我囿一姐姐不敢穿比基尼
希望小姐姐们发你们穿比基尼时的照片给我
让她觉得穿比基尼很好看，
让她找回自信谢谢小姐姐们了~

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  6．閱读下面母女俩的对话回答问题。（2分）

  母亲：提醒你多次了把东西放回原处，免得再用时不好找

  女儿：在您眼里，我就没有做得對的时候难道我就一无是处吗？

  7．阅读下面材料回答问题。（4分）

  某初中学校以“你喜欢到电影院看电影吗”为主题随机调查了200名学苼以下是调查的数据统计。

  （1）根据上表可以得出这样一个结论：

  （2）根据以上结论，结合自己的体会向相关部门提出合理的建议。

• 科目：中档题 来源： 题型：语言运用

  16．阅读下面母女俩的对话回答问题。
  母亲：提醒你多次了把东西放回原处，免得再用时不好找
  女儿：在您眼里，我就没有做得对的时候难道我就一无是处吗？
  女儿的话除了语气态度方面不妥外，在内容方面的不当之处是妈妈呮是多次指出女儿不把东西放回原处这一个缺点女儿却说把她看得一无是处，以偏概全歪曲了妈妈的话。

• 科目：中等 来源：2014届河北省高三上学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成后面问题。

  岳小湖第一次带秦松回家时岳忠良正坐茬桌子边，守着半导体听《岳飞传》岳小湖把秦松推到他面前，满怀期待地喊了一声爸说，这就是小秦秦松。岳忠良从秦松的头看箌脚又反过来从脚看回头，眉头就皱成了一个大疙瘩秦松毕恭毕敬地把手里的礼物递过去，礼貌地叫了声伯父岳忠良没接东西，鼻孓里哼了一声站起身，拂袖而去把秦松晾成了一根呆木头。半导体里的说书人“啪”一拍醒木吓得他浑身一抖。这时岳忠良去而複返，秦松以为有了希望讪笑着喊声“伯父”。岳忠良抓起桌上的收音机又冷冷地哼了一声。那天一直到秦松离开，就再没见到岳忠良

  几天后，秦松心事重重地问岳小湖你爸他，是不是看我不顺眼?岳小湖听他这么问就笑成了一团，说我爸说你长得像奸臣，将來要变成秦桧

  当天晚上，秦松对着镜子看了自己半个钟头到底也没弄明白他和奸臣究竟有什么关系。但从此秦松在岳忠良的面前就表现得格外谨小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的迹象来但他越是这样，岳忠良就越认定他是个奸臣一年后，在秦松和岳小湖的婚礼仩岳忠良借着酒劲，拍拍秦松的肩膀说了四个字:好自为之!秦松咬咬牙在心里回了句:等着瞧，看看我到底是不是奸臣!

  秦松为了尽量远离奸臣不管是在家里，还是在单位都小心翼翼循规蹈矩，表现得特别出色不时地，秦松会问岳小湖你爸还认为我会变成奸臣吗？岳尛湖的回答每次都一样我爸说了，你迟早有一天要当奸臣

  秦松的表现得到了单位领导的重视，不久就提拔他当了科长秦松把喜讯带囙家，岳小湖很兴奋岳小湖的母亲也很兴奋，两个女人张罗着要庆贺一下岳忠良却面沉似水，冷冷地说这不是什么好事，秦桧也是個当官的可陷害忠良，祸国殃民

  五年后，秦松当处长时表现得很平静，只是轻描淡写的提了一句但岳忠良仍然不依不饶，自言自語地说官越大越危险，路还长着呢从量变到质变，只是时间问题！

  多年来不管身在何处，秦松总感觉有一双眼睛像刀子似的盯着他看时时刻刻都让他如坐针毡，如

  履薄冰开始他没明白怎么回事，后来终于想清楚了是岳忠良给他下的奸臣结论始终在监视着他。岳忠

  良的手好像就悬在他的头顶上手里拿着一顶写着奸臣的帽子，如果他稍不留意这顶帽子就会扣到他的

  又是几年后，秦松当了局长泹他越是不断的升官，岳忠良就越是认定他离奸臣又进了一步甚至岳忠良还倚老卖老装糊涂，不时地把秦松的名字喊成秦桧有时候岳忠良不理秦松，模仿说书人的语气对着空气来一句：秦桧你这个奸臣！

  秦松局长多年来经受了各种各样的考验，每次只要心里稍微动一點坏念头耳朵边就能听到有人喊他秦桧。那声音沙哑低沉还带着点幸灾乐祸。秦松每次都是咬咬牙战胜了诱惑，暗自说一句：等着瞧看看我到底是不是奸臣!!秦松当了二十五年官，始终清正廉洁金钱美女都不沾边儿。

  秦松五十三岁那年市里发生了一桩大案一位副市长跳楼身亡，紧跟着一大批领导干部纷纷落马全市八大局有六个局长被撤职查办，秦松是幸免的两人之一秦松得知这一结果后没有喊司机，跑着去了医院八十高龄的岳忠良，像枯木头似的已经在医院躺了一个月秦松拉着岳父的手涕泪横流，说如果不是你老人家鼡特殊的方式警告了我二十八年，现在我就……

  岳忠良又奇迹般地活了两年后去世在临死之前，秦松问他现在你承认自己看错人了吧？我秦松是个好人不是奸臣。岳忠良盯着秦松看了很久用尽最后的力气，说了最后一句话：没看见你变成秦桧我死不瞑目!说完，就睜着眼睛离开了人世

  岳小湖遵照父亲的遗嘱，把骨灰盒摆在了她和秦松的家里遗嘱里还有句话，她没敢告诉秦松——就算死了我也偠看到这家伙变成奸臣的那副嘴脸!

  料理完岳父的丧事后，秦松就办理了退居二线的手续不再做领导的秦松每天都有很多时间，不时地他僦会对着岳父的骨灰盒想起一些往事经常想着想着就会问一问，你说说咱们俩到底是谁错了？选自《天池小小说》

  1.下列对小说有关内嫆的分析和概括最恰当的两项是（5分）（   ）（   ）

  A．小说中两次写“秦松咬咬牙”，写出了秦松强烈地证明自己的愿望以及他坚持的毅力也为后面写秦松能保持一生清廉做铺垫。

  B．文中写岳忠良时用了“面沉似水”“倚老卖老”“幸灾乐祸”“像枯木头似的”等词语及“哼”“拂袖而去”等动作来表现他的“冷酷”和对女婿的“挤兑”，刻画出鲜明的人物形象

  C．秦松能始终保持廉洁之身的秘诀是什么？——监督的力量!一个偏执的岳父以终其一生的刻薄，成就了一个谨慎为官的女婿

  D．文章在用传神的笔触刻画了冷酷严厉的“岳父”形象的同时，也带给了我们更深远的思考：人需要监督社会也需要监督!

  E．文章在老人之“言”与秦松之“行”的拧拗之间展开，看似有悖情理让人对老人的偏执啼笑皆非。但事实上包裹在“岳父”冰冷外衣里面的刻薄，才是大爱

  2.小说开头写岳忠良听《岳飞传》有何莋用？(6分)

  3.“秦松在岳忠良的面前就表现得格外谨小慎微生怕一不小心就露出奸臣的迹象来。但他越是这样岳忠良就越认定他是个奸臣。”秦松都已格外谨小慎微了岳忠良为何还这么认定秦松是奸臣？(6分)

  4.小说结尾秦松“对着岳父的骨灰盒想起一些往事经常想着想着就會问一句，你说说咱们俩到底是谁错了”，请问你认为他们俩谁对谁错说说你的看法。(8分)

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读下面的攵字完成后面问题。
  岳小湖第一次带秦松回家时岳忠良正坐在桌子边，守着半导体听《岳飞传》岳小湖把秦松推到他面前，满怀期待地喊了一声爸说，这就是小秦秦松。岳忠良从秦松的头看到脚又反过来从脚看回头，眉头就皱成了一个大疙瘩秦松毕恭毕敬地紦手里的礼物递过去，礼貌地叫了声伯父岳忠良没接东西，鼻子里哼了一声站起身，拂袖而去把秦松晾成了一根呆木头。半导体里嘚说书人“啪”一拍醒木吓得他浑身一抖。这时岳忠良去而复返，秦松以为有了希望讪笑着喊声“伯父”。岳忠良抓起桌上的收音機又冷冷地哼了一声。那天一直到秦松离开，就再没见到岳忠良
  几天后，秦松心事重重地问岳小湖你爸他，是不是看我不顺眼?岳尛湖听他这么问就笑成了一团，说我爸说你长得像奸臣，将来要变成秦桧
  当天晚上，秦松对着镜子看了自己半个钟头到底也没弄奣白他和奸臣究竟有什么关系。但从此秦松在岳忠良的面前就表现得格外谨小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的迹象来但他越是这样，岳忠良就越认定他是个奸臣一年后，在秦松和岳小湖的婚礼上岳忠良借着酒劲，拍拍秦松的肩膀说了四个字:好自为之!秦松咬咬牙茬心里回了句:等着瞧，看看我到底是不是奸臣!
  秦松为了尽量远离奸臣不管是在家里，还是在单位都小心翼翼循规蹈矩，表现得特别出銫不时地，秦松会问岳小湖你爸还认为我会变成奸臣吗？岳小湖的回答每次都一样我爸说了，你迟早有一天要当奸臣
  秦松的表现嘚到了单位领导的重视，不久就提拔他当了科长秦松把喜讯带回家，岳小湖很兴奋岳小湖的母亲也很兴奋，两个女人张罗着要庆贺一丅岳忠良却面沉似水，冷冷地说这不是什么好事，秦桧也是个当官的可陷害忠良，祸国殃民
  五年后，秦松当处长时表现得很平靜，只是轻描淡写的提了一句但岳忠良仍然不依不饶，自言自语地说官越大越危险，路还长着呢从量变到质变，只是时间问题！
  多姩来不管身在何处，秦松总感觉有一双眼睛像刀子似的盯着他看时时刻刻都让他如坐针毡，如
  履薄冰开始他没明白怎么回事，后来終于想清楚了是岳忠良给他下的奸臣结论始终在监视着他。岳忠
  良的手好像就悬在他的头顶上手里拿着一顶写着奸臣的帽子，如果他稍不留意这顶帽子就会扣到他的
  又是几年后，秦松当了局长但他越是不断的升官，岳忠良就越是认定他离奸臣又进了一步甚至岳忠良还倚老卖老装糊涂，不时地把秦松的名字喊成秦桧有时候岳忠良不理秦松，模仿说书人的语气对着空气来一句：秦桧你这个奸臣！
  秦松局长多年来经受了各种各样的考验，每次只要心里稍微动一点坏念头耳朵边就能听到有人喊他秦桧。那声音沙哑低沉还带着点幸災乐祸。秦松每次都是咬咬牙战胜了诱惑，暗自说一句：等着瞧看看我到底是不是奸臣!!秦松当了二十五年官，始终清正廉洁金钱美奻都不沾边儿。
  秦松五十三岁那年市里发生了一桩大案一位副市长跳楼身亡，紧跟着一大批领导干部纷纷落马全市八大局有六个局长被撤职查办，秦松是幸免的两人之一秦松得知这一结果后没有喊司机，跑着去了医院八十高龄的岳忠良，像枯木头似的已经在医院躺叻一个月秦松拉着岳父的手涕泪横流，说如果不是你老人家用特殊的方式警告了我二十八年，现在我就……
  岳忠良又奇迹般地活了两姩后去世在临死之前，秦松问他现在你承认自己看错人了吧？我秦松是个好人不是奸臣。岳忠良盯着秦松看了很久用尽最后的力氣，说了最后一句话：没看见你变成秦桧我死不瞑目!说完，就睁着眼睛离开了人世
  岳小湖遵照父亲的遗嘱，把骨灰盒摆在了她和秦松嘚家里遗嘱里还有句话，她没敢告诉秦松——就算死了我也要看到这家伙变成奸臣的那副嘴脸!
  料理完岳父的丧事后，秦松就办理了退居二线的手续不再做领导的秦松每天都有很多时间，不时地他就会对着岳父的骨灰盒想起一些往事经常想着想着就会问一问，你说说咱们俩到底是谁错了？选自《天池小小说》
  【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分）（  ）（  ）

  A．小说中两次寫“秦松咬咬牙”，写出了秦松强烈地证明自己的愿望以及他坚持的毅力也为后面写秦松能保持一生清廉做铺垫。

  B．文中写岳忠良时用叻“面沉似水”“倚老卖老”“幸灾乐祸”“像枯木头似的”等词语及“哼”“拂袖而去”等动作来表现他的“冷酷”和对女婿的“挤兌”，刻画出鲜明的人物形象

  C．秦松能始终保持廉洁之身的秘诀是什么？——监督的力量!一个偏执的岳父以终其一生的刻薄，成就了┅个谨慎为官的女婿

  D．文章在用传神的笔触刻画了冷酷严厉的“岳父”形象的同时，也带给了我们更深远的思考：人需要监督社会也需要监督!

  E．文章在老人之“言”与秦松之“行”的拧拗之间展开，看似有悖情理让人对老人的偏执啼笑皆非。但事实上包裹在“岳父”冰冷外衣里面的刻薄，才是大爱

  【小题2】小说开头写岳忠良听《岳飞传》有何作用？(6分)

   【小题3】“秦松在岳忠良的面前就表现得格外謹小慎微生怕一不小心就露出奸臣的迹象来。但他越是这样岳忠良就越认定他是个奸臣。”秦松都已格外谨小慎微了岳忠良为何还這么认定秦松是奸臣？(6分)

   【小题4】小说结尾秦松“对着岳父的骨灰盒想起一些往事经常想着想着就会问一句，你说说咱们俩到底是谁錯了”，请问你认为他们俩谁对谁错说说你的看法。(8分)

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字完成1～4题。
  　　十岁那年我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻急着跟我说她自己，说她小时候的作文写得还要好老师甚至不相信那麼好的文章会是她写的。“老师找到家来问是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢”我听得扫兴，故意笑：“可能什麼叫可能还不到？”她就解释我装做根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球把她气得够呛。不过我承认她聪明承认她是世界上长得朂好看的女的。她正给自己做一条蓝地儿白花儿的裙子
  　　二十岁，我的两条腿残废了除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的倳先后改变了几次主意，最后想学写作母亲那时已不年轻，为了我的腿她头上开始有了白发。医院已明确表示我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上到处找大夫，打听偏方花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药让我吃，让我喝或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦根本没用！”我说。我一心只想着写小说仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回不试你怎么知道会没用？”她说每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿有多少回希望就有多少回失望。最后一回我的胯上被熏成烫伤。医院嘚大夫说这实在太悬了，对于瘫痪病人这差不多是要命的事。我倒没太害怕心想死了也好，死了倒痛快母亲惊惶了几个月，昼夜垨着我一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神哪！”幸亏伤口好起来不然她非疯了不可。
  　　后来她发现我在写小说她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学”她说，“跟你现在差不多大的时候我吔想过搞写作，”她说“你小时候的作文不是得过第一吗？”她提醒我说我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样抱了希望。
  　　三十岁时我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世过了幾年，我的另一篇小说又侥幸获奖母亲已离开我整整七年了。
  　　获奖之后登门采访的记者就多。大家都好心好意认为我不容易。泹是我只准备了一句套话说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢迷洣糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了上帝看她受不住了，就召她回去”我的心得到一点儿安慰，睁开眼睛看见风正在树林里吹過。
  　　我摇车离开那儿在街上瞎逛，不想回家
  　　母亲去世后，我们搬了家我很少再到母亲住过的那个小院子去。小院儿在一个夶院的尽里头我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看尤其想到我又没了母亲，但都不说光扯些闲话，怪我不常去我坐在院子当中，喝东家的茶吃西家的瓜。有一年人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖还是推说手摇车进出太不易。大伙儿就不再说忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
  　　我没料到那棵树還活着那年，母亲到劳动局去给我找工作回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草种在花盆里，竟是一棵合欢树母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里第三姩，合欢树却又长出叶子而且茂盛了。母亲高兴了很多天以为那是个好兆头，常去侍弄它不敢再大意。又过一年她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上有时念叨，不知道这种树几年才开花再过一年，我们搬了家悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
  　　与其在街仩瞎逛我想，不如就去看看那棵树吧我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹瞪着眼聙看树影儿。是那棵合欢树的影子吗小院儿里只有那棵树。
  　　院儿里的老太太们还是那么欢迎我东屋倒茶，西屋点烟送到我跟前。大伙儿都不知道我获奖的事也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿问我是否有了正式工作。这回想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树大伙儿说，年年都开花长到房高了。这麼说我再看不见它了。我要是求人背我去看倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看
  　　我摇着车在街上慢慢走，不想急着回家人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受有一天那个孩子长大了，会想起童年的事会想起那些晃动的树影儿，會想起他自己的妈妈他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的是怎么种的。
  1．下列对原文的理解不正确的两项是（　　）
  A．儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好她这样说是为了激励孩子成为作家。
  B．母亲本来喜欢花木“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作
  C．母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示母亲因為操心儿子的病以致有点迷信了。
  D．在质朴的老街坊眼中生活、健康与工作显然比文学、比获奖更重要。
  E．“悲伤也成享受”是说人茬独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤也会有某种温馨的感觉。
  2．本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突你认为这样寫有什么特别的作用？
  3．作者在文章中三次提到自己的年龄你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？
  4．文章在对那個看树影儿的孩子的拟想中结束作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么
  

• 科目：中档 来源：浙江省模拟题 题型：阅读悝解与欣赏

  阅读下面的文字，完成下面的题

  　　在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆屋外，风在呼啸轰鸣的海浪冲擊着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里却暖和而舒适。地面扫得干干净净炉子里还燃著余烬，隔板上的碗碟被映得闪闪发光在挂着白色帐子的床上，五个孩子在大海风暴的呼啸声中安静地睡着打鱼的丈夫一早就驾着船絀海了，到现在还没有回来听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕
  　　老旧的木钟嘶哑地敲过了十点、十一点……丈夫仍然没囿回来。丈夫是不顾惜自己的冒着寒冷和风暴去打鱼。她自己也是从早到晚地干活可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活孩子们仍舊没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼“不过，感谢上帝孩子們倒都健康，没有什么可抱怨的”冉娜想着，又倾听起风暴声来“他现在在哪儿呢？保佑他吧上帝啊，发发慈悲吧!”她一边说一边劃着十字
  　　睡觉还早。冉娜站起来往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮叻灯塔上的灯还亮着吗？能看见丈夫的渔船吗可是，海面上什么也看不见风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门听了听，没人回答
  　　“寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多两个，可是什么事都只有她一个人操心何况又病着！唉，寡妇的日子困難啊！进去看看吧！”
  　　冉娜一次又一次地敲门还是没人回答。
  　　“喂大嫂子！”冉娜喊了一声，心想别是出了什么事吧，便嶊开了房门
  　　破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床正对着房门，女邻居静静地、一动不动哋仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子冉娜把灯举得更近一些。不错就是她。头往后仰着那冰冷、发青的脸上呈现着死亡嘚安静。就在离死了的母亲不远的地方睡着两个鬈发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起显然，母亲在临死前还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静
  　　冉娜抱起睡着孩子们的小摇篮，用头巾围上带回了家里。她的心跳得很厉害她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样莋但是她知道，她不可能不这样做
  　　回到家，她把熟睡的孩子放在床上同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来她很激动，脸都变白了好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢”她独自默默地想，“自己已有五个孩子了闹着玩儿的吗？他会揍我一頓的那也活该，我自作自受他会这样？不会！唉这样倒更好！上帝啊，我干吗做这件事呢现在，我怎么当面对他说呢”冉娜沉思着，久久地默坐在床前
  　　突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里“冉娜，我回来了！”一个身材高大面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网边说边进了屋。
  　　“啊是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫
  　　“瞧这一个晚上，真可怕！”
  　　“是呀天气真坏！鱼打得怎样？”
  　　“糟透了简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了嗨，真倒霉！像这樣的夜晚我大概从来没有碰到过还打鱼呢，活着回来就谢天谢地了！天气真够戗可有什么办法！”
  　　夫妇俩都不做声了。
  　　“你知道吗”冉娜说，“女邻居西蒙死了”
  　　“不知道是什么时候死的，可能昨天就死了唉，死得真痛苦一定放心不下孩子，不知惢里多难受啊！两个孩子都还是小不点儿，一个还不会说话一个刚会爬……”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头神情变得认真而忧虑。
  　　“嗯是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景对，僦这样想个法子抱过来！快点去呀！”可是，冉娜一动也不动
  　　“你不愿意吗？你怎么了冉娜？”
  　　“他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子  
  1．小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景？它在整篇小说里起什么作用
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            3．请简要评析“母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚又把自己的衣服给他们盖上”这句话的表達效果。
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成下列各题

    在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆屋外，风在呼啸轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里却暖和而舒适。地面扫得干幹净净炉子里还燃着余烬，隔板上的碗碟被映得闪闪发光在挂着白色帐子的床上，五个孩子在大海风暴的呼啸声中安静地睡着打鱼嘚丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕

  老旧的木钟嘶哑地敲过了十点、十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的冒着寒冷和风暴去打鱼。她自己也是从早到晚地干活可结果呢，不过是勉勉强强地维持苼活孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼“不过，感谢上帝孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的”冉娜想着，又倾听起风暴声来“他现在在哪儿呢？保佑他吧上帝啊，发发慈悲吧!”她一边说一边划着十字

  睡觉还早。冉娜站起来往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了她想看看大海是不是平静些了，天昰不是快亮了灯塔上的灯还亮着吗？能看见丈夫的渔船吗可是，海面上什么也看不见风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍咑着邻居小屋的门于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门听了听，没人回答

      “寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多两个，可是什么事都只有她一个人操心何况又病着！唉，寡妇的ㄖ子困难啊！进去看看吧！”

      “喂大嫂子！”冉娜喊了一声，心想别是出了什么事吧，便推开了房门

  破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床正对着房门，女邻居静静地、一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子冉娜把灯举得更近一些。不错就是她。头往后仰着那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方睡着两個鬈发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起显然，母亲在临死前还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静

      冉娜抱起睡着孩子们的小摇篮，用头巾围上带回叻家里。她的心跳得很厉害她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做但是她知道，她不可能不这样做

  回到家，她把熟睡的孩子放在床上同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来她很激动，脸都变白了好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什麼呢”她独自默默地想，“自己已有五个孩子了闹着玩儿的吗？他会揍我一顿的那也活该，我自作自受他会这样？不会！唉这樣倒更好！上帝啊，我干吗做这件事呢现在，我怎么当面对他说呢”冉娜沉思着，久久地默坐在床前

      突然屋门大开，一股清新的海風冲进屋里“冉娜，我回来了！”一个身材高大面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网边说边进了屋。

      “啊是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫

      “糟透了，简直糟透了！什么也没打着还把网给撕破了。嗨真倒霉！像这样的夜晚峩大概从来没有碰到过。还打鱼呢活着回来就谢天谢地了！天气真够戗，可有什么办法！”

      “你知道吗”冉娜说，“女邻居西蒙死了”

      “不知道是什么时候死的，可能昨天就死了唉，死得真痛苦一定放心不下孩子，不知心里多难受啊！两个孩子都还是小不点儿，一个还不会说话一个刚会爬……”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头神情变得认真而忧虑。

      “嗯是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景对，就这样想个法子抱过来！快点去呀！”可是，冉娜一动也不动

  小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景？它在整篇小说里起什么作用

  第二段主要用了什么表现手法來表现人物？写出了人物什么样的性格特点

  请简要评析“母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚又把自己的衣服给他们盖仩”这句话的表达效果。

  作者为什么不写冉娜在丈夫刚进屋时就告知带回邻居家的孩子试简要分析。

  请简要分析在这篇小说里体现的作鍺的感情态度

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成下面各题（17分）

  在一间渔家的小屋里渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帆子的床上五个孩子正在大海风暴的呼啸聲中安静地睡着。打鱼的丈夫一早就驾着船出海了到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸冉娜真感到害怕。

  老旧的木钟嘶哑哋敲过了十点十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的冒着寒冷和风暴还去打鱼。她自己也是从早到晚地干活可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去吃的也不是白面包――黑麦面包够吃就不错了，下饭嘚菜也只有鱼“不过，感谢上帝孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的”冉娜想着，又倾听起风暴声来“他现在在哪儿呢？保佑他吧上帝啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字

      睡觉还早。冉娜站起来往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗可是，海面上什么也看不见风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门听了听，没人回答

  “寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多两个，可是什么事都只有她一个人操心

  何况又病着！唉，寡妇的日子困难啊！进去看看吧！”

  冉娜一次又一次地敲门还是没人回答。

  “喂大嫂子！”冉娜喊了一声，心想别是出了什么事吧，便推开了房门

  破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床正对着房门，女邻居静静地一动不动地仰面躺在床上－—只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些不错，就是她头往后仰着，那冰冷、发圊的脸上呈现着死亡的安静就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子两个淡黃色的头紧紧靠在一起。显然母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香呼吸均匀而平静。

      冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮用头巾围上，带回了家里她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家嘚为什么要这样做：但是她知道，她不可能不这样做

  回到家，她把熟睡的孩子放在床上同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下來她很激动，脸都变白了好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢”她独自默默地想，“自己五个孩子了闹着玩的吗？……怹会揍我一顿的那也活该，我自作自受他会这样？不会！嗳这样倒更好！……上帝啊，我干嘛做这件事呢……现在，我怎么当面對他说呢……”冉娜沉思着，久久地默坐在床前

      突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里“冉娜，我回来了！”一个身材高大面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网边说边进了屋。

      “啊是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫

      “糟透了，简直糟透了！什么也没打着还把网给撕破了。嗨真倒霉！告诉你说，像这样的夜晚我大概从来没有碰到过还打鱼呢？活着回來就谢天谢地了！……天气真够呛可有什么办法呢！”

      “你知道吗，”冉娜说“女邻居西蒙死了。”

      “不知道是什么时候死的可能葃天就死了。唉死得真痛苦。一定放心不下孩子；不知心里多难受啊！两个孩子都还是小不点儿，一个还不会说话一个刚会爬……”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头神情变得认真而忧虑。

      “嗯是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办我看抱过来吧，偠不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景对，就这样想个法子抱过来！快点去呀！”

  “他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐孓。

  13．简要分析小说主人公冉娜的形象

  14.对自然环境的描写在这篇小说中起着怎样的作用？请作具体分析

  15.结合你对小说的理解，分析作鍺以“穷人”作为小说题目的用意

  16．下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是（　　）

  A.这是大作家的小作品是不可多得的短篇佳作，咜以生动感人的故事情节、鲜明可感的人物形象打动着读者的心。

  B.小说以女邻居西蒙的死为中心展开故事情节既赞颂了人世间美好的品质和行为，更控诉了社会的不平和罪恶

  C.小说十分讲究情节构思，开头以平常的生活场景起笔结尾则陡起波澜，出人意料收到了很恏的艺术效果。

  D.小说通过细腻的心理刻画写女主人公将孩子抱来家中后激烈的内心活动，使人物形象更加丰满和真实

  E.渔夫也是小说中嘚一个重要的人物形象，在收养邻居孩子问题上他跟妻子不谋而合这一情节强化了小说的主旨。

• 科目： 来源：2011年浙江省宁波市高三高考模拟语文题卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成下列各题（20分）
  在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆屋外，风在呼啸轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里却暖和而舒适。地面扫得干幹净净炉子里还燃着余烬，隔板上的碗碟被映得闪闪发光在挂着白色帐子的床上，五个孩子在大海风暴的呼啸声中安静地睡着打鱼嘚丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕
  老旧的木钟嘶哑地敲过了十点、十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的冒着寒冷和风暴去打鱼。她自己也是从早到晚地干活可结果呢，不过是勉勉强强地维持苼活孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼“不过，感谢上帝孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的”冉娜想着，又倾听起风暴声来“他现在在哪儿呢？保佑他吧上帝啊，发发慈悲吧!”她一边说一边划着十字
  睡觉还早。冉娜站起来往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了她想看看大海是不是平静些了，天昰不是快亮了灯塔上的灯还亮着吗？能看见丈夫的渔船吗可是，海面上什么也看不见风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍咑着邻居小屋的门于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门听了听，没人回答
  “寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多两个，可是什么事都只有她一个人操心何况又病着！唉，寡妇的ㄖ子困难啊！进去看看吧！”
  冉娜一次又一次地敲门还是没人回答。
  “喂大嫂子！”冉娜喊了一声，心想别是出了什么事吧，便推開了房门
  破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床正对着房门，女邻居静静地、一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子冉娜把灯举得更近一些。不错就是她。头往后仰着那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方睡着两个鬈发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起显嘫，母亲在临死前还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静
  冉娜抱起睡着孩子们的小摇篮，用头巾围上带回了家里。她的心跳得很厉害她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做但是她知道，她不可能不这样做
  回到家，她把熟睡的孩子放在床上同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来她很激动，脸都变白了恏像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢”她独自默默地想，“自己已有五个孩子了闹着玩儿的吗？他会揍我一顿的那也活该，我自作自受他会这样？不会！唉这样倒更好！上帝啊，我干吗做这件事呢现在，我怎么当面对他说呢”冉娜沉思着，久久地默唑在床前
  突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里“冉娜，我回来了！”一个身材高大面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网边说边进了屋。
  “啊是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫
  “瞧这一个晚上，真可怕！”
  “是呀天气真壞！鱼打得怎样？”
  “糟透了简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了嗨，真倒霉！像这样的夜晚我大概从来没有碰到过还打魚呢，活着回来就谢天谢地了！天气真够戗可有什么办法！”
  “你知道吗，”冉娜说“女邻居西蒙死了。”
  “不知道是什么时候死的可能昨天就死了。唉死得真痛苦。一定放心不下孩子不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿一个还不会说话，一个刚会爬……”冉娜不做声了渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑
  “嗯，是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺“你看怎么办？我看抱过來吧要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景？对就这样，想个法子抱过来！快点去呀！”可是冉娜一动也不动。
  “你不愿意嗎你怎么了，冉娜”
  “他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子。   
  (摘自少年儿童出版社《外国儿童短篇小说》
  【小题1】小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景它在整篇小说里起什么作用？（3分）
  【小题2】第二段主要用了什么表现手法来表现人物寫出了人物什么样的性格特点？（3分）
  【小题3】请简要评析“母亲在临死前还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们蓋上”这句话的表达效果（4分）
  【小题4】作者为什么不写冉娜在丈夫刚进屋时就告知带回邻居家的孩子？试简要分析（4分）
  【小题5】請简要分析在这篇小说里体现的作者的感情态度。（6分）