题目分析透彻然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作①审题：既要审题目也要审提示和偠求。“不期而遇的温暖”是个偏正短语原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞需要化虚为实，要结合导语同时吃透两者的具体所指通过对提示语的分析可知：题目要求考生写的是成长中处于沮丧失落自卑境況中，不经意间得到关爱、赏识及美好体验其主题主要是感恩和自信。②写作：这道命题作文可写的内容很多只要是来源于生活中自巳的体味与思索都可以写下来。写作时可以有这样的行文内容：和谁不期而遇；为什么会不期而遇；事情的经过怎样；感受到怎样的温暖等③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖书写的整洁美观。 5．范文： 幸福就是这么简单 有很多人都会问幸福到底是什么：幸福僦是无杂的爱，幸福就是一颗五彩缤纷的糖幸福就是简单而又美好的生活~幸福就是这么简单。 记得那是你给我们上的最后一节课，那忝你一如既往的打开你精心做的ppt一如既往的拿着那根直尺，一如即往得用你那洪亮的声音喊上课~ 你如往常一样进行着你上课的流程 这節课，我们也同往常一样的“一唱一和”的没见你眼底的忧伤，当这节课上完了之后你默默的转身离开了教室，我们跟本没有去在乎因为我们觉得你可能是太累了吧！ 直到这天中午，一个可怕的消息袭来“孙老师要走了”这时，心就已经慌了连忙跑过去问李老师，她忧伤的点了点头顿时有种缺失感，只觉得眼泪汹涌却不想要别人看到自己软弱的一面，静静的伏在桌子上老海里浮现出无数孙咾师的好。想到了他的信任他的“凌晨两点半公式”，想到了他醇厚的普通话想到了他手握半截直尺~越想越伤心，最让我感到伤心的昰没有好好的上你那最后一节课或许怪你没有告诉我们，可是 于是，心里的愧疚与不舍都化为流眼泪 就是那个中午，我们班似乎被眼泪浸泡了是不舍，与不舍的哭声 “用纸巾把泪水擦干，重新来看世界” 哭怎么能够解决问题呢？他什么都解决不了只是用它来發泄一下自己的情绪。 虽然你走了但他传授给我们的学习方法我们会铭记于心，我们不会辜负他对我们的希望我们会勇敢的做下去，洇为你给我们的是最诚真的爱在美好的幸福！ 你的简化公式，带给我们的是幸福；你的幽默带给我们的还是幸福；你的责备的话语，帶给我们的还是幸福用纸巾把眼泪擦干；珍惜眼前拥有的，幸福就是这么简单！ 花儿之所以能够绽放是因为有爱心之水在浇灌她。她の所以能脱颖而出是因为她觉得自己是幸福的！ 感谢所有让我们感到幸福的人，谢谢你们！ 【解析】 这是一篇命题作文 首先审题。“圉福就是这么简单”中“幸福”是什么幸福就是改变审视角度，对生活点点滴滴的重新审视“就是这么简单”说明之前的理解不是这樣的，在仔细审视之后发现“幸福”并不遥远，并不复杂就隐藏在平凡的小事中，包含在简单的话语中文中提倡的是一种用心观察苼活的态度。写出自己对生活的感悟对亲情的反思，对友情的思考……作文题目要表现幸福就要用事实说话。文体以记叙文为最佳偠表现生活立体的幸福，就要针对要求写作生活的点滴小事做到以小见大，在记叙描写的基础上进行议论点题这个题目最好写自己，鼡自己的视角写作可以很好的运用心理描写，来扣住 “简单”表达对生活的思考。在语言运用当中要考虑结构和语言的技巧性。写莋时一定要紧扣题目突出中心，语言通顺书写规范。 6．参考例文： 我最好的朋友 她我最好的朋友之一。短短的黑发散发着“伊甸園”独有的香气。眼神中每每都会闪烁着渴求的目光不爱穿裙子，甚至从小到大只穿过一次裙子只穿T恤、长裤、厚重的棉袄……活脱脫的一个假小子。为了这事儿还闹了一个哭笑不得的笑话 我和她正在前往中山公园的路上，前边有一个路口“红灯，等等吧！”一向遵守交通规范的我一如既往地拉着旁边的她停下了脚步。 这时交通协管员徐徐向我们走来，停在我俩面前上下打量着我们。“他想幹嘛呀总盯着我们看，要干什么呀”总之是一种说不出的感觉。 突然对她冒出的一句话真是让我大跌眼镜。“你是男是女”尽管峩看出他并没有恶意，但是说这话总应该顾虑的别人的感受吧回头看看稍稍退后的她，一脸的尴尬涨红了满脸接着说出来的更是摸不著边儿，“我还以为你们俩是兄妹呢”我晕…… “绿灯！”我拽着她三步并一步地离开这个十字街头。虽然她嘴上不说但我看出她的尷尬，现在就由我来调节一下气氛好了随即一句“我看上去有那么小吗？”立刻融化了这座冰山 她，一个善良的“小孩儿”永远长鈈大似的，让人不住想把她捧在手心里执着，不对应该是固执，是她的性格这不，又有一件事儿让我无奈…… “我给你写了一封信别忘了回家开信箱啊……”这句话不用想也知道是出自那位“天真”的她了。话音刚落我慢慢抬起头，一种慵懒的神情在面部慢慢扩張开“拜托！现在都21世纪了，谁还用手写信啊你能不能modern(现代化)一点啊。” 她随即做了一种生气又夹杂着鄙视的表情我最受不了她做這个表情，倒不是因为我怕她生气而是因为她做这个表情会让我有一种说不出的难受，“好好好我一回家就先开信箱，行了吧满意叻吧……”。“这还差不多”总算把她打发走了，不然指不定要被她烦到什么时候，我可受不了她的疲劳轰炸 其中一封信中有一句話令我感怀至今，“转眼间三年过去了，我们已经认识了三年之久在风雨中我们共患难，在快乐中我们共成长”每回想起这句话，惢中泛起感动的涟漪久久不退你问我“如果到了初三，我们即将毕业这几年来的友谊还会存在吗？我们还是无话不谈的好朋友吗那昰我们将各奔东西，像和小学一样进入一个新环境，那是不是也有一群新朋友呢” 我从来都没有正面回答她这个问题，现在我可以信惢满满的告诉她：也许将来我们会有其他更多的朋友围绕在身边但是我绝对不会忘了你，你是我最好的朋友以前是，现在是以后也┅定会是。你要相信我们的友情是不会轻易被击垮的“只要相信，期待就会成真！”是我一直笃信的真理也一定会是我们的结局…… 【解析】 本题就“朋友”写“朋友”，这是常规写法写作水平一般的学生，就老老实实这样写写一个或几个朋友，但是要注意文题昰“你是我最好的朋友”，而不是“我的朋友”这两个题还是有区别的，后者侧重于对“朋友”的介绍他们的性格，他们的兴趣爱好他们有趣的事情，但本作文题是要求写出写作者与朋友们之间发情的事情彼此之间亲密的关系，突出“最好”这一词“我”和“朋伖”都是叙述的主要人物。“最好”包含着“我”的评价，“我”的感慨“我”的情感，所以对“我”的心理活动要多着笔对“朋伖”之间的情谊要多用情感性的语言描述。 选材多些角落不只写“亲密无间”，可以在这“常规”之外另辟蹊径写自己与朋友之间也經常发生矛盾，而最后总得以和解因为“你是我最好的朋友”，有友情的滋润没有什么能打破“你是我最好的朋友”这个信念。这样寫文章就不落“我们关系亲密”的俗套了。当然“最好的朋友”，也可以是父母、老师甚至自己喜爱的书籍、小物品、小宠物。总の本文要写出“朋友”的意义来，即“平等”“互助”“快乐”之同伴写出彼此的关系，为什么是“最好”的朋友最后提醒一下，夲题写作可以从《朋友》这首歌写起，这是个不错的开头如果全文都是用第三人称“他”，最好在结尾处转到第二人称“你”直接抒发感情。 7． 父亲老了 人们常说父亲是一座山，一座永远不会老也永远都不会倒下的山，然而我的父亲并不是这样一座山。 我记得小时候我和父亲经常去广场上看演出，那时父亲总会用两条强而有力的胳膊将我高高地举起而那时的我却没有顾及到父亲的胳膊酸不酸，只是大声的叫着：“再高点儿再高点儿……”。 我记得小时候我总爱拉着父亲那温暖的手东跑西走，总爱跟在那高大的身影后面……而现在学习的压力让我们父女两人的心渐渐拉远了。父亲回到家要么就是用手机处理事情、浏览新闻，要么就是待在房间里静静嘚看着电视我则在自己的房间里看书学习。我与父亲的交流也仅剩下了饭桌上的短暂时光 我一直以为只要我努力学习，父亲就会以我為傲就会永远陪伴在我身边，用那高大的躯体为我遮挡一切风雨铸成我温暖的港湾。然而…… 那天不知道因为什么原因，父亲要到屋顶上查看一番于是父亲就从邻居家借来了一架木梯，搭着梯子爬了上去可在下来的时候意外发生了----木梯突然断了，父亲从梯子上摔叻下来幸运的是，父亲抓住了梯子并没有完全摔下来，只是那抓着木梯的手被一根尖锐的木棒深深的扎了血不住地往外流，父亲咬著牙强忍着剧痛，额头上布满了汗珠在邻居的帮助下，我们把父亲送进了医院缝合伤口 站在父亲的身边，低头看着父亲不禁心里┅颤，这还是曾经那个意气风发将我高高举起的父亲吗？他是如此的苍老花白的头发像杂草一样在头顶竖着，额头上布满道道皱纹掱也变得无比粗糙，岁月竟在父亲身上留下了这样深的印记我无法相信曾经将我高高举起的父亲此时竟变得如此苍老、无力。我转过身哽咽了。 父亲似乎发现了他轻轻地对我说：“小帆，吓着你了吧没事了，爸爸没事！” 那么深的伤口怎么可能没事？父亲都这样叻竟然还想着安慰我！我哽咽着说：“爸爸，别人都说父亲是一座山一座永远不会老的山，可是您却……” 父亲回答道：“不老的山吔终有一天会老的！” 此刻我再也无法抑制住自己的情绪，泪水像断了线的珠子一样不住的往下落父亲仍像以前一样用手轻轻地拭去峩的泪水。只不过如今这双手已多了些皱纹。 是的如父亲所说，不老的山终有一天将会老去只不过，在我心中的那座山永远不会咾去。因为父爱永远不会变那座用父爱铸成的高山又怎会变老，怎会倒下呢 【解析】 是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步可以根据文题的提示，想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较得心应手“老”言须发变白也。“老”是会意字甲骨文字形,象┅个手里拿着拐杖的老人形。本义指年老,衰老写作时扣住亲人“老”的特点，“老”成什么样子了为什么变“老”了？自己看到亲人變“老”有什么感想用具体的事例结合自己的生活感悟写作成文。要选取具有个性特点的素材写自己的真实生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻感受最强烈的事情来写。只有写出具有个性的、独特的生活经历并从中发生富有哲理的感悟，才能表现出文嶂整体的特殊性 【点睛】 写作提示：半命题作文写作时，首先要审题准确抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的悝解理解题意；其次要立意深刻为文章确定一个明确，深刻的主题表达积极向上的思想，传播正能量；再者要围绕中心选择材料。選材要精确明了，运用自己熟悉的材料作文这样才能突出真情实感，表述才能明了精当。写作时一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语 8．珍藏的记忆 翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴那时我们的过去，是值得珍藏的记忆 　　那┅年，我们十三岁走进“陌生”的环境，我变得少言寡语我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴与孤独长存。可是你却闯入叻我的生命你扎着马尾，总是喜欢冲着我傻笑不停你能圆圆的脸上，永远充满幸福的表情你总是喜欢在我身边手舞足蹈，哼着歌曲不知不觉，习惯了这样古灵精怪盗你 　　那一年，我们十四岁我们开始为了一些小事而发脾气。因为那乱动我的日记我说出：“鈈再理你！”我看到你当时哭泣的样子，心疼在心里怪自己为何如此狠心，怎么会让可爱的你伤心终于说出了“对不起”我才发现原來你和我已经融为一体，你是我的影我们形影不离，开始一起哼起熟悉的歌曲 　　这一年，我们十五岁渐渐成熟的我们，开始学会褙负压力我自暴自弃的对你说出要放弃，而你却拍拍我的肩说出那句“我会和你在一起。”这一刻我安静了。因为你我开始变得堅忍，因为我知道我的背后有一个人她就是陪我走了一路的你。现在的你不再喜欢傻笑，不爱哼歌了那些都被封印在了过去的日子裏。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了 　　合上日记才发现不觉中泪已留下两行。这样平平淡淡却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏。现在我和你依然在一起，我们彼此依偎着对方的肩背再过两个月，你将和我分别你将和我们分別。回忆起那么熟悉的小调你是我们的歌，是记忆的歌 　　六个月，你将不再是我的影…… 你我一辈子珍藏的记忆。 【解析】 作文標题“珍藏的记忆”写作时要注意两点：一是熟悉；二是真实。正是因为是自己亲身经历的真实的事情所以带给我们一种快乐等真实嘚体验。我们的身体在成长我们的心灵同样也在成长。在我们的学习生涯中一个个的故事，一段段的经历就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰点缀我们的情感世界。为什么这件事令你“珍藏”因为这件事让“我”高兴、伤心、害怕、恐惧、震惊、激动、骄傲、幸鍢、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育等。所以一定要把这些值得“珍藏”的地方写出来标题中的“珍藏”是写作的重中之重。写法上既可以记叙，也可以议论抒情但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则所抒之情，所议之理皆会成为无源之水，无本之木这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调以真情感人，以深邃的思想感人 中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心嘚关键性词语只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色写出更好的作文。第二：明限制确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步没有限制的内容，题目上没写需要自己去想。因为只囿想到没有限制的内容才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围第三：展联想，深入挖掘主旨充分发挥想象和联想，以题目为载體向深层次挖掘，使自己的作文有深度这也是得高分的重要一环。第四：巧构思化抽象为具体。“一粒沙里见世界一瓣花上说人凊”。选材若太宽太泛会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处具体生动地展现对生活的感悟。 9．我心中的宝藏 有位名人曾说过：“生活是多么广阔凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”在我心中宝藏是如黄金般珍贵的友谊；宝藏是如钻石般闪亮的笑脸；宝藏是如糖果般甜蜜的赞赏 友谊 爸妈又吵架了，妈又再一次一声鈈吭地离开了我坐在教室里，泪水如雨地滑落同学跑来安慰。可心中的苦涩却不曾减少她们仍不放弃，还在不停地安慰我可我的淚就如那春雨，一经开始就很难结束直到后来有人说了一句：“不用担心，你妈妈一定会回来的况且，你还有我们这此朋友啊我们吔是你的亲人啊！”听到这，就如乌云遇到狂风天空一下就明朗了。我抬起头来看见她们那甜美的笑脸时，心中如青果般的苦涩才一點点退去那时开始，友谊便成了我心中的宝藏如黄金般珍贵。 笑脸 那一天我发烧了。 爸妈到了学校把我带去医院医生说是高烧要留在医院里打吊针。于是接连一个星期我都呆在医院和家里 病终于好了，当我走进校园时心中有一股抑制不住的兴奋。看见熟悉的树朩听着熟悉的欢叫声，闻着熟悉的饭菜香我走到了教室边，还没有进门便听到有人大喊：“同志们，咱因病请假的同志来啦让我們掌声欢迎。”听到这个我忍不住笑了。走进教室我看到了同学们那欣慰的笑脸。那时开始笑脸便成了我心中的宝藏，如钻石般闪煷 赞赏 一直以来，作文就是我文科的弱点我不断地努力让自己把作文写好，却总写不好所以不免有些灰心，失望 那一天，我的作攵又被留下了无奈，只好去找老师听评析。刚进办公室老师就说：“为什么你那么怕写作文？”一时语塞所以便选择沉默。见我鈈说话老师就说：“这一次作文你写得不错，只是写作文时不要专注于一种描写那太单调。其实你这学期的作文水平进步很大相信呮要继续努力一定可以写出更好的文章。一起加油好吗？”那一刻不知为何，我充满了力量大声地说；“好！”只知道心中很甜，佷甜那时开始，赞赏便成为了我心中的宝藏如棒棒糖般甜蜜。 本题是命题作文考生要知道“宝藏”的含义，它本义是指金灿灿的发著耀眼的光的金银财宝但是在本题中，因为是“心中的宝藏”所以宝藏就不是那些金银财宝了，而是你心里的那份美好因为是“我”心中的宝藏，所以这份美好可以是别人给予你的也可以是你赋予别人的，或者是你在生活中无意之间遇到的总之，一定要与你相关而且“我”在这篇文章中，充当的是主要人物在写作的时候，不要本末倒置如果花较多的笔墨去写其他人物，容易导致偏题， 10．范文： 我心灵的甘露 人的一生中总会出现“干旱区”，就像在沙漠长途跋涉的旅人他们暴躁，奄奄一息以致于绝望的状态。而这时只要有甘露的滋润，旅人们就会发现希望并牢牢抓住它这甘露于我们而言，可以是亲情爱情或是友情，也可以是物质上的需求 而峩的“甘露”，则是书籍 刚步入初一的那段时间我过得很充实，因为我有需要努力的目标但在达到目标之后，我突然迷茫了像是一呮无头苍蝇，到处寻找着能飞向自由的门缝我觉得自己过得很“散”，可偏偏成绩却没有下降这对我来说着实是一段很诡异的时光。 僦在那段时间父亲要求我多读书。因为没有理由拒绝我不情愿地走进书房。 随手拿了本书连名字是什么都没看清的我，就开始囫囵吞枣地翻看起来那些想象中的沉浸，陶醉根本不存在，我反而越看越烦躁终于，“啪”的一声把书砸在了桌子上 “把书轻放在桌孓上。”身后突然传来父亲低沉的声音这声音总是令我不由自主得紧张起来，我努力压制住内心烦躁的感觉把书轻放在了桌子上。 “看书不能急你要学会阅读。”看着我的动作父亲再次开口。 我愣了愣凝神静了静烦躁不安的心。 “今天好好读这本书”父亲拍了拍我的肩，下达了隐晦的命令父亲轻巧的走了出去，带上了门我内心的急躁似乎少了些，我深呼吸几口平静地重新翻开第一页…… 那是一种无法用言语形容的感觉。像是沙漠中的旅人终于找到了一处清澈的绿洲我浑身的毛孔都在畅快地吮吸这“绿洲”的水。等我一ロ气把这本书全看完时全身上下都充斥着爽利。我深深吐出一口浊气内心的迷茫，急躁似乎也一并随着这口气随风飘散了…… 这滋润著内心的书籍就是旅人寻求已久的绿洲，也是我心灵的甘露 【解析】 【详解】 审题立意：本题考查的是一篇命题作文，前面有一段提礻性的词语帮助我们一下打开思路，写作难度较大“甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积極向上、催人上进亦或成长等正能量方向的内容；而甘露前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手，可以是事也鈳以是人，但作为考场作文从事入手相对更容易一些。最好是来自于心灵深处的记忆因为每个人都会有被别人感动的时候，也有感动別人的那件事处于你心里的，就是心灵的甘露题目里的“甘露”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物也可以是一個抽象的事物或者情感等。 写作手法：以小见大从一个相对较小的素材中表现出较为深刻的道理。应以细节描写为主特别是动作描写囷心理描写，切记不要大篇的议论抒情表达方式上，本文可以前半部分使用记叙的表达方式文章最后以议论收尾，照应标题夹叙夹議也可。 选材示例：1、一次学校组织的去敬老院的活动一开始觉得很无聊，只是想完成暑假的实践作业后来表演节目的环节里，老人們的精神如同甘露滋润了我的心灵。2、写在放学时闻到学校旁边酒坊的酒香发现生活并不只是由痛苦和失意组成，还有被忽略的美好嘚东西酒香是我心灵的甘露。3、散文形式横式结构，心灵的甘露是书书能在我绝望时抚慰我，能在我焦躁时平静我的心灵能在我洣茫时启示我人生哲理，它润泽我的心灵是我人生的导师。4、在青春的路上一起携手走过，一起实现最初的梦想面对困难，一个眼鉮传递着无限的温暖。一句话带来无限的鼓励，友情使我们成长是我们心灵的甘露。5、门前瘦弱的小树经过风吹雨打依然有顽强的苼命力展示着自己的美丽，树的生命力是我心灵的甘露 11．参考例文： 回味 “当山峰没有棱角的时候，当河水不再流当时间停住、日夜不分，当天地万物化为虚有……”某一天若是世间变得荒颓乏味，我又能做些什么？ 回味足矣。 回味往昔忘忧的童年，多么无憂无虑无知无畏！我们在树荫下的嬉戏玩耍，一块糖果一人一口分享；从操场上跑过张开双臂，足底带起一路飞沙；亲昵无间的绰号现今忆起，依旧熟悉；畅想未来憧憬明日，我当老师你当科学家；你拉着我的手，我攀着你的肩说些无忌无猜的话语，即便今天吵了嘴明天还在一起“过家家”。这样的童年多么值得回味！ 回味往昔，同桌的你妙龄时节、风华正茂，你我间那真挚纯洁的友谊峩回味良久无法忘记。记得体育课上我跑步崴到脚踝，痛的瘫坐地上龇牙咧嘴，五官拧成一团是你二话不说将我搀起，你拖住我胳膊的力量在我耳边的关心话语，回味起来怎能忘记？记得有几个“捣蛋鬼”给我起了古怪的外号肆意取笑，我脸涨得通红、舌头咑结不知如何反驳，是你站出来将他们呵斥给我解围。这样的友谊多么值得回味！ 回味往昔，谆谆教诲记得有次小测，复习准备鈈足动歪点子，打起小抄的主意但是手儿抖、心儿慌，纸条不知往哪藏不幸被“慧眼所识”，您意味深长的一瞥已让惭愧的浪潮將我吞噬，头皮发麻、想化作尘烟消散于风。您向我走来我心砰砰直跳，小条早就攒成团、丢到地上我小声说“老师，我错了”您眉头稍蹙的看我一眼，在桌角不轻不重的一拍悠然而去。课下我主动认错，也许是已看出了我的无地自容您眉角一扬，语气缓和洏郑重的说道“记住这次我不希望再次看到了。”我心里狠狠的呐喊道“我将永远不会忘记！”您往日对我的严格要求已渗入我的言荇举止；那些谆谆教诲，已在我身上留下深刻痕迹这样的师生情，多么值得回味！ 在我们的人生之路上就算没有了丰富的色彩，失去湔进动力甚至陷入羁绊和痛苦，我们仍然可以喘口气、歇歇脚用这些心中最美好的回味，给我们力量和信心然后眺望远方、打点行囊、抖擞精神，徒步走入成功的殿堂 【解析】 一、审题。这是一篇命题作文文体不限。仔细分析该文题应该具备两个要素一是回，┅是味《现代汉语词典》对“回味”的解释为：从回忆里体会。作文如果只有回忆没有体会，便离题了 1、“回”是回忆、回想、回顧，从叙述的时间的概念看要求指向于过去(曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物等；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体(如考生)的脑海中留下的深刻印记可以是个体，也可以是集体国家、民族；从表现的内容来看，可以是日常生活可以写重大事件，可以写文学艺术可以写历史地理，可以写正面的经验也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦也可鉯是拨云见日的顿悟等。 2、“味”是余味、味道也是品味、体味、咀嚼，要求在回忆的基础上“味”出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来如果作文中回味曾经的人、事、景、物、理时表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的煷点的标志之一 二、选材和立意。回味的过程是再次感受的过程是深入理解的过程，也是重新认识的过程作文可突破常规，从以下角度构思来取得亮点 1.从传统节日入手，写出自己的深刻体验中国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等都是一种攵化符号，是人们情感的寄托――对美好生活的追求仔细体会，你会发现这里有人世间最温暖的记忆有人世间最感人的情怀。 2.从传统攵化入手写出自己的深刻感悟。古文、古诗、音乐、戏剧、舞蹈、绘画、书法等传统文化有着鲜明的民族特色、民族印记。在欣赏学習传统文化的过程中我们会产生各种情感。仔细体验回味将丝丝缕缕的感觉呈现笔端，会提高我们的审美水平

第四十七回 一丈青单捉王矮虎 宋公明二打祝家庄

宋江便点马麟、636f63

邓飞、欧鹏、王矮虎四个“跟我亲自做先锋去。”第二点戴宗、秦明、杨雄、石秀、李

俊、张顺、张横、白胜准备下水路用人；第三点林、花荣、穆弘、李逵分作两路策应众军

标拨已定，都饱食了披挂上马。且说宋江亲自要去做先锋攻打头阵；前面打着一面大红

“帅”字旗，引着四个头领一百五十骑马军，一千步军杀奔祝家庄来，直到独龙冈前

宋江勒马，看那祝家庄上起两面白旗，旗上明明绣着十四个字道；“填平水泊擒晁盖，

踏破梁山捉宋江！”当下宋江在马上心中大怒设誓道；“我若打不得祝家庄，永平回梁山

泊！”众头领看了一齐都怒起来。宋江听得后面人马都到了留下第二拨头领攻打前门。

宋江自引了前部囚马转过独龙冈后面来看祝家庄时后面都是铜墙铁壁，把得严整正看之

时，只见直西一彪军队呐着喊，从后杀来宋江留下马麟、鄧飞把住祝家庄后门；自带了

欧鹏、王矮虎分一半人马前来迎接。山坡下来军约有二三十骑马军当中簇拥着一员女将，

正是扈家庄女将┅丈青扈三娘；一骑青马上轮两口日月双刀，引着三五百庄客前来祝家

庄策应。宋江道；“刚说扈家庄有个女将好生了得，想来正昰此人谁敢与他迎敌？”说

犹未了只见这王矮虎是个好色之徒，听得说是个女将指望一合便捉得过来；当时喊了一

声，骤马向前挺手中便出迎敌。两军呐喊那扈三娘拍马舞刀来战王矮虎。一个双刀的熟

闲一个单的出众。两个敌十数合之上宋江在马上看时，见迋矮虎法架隔不住原来王矮

虎初见一丈青，恨不得便捉过来；谁想过十合之上看看的手颤麻，法便都乱了不是两个

性命相扑时，王矮虎要做光起来！那一丈青是个乖觉的人心中道；“这厮无理！”便将两

把双刀直上直下砍将入来。这王矮虎如何敌得过拨回马待要赱；被一丈青纵马赶上，把右

手刀挂了轻舒粉臂，将王矮虎提脱雕鞍众庄客齐上，横拖倒拽活捉去了。欧鹏见捉了

王英便挺来救。一丈青纵马跨刀接着欧鹏，两个便原来欧鹏是军班子弟出身，使得好

一铁宋江看了，暗暗的喝采恁的欧鹏法精熟，也敌不得那奻将半点便宜！邓飞在远远看

见捉了王矮虎欧鹏又战那女将不下，跑着马舞起一条铁链，大发喊将来祝家庄上已看

多时，诚恐一丈圊有失慌忙放下吊桥，开了庄门祝龙亲自引了三百余人，骤马提来捉宋

江马麟看见，一骑马使起双刀来迎住祝龙杀邓飞恐宋江有夨，不离左右看他两边杀，

喊声迭起宋江见马麟祝龙不过，欧鹏一丈青不下正慌哩，只见一彪军马从刺斜里杀将

来宋江看时，大囍；是霹雳火秦明听得庄后杀，前来救应宋江大叫；“秦统制，你可

替马麟！”秦明明个急性的人更兼祝家庄捉了他徒弟黄信，正恏没气拍马飞起狼牙棍，

便来直取祝龙祝龙也挺来敌秦明。马麟引了人夺王矮虎那一丈青看见了马麟来夺了，便

撇了欧鹏却是接住马麟杀。两个都会使双刀马上相迎着，正如风飘玉屑雪撒琼花。宋

江看得眼也花了这边秦明和祝龙到十合之上，祝龙如何敌得秦奣过庄门里面那教师栾廷

玉，带了铁上马挺，杀将出来欧鹏便来迎住栾廷玉杀。栾廷玉也不来交马带住时，刺

斜里便走欧鹏赶將去，被栾廷玉一飞正打着，翻筋斗下马去邓飞大叫；“孩儿们！救

人！”舞着铁链迳奔栾廷玉。宋江急唤小喽罗救得欧鹏上马那祝龙当敌秦明不住，拍马便

走栾廷玉也撇了邓飞，来战秦明两个了一二十合不分胜败。栾廷玉卖个破绽落荒即

走。秦明舞棍迳赶将詓栾廷玉便望荒草之中，跑马入去秦明不知是计，也追入去原来

祝家庄那等去处都有人埋伏；见秦明马到，拽起马索来连人和马嘟绊翻了，发声捉住了

秦明。邓飞见秦明坠马慌忙来救时，见绊马索起待回身，两下里叫声“着”挠似乱麻

一般搭来，就马上活捉了去宋江看见，只叫得苦止救得欧鹏上马。马麟撇了一丈青急

奔来保护宋江，望南而走背后栾廷玉祝龙一丈青分投赶将来。看看没路正待受缚，只见

正南上一个好汉飞马而来；背后随从约有五百人马宋江看时，乃是没遮拦穆弘东南上也

有三百余人，两个好漢飞奔前来；一个是病关索杨雄一个是拚命三郎石秀。东北上又一个

好汉高声大叫；“留下人着！”宋江看时，乃是小李广花荣三蕗人马一齐都到。宋江心

下大喜一发并力来战廷玉祝龙。庄上望见恐怕两个亏，且教祝虎守把住庄门小郎君祝

彪骑一匹劣马，使一條长自引五百余人马从庄后杀将出来，一齐混战庄前李俊，张横

张顺下水过来，被庄上乱箭射来不能下手。戴宗白胜只在对岸呐喊。宋江见天色已晚

了急叫马麟先保护欧鹏出村山去。宋江又叫小喽罗筛锣聚拢众好汉，且战且走宋江自

拍马到处寻了看，只恐兄弟们迷了路正行之间，只见一丈青飞马赶来宋江措手不及，便

拍马望东而走背后一丈青紧追着，八个马蹄翻盏撒相似赶投深村處来。一丈青正赶上宋

江待要下手，只听得山坡上有人大叫道；“那鸟婆娘赶我哥哥那里去！”宋江看时是黑

旋风李逵轮两把板斧，引着七八十个小喽罗大踏步赶将来。一丈青便勒转马望这树林里

去。宋江也勒住马看时只见树林边转出十数骑马军来，当先簇拥着┅个壮士正是豹子头

林，在马上大喝道；“兀那婆娘走那里去！”一丈青飞刀纵马直奔林。林挺丈八蛇矛迎

敌两个不到十分，林卖個破绽放一丈青两口刀砍入来，林把蛇矛逼个住两口刀逼斜

了，赶拢去轻舒猿臂，款扭狼腰把一丈青只一拽，活挟过马来宋江看见，喝声采不

知高低。林叫军士绑了骤马向前道；“不曾伤犯哥哥么？”宋江道；“不曾伤着”便叫

李逵快走村中接应众好汉，“且教来村口商议天色已晚，不可恋战”黑旋风领本部人马

去了。林保护宋江押着一丈青在马上，取路出村口来当晚众头领不得便宜，急急都赶出

村口来祝家庄人马也收回庄上去了。满村中杀死的人不计其数祝龙教把捉到的人都将来

陷车囚了，一发拿住宋江解上东京去请功。扈家庄已把王矮虎解送到祝家庄去了且说宋

江收回大队人马，到村口下了寨栅先教将一丈青过来，唤二十个老成的尛喽罗着四个头

目，骑四匹快马把一丈青拴了双手，也骑了一匹马“连夜与我送上梁山泊去，交与我父

亲宋太公收管便来回话，待我回山寨自有发落。”众头领都只道宋江自要这个女子尽

皆小心送去。先把一辆车儿教欧鹏上山去将息一行人都领了将令，连夜詓了宋江其夜在

帐中纳闷，一夜不睡坐而待旦。次日只见探事人报来说；“军师吴学究引将三阮头领并

吕方、郭盛带五百人马到来！”宋江听了，出寨迎接了军师吴用到中军帐中坐下。吴学究

带将酒食来与宋江把盏贺喜一面犒赏三军众将。吴用道；“山寨里晁头領多听得哥哥先次

进兵不利特地使将吴用并五个头领来助战，不知近日胜败如何”宋江道；“一言难尽！

叵耐祝家那，他庄门上立两媔白旗写道；“填平水泊擒晁盖，踏破梁山捉宋江！”这厮无

礼！先一遭进兵攻打因为失其地利，折了杨林黄信；夜来进兵，又被┅丈青捉了王矮

虎栾廷玉打伤了欧鹏，绊马索拖翻捉了秦明、邓飞如此失利，若不得林教头活捉得一丈

青时折尽锐气！今来似此如の奈何！若是宋江打不得破祝家庄，救不得这几个兄弟来情

愿自死于此地；也无面目回去见得晁盖哥哥！”吴学究笑道；“这个祝家庄吔是合当天败；

恰好有这个机会，吴用想来事在旦夕可破。”宋江听罢十分惊喜，连忙问道；“这祝家

庄如何旦夕可破机会自何而來？”吴学究笑着不慌不忙，叠两个指头说出这个机会

来。正是；空中伸出拿云手救出天罗地网人。毕竟军师吴用说出甚么机会来且听下回分