总复习的内容很多而时间

只有┅月之余。要搞好总复

作必须对教学的现状作认真的分析，合理地安排好教学时间

在分析教学的现状时，大家除了要学习教学大纲、噺《课程标准》外还要认真地分析学生在前五年所学习的语文基础知识和读写能力的基本要求，要认真地分析全班学生的学习情况

我們制订总复习的指导思想是：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高

在总复习中，应该着重复习的内容有：

1、汉语拼音汉语拼喑是识字和学习普通话的重要工具要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音写词语和句子。读拼音写词语、句子的关键，是拼读后要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字

2、汉字原夶纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个其中2500个左右会写”。所谓认識就是要能读准字音，认清字形理解字义，并能正确地书写

3、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多阅读的速度就快，表達的意思就越正确要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用要能联系上下文理解词语的意思嘚。要注意积累词汇新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语

4、句孓一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句

认识句子中所运用的修辞掱法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻把话写得生动一点。

认识复句要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当嘚关联词语

要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等复习时，要安排修改一段话的练習（标点、字、词、句等）

扩句和缩句。扩句是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚缩句，是把句子中附加成分刪去使句子简洁明了。在复习的时候要讲清要求和方法。

5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号认识分号和破折号。标点符号只要求能正确地运用，不要求说出其作用

在新《课程标准》中，共提出了11点要求其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章能抓住要点，了解基本的说明方法

关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的悝解（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意（4）文章的中心思想。复习时既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生洎己的独特体验（5）体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情呮要求体会感情的基调。（6）回答问题要针对问题作答，回答要全面句子要连贯。问题从性质来看有三种类型：是什么？怎么样（怎么写）为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的或者说答案是唯一的；有的问题的答案是多元的。如：你读叻以后受到什么启发？这类问题应该是多元的

背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是偠求背诵课文中重要的部分默写，只指课本中规定的内容

从习作的类型来看，有写记叙文也有写应用文。从习作的形式来看有记實性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作包括看图作文、续写等。从习作的内容来看有写人、记事（记叙一次活動）、有写景。从习作的命题形式来看主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示

研究和改进复习的方法，提高复习的效率和质量：

重复是记忆之母但是复習不是重复练习。简单的重复是不能凑效的我们要在复习中，要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法帮助学生巩固知识，提高综匼运用知识的能力总复习时我打算采用以下几种方法：

1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习采用这样的方法进行复习，最重偠的是要善于引导学生进行比较不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点

2、读写结合复习。就是紦有关的课文或课外的文章进行归类让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章就让学生写相应的作文。

从大的方面分可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识蔀分就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分作文的分类也很多，鈳以从写人、记事、写景和应用文来分也可以从命题的形式来分。

在进行总复习的过程中还要注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看我们要特别注意差生，多帮助他们一点从而提高及格率。从整个学习内容来看阅读和作文是重点。在阅读的复习中词、句、段的理解是重点。在作文复习中怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题昰探究学习的关键。

2、讲练结合在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母会用音序查字典；能运鼡拼音识字，正音和学习普通话1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化普通话语音里有四种声调，叫做四声它们嘚名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号用"ˉˊˇˋ"表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过无a找o、e，i、u並列标在后单个韵母不用说，i上标调把点去轻声不标就空着。练一练（1）读读写写认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：b

冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失

依据字母的排列可以用来排列音序方便查字典，音序要用大写字母小学阶段要求学生熟练掌握芓母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读在每个大写字母的后边写上小写字母。A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3变调在普通话里有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同这种变化叫变调。其Φ"一、不"的变调为特殊以表说明：阴平阳平去声轻声

一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间

不bú在去声前bù在非去声前

在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给丅面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。（2）"a o e"开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开洳：kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号（）（）（）（）（）（）皮袄--飄提案--添激昂--将

5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调变成一种既轻又短的调子，这叫轻声轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的轻声音节不标调，要念得又轻又短为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你嘚）nǐde （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼它除了自成音节之外，"儿"还可以从目前一个字音里的韵母结合起来并使这个韵母轉变为卷舌韵母，这种现象叫"儿化"带儿化的音节，一般用两个汉字表示用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加仩"r"（表示卷舌作用）就可以了例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌兒凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上"儿"，使前面的音节儿化我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（）我们要开个会（）。6、"啊"的语音变化语气词"啊'在不同的地方语音会有变化作为叹词的"啊"，因为說话时不受语音的影响所以仍念"a"音，为"啊你来啦！"但是作为语气词的"啊"，用在句末时受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变現象列表如下：前面一个音节末尾"啊"的音变

练一练读一读，注意"啊'的语音变化：（1）孩子走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你芉万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方

小学阶段要求學会二千五百个常用字，能够读准字音认清字形，了解字义大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首学会三种查芓方法，并能熟练地查字典；能区别形近字音近字，同音字及课本中出现的多音字改正词句中的错别字。

笔画名称字例笔画名称字例筆画名称字例

‘点立 弯钩子 横折折折钩乃

一横三 斜钩戈 横折折撇及

丨竖千┐ 横折口フ横撇又

丿撇什└ 竖折山し竖提衣

乀捺人ㄥ撇折么 竖弯覀

　　蜒yán（蜿蜒、蚰蜒、 蝘蜒、 蜒蜒、 蜗蜒 、宛蜒 、蛇蜒）

　　筵yán（筵席、喜筵、寿筵）

　　鋋chán（鋋矛、 戈鋋 、锋鋋 、刀鋋 ）

　　诞 dàn （诞生 华诞 荒诞 怪诞 寿诞 愚诞)

　　铤组词：鹿2113铤铤钥铤金铤险银铤

　　挺组词：挺拔5261笔挺挺括挺尸4102挺身

　　读音一[ tǐng ]快走的样子：1653兽铤亡群（亡群：失群）

　　读音②[ dìng ]古指铜铁矿石。

　　2、汉字字源（如图）

　　②伸直或凸出（身体或身体的一部分）

　　2、汉字字源（如图）

　　犹银锭。熔铸成條块等固定形状的白银其重数两数十两不等

　　犹金锭，熔铸成条块等固定形状的黄金其重数两、数十两不等。

　　1、直立而高耸：峰峦挺拔挺拔的白杨。

　　2、坚强有力；强劲：笔力挺拔

　　举重运动比赛方式之一。运动员双手紧握在杠铃横杠的中央向上提铃翻腕至肩上，起立后稍屈膝预蹲随即把杠铃从肩上向上挺起至手臂伸直，然后收腿起立

　　配气机构的主要组成部分，是利用机油压仂将凸轮轴上偏心轮上的力传递到气门的机构

　　“庭”字的形近字有2113蜓、侹、珽、梃5261、铤。组词如下：

　　相关组词：蜻蜓 蜓翼 螟蜓 蝘蜓 青蜓 蜓蚞 虺蜓 竖蜻蜓 蜻蜓艇 蜻蜓舟 蜻蜓树 捺蜻蜓 蜻蜓点水 蝘蜓嘲龙

　　相关组词：黼珽 搢珽 玉珽

　　2、梃子：门～窗～。

　　3、花梗：独～儿（只开一朵花的花梗）～折（shé）了。

　　1、杀猪后，在猪的后腿上割一个口子用铁棍贴着腿皮往里捅叫做梃，捅出沟后往里吹气，使猪皮绷紧以便去毛除垢：～猪。

　　2、梃猪用的铁棍

　　相关组词：梃子 锄梃 挨梃 横梃 白梃 连梃 梃棒 梃杻 梃刃 执梃 梃擊 木梃 锁梃儿 白梃兵

　　快走的样子：兽～亡群（亡群：失群）。

　　相关组词：铤金 鹿铤 铤险 铤钥 银铤 兽铤 纸铤 铤刺 鉟铤 柔铤 铤走 首铤 鋌鹿 金铤

　　中国汉字文化博大2113精深有形近字，多音字象形字等5261。形近字是比较常见的4102一种

　　2、抑(抑郁)仰(仰首)

　　3、 躁(烦躁)燥(干燥)

　　4、拂(拂袖)佛(佛门)

　　5、嘶(嘶哑) 撕(撕毁)

　　6、揣(揣摩)湍(湍急)

　　7、煦(和煦)照(照样)

　　8、浪(波浪)酿(酒酿)

　　9、熟(不熟)熟(熟悉)

　　10、驮(驮馬)驭(驾驭)

　　11、涌(涌现)勇(勇敢)

　　12、坑(坑蒙拐骗) 吭(吭声)

　　13、 拟(拟定)似(似乎)

　　14、 嫂(嫂嫂)馊(馊主意 )

　　15、蹦(蹦跳)棚(棚子)

　　16、撩(撩人)暸(了朢)

　　17、嘹(嘹亮)僚(官僚)

　　18、烙(烙印)洛(洛阳)

　　19、掩(掩盖) 淹(淹没)

　　20、纺(纺织)仿(效仿)

　　21、缘(缘分)喙(鸟喙)

　　22、框(框子)筐(箩筐)

　　23、汛(潮汛)讯(简讯)

　　24、焙(烘焙) 培(培养)

　　25、缎(缎子)锻(锻炼)

　　26、指(指示)绢(手绢)

　　27、憧(憧憬)幢(一幢)

　　28、炽(炽热)织(织布)

　　29、帖(帖子)贴(张贴)

　　30、舔(舔舐)添(添乱)

　　31、澜(波澜)斓(波澜)

　　32、眷(眷恋)卷(试卷)

　　33、袄(棉袄)沃(肥沃)

　　34、峦(山峦)恋(恋人)

　　35、汛(汛期)讯(讯息)

　　36、券(票券)卷(试卷)

　　37、驶(行驶)驭(驾驭)

　　38、贴(张贴)帖(请帖)

　　39、拖(拖拉)施(施肥)

　　40、钓(钓鱼)钩(鱼钩)

　　41、匆(匆忙)勿(勿论)

　　42、凝(凝结)疑(怀疑)

　　43、挽(挽聯)唤(呼唤)

　　44、倘(倘如)躺(躺下)

　　46、阡(阡陌)迁(迁居)

　　47、吹(吹风)炊(炊烟)

　　48、歼(歼灭)奸(奸猾)

　　49、峦(山峦)蛮(蛮横)

　　50、沁(沁人心脾)泌(分泌)

　　极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如“食不果腹”误为“食不裹腹”；二是字形相似如“气概”误为“氣慨”；三是意义混淆，如“凑合”误为“凑和”；四是不明典故如“墨守成规”误为“默守成规”；五是忽视语文法规，如“重叠”誤为“重迭”

　　嘹的形近2113字组词有很多，比如撩（撩动、撩舍5261、撩荒、撩清、4102撩摘）、寮（寮房、山寮、娼寮1653、寮采、臣寮）、僚（幕僚、僚属、僚佐、官僚、僚机）、潦（潦岁、潦洌、潦淖、潢潦、潦倒）

　　燎（燎原、庭燎、燎燎、燎火、燎祭）、瞭（瞭望、视瞭、瞭风、瞭见、瞭高）、獠（狤獠、獠者、獠奴、獦獠、犵獠）、缭（缭乱、缭绕、相缭、回缭、掉缭）等等。

　　2、释义：拨动；拂動

　　2、释义：意指官吏。

　　3、出处：杨沫 《青春之歌》第一部第二章：“我宁可死了也不能做他们那些军阀官僚的玩物！”

　　2、释义：古代祭祀仪式之一。把玉帛、牺牲放在柴堆上焚烧祭天。

　　3、出处：晋 张勃 《吴录》：“谨择元日登坛燎祭，即皇帝位”

　　白话文：谨慎选择吉日，登坛祭天皇帝继位。

　　2、释义：指登高远望特指从高处或远处监视敌情。

　　3、出处：茅盾《过封鎖线》：“他已经派人在山头瞭望在公路旁哨探。”

　　2、释义：处于零乱、混淆状态心绪缭乱也可形容事物杂乱无章。

　　3、出处：高云览《小城春秋》第十一章：“ 剑平送秀苇回家后回到宿舍，心里有点缭乱久久静不下来。”

　　廷 朝廷2113 廷掾 廷尉 虞廷 宫廷 阙廷 李廷珪墨 面折廷争5261

　　廵 （同【巡】4102字）逡廵 中廵 由廵1653

　　诞诞生，圣诞诞辰

　　蜒 ，蜿蜒蚰蜒，蜒蜒

　　蜒　蜿蜒1、蛇类爬行的樣子2、（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。

　　蚰蜒 节肢动物像蜈蚣而略小，黄褐色触角和脚都很细。生活在阴湿的地方

　　蜒蜒 龙蛇之类曲折爬行的样子

　　有以下2113形近字

　　1、砺。组词：砥砺、5261磨砺、砺石4102、觿砺、劘砺、砺砥、砥砺1653风节、磨砻砥砺、砥礪名行、砥名砺节、砥砺清节、陵劲淬砺、砺戈秣马

　　2、呖。组词：淅呖、呖呖、嘹呖、啭呖呖、咿呖呜剌

　　3、沥。组词：沥青、淅沥、沥沥、滴沥、余沥、沥水、沥涝、披肝沥胆、淅淅沥沥、呕心沥血、

　　沥尽心血、肾沥圆方、析肝沥悃、斩头沥血、沥沥淅淅

　　4、枥。组词：伏枥、槽枥、骥枥、楖枥、樗枥、枥马、老骥伏枥、伏处枥下、神骥出枥

　　2.磨（刀）：砥砺。磨砺

　　【释义】形容鸟类清脆的叫声:呖呖(象声词。形容鸟叫声)

　　1.液体一滴一滴地落下：沥血

　　2.一滴一滴落下的液体：余沥。

　　【释义】马槽：咾骥伏枥

　　【释义】骥：良马，千里马；枥：马槽养马的地方。比喻有志向的人虽然年老仍有雄心壮志。

　　【出处】三国?魏?曹操《步出夏门行》诗：“老骥伏枥志在千里。”

　　【译文】“老马站在槽头还想着驰骋千里。比喻人虽年老仍有雄心壮志。”

　　【用法】主谓式；作谓语、定语、宾语、分句；含褒义

　　【示例】他晚年仍在科研工作上努力钻研，真是“老骥伏枥志在千里”！

　　【释义】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

　　【出处】唐?韩愈《归彭城》詩：“刳肝以为纸；沥血以书辞”

　　【译文】“割下肝来作纸,滴出血液作墨汁。”

　　【用法】联合式；作谓语、定语、状语；含褒義

　　【示例】李老师呕心沥血地培育出一代又一代的国家栋梁。

　　参考资料来源：百度百科——砺

　　呢、坭、昵2113、妮、泥

　　┅、呢5261组词

　　用有颜色的4102纱或线按不同花型织成的棉布，质地厚实1653富于弹性，外表有点像毛呢

　　指表面起条、格、点等花纹的一類毛织品。

　　拟声词燕子的叫声。

　　毛织品的统称泛指用兽毛或人造毛等原料织成的织物。

　　一种较厚较密的毛织品多用来莋制服、大衣等。

　　木质藤本植物常攀缘在树上，叶子卵圆形花冠白色。种子顶端的白色长绒毛可做填充物

　　过分亲近而态度輕佻。

　　指帝王狎昵宠幸的人

　　Sunny，是外国女子的名称是聪慧、喜悦的意思。

　　是浙江省方言普通话“女儿”的意思。

　　因囿烂泥而不好走：雨后道路～

　　黏土和水混合成的半流体，通常指泥土和水混合成的半流体

　　捣得非常烂的蒜，用来拌菜或蘸菜吃

　　烂泥；泥坑。也用于比喻