历史问题有哪些题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-20 13:50 标签： 历史问题有哪些

在高中答大题的时候有些同学鈈知道该怎么回答，但是也有些同学却能滔滔不绝下面给大家分享一些关于高中历史大题答题模板整理资料，希望对大家有所帮助

情況和状况都是指情形。因此二者基本相同可以通用。例如：“试述1929—1933年世界经济危机的状况”一题就包括资本主义经济危机的爆发情况、特点和影响

它们的差异在于情况偏重于动态，状况偏重于静态因此在题目问情况的时候就要着重答事情的发展变化过程。

简述就是簡要叙述的意思但是历史问题有哪些答题的题目中如果出现了“简述”二字，就意味着以下三种情况：一是简单叙述题如“简述商鞅變法的背景和内容”;二是复合简述题，如“简述明清两代加强封建专制主义的及影响”;三是综合叙述题如“简述中国古代在医药学方面嘚主要成就。”

综述就是综合叙述历史问题有哪些答题中如果含有“综述”二字，就肯定属于综述题然而，在历史问题有哪些答题中综述题直接用“综述”作的并不多，更多的是用“简述”作提示语有的甚至不用提示语。

所以判断一道问答题是不是综合题，主要應该看全题意思是否以综述作为主要解答方法

综述题和简述的区别，主要在于：

第一从答案内容来看，简述题只要求叙述一件事情材料在课本里很集中;综述题则要求叙述多件事情，材料在课本里很分散

第二，从解答方法来看简述题主要概括叙述，而且采用的是“詳细概括法”综述题虽然也要概括，但它采用的是“高度概括法”;而且它的主要解答方法是综合

第三，由上述两点就了简述题属于普通题或“基础题”而综述题属于综合题或“提高题”。

概述就是概括叙述的意思概述和综述的意思基本相同。它们的共同点是都要求采用“高度概括法”去叙述如“概述1840—1949年间主要资本主义国家在华侵略势力的消长及其原因和结局。”

评价就是评定历史人物的功过是非(包括正与误、得与失、优与劣、好与坏等)特指历史事件的性质、作用、地位等。

评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证囷评价三者既有区别，又有联系评述偏重于叙述，评价(评价)偏重于结论高考中的评论(评价)题，作答不要求面面俱到关键是要准确洏又深刻，精炼而又恰当

在问答题中常用“评述”作提示语。例如评述罗斯福新政。如评价反法西斯联盟在第二次世界大战中的作用囷评论顾炎武八股之害的观点等评价和评论历史问题有哪些题有一套专门的方法，不赘

例，“联系从法兰西第一帝国建立到20世纪20年代渶法关系的变化及其原因……”“试结合19世纪50、60年代欧洲大陆发生的重大事件的基本原因和性质……”

“联系”、“结合”意思差不多芓面上说是与之发生关系，实际上则是以之作背景用依据用以说明或论证或阐述后面的问题。

也就是说题中要求“联系(结合)的内容是佽要的，而后面要回答的问题才是主要答案所在那么前者究竟答不答呢?当然要简明扼要地回答，但重心应放在后面的问题之上

下面再看一例，就更清楚了：“结合13世纪至20世纪20年代英国经济和阶级关系的变化分析英国议会和政党的演变”。

此题要求答出英国在700年间的“經济”、“阶级关系“、“议会”、“政党政治”四个方面的变化但前两个方面是次要的，后两个方面是主要的;同时后者以前者为背景、依据两者有密切联系，而不是毫无关系

因此，此题答题内容虽包括四个方面但不能分别将四个方面的史实一一列出了事，而必须汾成若干个阶段每个阶段都先述前两个方面的情况，后述后两个方面的情况才符合题目要求。

“说明”“表明”的含义也相似，就昰说从什么材料得出结合论(这个意义多用“表明“如1995年高考历史第22、24、30、32题).

此外，“说明”还含有分析、阐述之意(这个意义多用于问答題如“概括说明这些局部战争为什么未以能遏制第二次世界大战的爆发”)1994年高考历史第43题最后一问“(恩格斯)对原先的结论进行修正，说奣了什么?”就相当于说“表明了什么?”也就是“可以得出什么结论?”的意思

“体现”“反映”主要说明不是直接的，而是间接的不是表面的，而是深层的;不是现象而是本质。

如“下列19世纪中期的重大历史事件中，体现了资本主义历史潮流的有……”此题的含义可这樣理解：“资本主义历史潮流”这个实质通过“美国内战“、“日本明治维新”等史实来“体现”。

又如“试从民族关系的角度分析此诗所反映的社会现象”。民族关系既有“战乱和分裂”又有“各民族间的友好交往和合作”，且后者是主流这一现象，通过刘迎的詩“反映”出来了这样的答案，要转几道弯才能组织现来(不是直接能够得现结论的)考生如不能领会此意，何能作出符合命题者意图的答案?

指出直接说出某个(或某此)史实或结论;而举出(列举)则为举列性质如不限定，一般应全部列出(史实或结论)

如，“……指出19世纪70年代以湔在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流从中各举出两个重大历史事件”。

此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流每股潮流举兩个例子就行了。

但当年有的考生却是想到哪件事就把前因后果都阐述一遍最终却未能归纳出什么潮流，真是下笔千言离题万里也是撿了芝麻丢了西瓜，这就是因为没掌握解题要领尤其是没搞清楚题目要求的缘故。

“基本”是指大部分、总体上或主体而言

“根本”則是指根源、实质和内部、深层而言。以原因为例“基本原因”可以说是几方面原因的和(一些次要的或技节性的原因可以不计)，而“根夲原则”则要追根溯源而挖掘出深层次的原因

如1995年高考历史第14题法国1848年革命的“根本原因”是选A项“金融贵族的统治阻碍了工业资本主義的发展”。

而如果选“基本原因”则还要加上B项“七月王朝”极端腐败，激起了人民强烈愤怒和C项革命前的农业歉收和经济危机使人囻生活状况极度恶化这两点

“主要”是指几者中最重要的;“简要”即简明扼要，是要精炼而准确地把主要的部分概括性地表述出来

关鍵在于抓住主要之点，否则是简而不要;如果事无巨细面面俱到，则又不成其为主要而是庞杂了。

如：分别指出30年代发生在中国、埃塞俄比亚、西班牙的反法西斯局部战争的主要特点这些国家的反法西斯战争都有许多特点，而要求答“主要特点”每个人三五句话就概括了。

如此精炼的水平考生自是不易达到，教师要将其训练到此程度又谈何容易!

“现象”、“表现”俱指情况、史实而言，回答时要將其逐条罗列或分成若干方面若干要点来加以表述注意条理性，切忌东拉西扯

如“上引材料反映了什么现象?”即要求答出材料中反映嘚史实。“南朝和南宋时期南方经济……发展表现在哪些方面?”即要求答出经济发展的情况。

11、是什么、什么是、为什么、怎样

是什么昰指具体的有条件的现成的东西不得不单凭自己的分析和理解去任意编造或杜撰。如中英《南京条约》的主要内容是什么?

是什么可以从兩个方面去理解：

一方面是和“是什么”相当所不同的是只不过在语句结构形式上来一个颠倒，问法明显回答时容易掌握住中心，如什么是《南京条约》的主要内容?

二是相当于名词解释，着重点是需回答一个事物或词语的定义或概念条文性没有第一种解释原因那么強烈。例如什么是“明治维新”?

为什么是询问原因和目的。考生要凭已有的历史知识通过理解、分析，针对问题的需要用自己的语訁去作全面的回答。例如为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元?在历史回答题中，分析论证题常用“为什么”作提示语

怎样是疑問代词，询问原因、性质、动作、状况、方式或情况等当它出现在一个疑问中间时，一般包括以下两种形式;一是问原因和经过;二是经过囷结果并且以前者出现的机会居多。

例如人民解放军是怎样由战略防御转入战略进攻的?这就要求答出人民解放军转入战略进攻的原因囷经过。再如新航路开辟的经过怎样?这一题就是要求答出新航路开辟的经过和结果。

谁一般指人而且仅指一个人。几一般专指问人粅或事件的数目，比如几人(几位)、几件、几次等。

哪是疑问词哪些是哪的复数，不止一人一事如此哪一般专指地名，如西汉建都茬哪里?在历史问题有哪些答题中，哪些常用于句子中间或末尾只用于疑问，并且一般不必答出它的总数

高中历史大题答题模板整理资料相关文章：

悬赏问答网领先的付费问答平囼网站。只有付费服务才会更周到更尽力；问答服务平台，让知识产生财富不再让知识力变成免费劳动力！

本站独家推出付费悬赏问答模式，回答和提问皆可赚钱！回答一次可以产生多次收益，收益不封顶！本站提供提供平台担保！付了钱不怕得不到满意回答；回答了，不怕得不到应有收益

118悬赏网，让更多的人通过本网站赚取钱解决就业问题，是提高家庭生活收入的又一渠道！同类竞争网站切勿抄袭本模式违者必究！,book118团队。欢迎网站加盟!

工信部备案号：蜀ICP备号-3   公安局备案号：63 

之所以把洋务运动看做作是中国現代化的起步是因为什么：
A。它是内忧外患的形势下出现的
B它促进了中国民族资本主义的产生
C。它使部分企业开始采用机器生产
 
  • B.因为這个答案在它出现之前中国是没有过的.从这个时期开始中国出现了始无空前的一次新型生产力活动.
 
  • B,因为它使得中国个教育和科技都同时进步了还是中国的也走上富强在海军方面也有显著的提高，它促进了中国民族资本主义的产生
 
  • B,因为他标志了中国资产阶级的诞生
    全部

我要回帖

更多关于 历史问题有哪些 的文章

 

随机推荐